关于高中生近视情况研究性学习的报告.docx
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关于高中生近视情况研究性学习的报告
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关于高中生近视情况研究性学习的报告
篇一：
《高中生近视问题的调查研究》_研究性学习结题报告1
金堡中学研究性学习结题报告
课题班级：
课题组长：
课题组员：
指导教师：
高中生近视问题的调查研究
（20XX—20XX第一学期）
高一·（12）班林佳炎
庄宏东、陈宏佳、庄贤滨、陈煜蘅、高锦涛、许磊、郑俊武、郑志贤王逸吟老师
20XX.12.
1
一、课题的来源
如果你留心观查一下身边的人，就会发现很多人都需要“眼睛助手”。
现在有许多中学生年纪轻轻就早已为自己心灵的窗户配上了一块玻璃——眼镜，其原因不外乎近视。
因为近视，给许多中学生在学习生活上都带来了很多不便，上课就时常看不清黑板上的字，对学习产生了巨大影响，于是都不得不让眼镜伸出它们的援助之手。
医学证明，处于青春期发育的青少年，一旦近视就难以纠正。
全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。
更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。
因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。
青春期中学生应格外保护好眼睛，而许多中学生恰恰是在这关键时期得了近视。
那么到底是什么原因造成了近视？
基因遗传？
先天近视？
用眼不卫生？
还是……
为了解中学生近视情况及引起近视的相关因素，我小组决定对我校高中生进行调查，探究高中生视力下降的原因及预防的方法，得出结论并针对主要原因提出措施方案。
的预防措施，增强中学生保护眼睛的意识，预防和减少近视的发生。
三、研究方法
本次研究采取建立小组研究的办法。
在老师的指导下，进行小组成员分工，使用调查问卷法、资料法等进行调查。
四、调查思路
问
卷调查
提题
作设
制划
查料
问卷结论
结总资论
交论
最论
成果展示
书面报告
演示文稿
视频短片
资析
五、调查过程
1、问卷调查（调查问卷见附件一）
小组几人一起讨论通过了调查问卷的内容并使用抽样调查的方法，在课余时间由专门的小组成员将问卷发放到同学们手中。
在问卷调查的过程中十分感谢参与调查的同学的全力配合！
特此表示感谢！
二、课题研究的目的与意义
通过本次调查，了解在校高中学生的近视率和产生近视的原因，以及近视的矫正方法、近视
2
经过大约一周的问卷调查工作，终于收集齐了高中三个年级的抽样资料，经过详细的分析研究得出了同学们近视的近视情况和主要原因。
2、资料调查
在进行问卷调查的同时，还有的成员专门进行了资料调查，查阅了大量的资料并认真的分析，最终也得出了结论。
在资料调查的过程中摘录了“XX百科”等数个网站的内容，特此表示感谢。
3、结论汇总
调查进行了大约一个月的时间。
从调查问卷和资料调查所得出的结论，小组成员集体进行了讨论和分析。
得出我校中学生的近视问题与全国中学生的近视问题大同小异，不正确的用眼习惯是导致近视最主要的“凶手”。
同时结论也警醒着每一位成员：
一定要爱护好自己的眼睛！
在了视网膜上（如右图下），故近视不影响观看近处物体。
晶状体变厚也部分地与营养不良有关。
然而，近视单纯的生理学原因并不是我们所关注的，正如我们学习时并不过分关注习题的结果，而要关注解题过程。
通过调查问卷对现实生活中同学们的近视情况的统计，并结合网络资料分析得出以下几点结论：
①遗传因素
遗传因素在近视的发生和发展过程中起着
六、研究结论
1、近视情况
经过大家的分析和总结最终得出了下图：
重要作用。
高度近视常染色体隐性遗传。
根据常染色体的隐性遗传规律。
若父母均为高度近视者。
其子女100%为高度近视。
带有致病基因而不表现为患病的与高度近视病人婚配的子女有50%的可能发生高度近视。
两人均带有致病基因而不表现为患病的婚配后子女有25%的可能发生高度近视。
②环境因素
a、不注意用眼卫生。
眼睛是非常挑剔的，稍不注意就会感染各种各样的眼病。
其中，近视
3
2、近视主要成因
生物、物理课程均向我们介绍了近视的生理学成因：
晶状体变厚，折光能力增强，致使外界远处物体的像成在视网膜前（如右图上），致使近视者无法看清远处物体，而近处物体发出光线本身方向偏差较大，经晶状体折射后像便正好成
最为常见。
现在有些同学因为种种原因而忽略了用眼卫生，使眼睛近视了。
b、超时看电视，上网及看文学读物。
因为学习过重这个间接原因而近视的同学很多，可有些同学近视并不是时间的紧迫，而是因为时间的宽裕而不得不打发时间。
于是他们开始看电视、上网、看小说，久而久之就入迷了。
电视、电脑的幅射会刺激眼里的视网膜，而看书太久了就会疲劳。
久了，自然也就近视了。
c、一般青少年的近视眼，多数属于“假性近视”。
由于用眼过度，调节紧张而引起的一种功能性近视。
如果不及时进行矫治，日久后就发展成真性近视。
3、近视的危害
结合同学们的实际生活经历和高等院校的录取条件等资料，我们得出以下结论：
①影响学业
视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、生活和工作质量。
长期戴镜，会导致生活工作不便。
中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。
升学、参军和找工作受限。
许多专业及工种如航海、航空、精密仪器、军工、高科技等，对裸视力要求很高。
②危害健康
如果发展成高度近视，常常会形成好静不好动的习惯，从而影响身体健康发育;另外也容易形成斜视、飞蚊症、黄斑变性出血、视网膜脱离等严重眼病，甚至失明，这将对自己的前途和命运带来不可弥补的损失！
4
4、近视的预防
①培养同学们正确的写字、读书姿势，不要趴在桌子上或扭着身体。
书本和眼睛应保持一市尺。
学校课桌椅应适合学生身材。
②看书时间不宜过久。
③写字读书要有适当的光线，光线最好从左边照射过来。
不要在光线太暗的光线下看书、写字，减轻学生负担，保证课间10分钟休息，减轻视力疲劳。
④积极开展体育锻炼，保证每天进行一小时体育活动。
⑤在持续看电视或电脑1～1.5小时后要有一个短时间的休息，也可以认真地做眼保健操。
⑥应多吃些含维生素较丰富的食物，各种蔬菜及动物的肝、蛋黄等。
【另附有：
保护视力的4种锻炼方法和学生患近视易陷的“五大误区”（见附件二）】
七、自我评价
我们从调查中发现了近视的问题在我们生活中真的很严重，这已是一个非常值得关注的问题。
“眼睛是心灵的窗户”。
我想，每个人都能体会到眼睛对于我们的重要性，但却有很多人不知道或不注重爱护这扇窗，让它蒙上一层难以消除的弥障。
无奈只能借助工具来清洗窗外模糊的世界。
其实，保护这扇窗很容易，只需你把它放在心上，用你的关心和爱护为它铸造一堵保护墙。
避免它受到更多的伤害。
让你可以轻松的打
开窗子，更清楚的观看这世界的美好。
如果这份调查结果，可以让你受到启发，或从中得到帮助，则是我们最大的收获。
最后，献上我们最美好的祝愿。
通过这一次研究性学习活动，我们懂得了许多人应有的道德品质以及探索事物的方法。
我们懂得了耐心的重要，在查找资料或分析时，总不能立刻完成，若没有耐心，不能坚持做下去，那什么也不可能成功，只有坚持了，不断尝试，才能获得最后的成功。
第一次经历这种学习，学了许多东西。
也第一次做了调查问卷，分发与数据整理，并且很高兴，问卷都如实地收回，在与人交流中运用了很多技巧。
在本次研究之中，长进了不少，并且认知不少，觉得很有意义。
更重要的是，在与组员合作过程中，每个组员也都很认真，互相提出意见，进行交流。
附件一
高中生近视问题的研
究调查问卷
1、请问您的性别是（）
A.女b.男
2、您认为有良好的视力对您是否重要?
（）
A很重要b一般c无所谓3、请问您是否近视？
（）
A.是b.否
4、请问您是什么时候开始近视？
（）【非近视可不填写】
A.小学b.初中c.高中
5、请问您近视的度数是多少？
（）【非近视可不填】
A.小于300度b.300度—600度c.600度以上
6、您的父母是否有近视现象?
（）【非近视可不填】
A均是b其中一人c无7、请问您认为眼保健操对防治近视有用吗？
（）
A.有b.没有c.不清楚
8、您一周玩电脑.看电视的时间有多长?
（）
A5小时以下b5~10小时c10小时以上
9、您连续看书的时间大概为:
（）
A1小时一下b1~2小时c2小时以上
10、您是不是经常睡觉前看书?
（）A是b不是
11、您是否知道正确看书.写字的姿势?
（）
A是b不是
12、您平常看书.写字时是否保持正确的姿势?
（）
A是b不是
13、您是否经常在光线太暗或阳光强烈的地方看书学习?
（）
A是b不是
5
八、指导老师评价
该课题选取与学生息息相关，实用性较强。
人员分工合理，报告书写逻辑较清楚。
篇二：
研究性学习报告——研究中学生的近视情况
研究中学生的近视情况
项目组负责人—吴荃葆梅子瑜陈佳璟蔡子功
项目类型：
调查报告
指导教师：
邱莹
项目涉及相关学科--医学
项目所属学科--生物学
选题背景近年来,中学生近视眼的发病率在逐年上升,同时始发年龄又有下移的势头。
更多的人都戴上了眼镜，甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜，为什么会出现这样的结果呢？
由于多种原因导致中学生的视力不断下降，特别是随着科技的发展，电脑等高科技产物的出现，越来越多的中学生沉迷于网络游戏，电视等，导致他们的视力不断下降。
项目条件--相关问卷100份
研究目的--通过此次研究希望同学们端正态度，视力正常的同学积极做好预防工作，已近视的同学及时治疗，防止视力进一步下降，稳定视力水平。
主要研究方法--问卷调查多人专访
研究的基本思路--设计相关的问卷→分别调查初中生和高中生→对相应的同学进行专访→分析调查结果→上网查相关信息→最后得出结果
研究的科学性先进性实用性--通过本次研究，希望能够使同学们更多的了解近视给我们带来的危害，重新审视自己，没近视的做好预防工作，近视的能够及时治疗，端正自己的态度，防止视力进一步下降
研究的基本过程--在初中生和高中生中各取一定人数进行问卷调查，再对一部分的中学生进行专访，并分析调查及专访结果，得出相关结论
20XX.1.9制定相关问卷
20XX.1.11发布调查问卷
20XX.1.11对部分学生进行专访
20XX.5.1分析问卷及专访
20XX.5.1得出相关结论
各成员在项目中的主要贡献——吴荃葆与陈佳璟制定与发布相关问卷，并进行统计与分析，梅子瑜与蔡子功对部分学生进行专访并查阅有关资料进行分析。
各成员研究心得：
吴荃葆：
我自己就近视了，以前都没有怎么关注，也没有防治，通过这次研究使自己认识到近视的危害性，希望通过本次研究能够重新审视自己，并注意以后用眼卫生，合理安排生活制度,不要专门上网和看书,要让自己的眼睛得到休息和保养.当然也希望大家能够多重视自己的视力情况
陈佳璟：
目前近视中，而且度数越开越高，但是从来就不注意，经过这次的研究，我意识到了自己视力的重要性，并且改善了自己生活上的一些不好的行为习惯，端正了自己的态度，防止视力进一步下降。
蔡子功：
目前也近视，虽然我近视度数并不高，当时因为没有注意，所以假近视变成了近视，所以现在开始注意防止度数再加深，注意用眼卫生，改善晚上熬夜看书的习惯。
梅子瑜：
我自己目前没近视，但是平常也不是特别注意，经过这次研究调查，我意识到自己生活中一些不好的习惯对自己的视力造成的危害，这次研究使我学习了更多的护眼知识，更加关注自己的视力情况。
进一步完善的建议和设想——不仅仅局限于中学生，应该从不同年龄的人进行调查，这样应该能使调查结果更有说服力
摘要中文——了解中学生近视进展情况及相关因素，分析近视进展的原因。
方法以调查表的形式，调查了本地中学生患近视眼的学生，结果100名学生中3年来近视进展者72名，占72%，且近视进展率随年级增加而呈上升趋势，高中学生近视进展率较初中学生有非常显著性差异。
近视进展度数在-0.75～-1.50D之间的占74.16%.相关因素中，每日学习时间达12～13h的占89.53%；经常连续学习超过90min的占67.25%；每日睡眠不足8h的占47.34%.结论长时间的近距离作业、睡眠不足是近视进展的主要原因。
减轻学生的学习负担，是防止近视进展的关键。
关键词——近视的原因近视的危害怎样护眼,近视的原因近视的危害怎样护眼
罗列研究资料——问卷专访资料
研究结果——高中学生近视进展率较初中学生有非常显著性差异，普遍高中生的视力比初中生更低且高中生近视人数远多于初中生
研究结果分析——相对初中生而言，大部分的初中生都是由于看电视频繁，且离电视的距离较近和沉迷于网络而造成的近视当然也有一部分同学是由于用眼不卫生所造成的，而相对于高中生而言，更多的是在前者的基础上，再由于高中学习紧张，长时间的近距离作业以及睡眠不足等所造成的视力下降，而且也没有时间注意自己的眼睛问题。
研究建议——了解近视给我们带来的危害，希望同学们能够重新审视自己，在学习和娱乐的同时要注意用眼卫生，防止近视，也希望没近视的同学要做好预防工作，同时近视的同学也要做好防治结合，防止视力进一步下降。
篇三：
20XX中学生近视问题研究性学习
附件：
溧阳市戴埠高级中学学生研究性学习小组活动手册
年级：
高一
班级：
高一（3）
课题名称：
中学生近视问题
指导教师：
史淼鑫
小组长：
温馨
小组成员：
丁琪、施文龙、曾思忆、潘徐、陈成、姜智文、
江泽游、李淑雯、宗昊、文萍、徐佳晨、施博涵、黄俊、杨凯、胡振凯、高璇
溧阳市戴埠高级中学学生研究性学习课题开题报告
溧阳市戴埠高级中学研究性学习小组活动记录表
研究的过程资料（粘贴）
【注】研究的过程资料包括：
研究过程查阅的重要资料，学生习作、照片等。
溧阳市戴埠高级中学研究性学习课题结题总结表
（一）
成果总结
结题报告（打印粘贴）
【注】结题报告内容包括：
课题研究背景、目的意义、研究内容、研究经过、论据和结论、效果分析、资料索引目录等，课题研究所涉及的电子文档由课题指导教师打包后统一交教导处。
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