幼儿园中班教案.docx
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幼儿园中班教案
中班第三周学习内容
一、语言：
1.故事《没有牙齿的大老虎》
故事内容：
在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。
小猴伸着舌头说：
“嗬，比柱子还
粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！
”
“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样⋯⋯”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。
可小狐狸却说：
“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！
我还要把它的牙齿全部拔掉呢！
”
哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？
“吹牛！
吹牛！
”没“羞！
没羞！
”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。
“不信，你们就瞧着
吧！
”小狐狸拍拍胸脯走了。
嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物：
“啊，尊敬的大王，我给你带来了世
界上最好吃的东西──糖。
”
糖是什么？
老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了！
狐狸以后就常常
给老虎送糖来。
老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。
这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他：
“哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉
的。
狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。
”
“嗯。
”大老虎答应着，他正要刷牙，狐狸来了：
“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可
惜呀。
”
“可听狮子说，糖吃多了会坏牙的。
”
“唉唉，别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！
”谢“谢，
谢谢。
”老虎捂着嘴巴说。
狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来：
“嗳哟哟，你的牙全得拔掉！
”
“啊！
”老虎歪着嘴，一边哼哼，一边说：
“唉，只要不痛，拔⋯⋯就拔吧⋯⋯”吭唷，吭
唷，狐狸拔呀拔，拔了一颗又一颗⋯⋯最后一颗牙，狐狸再也拔不动了。
嘿，有办法了！
狐狸拿着一根线，一头拴住大老虎的牙，一头拴在大树上。
然后他拿
个鞭炮放在老虎耳朵边，一点火，呼──啪！
“啊哟！
”老虎吓得摔了个大跟头。
最后
一颗牙齿也掉下来了！
哈哈，哈哈⋯⋯这只没有了牙齿的大老虎成了瘪嘴老虎啦！
他还用漏风的声音，对狐狸
说：
“还是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，谢谢，谢谢！
”
目标：
能够讲述故事，知道吃糖多了对牙齿不好，吃完东西要刷牙。
养成良好的卫生
习惯。
2.古诗：
《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
目标：
能够背诵古诗内容，知道粮食来之不易，懂得爱惜粮食，尊重农民伯伯的辛苦
劳动。
二、社会：
《我是树的小卫士》
目标：
让幼儿知道3月12号是植树节，认识各种树木，萌发爱护树木的意识。
三、科学：
《8的形成和守恒》
目标：
能够排除物体的大小、排列形式的影响，正确判断物体的数量。
知道7添上1是8.
四、艺术：
音乐：
律动《小树和小精灵》
目标：
幼儿跟随音乐的旋律做动作，来表现小树和小精灵。
五、美术：
《春天的花朵》
目标：
学习折剪方法，能够运用对折等方法剪出花朵。
经典诵读：
《弟子规》事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。
物虽小、勿私藏，苟私藏，
亲心伤。
早期阅读：
汉字：
月亮爸爸气球朋友宝贝
中班第四周一周所学
一、语言：
散文《树真好》
《树真好》
树真好！
小鸟可以在树上做窝。
每天天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫！
树真好。
如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就爬到树上躲起来，气得大狗“汪汪”叫。
树真好。
我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇啊摇，摇啊摇。
树真好。
我们全家在树阴下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。
目标：
能够说出散文树帮助人们、动物们做什么。
感受散文诗的意境美。
能够说出树
在生活中的作用（比如利用木材做房子、桌子等）。
二、社会：
《我和大树交朋友》
目标：
能够发现树的不同特点（落叶树落叶；常绿树一年四季不落叶），愿意和树交
朋友。
三、科学：
《常绿树和落叶树》
目标：
认识几种比较常见的落叶树（杨树、柳树等）和常绿树（松树等），了解落叶
树与常绿树的不同之处。
四、健康：
体育游戏：
《老狼老狼几点了》
目标：
发展奔跑躲闪能力，提高快速反应能力，体验问答式游戏的乐趣。
五、艺术：
美术：
《大树》
目标：
能够用毛笔拓印出不同的叶子，学会布局，体验活动的乐趣。
经典诵读：
《弟子规》亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。
身有伤，贻亲忧，德有伤，
贻亲羞。
亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。
早期阅读：
汉字：
小猫糖果可爱太阳
中班级部一周学习内容
一、语言：
诗歌《花和蛙》
《花和蛙》
花旁一只蛙，蛙旁一朵花。
蛙是小青蛙，花是大荷花。
蛙为花唱歌---------呱呱呱，
花为蛙开花---------粉红花。
目标：
学说整首绕口令，能分辨并发准蛙（wa）、花（hua）、呱（gua）的音。
二、社会：
《感冒了怎么办》
目标：
了解感冒时的基本症状（如咳嗽、流鼻涕、发热。
）及预防感冒方法（多做户外
运动，多喝水，多吃蔬菜），学会正确擤鼻涕
三、科学：
《按规律排序》
目标：
尝试发现物体按颜色、形状、大小排序的简单规律，学习按规律排序（如红绿、
红绿、红绿。
。
。
。
。
）。
四、艺术：
音乐《小弟弟早早起》
歌曲：
小弟弟早早起，早呀早早起，叠好被子穿好衣，穿呀穿衣。
亚克西亚克西，亚
克西亚克西，亚克西亚克西
目标：
幼儿在熟练演唱的基础上能联合肢体完整地表演民族新疆舞蹈。
五、美术：
《漂亮的小口罩》
目标：
了解口罩的作用（口罩能阻挡病菌进入我们的身体，保护身体健康）
经典诵读：
《弟子规》亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。
早起阅读：
汉字：
妈妈我们朋友刷牙
洪恩英语：
goldfish（金鱼）、turtle（乌龟）
中班级部第六周一周所学内容
一、健康：
《红眼睛的咪咪》
活动目标：
知道红眼病会传染，学习简单处理眼睛异物的方法（可以闭上眼睛，让泪
水慢慢地和灰沙一起流出来；还可以请大人帮忙点上眼药水。
）增强保护眼睛的意识
（不要用脏手揉眼睛，不用别人的毛巾和手帕。
得了红眼病要及时治疗、点眼药水，用
干净的手帕或纸巾擦眼睛，并在家好好休息，不到公共场所，才能尽快好起来。
）
二、科学：
《认识梯形》
活动目标：
了解梯形的基本特征（梯形有四个边，四个角，上下两条边不一样长，是
平行的。
）正确说出梯形名称,认识不同的梯形（等腰梯形、直角梯形），探索将各种
图形拼剪成梯形（比如把一张长方形、正方形的纸剪成梯形或折成梯形。
）
三、语言：
故事《妈妈不见了》
《妈妈不见了》
“六一”儿童节快到了，兔妈妈带着贝贝到商店里买节日服装。
商店里的东西可多了，
当兔妈妈再给贝贝挑选衣服时，贝贝看到旁边的玩具柜里有许多玩具，赶紧跑过去看
看，看着，看着，就入迷了。
等贝贝抬起头时，发现妈妈们不见了，就害怕的哭了起
来。
这是，躲在柜子后面的狐狸趁别人不注意，走到贝贝面前说：
“你别哭，我认识你
妈妈，我带你去找妈妈。
”
贝贝想了想，说：
“我不跟你走，我要自己找妈妈。
”他走到熊猫阿姨柜台前，请求熊
猫阿姨帮忙，熊猫阿姨把贝贝带到广播室，不一会，广播室里传出了广播声：
“小兔贝
贝妈妈请注意，您的孩子贝贝现在在广播室里，请您听到广播后马上到广播室里来。
”
贝贝终于看到了妈妈，熊猫阿姨对贝贝说：
“以后出门一定要拉着妈妈的手，不要自己
走开。
”
活动目标：
理解故事内容，知道走丢时应站在原地等或向别人求助可以找到亲人，明
白走丢会造成严重后果，清楚外出紧跟大人很重要。
四、社会：
《着火了怎么办》
活动目标：
让幼儿知道在平日生活中不能玩火以及火灾的后果（能烧伤东西烧伤人，
严重的还会导致死亡。
）知道火警电话“119。
”掌握逃生的基本方法（用湿毛巾或衣服
捂住嘴和鼻子，弯腰快速离开房间。
）
五、艺术：
《会翻跟头的娃娃》
活动目标：
学习看步骤图制作翻跟头娃娃的方法，能够根据图示按步骤制作翻跟头娃
娃，体验制作娃娃的乐趣。
经典诵读：
《弟子规》谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。
亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。
早起阅读：
汉子：
冷、猪、蚂、蚁、梦
洪恩英语：
Thisisagoldfish.（这是一条金鱼）
Thisisaturtle.（这是一只乌龟）
Thisisaparrot.（这是一只鹦鹉）
Thisisaspider.（这是一只蜘蛛）
中班第七周一周所学
一、语言：
故事《春天的电话》
《春天的电话》
“轰隆隆！
”打雷了.....
睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了，揉揉眼睛，打开窗户，往外一看：
“啊，原来是春天
来了!
”他连忙拿起电话，得儿得儿拨打电——1,2,3,4,5，“喂，小松鼠吗？
春天来了，
树上的雪融化了，快出来玩吧！
”
小松鼠听了电话，也得儿得儿拨电话号码——2,3,4,5,1，“喂，小白兔吗？
春天来了，
山坡上的草绿了，快出来吃草吧！
”
小白兔听了电话，也得儿得儿拨电话号码——3,4,5,1,2，“喂，小青蛙吗？
春天来了，
河里的冰融化了，快出来游泳吧!
”
小青蛙听了电话，也得儿得儿拨打电话号码——4,5,1,2,3，“喂，小公鸡吗？
春天开了，
地上的虫子爬出来了，快出来捉虫子吧!
”
小公鸡听了电话，也得儿得儿拨打电话号码——5,1,2,3,4，“喂，小黑熊吗？
春天来了，
山上的花开了，快出来采花吧！
”
小黑熊听了电话，高高兴兴来到外边，看见大伙全出来了，它碰见小公鸡说：
“谢谢你
给我打电话，告诉我春天来了。
”小公鸡指指小青蛙，小青蛙指指小白兔，小白兔指指
小松鼠，都说：
“是它先打电话给我的，应该谢谢它。
”小松鼠指着小黑熊说：
“我们应
该谢谢小黑熊!
是它第一个给我打电话的!
”
小黑熊听了，连忙把两只大手捂住脸，连声说：
“不用谢，不用谢。
”
目标：
理解故事内容，了解并说出春天基本特征（比如春天到了，小草绿了，小树发
芽了，小燕子从南方飞回来了等基本特征。
）。
说出故事中的对话，发现小动物家的
电话规律（小松鼠家电话12345、小白兔家的电话23451、小青蛙家的电话34512、
小鸡家的电话45123、小黑熊家的电话51234。
）能够分角色进行表演。
二、社会:
《春游去》
目标：
培养幼儿乐于参加集体活动，在活动中服从规则，遵守纪律行为，激发幼儿热
爱大自然的情趣，萌发环保意识。
三、健康：
《小雨伞》
目标：
练习由20~25厘米的高处往下跳，能轻轻落地，保持平衡，发展跳跃能力，感
受小雨伞勇敢，不怕困难的精神，形成听从指挥的良好品质。
四、音乐：
《郊游》
歌词：
走走走走走，我们小手小手拉小手，走走走走走一同去郊游。
白云飘飘，阳光
柔柔，青山绿水一片锦绣，走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走一同去郊游。
目标:
感受歌曲结构，理解歌词内容，学会演唱歌曲，能用“欢快跳跃”和“抒情连贯”两
种歌唱来表现歌曲的不同内容。
五、艺术:
美术:
《美丽的蝴蝶》
目标：
学习运用对称线条画蝴蝶，会运用各种不同粗细的线条、花纹有序的组合表现
蝴蝶的翅膀，体验对称的线条画带来的均衡美感。
经典诵读《弟子规》:
丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。
丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。
早期教育:
认字:
月、口、牙、美、熊
洪恩英语：
coat（风衣）sweater（毛衣）
jacket（夹克衫）scarf（围巾）
中班级部第八周一周所学内容
一、科学领域:
《燕子回来了》
活动目标：
初步了解燕子的外形特征（燕子的头上有眼睛和嘴巴，身上有一对翅膀，
身体的羽毛都是黑色的，肚子是白色的，尾巴像一把剪刀。
）及生活习性（秋天，天
气渐渐转凉，燕子飞回温暖的南方过冬，等到第2年春天，再飞回来。
）知道燕子是
帮助农民伯伯吃害虫、保护庄稼的益鸟，它是人类的好朋友，所以我们要保护它。
二、艺术领域美术：
《小苗和小花》
活动目标:
根据小苗和小花的基本形体，学习用连续折叠的方法，画出花苗的纹样再进
行剪纸，利用折剪法，表现小苗、小花的主要特征，耐心细致地参与剪纸活动。
三、语言领域:
故事《醒来了》
故事：
《醒来了》
春天来了，池塘里的冰融化了。
住在池塘里的小鱼吐着泡泡，游到水面上来玩了。
小
鱼高兴的对青蛙说：
”天气暖和了，你该从泥洞里爬出来了。
?
青蛙高兴地说：
“春天来
了，咱们又可以在一起玩了。
”它们十分想念自己的好朋友小蜜蜂。
小鱼、青蛙、小蜜
蜂三个好朋友见了面，开心地互相问好。
勤劳的小蜜蜂说,?
春天来了，我得去采蜜了！
?
?
而青蛙也要到，庄稼地去消灭害虫了，小鱼也找食物去了。
活动目标:
理解故事内容，了解故事中小动物与季节变化的关系。
连贯说出小动物们之
间的对话，大胆进行表达。
对春天常见的小动物感兴趣，体验同伴间相互问候、关心
的美好情感。
四、艺术领域:
歌曲《郊游》
歌词：
走走走走走，我们小手小手拉小手，走走走走走一同去郊游。
白云飘飘，阳光
柔柔，青山绿水一片锦绣，走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走一同去郊游。
活动目标:
复习歌曲郊游，学会郊游动作，感受郊游活动的快乐。
五、语言领域:
《春雨》
《春雨》
滴答，滴答，下小雨啦
种子说：
“下吧，下吧，我要发芽。
”
梨树说：
“下吧，下吧我要开花。
”
麦苗说：
“下吧，下吧，我要长大。
”
小朋友说:
“下吧，下吧，我要种瓜。
”
滴答，滴答，下小雨啦!
活动目标:
理解诗歌的内容，学习新词：
滴答、发芽，知道春天是播种的季节，是万物
复苏的季节，春雨能帮助植物发芽、生长。
感受春天的气息，萌发对春天的热爱之情。
经典诵读：
《弟子规》:
兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
财物轻，怨何生？
言语忍，
忿自泯。
早期阅读:
认字:
游、泳、睫、毛、海、浪、树、叶、翅、膀、饿、舞、蹈
洪恩英语：
I?
mwearingasweater.（我穿着一件毛衣）
I?
mwearingacoat.（我穿着一件风衣）
I?
mwearingajacket.（我穿着一件夹克衫）
I?
mwearingacarf.（我带着一条围巾）
I?
mwearingapants.（我穿着一条裤子）
Ihaveapencil.（我有一支铅笔）
Ihaveabook.（我有一本书）
中班级部第九一周所学内容
一、科学领域：
《纸宝宝的旅行》
活动目标:
了解纸易皱、易撕、怕水、怕火等多种特征，能大胆猜想实验，喜欢探索纸
的秘密，知道要爱惜纸和节约用纸。
二、语言领域：
《小兔子开铺子》
《小兔子开铺子》
小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。
来了一群小猴子，买走了：
一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五
顶小帽子。
小兔子的东西买完了，明天再来开铺子。
活动目标:
感知数量词（一张，两把，三双，四个，五顶），能比较恰当地使用量词，
有节奏的进行诵读
三、社会领域:
《各种各样的纸》
活动目标：
了解常见纸的名称（比如卡纸、包装纸、彩纸、餐巾纸、挂历纸等）及用途,
感知纸的厚薄，软硬，色彩等特种，知道中国人最早的发明纸，会按学习、家庭、装
饰、包装等用途对纸进行分类，感受纸的多样性及给人们生活带来的方便。
四、美术领域：
《纸盘上的画》
活动目标：
能根据纸盘的大小、形状设计不同画面，大胆用吸管进行剪贴，感受吸管
粘贴的神奇效果。
五、音乐:
歌曲《学做解放军》
歌词：
敲起锣，打起鼓，吹起小喇叭，排好了队伍，学做解放军。
打打打打打底，底
底底底底打，人民呀解放军，多呀么多光荣。
向左转，向右转，起步向前走，我们要
永远，跟党向前进。
打打打打打底，底底底底底打，人民呀解放军，真呀么真英勇。
活动目标：
学会演唱歌曲，用坚定有力的声音、动作等表现解放军英勇形象。
经典诵读：
《弟子规》或饮食，或坐走，长着先，幼者后。
长呼人，即代叫，人不在，己即到。
早期阅读:
识字：
花、钻、睫、毛、太、衣、服
洪恩英语：
Ihaveapaper.（我有一张纸）
Ihaveascissors.（我有一把剪刀）
Ihaveabackpack.（我有一个书包）
中班级部第十周一周所学内容
一、语言领域：
诗歌《伞》
《伞》
路边的大杨树，是小喜鹊的伞。
水塘里的荷叶，是小青蛙的伞。
山坡上的大蘑菇，是
小蚂蚁的伞。
⋯⋯下雨了-------大家都有一把伞。
活动目标:
理解诗歌内容，知道哪一种动物适合哪一种伞，愿意发现大自然中事物之间
的关系。
二、艺术领域：
歌曲：
《小人书不哭》
歌词：
有本小人书，躺在桌上哭，呜呜呜，呜呜呜，躺在桌上哭，哪个小朋友呀，把
它脸撕破，哪个小朋友呀，把它脸撕破。
小人书，你别哭，我来给你补，小人书听了，
哈哈哈哈哈哈哈哈哈笑呀笑呵呵。
活动目标:
学唱歌曲小人书被被撕破的伤心和修补好的欢快，知道爱惜图书。
三、语言领域：
《我有一双能干的小手》
活动目标：
了解小手的本领，学习用完整的句子说出手的作用（比如自己叠衣服，穿
衣服、自己刷牙，帮妈妈干家务等），比较积极地参加安静倾听同伴谈话，体验有一
双能干的小手的自豪感。
四、艺术领域：
美术:
《康乃馨》
活动目标：
知道康乃馨的花语（代表温馨和母爱），学会包卷法制作康乃馨，掌握折叠、
剪裁、包卷的加工技能、耐心、细致地进行制作。
在制作康乃馨中，向妈妈表达自己
的感激之情。
经典诵读：
《弟子规》：
称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。
路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立。
骑下马，乘下车，过犹待，百步余。
早期阅读:
识字：
伞、叶、果、好、生
洪恩英语:
单词：
swing（秋千）、slide（滑梯）、junglegym（攀登架）、seesaw（跷
跷板）
中班级部第十一周一周所学内容
一、科学领域：
认知《马路上的数字》
活动目标:
寻找马路上的数字，了解数字在不同地方能表达不同意义，观察马路上的数
字，能按规律正确数数。
二、艺术领域：
美术:
《帆船》
活动目标:
学习用彩纸剪出三角形、梯形等形状，将图形进行拼贴，根据帆船外形特点
及色彩搭配、组合、粘贴成各种各样的帆船。
知道青岛是帆船之都，激发幼儿对帆船
及热爱之情。
三、语言领域:
《家乡特产多又多》
活动目标：
了解几种（崂山、青岛啤酒、螃蟹、崂山绿茶、夏庄甜葡萄等）家乡物产丰
富，尝试给特产分类，感受家乡特产的丰富，为家乡感到自豪。
四、艺术领域:
歌曲《划船》
歌词：
划船呀，划船呀，划呀，划船呀，划船呀，划呀，小船划得快呀，绕过这座小
山划到桥呀。
用力呀，用力呀，划呀，用力呀，用力呀，划呀不怕风浪大风浪大呀，
绕过这座小山划过桥呀。
活动目标:
了解劳动号子歌曲特点，感知赛龙舟、划船时的场景，并能用动作、表情、
声音表现出用力划船及紧张热烈的比赛情景。
五、社会领域:
《土特产品尝会》
活动目标:
能说出家乡食品类（钙奶饼干等）工艺品类（草编工艺品、贝壳工艺品等）
蔬菜水果类、饮品类（青岛啤酒、即墨老酒、崂山绿茶等）多种特色产品。
能够用较
完整、连贯语言向大家介绍家乡特产，感受家乡物产丰富。
经典诵读：
《弟子规》：
长者先，幼勿坐，长者坐，命乃坐。
尊长前，声要低，底不闻，却非宜
早期阅读:
识字：
家、青、岛、工、食、品
洪恩英语:
Aa
apple（苹果）hat（帽子）ant（蚂蚁）cat（猫）
Ant,ant,inahat.Apple,apple,inacat
中班级部第十二周一周所学内容
一、科学领域：
《名优产品顶呱呱》
活动目标：
知道青岛名优产品有很多，简单认识青岛啤酒、海尔、海信、澳柯玛等产
品商标，感知其与人们生活的关系。
二、艺术领域：
美术《我们的小区》
活动目标：
以先画勾画，后涂色方法，画出自己所在小区房屋建筑及景点，大胆选用
自己喜欢的颜色画出小区里不同建筑造型，绘画小区景色，发现小区的美，更加热爱
小区。
三、社会领域：
《美丽的青岛我的家》
活动目标：
了解青岛的主要风景名胜、人文景观（小青岛、栈桥、北九水、海水浴场、
八大关、鲁迅公园、小鱼山、五四广场）等，为青岛美丽的风光、多彩的城市文化感
到骄傲与自豪。
四、语言领域：
看图讲述《窗外的垃圾》
故事《窗外的垃圾》
在一幢楼房里住着四个小动物。
小狗住在一层，小猫住在二层，三层住的是小猴子，
最高的一层住的是小兔。
一天早晨，红红的太阳升起来了，小兔打开窗子说：
“天气多好啊，空气真新鲜!
”小猴
子打开窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。
小猫打开窗子，把鱼骨头朝窗外一扔。
小狗打开
窗子，把肉骨头朝窗外一扔。
马路上推起了一堆垃圾。
太阳晒在垃圾上，垃圾发出一阵阵臭味，还招来几只苍蝇，小狗、小猫、小猴子闻到
臭味后都把窗子关上了，小兔闻到臭味，它把头伸出窗口一看，说：
“啊！
原来窗外有
一堆垃圾，我去把它扫掉吧！
”
小兔拿着扫帚出来扫垃圾，小猴子、小猫、小狗看见，知道自己错了，它们也赶快跑
出来和小兔一起打扫，一会儿垃圾扫完了，马路上又干净又整齐，小猴子、小猫、小
狗说：
“以后，我们再也不乱扔垃圾了。
”它们回到屋里，都打开窗子说：
“空气真新鲜，
多干净啊！
”
活动目标：
尝试按事物逻辑顺序进行有序讲述，能在仔细观察图片基础上找到窗外垃
圾形成的原因，在活动中充满自信，积极开动脑筋。
五、艺术领域：
歌曲《笑一个吧》
歌词：
笑一个吧，笑一个吧，幼儿园里多快乐，又跳舞呀，又唱歌哎，又做游戏又上
课，你的笑脸像朵花，她的笑脸像苹果，哈哈哈哈哈哈哈哈，爱哭的孩子不是我。
活动目标：
理解幼儿园快乐生活的歌词内容，学会演唱歌曲，进一步体验与同伴的快
乐。
经典诵读：
《弟子规》进必趋，退必迟，问起对，视勿移。
事诸父，如事父；事诸兄，如事兄
洪恩英语:
单词：
boat（船）、train（火车）、plane（飞机）、car（汽车）、bus
（公交车）、bicycle（自行车）
早期阅读：
识字：
鸟、巢、先、生、沉、甸、甸、家、园，幸、福、浴、缸
中班级部第十四周一周所学内容
一、科学领域：
认知《比较高矮》
活动目标：
知道比较高矮的简单方法（如用尺子测量等方法），运用多种方法比较高
矮，并按照从高到矮或从矮到高的顺序排序，感受体验高矮的乐趣。
二、艺术领域：
美术《海星与螃蟹》
活动目标:
在交流分享有关海星与螃蟹的了解基础上，学习用彩泥制作海星和螃蟹，能
用团、搓、剪、压、粘贴、连接等技能进行彩泥制作，能够尝试利用辅助材料进行连
接，在制作过程中让幼儿对水生动物产生喜爱之情。
三、社会领域：
《这些困难我不怕》
活动目标：
知道每个人都会遇到各种各样的困难，困难不可怕，能积极参加与讨论、
想办法，能大胆地讲述自己的好办法，激发克服困难的自豪与成功感，增强自信。
四、语言领域：
故事《司马光砸缸》
《司马光砸缸》
司马光是中国古代的史学家，他自幼聪明好学有一次，他跟小伙伴在花园里玩捉迷藏
游戏。
有个小孩不小心掉到假山下的水缸里，眼看要被水淹没了。
别的孩子都吓坏了。
司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，"砰!
"水缸破了，水缸
里的孩子得救了。
大家都夸司马光司马光是遇事冷静的好孩子。
活动目标:
理解故事内容，知道童年司马光是一个机智勇敢的孩子，学习句子“有的......，
有的......还有的......
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