校本课教案三年级下册.docx
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校本课教案三年级下册
校本课程教学方案
一、教材分析：
校本教育注重党教育方针，表达素质教育精神，注重培养学生安康体魄与健全心理，注重学生文体活动兴趣，促进学生全面开展。
遵循中小学生身心开展特点与规律，科学有序地组织生命与安康教育内容，培养学生安康观念、防范侵害能力，提升学生生命价值，为学生安康成长与终身幸福奠定根底。
也要组织学生学习环境知识，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然相处环保理念；学生参加社会环保实践，学生绿色环保意识。
二、教学目：
1、帮助学生认识自身生长发育特点，必要生理与心理安康知识，学生崇尚安康平安生活，学生认识、感悟生命意义与价值；
2、必要保护生命、安康知识与技能；
3、自我保护意识，尊重生命、爱惜安康，进而尊重、关心他人生命与安康，为学生终身幸福与终身开展奠定根底。
4、帮助学生心理素质，拥有乐观生活。
5、帮助学生学会保护，应对突如其来不测与灾难。
6、帮助学生养成生活与习惯。
三、教学措施：
1、在教学中，根据年级学生特点，创设生动活泼活动，强调从活动中学习。
2、主要直观形象教学，运用挂图、实物等组织教学，运用观察、信息搜索、社区活动等，充实教学过程。
3、让学生与、家庭，采用“问问别人〞，培养学生社会实践能力。
4、学生学习与生活与社会实践，在事物开展、过程中感知周围事物特征，在探究中学习。
四、教学内容安排
1、走进生命花园
2、心里话儿说出来
3、我眼睛亮晶晶
4、正确读写姿势“三个一〞
5、正确读写姿势训练
6、打预防针能预防一些什么病？
应注意一些什么？
6、合理营养根本要求
7、预防脊柱弯曲异常
8、预防肠道传染病
9、我劳动我美丽
10、做好我自己
11、余数微妙〔数学活动课〕
12、节约用水〔数学活动课〕
13、小小采购员〔数学活动课〕
14、可怕白色污染〔数学实践活动课〕
15、制作年历〔数学实践活动课〕
16、测量长度〔数学实践活动课〕
第1课走进生命花园
学习目标:
了解大自然各种生命体,做到人与自然与谐相处。
教学重点:
了解多彩生命世界。
教学难点:
学会与动植物与谐相处,共享生命家园。
课前准备:
1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。
2、准备一些动植物标本。
教学内容与过程:
1、讲故事，引课题。
2、通过图片,带同学们一起走进美丽大自然。
〔1〕走入大自然,你会发现哪些美丽可爱生命呢
〔2〕多彩生命世界,你还认识哪些有趣生物朋友
让学生边学习课本第三自然段。
〔3〕请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你发现一定会有很趣！
〔4〕与从不同生存本领，许多生物朋友会用巧妙方法来应对各种复杂情况。
〔5〕你认为动植物也有情感吗？
说说你所了解故事吧！
〔6〕人与自然与谐相处，你希望生活在这样家园里吗？
3、阅读与拓展
奇妙食物链。
如果食物链中一种生物灭绝了，其他生物会受到什么影响呢？
总结：
地球是迄今为止为类发现唯一一颗有生命存在星球。
地球上适合光与热，液态水与大气是生命存在必不可少条件。
陆地、海洋，热带、温带、寒带，地球上多样地理环境孕育了丰富多彩生命。
目前，地球上已发现生物有200多万种。
第2课心里话儿说出来
学习目标:
让我们学着把心里话儿说出来。
教学重点:
怎么把烦恼事说出来，让心情变得轻松。
教学难点:
说出心里话有哪些好处？
课前准备:
让学生试着说说自己心里烦恼事，然后交流有什么收获。
教学内容与过程:
1、讲故事，引课题。
2、每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？
必要时候，说出自己心里话。
〔1〕说出来，好处多
教室里悄悄话
把烦恼事说出来，心情会变得轻松；把快乐事说出来，快乐心情会感染更多人。
〔2〕心里话儿向谁说？
小虎心事，猜猜看，以下倾诉对，小虎会选谁，为什么？
〔3〕把全班同学说心里话对象统计一下，你能发现什么？
〔4〕有些心里话不想对身边人说，怎么办？
〔5〕心里话是不是对谁都能说呢？
动动脑筋，想想再答复。
〔6〕心里话儿怎么说？
需要倾诉时，你会用到哪些物品？
面谈、网聊、打、写信、写日记......说心里话途径有很多，你最喜欢哪种方式呢，为什么？
阅读与拓展：
快乐老人忠告
总结：
每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？
必要时候，说出自己心里话。
第3课我眼睛亮晶晶
学习目标：
1．稳固与加深对眼睛作用认识，了解眼睛损伤给生活带来影响。
2.了解会损伤眼睛不正确做法。
3．教育小朋友保护眼睛．注意眼睛卫生。
教学重点：
了解对眼睛有害一些不正确做法。
教学难点：
学习保护眼睛方法。
课前准备：
特征较明显几种物体（如球、积木等）、挂图一幅、邀请一位戴眼镜教师。
教学过程：
1.摸一摸、猜一猜：
请小朋友闭上眼睛，轮流摸几种物体。
然后凭感觉猜一猜是什么物体？
什么颜色使小朋友明白触摸只能感觉出形状，猜出什么东西，而不能区分颜色。
只有眼睛才能看见周围东西与美丽色彩。
2．观察图片“小明为什么戴上了眼镜〞。
（1）请小朋友看图片说出小明戴上眼镜原因，如：
在阳光下看书，躺着看书，离电视太近等。
（2）说一说还有哪些不良习惯能损害眼睛。
3．请戴眼镜教师问小朋友介绍自己戴眼镜原因，以及眼睛损伤后给生活带来哪些不便。
还可以向小川友讲一些，由于眼睛看不清而发生笑话。
4．讨论：
如何保护眼睛。
5．教师小结：
读书写字要坐正；眼睛与书要保持一定距离；不用脏手揉眼睛；不玩尖东西，以免划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱地方看书等。
活动延伸：
学做眼保健操。
评量：
每人一张画有保护眼睛许多做法，请小朋友判断哪些是正确，在正确下面打“√〞，在不正确下面打“×〞。
总结：
本次活动通过让小朋友亲身感知、观察图片、讨论等形式，使小朋友加深了对眼睛重要性认识，了解了对眼睛造成损害一些不正确做法，初步懂得了保护眼睛一般常识，增强了自我保护意识。
第4课让游戏更开心
学习目标:
了解什么样游戏适合我们,怎么才能让我们游戏更平安。
教学重点:
玩适合我们游戏,玩出安康与平安。
教学难点:
怎样拒绝不适合游戏，远离危险游戏。
课前准备:
1、课前了解学生都玩些什么游戏？
2、准备几个新游戏工程推荐给学生。
教学内容与过程:
1、讲故事，引课题。
2、游戏是童年最爱，你们都喜欢什么游戏？
〔1〕游戏，让我收获快乐。
〔2〕游戏，让我学会思考。
〔3〕游戏，让我学会合作，收获友谊。
玩是儿童天性，也是儿童需要与权利。
安康游戏能帮助我们快乐成长，让我们人生更加绚丽多姿。
3、我游戏我做主。
阅读：
玩亦有度，玩亦有法——高考状元学习秘诀。
玩得痛快，学得踏实，你身边有没有这样人？
你从他们身上学到了哪些“高招〞？
了解一下，同学们平时爱玩哪些游戏？
4、游戏，让危险走开。
在游戏中，只有提高警觉，预先防范，处处小心，才能防止危险发生，玩得平安，玩得开心。
〔1〕选择场地与设施
到自己常去游戏场地看一看，有哪些不平安因素？
〔2〕遵守规那么与秩序。
〔3〕随时注意平安。
总结提示：
世界是一个很大游乐场，生命就是一张永不过期门票。
赶快开动脑筋，来制作自己“游戏指南卡〞吧！
让我们一起开场“游戏之旅〞，让游戏更开心。
第5课电老虎乖乖虎
学习目标：
通过观察体验，知道保险怎样“保险〞；归纳平安用电知识；
教学重点：
我们怎样才能让电变成乖乖虎呢？
。
教学难点：
触电了怎么办？
教学过程：
一、引入新课
师：
电给我们生活带来了极大方便，但是如果不注意平安用电，所造成危害与损失让人触目惊心。
例如下面这些例子：
1、〔羊城晚报〕2000年3月29日，河南焦作一影视厅发生罕见惨剧——“天堂〞烧死74人。
2、〔羊城晚报〕2002年3月23日,一民房今晨失火死２人疑是家中电线短路引起
3、（厦门日报）“用电不当毁了世界文化遗产〞20031月19日19时左右,世界文化遗产———武当山古建筑群重要宫庙之一遇真宫发生特大火灾，主殿在这场大火中全部烧毁。
师：
上述例子大多与电器有关。
关于平安用电知识，在前面我们已经学习一局部了，这一节课我们从另一角度来学习平安用电知识。
“电功率与平安用电〞〔板书〕
二、进展新课
1、电自白
2、小心我会伤着你。
师：
在刚刚电路中，由于具备平安用电知识，才防止了大损失。
这都得归功于电路中安装了保险丝。
〔板书〕
常见保险丝如课文插图所示。
大家可以看看桌面上两个保险管。
阅读书本材料，可以参考桌面上两个保险管。
从中你可以得到什么关于保险丝知识呢？
3、总结平安用电知识
生：
根据投影画面，对平安用电知识进展知识归纳。
师：
归纳总结平安用电知识。
〔板书〕
小结：
根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
第6课合理营养根本要求
教学目：
1.帮助学生了解七大营养物质对人体作用。
2.知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同营养。
3.培养学生养成不挑食，不偏食良好饮食习惯。
教学重点：
知道人体成长发育需要从各种食物中吸收不同营养。
教学用具：
课件、实物投影、报告单。
课前准备：
请同学们记录自己最愉快与最不愉快事有哪些。
教学过程设计：
一、导入：
树妈妈生了2个孩子，，它们出生时一样安康与得意，可是几年后一个孩子长得很安康，另一个孩子却长得很瘦弱，为什么会出现这样情况呢？
同学们也要象这棵茁壮小树一样，需要吸收各种营养，才能安康成长。
哪些食物中含有这些营养物质，怎样进食才能做到合理营养呢？
今天我们来学习合理营养根本要求。
二、学习新知
每天，我们都要吃很多不同食物，喝大量水，你知道我们吃各种食物中，含有哪些营养物质吗？
请自由读第一自然段答复。
〔1〕这些营养物质对人体有什么作用，哪些食物中含有这些营养物质呢。
请各小组根据自学提示，自由选择2—3种营养物质学习，学完之后选一位最棒代表汇报学习结果。
出示自学提示
〔2〕各小组汇报学习结果
〔3〕把学习结果归纳如下，请大家读一读合理营养根本要求
〔1〕你认为日常生活中怎样进食才能做到合理、营养呢？
自由读最后一个自然段,说说:
合理营养根本要求是什么？
〔2〕请你说说平时你在家里有没有偏食、挑食习惯？
这样饮食习惯好不好？
三、深化理解
这节课我们学到了许多关于营养方面知识，我们知道了食物中所含七大营养物质是：
蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、纤维素与水，了解了各类营养物质作用以及哪些食物中含有这些营养物质，所以我们在饮食方面要做到不偏食、不挑食。
四、实践导行
〔1〕开菜单。
〔2〕展示开菜单，并说说为什么。
〔3〕总结
这节课大家表现得真棒，通过今天这节课，你有些什么收获？
五、课后延伸
回家后请你调查每天家里饮食是否做到合理搭配，科学进食？
第7课预防脊柱弯曲异常
教学目：
1、知道怎样预防脊柱弯曲异常。
2、在生活中养成良好学习、生活习惯，做好预防措施。
教学重点难点:
在生活中养成良好学习、生活习惯，做好预防措施。
教学准备:
挂图
教学过程:
一、导入新课
1、小品引入：
一个同学扒着做在椅子上，“同学，你应该怎样做？
〞“我们从小到现在一直要大家坐时候要抬头挺胸，你们知道为什么吗？
〞
2、为了我们身体安康，如果长时间扒着我们就会形成脊柱弯曲异常与近视等疾病。
二、学习新课
〔出示脊柱挂图〕讲：
在我们背部有一条脊柱，它在正面看时候是直，在侧面看是弯，它一共有四个弯曲，你们知道叫什么弯曲吗？
讲：
脊柱有颈、胸、腰、骶四个正常弯曲，颈与腰是向前凸，而胸与骶是向后途。
如果这四个弯曲弯度正常我们看上去就非常精神，体形也很美观。
问：
1、你们觉得他们体形怎样？
你知道他们什么地方出了问题？
2、那什么是脊柱弯曲异常呢？
3、那是什么原因造成脊柱弯曲异常呢？
4、根据造成脊柱弯曲异常原因，你能说说怎样来预防脊柱弯曲异常。
小结：
今天我们学习了预防脊柱弯曲异常，希望同学们在今后学习中要做好脊柱弯曲预防措施，做一个朝气蓬勃学生。
三、稳固新知
四、作业：
脊柱作用是？
造成脊柱弯曲异常原因是什么？
预防方法怎样？
第8课预防肠道传染病
学习目标：
1、了解什么是肠道传染病。
2、肠道传染病病症。
3、肠道传染病预防方法。
4、在日常生活中讲卫生预防肠道传染病。
教学重点：
肠道传染病病症与预防。
教学准备：
有关图片。
教学过程：
一、导入：
1、在生活中有出现肚痛现象吗？
为什么？
是否属于肠道传染病？
2、肠道传染病起因是什么？
分小组议一议。
二、了解肠道传染病有关知识：
1、肠道传染病是由什么引起？
我们日常饮用水及食物，如果被病原体所污染，那么这些被污染水与食物，经过口腔进入肠道，这些病原体在肠道内繁殖且散发毒素，破坏肠粘膜组织，引起肠道功能紊乱与损害，严重影响身体安康，人体一旦被传染，患者由粪便中排出病原体，病原体将再次污染他人，这样传染病就是肠道传染病。
2、肠道传染病病症是怎样？
大多数肠道传染病发病会有恶心、呕吐、腹痛、腹泻、食欲不振等胃肠道病症，有些伴有发热、头痛、肢体疼痛、全身中毒病症，假设治疗不及时，可引起严重并发症，甚至导致死亡。
3、肠道传染病多发季节：
〔夏、秋季〕
4、肠道传染病预防方法？
〔1〕、加强对粪便、垃圾与污水卫生管理。
〔2〕、讲究个人卫生，养成饭前便后洗手习惯。
〔3〕、食堂与家庭采购食品要严格把好质量关。
〔4〕、不喝生水，菜要烧熟煮透，吃剩菜放在冰箱里过夜，食用时应重新回锅加热。
〔5〕、购置易生虫蔬菜应注意鲜嫩无虫眼，留意是否使用了农药，摘去黄叶后应用水浸泡半小时以上，中间换水2～3次，然后再烹调。
〔6〕、贮存食品或加工食品时，都应该生熟分开。
〔7〕、最好不要去大排挡就餐与购置无证经营盒饭，不要自办大型聚餐活动。
〔8〕、发现食物有异样或异味不可食用，也不可煮沸烧透后再食用。
〔9〕、对碗筷等餐具应经常煮沸消毒。
〔10〕、一旦发生肠道传染病病症应及时就医；家庭成员同时出现食物中毒现象，应在去医院同时及时向疾病预防控制中心报告。
第9课我劳动我美丽
学习目标：
劳动是神奇，是伟大，劳动是智慧，懂得劳动给我们带来了什么，懂得劳动荣耀道理。
教学重点：
我们快乐与希望，都是在劳动中创造，让我们做一个快乐劳动者。
教学难点：
怎样在劳动中战胜困难？
教学过程：
一、引入新课
我们快乐与希望，都是在劳动中创造，你想做一个快乐劳动者吗？
来，从现在开场，让我们用双手去创造美好生活吧！
二、进展新课
1、劳动创造美。
劳动还给我们带来了什么？
2、劳动荣耀
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。
劳动是荣耀，只有辛勤劳动，人生才会释放出动人荣耀，不劳而获与好逸恶劳从来都为人们所不齿。
你还知道哪些劳动模范事迹？
请为他们制作一张荣耀榜吧！
在你身边，有哪些辛勤劳动者？
把他们最美一刻讲给大家听一听。
3、从小爱劳动。
〔1〕自己事自己做
晚上，睡觉前上好闹钟；早上，起床后叠好被子。
别小看这些事，养成劳动好习惯，就是从这些小事开场。
〔2〕家务劳动小帮手
承当力所能及家务劳动，既能减轻家人负担，又能锻炼生活自理能力。
只要你认真去学，用心去做，就一定会有很多收获。
在学校里，我们还应承当哪些劳动？
阅读与拓展：
在劳动中成长朱德。
三、小结：
劳动是神奇，是伟大，劳动是智慧，懂得劳动给我们带来了什么，懂得劳动荣耀道理。
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。
劳动是荣耀，只有辛勤劳动，人生才会释放出动人荣耀，不劳而获与好逸恶劳从来都为人们所不齿。
第10课做好我自己
学习目标：
在生活中，培养学生乐于助人品德，让自己融入大家庭中。
教学重点：
在生命舞台上，每个人只要做好自己，就是最精彩。
教学难点：
面对自己缺乏，怎么样能完善自我？
教学过程：
一、引入新课
你是勤奋学习好学生，我是尊敬长辈好孩子；你乐于助人，大家都爱找你帮助，我善解人意，大家都爱找我倾诉......不一样你我有着不一样精彩，做好了自己，我们都是最棒！
二、进展新课
1、我有我精彩。
你精彩是什么？
每个人扮演着不一样角色，展现着不一样精彩，在生命舞台上，每个人只要做好自己，就是最精彩。
2、学会扬长避短
〔1〕发挥长处。
做好我自己首先要从认识自己开场，你最擅长是什么？
认识与发扬自己长处，并对确定目标不懈地追求，相信你一定能让自己更加精彩。
〔2〕完善自己。
听听教师、同学们意见，会很有用！
面对自己缺乏，一要正确认识，二要不断改良，这样才能不断完善自我，塑造一个最好自己。
3、扮演好自己角色。
其实，做好我自己，并不需要惊天动地举动，只要做好自己该做事情，扮演好自己每一个角色。
你扮演了哪些不同角色，你是怎么做？
阅读与拓展：
做自己真好。
三、小结：
在我们身边，有许多人都在认真扮演自己角色，演绎着平凡而又精彩人生……让我们一起走近他们吧！
第11课余数微妙〔数学活动课〕
学习目标：
1、通过具体实践活动，使学生发现在日常生活中有很多重复出现周期问题。
2、根据余数来找事物排列规律，培养学生推理能力。
提高用数学知识解决实际问题能力。
教学重点：
根据余数来找事物排列规律，培养学生推理能力。
提高用数学知识解决实际问题能力。
教学难点：
通过具体实践活动，使学生发现在日常生活中有很多重复出现周期问题，并通过观察思考探索找到利用余数去更好、更快地解决这类
问题奥秘。
教学过程：
一、情境导入。
再过些天小熊维尼就要过生日了，他想在房间周围挂些彩色气球。
这是他设计两种挂法。
〔实物出示〕你觉得哪种更漂亮些？
仔细观察这种设计，你发现了什么？
你能不能选你喜欢颜色，用你喜欢规律，帮小熊维尼设计出更漂亮挂法呢？
动手试试吧！
二、认识余数妙。
1、展示学生各类设计。
2、小熊维尼觉得大家设计全都很漂亮。
选用谁好呢？
3、小结：
怎样判断第几个气球是什么颜色？
先观察以几个气球为一组，想知道第几个气球是什么颜色，就用几去除以每组个数，再根据余数，看余下气球按这个规律排，最后是什么颜色，得出第几个气球应该是什么颜色。
4、用这个方法，你还能知道照你设计，第〔〕个气球是〔〕色。
说说你是怎么算？
三、运用余数妙。
小熊还设计了一些节目，想把他生日party搞得热闹些。
还有奖品呢，我们一起去看看。
1、谁是司令。
2、不败棋王。
四、课堂小结。
第12课节约用水〔数学活动课〕
活动目标：
1、通过观察水表，经历数据采集、整理全过程，加深对水表读数理解；
2、通过认识水表，能比拟熟练地读水表并能计算家庭水费；
3、初步感受节约用水意义与家庭节约用水常识，培养节约用水意识。
活动重、难点：
认识水表，能比拟熟练地读水表并能计算家初步感受节约用水意义与家庭节约用水常识，培养节约用水意识。
活动准备：
1、学生观察〔自己家庭水表，并填写表格做好记录
家庭：
上月〔〕日水表数〔吨〕
本月〔〕日水表数〔吨〕
2、课前抽取有特色四个同学数据整理成表格〔备用〕
3、课前通过询问父母或上网查资料形式准备有关家庭节约用水小知识。
活动过程：
一、情景导入，动之以情。
听故事一口水，让学生谈谈想法？
提醒课题。
二、认识水表，晓之以理
〔一〕认识水表。
〔二〕读表计算
三、小组学习，理论用于实践
1、在上课前有很多同学都观察了自己家水表，还有一些同学在爸爸妈妈帮助下也读了自己家水表，让我们一起来看看他们读出来水表数。
看了他们水表数，你有什么疑问吗？
2、学生质疑
2、为什么沈书琪家水表读数有小数？
四、全课小结。
第13课小小采购员〔数学活动课〕
活动目：
1、通过活动，使学生懂得正确用钱观念与正确、合理用钱方式，培养学生珍惜每一分钱真实情感。
2、能够进展收集、处理数据与整理、统计工作。
3、培养学生合作、交流意识、能力，以及实践能力。
活动重点：
正确用钱观念。
活动难点：
正确合理用钱方式，珍惜每一分钱。
活动准备：
1、购物情况登记卡、现金记帐卡。
2、设置商场情景，摆设好货物样品，安排好售货员假设干名。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣。
二、模拟表演，实践体验。
师：
新学期开场了，父母亲都给你们零用钱，大家想购置什么东西呢？
今天教师带大家一起去逛超市，好吗？
1、进入角色，假设干名售货员进场。
2、分发购物登记卡、现金记帐卡。
让学生把所购置“商品〞名称其金额、购置理由等记入购物登记卡与现金记帐卡上。
3、分组合作进展模拟体验。
4、分组交流，分享快乐。
〔1）、交流在活动中，各自购置哪些物品。
〔介绍购物登记卡〕
（2）、交流买东西过程应该注意什么事项。
5、小组汇报交流。
师正确引导，使学生懂得从小养成勤俭节约良好习惯，珍惜每一分钱，把钱用在最需要用地方与最适当时候，做一个有主见、善理财巧安排好学生。
6、评选最正确消费者。
三、活动总结。
四、拓宽引深。
第14课可怕白色污染〔数学实践活动课〕
学习目标：
1、通过活动，使学生认识到白色污染严重危害，树立保护环境意识，
2、通过讨论，资料收集，数据整理，使学生认识到数学与现实生活联系，培养学生解决问题与实践能力。
教学重难点：
通过讨论，资料收集，数据整理，使学生认识到数学与现实生活联系，培养学生解决问题与实践能力。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、课件出示关于白色污染图片。
让学生说一说看到这些图片，有什么样感想？
2、提出研究课题——白色污染小组汇报，评价什么是可怕白色污染？
〔板书课题〕.
二、收及数据，整理数据。
1、请小组同学汇报本组成员家庭一天使用塑料袋情况？
说一说数据是怎么得来？
2、合计本组成员家庭一日一共使用塑料袋数量。
3、汇报，其他小组记录汇报数据。
4、看到这些数据，你能提出数学问题吗？
〔小组讨论〕
5、汇报提出问题，试着算一算。
〔小组汇报，评价〕。
三、联系实际，再谈白色污染
1、出示：
六安路小学共有学生3020人。
根据这个信息，与你们所求结果，能提出新数学问题吗？
〔小组讨论、汇报、算一算、说一说看到这些数据你有什么想法？
〕
全校学生家庭一个星期？
一个月？
一年呢？
〔小组讨论、汇报、算一算、说一说看到这些数据你有什么想法？
2、出示：
一个塑料袋面积是4平方分米；
我们学校操场大约是3000平方米
根据这个两个信息，请你提出数学问题？
A、假设一个塑料袋面积是4平方分米，全校学生家庭每年用掉塑料袋铺地，占地多少平方分米？
B、我们学校操场大约是3000平方米，把这些塑料袋铺地，大约可铺多少个操场？
〔列出算式统计出来〕
3、小结：
看了你统计数据，你有什么感想呢？
四、指导实践，去除白色污染
1、针对塑料袋污染你有什么好治理方法？
2、小组合作，用自己方式来呼吁、告诫大家。
五、总结交流，反应提高
同学们，通过这节课活动统计这些数据，说说你有什么收获呢？
你该怎么做呢？
第15课制作年历〔数学实践活动课〕
学习目标：
1、使学生在制作年历
升级会员 