计算机应用基础课程标准参考.docx
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计算机应用基础课程标准参考
南京信息职业技术学院
《计算机应用基础》
课程标准
课程代码：
M21F01D10
适用专业：
所有非计算机专业
编制单位：
计算机与软件学院
《计算机应用基础》课程标准
课程编码[M21F01D10]
课程承担单位[计算机与软件学院]
制定人[张永]制定日期[2010.07.12]
审核人[]审核日期[2010.08.21]
批准人[]批准日期[2010.09.19]
一、适用对象
高中后三年制学生
二、适用专业
所有非计算机专业
三、课程性质
本课程是职业素质课程。
本课程是依据各专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对各专业所面向的岗位群所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。
在课程设置上，无前导课程，后续课程有[M21J291]《计算机维护技术实训》、[M21F02E10]《程序设计基础》。
四、课程目标
总体目标
通过本课程的学习，满足社会对人才的基本要求，达到会使用信息化工具的目标。
使学生具备计算机基础技术相关知识、良好的信息化素养和计算机基本操作的能力，能胜任Office办公文档应用、计算机日常事务处理等工作任务。
1、知识目标
（1）了解计算机的发展历史（4代、技术特点）。
（2）掌握计算机系统结构（硬件系统、软件系统）。
（3）掌握Windows操作系统的使用。
（4）掌握文字处理软件Word的使用。
（5）掌握电子表软件Excel的使用。
（6）掌握演示文稿软件PowerPoint的使用。
（7）了解多媒体技术、计算机安全、计算机网络基础、程序设计与算法、数据结构和数据库等基本概念；
（8）掌握Internet的使用。
2、技能目标
（1）能描述计算机的发展历史及分代标准。
（2）能描述计算机系统体系结构及性能指标。
（3）能熟练使用Windows操作系统并对系统进行设置。
（4）能熟练使用办公软件编辑常规工作文档。
（5）能对计算机系统安全做常规设置和维护。
（6）能熟练使用网络进行网络应用和信息检索。
（7）能进行常规软件的安装、卸载和管理。
（8）能进行较快速的汉字录入。
3、素质养成目标
（1）培养学生爱岗敬业、热情主动的工作态度。
（2）养成按照规范的方法维护和使用计算机的习惯。
（3）锻炼良好的人际沟通能力和团结协作能力。
4、证书目标
一级MSOffice
五、参考学时60学分4
六、设计思路
1.内容选择
根据行业专家对IT制造专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业学校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，使学生掌握必备的信息化工具，为后续课程打下基础，同时兼顾学生的能力拓展。
2.内容编排设计
根据实验教学法和案例教学法要求以及受教者的认知特点，综合考虑教学情境设计。
其内容编排设计主要考虑以下几个方面：
（1）教学内容是根据人才信息化素质要求，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力，使学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性。
整合为Windows操作、办公软件使用、系统体系结构、网络应用、系统安全与维护几大部分。
（2）本课程为后续的《计算机维护技术实训》、《程序设计基础》等课程提供了必要的知识准备。
（3）单元的选取基本依据是以IT业学生的就业为导向，根据行业专家对所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业学校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，同时考虑各单元内容总量以及在该门课程中的地位分配各单元的课时数，确定课程中的单元内容。
（4）课程内容编排主要依据直观动手操作→抽象理论知识的顺序，符合高职学生的认知规律。
操作系统使用（学时：
8）
单元1：
WindowsXP操作系统
办公软件使用（学时：
32）
单元2：
文字处理技术
单元3：
电子表数据处理
单元4：
演示文稿制作
计算机系统组成（学时：
6）
单元5：
计算机系统知识
计算机网络技术（学时：
4）
单元6：
计算机网络技术
其余相关（学时：
10）
包含：
打字练习与测试、习题课、机动考核
七、课程内容与教学要求
1.课时分配表
序号
单元内容
学时分配
备注
1
单元1WindowsXP操作系统
8
2
单元2文字处理技术
14
3
单元3电子表数据处理
12
4
单元4演示文稿制作
6
5
单元5计算机系统组成
6
6
单元6计算机网络技术
4
7
打字、习题、考试及机动
10
总学时
60
2.单元设计
单元1
WindowsXP操作系统
学时
理论
实践
一体化
8
学习目标：
了解操作系统的基本工作原理，能完成操作系统的常规操作
◆能正确掌握WindowsXP的启动与退出；了解信息在计算机中的表示方法；掌握鼠标与键盘的操作；了解桌面组成与操作；掌握窗口的基本操作；了解常用菜单、对话框、常用中文输入法的使用；掌握文件和文件夹的管理；掌握控制面板的使用，能对常规系统属性做相应设置。
主要内容：
主要教学方法
●计算机的发展简史
●计算机的基本组成
●信息在计算机中的表示方法
●WindowsXP的基本操作
●中文输入法的使用
●文件和文件夹的管理
●控制面板的使用
★WinXP基本操作技术、计算机操作规范、键盘指法练习（重点）
●
★控制面板设置系统属性（难点）
讲授法、实验教学法、案例教学法
教学地点
一体化教室
教学及参考资料
《计算机应用基础》
练习与习题建议
多上机操作
考核与评价方式说明
权重分配
Windows操作测试
10%
单元2
文字处理技术
学时
理论
实践
一体化
14
学习目标：
了解文字处理常规技术，能完成长文档编辑
◆了解word的功能特点、窗口组成；掌握word文档的建立、编辑、保存、等基本操作；掌握word文档的选定、移动、查找、替换等文本编辑。
掌握word文档的字符格式化设置；掌握word文档的段落格式化设置；掌握word文档的页面格式化设置。
掌握表格的创建、编辑与公式计算；掌握绘制图形、图片、艺术字等对象的编辑和使用方法；掌握邮件合并的操作方法；理解索引，掌握索引与目录的创建方法；掌握页面基本设置及版面设计。
主要内容
主要教学方法
●word2003基本操作
●文本编辑
●格式设置
●表格处理
●图形处理
●样式
●模板
●页面设置
●邮件合并
●索引与目录
★格式设置、表格处理、图形处理、页面设置（重点）
●
★样式、邮件合并（难点）
讲授法、实验教学法、案例教学法
教学地点
一体化教室
教学及参考资料
《计算机应用基础》
练习与习题建议
多上机操作
考核与评价方式说明
权重分配
Word操作测试
20%
单元3
电子表数据处理
学时
理论
实践
一体化
12
学习目标：
了解数据处理基本知识，能进行常规数据处理
◆了解电子表格的基本概念，掌握电子表格的基本操作；掌握工作表的编辑与格式化；掌握常用函数（sum、average、max、min、if）的用法；掌握常见图表的制作与编辑、数据的排序、筛选，分类汇总等；掌握工作表打印设置操作。
主要内容
主要教学方法
●Excel概述
●创建管理工作簿
●创建工作表
●格式化工作薄
●统计分析数据表
●数据管理
●制作图表
★公式和常用函数的使用、数据分析统计（重点）
●
★公式和函数的使用、地址引用（难点）
讲授法、实验教学法、案例教学法
教学地点
一体化教室
教学及参考资料
《计算机应用基础》
练习与习题建议
多上机操作
考核与评价方式说明
权重分配
Excel操作测试
20%
单元4
演示文稿制作
学时
理论
实践
一体化
6
学习目标：
了解演示文稿制作基本知识，能完成常规演示文稿制作
◆掌握创建演示文稿的方法；掌握对演示文稿的编辑与格式化；掌握幻灯片的配色方案、设计模板及母版的修改；掌握幻灯片放映的一般技巧；能对演示文稿进行整体修饰;能创建超链接进行演示文稿的跳转;
主要内容
主要教学方法
●制作演示文稿
●美化演示文稿
●母版
●模板
●效果设置
●超链接设置
●播放设置
★演示文稿效果设置（重点）
●
★超链接设置、母版应用（难点）
讲授法、实验教学法、案例教学法
教学地点
一体化教室
教学及参考资料
《计算机应用基础》
练习与习题建议
多上机操作
考核与评价方式说明
权重分配
演示文稿制作测试
10%
单元5
计算机系统组成
学时
理论
实践
一体化
6
学习目标：
了解计算机系统基本组成，能描述计算机工作过程
◆了解计算机的发展、特点、应用；掌握计算机系统的组成与功能；知道计算机总线结构；了解信息在计算机中的存储形式;.掌握十进制,二进制,八进制与十六进制之间的转换;了解汉字在计算机内的编码形式;了解数据形数据在计算机内的表示形式;了解常见的操作系统；熟知一些常见的应用软件名称；了解病毒特点,危害及防治方法;了解多媒体的相关概念及组成元素及制作工具;了解多媒体技术的应用与处理工具;了解常见多媒体文件的格式;
主要内容
主要教学方法
●计算机发展历史
●系统体系结构
●硬件系统及技术
●软件系统及技术
●信息表示方法
●操作系统作用
●应用软件
●病毒及防治技术
●多媒体技术及应用
★系统体系结构、硬件、数据换算（重点）
●
★系统总线、硬件性能（难点）
课堂讲授
教学地点
一体化教室
教学及参考资料
《计算机应用基础》
练习与习题建议
多上机操作
考核与评价方式说明
权重分配
客观题目练习
20%
单元6
计算机网络技术
学时
理论
2
实践
一体化
2
学习目标：
了解计算机网络基本工作原理，能完成常规网络使用和设置
◆了解网络的基本功能、组成、分类及协议;了解局域网的基本概念与分类组成;
了解访问局域网资源的方法;了解Internet相关概念及信息服务方式；掌握浏览器的使用;会使用电子邮件收发邮件;了解计算机网络安全方面的基本知识;
主要内容
主要教学方法
●网络组成
●协议
●局域网技术
●Internet相关概念及访问技术
●浏览器使用
●邮件收发
●网络安全
★局域网技术、Internet应用技术、网络访问技术（重点）
●
★网络协议、局域网控制技术（难点）
课堂讲授、实验教学
教学地点
一体化教室
教学及参考资料
《计算机应用基础》
练习与习题建议
多上机操作
考核与评价方式说明
权重分配
客观题目测试、网络应用测试
10%
单元7
打字及习题练习
学时
理论
2
实践
一体化
4
学习目标：
综合练习所学知识，提高打字速度和准确率
◆掌握规范的指法、达到快速的录入、学会基本概念
主要内容
主要教学方法
●打字练习
●习题练习
★打字练习（重点）
●
★规范快速的指法（难点）
实验教学、课堂讲授
教学地点
一体化教室
教学及参考资料
《计算机应用基础》
练习与习题建议
使用练习软件
考核与评价方式说明
权重分配
打字测试、习题
10%
八、课程实施
1.教学方法建议
根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，选择适合于本课程的最优化教学法。
综合考虑教学效果和教学可操作性等因素，本课程选用讲授法、实验教学法及案例教学法。
实验教学法：
是指学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。
案例教学法：
是给定相关应用情景案例，提供初始素材，配以案例和操作说明，由学生自己分析操作，从而得出最终结果的教学方法。
2.师资条件要求
本课程校内任课教师应通过本科以上相关专业的学习，并具备相关教师资格证书。
企业兼职教师应具备工程师或技师等级以上职称证书，语言表达能力达到要求。
3.教学条件基本要求
（1）多媒体教学设备1套
（2）按1人一组配实训设备：
计算机1台（安装Office软件，连通网络）。
（3）计算机实训室1个
4.教学资源基本要求
（1）主要参考教材：
《信息化应用基础实践教程》，主编张永，出版社电子工业出版社，出版时间2011.9第一版。
（2）多媒体课件PPT一套。
（3）操作练习素材一套。
九、教学评价、考核要求
教学评价采取阶段评价和目标评价相结合，理论与实践相结合，要把学生作品的评价与知识点考核相结合。
评价内容：
文字录入技术；Windows操作系统使用；Office办公软件应用；网络及多媒体应用技术；计算机系统安全技术。
②主要评价指标
操作项：
打字准确率及打字速度、WindowsXP系统常规操作、规范办公文档制作、局域网连接、Internet浏览器使用、常规软件使用、多媒体应用技术。
知识类：
信息、数据基本概念及计算机数据处理技术、计算机系统体系结构、硬件知识、软件系统知识、计算机性能衡量参数指标、文档格式设置、Excel公式及函数应用、数据分析、网络组成原理、常规网络协议及作用、病毒及防治技术。
各项考核指标加权比例如下图：
十、编制依据
该课程标准是依据非计算机专业调研报告和人才培养方案而编制的。
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