三年级校本

1、六、交流讨论：未来我们的学校会是什么样的呢？检查人签字意见第二课 思想育的主阵地培养学生爱国、爱校、爱家的情感让学生在学校及家庭和社会中健康地成长。
通过学习学生能收到教育。
自主合作探究有关资料。

2、上学期三年级校本教案 1 珍惜劳动成果 第一课时 教学目标 认知: 1知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果,它们来之不易. 2懂得珍惜劳动成果是一种美德,是尊重劳动人民的表现. 情感: 1以珍惜劳动成果为荣,以浪费劳动成果为耻. 2尊。

3、三年级古诗文校本课程1长歌行 汉乐府 教学目标:1 背诵.2 通过看图和朗读,使学生理解古诗的意思.感受古诗所描绘的情境,体会诗人的感情.一出示古诗qng qng yun zhng ku 青 青 园 中 葵 , zho l di r x 朝。

4、三年级小学校本课程教案小学校本课程教案第一章 认识周围的世界 教材说明 本章包括两部分内容,分别是我们的家乡和我们的学校.教学这部分内容,要充分利用现代教学手段,结合学生的实际生活经验,进行生动形象的讲解,调动学生的学习积极性,组织他们讨论。

5、三四年级足球校本教案实验小学校园足球校本教案第一周基本内容球性练习教具小足球40个日期教学目标1初步掌握简单的小足球传球的动作技术,并体验参与的乐趣.2培养学生顽强拼搏团结协作的集体主义精神.一准备活动:1慢跑:200M22徒手操:扩胸运动。

6、三年级数学校本 师福寿小数的意义与读法写法 建模指导 1.认识小数 小数包括三部分,整数部分小数点小数部分. 2.小数的读作 读小数时要按照一定的顺序,整数部分按整数的读作读接着读小数点最后读小数部分,在读小数部分的时候只读数字,不读数位。

7、三年级校本1教案备课mjh阿勒泰中心小学电子教案科目:校本1年级:三年级姓名:马江红阿勒泰市中心小学20152016学年第一学期课 程 表星期一星期二星期三星期四星期五早读时间 第一节时间 第二节时间 第三节时间 校本一三3音乐三6第四节时。

8、三年级上册校本全册教案 第一课 上学和放学教学目的:1教育学生要遵守交通规则.2使学生平安上学和放学.教学过程:一导入 我们已经上三年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安。

9、三年级下校本课程定稿赏读诗歌诗歌是小朋友喜欢的一种文学体裁,它以抒情的方式,高度凝练,集中地反映社会生活,用丰富的想象富有节奏感韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感.诗歌是有节奏有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式,也是世界上最古老。

10、团队课程校本教案一年级三年级萌 动第一课 闪闪的红星 8第二课 儿童团的足迹 11第三课 可爱的绿领巾 13第四课 时刻记住五个爱 14第五课 丰富多彩的儿童团活动 16第六课 红领巾,红旗的一角 25第七课 星星火炬代代相传 27第八课 。

11、尖、齐、圆、健。
“尖”指锋颖尖，笔锋收得拢。
“齐”是指笔毫化开后，捏扁起来看锋颖齐整。
齐说明选毫纯净，制作精良。
“圆”指笔头圆锥体规整饱满。
圆则笔毫能聚中，可八面出锋。
“健”指笔锋劲健，富有弹性。
具有以上四种特质。

12、三年级上校本课程教案三年级上校本课程教案篇一:三年级校本课程教案 20152016三年级上学期校本课程教案篇二:小学三年级校本课程教案 小学三年级校本课程教案 1 珍惜劳动成果 教学目标 认知: 1知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果。

13、三年级校本课程教案1三年级上校本课程教学进度计划周次内 容完成情况1弟子规 第一章 15 名言警句1条 2弟子规 第一章 610 3弟子规 第一章 1013 名言警句2条4弟子规 第二章 15 名言警句3条5弟子规 第二章 67 弟子规 第。

14、三年级上册校本课程健康教育校本教材第一课 大脑与神经人类大脑由数以百亿计的神经元和与之数量相等的胶质细胞所组成.现代技术的发展,使我们有可能通过记录神经细胞的电活动模式研究大脑机能的发展.据生理学的研究结果,小学生的大脑发育已经接近成人.7。

15、三年级书法校本教材备课样本 1DOC执教人: 古建军 教 龄: 19年 任教学科: 书法 年 级: 三4班 学生人数: 45 小学硬笔楷书入门教程目 录1 横画 3第一课时 32 竖画 5第一课时 53 撇画 7第一课时 74 捺画 9第一。

16、三年级校本计划兼教案三年级校本计划一指导思想根据新课改要求及本校实际情况,结合小学生心理特征,开展此课程,以培养学生良好的生活习惯和高尚的道德情操.同时通过各种活动,让学生多参与社会,关注社会的发展变化,与社会共同进步.二基本情况分析我班这。

17、校本课教案三年级下册校本课程教学方案一教材分析:校本教育注重党教育方针,表达素质教育精神,注重培养学生安康体魄与健全心理,注重学生文体活动兴趣,促进学生全面开展.遵循中小学生身心开展特点与规律,科学有序地组织生命与安康教育内容,培养学生安康。