徐汇新王牌暑假初中补习班精品教案.docx

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徐汇新王牌暑假初中补习班精品教案

课内重点文言文巩固拓展

错别字改正

001、候门似海（　　　）002、手屈一指（　　　）003、众口铄金（　　　）

004、积毁消骨（　　　）005、行踪鬼密（　　　）006、出其致胜（　　　）

007、好高鹜远（　　　）008、杯盘狼籍（　　　）009、精兵减政（　　　）

课内字词记忆

1、（）：

筷子2、（）：

走出家门，到实际生活中去锻炼3、（）：

举，托4、一张一（）：

收敛

5、（）：

熟悉6、

【文学常识】

作者及出处：

（），字（），（）代（）

选自（）

其他：

铭，（）

【重要写法】：

（1）（），通过对陋室的描绘，形容其不陋，表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

（2）（）。

山、水----陋室诸葛庐、子云亭----陋室

【重点词语解释】

（1）斯、是：

（2）名：

（3）灵：

（4）惟：

馨：

（5）鸿儒：

（6）白丁：

（7）素琴：

（8）金经：

（9）丝竹：

（10）案牍：

劳形：

（11）南阳：

地名，今湖北省襄阳县西。

（）在出山之前，曾在南阳庐中隐居躬耕。

（12）子云：

（13）何陋之有：

【理解性默写】

1、描写陋室环境的句子是

2、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:

3、文章点明全文主旨的句子是：

4、文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：

5、表现陋室主人交往之雅的句子是：

6、用比喻赞美"陋室"的句子是：

7、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：

8、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：

9、《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：

10、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是

【相关练习】

阅读下面两个文段，完成12—15题。

（共8分）

（甲）山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有？

    （刘禹锡《陋室铭》）

（乙）子曰：

“贤哉，回也！

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！

”                            （选自《论语》）

注：

1回：

即颜回，孔子的弟子。

 2不堪：

无法忍受。

12．解释下面句子中加点的词的意思。

（2分）

（1）有仙则名 名：

（2）惟吾德馨 德馨：

13．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。

（2分）

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

14．用《陋室铭》中的句子填空。

（1分）

“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：

“__________________________，________________________”二句，极交友之妙境。

15．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？

体现了他们怎样的精神品质？

（3分）

【原文】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

【文学常识】

作者及出处：

（），（）（朝代）的（）家，后人尊他为（

）的“开山祖师”。

选自（）

其他：

“说”：

【重要写法】：

（1）

（2）表达方式：

句式：

【语音】

甚蕃（）淤（）泥濯（）清涟（）亵玩（）

【理解性默写】

1.描写莲花高洁质朴的句子是

2、全文的中心句是：

3、周敦颐《爱莲说》:

咏莲名句：

4、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：

5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：

6、描写莲美好形象的句子是：

7、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：

8、比喻君子美名远扬的语句是：

9、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：

10、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：

【相关习题】

[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣！

（节选自周敦颐《爱莲说》）

[乙]自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。

此皆言其可目者也。

可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。

至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。

只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。

是芙蕖⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。

（节选自李渔《闲情偶寄》）

[注释]①荷钱：

指初生的小荷叶。

②劲叶：

指长大了的荷叶。

③菡萏：

未开的荷花。

④异馥：

异香。

⑤芙渠：

荷花。

1．解释下面句子中加点的字。

（2分）

⑴不蔓不枝（       ）

⑵陶后鲜有闻（     ）

⑶不至白露为霜，而能事不已（       ）

⑷此皆言其可目者也（       ）

2．下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用法相同的一项是（       ）（2分）

A．予独爱莲之出淤泥而不染   B．溪深而鱼肥

C．乃记之而去               D．呼尔而与之

3．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

⑴可远观而不可亵玩焉。

译文：

_________________________________________

⑵无一时一刻，不适耳目之观。

译文：

_____________________________________

4．甲、乙两个文段的主要意思各是什么？

（3分）

甲文：

_______________________________________________________________

乙文：

__________________________________________________________________

5．甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。

（3分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

跟陌生人说话

刘心武

①父亲总是嘱咐子女不要跟陌生人说话，尤其是在火车、大街等公共场所。

母亲对父亲给予子女们的嘱咐总是随声附和，但是在不跟陌生人说话这条上却并不能率先lǚxíng；而且，恰恰相反，她在公共场合，最喜欢跟陌生人说话。

②有一次，我和父母回四川老家探亲。

在火车上，同一个卧铺间里的一位陌生妇女问了母亲一句什么，母亲就热情地答复起来，结果引出更多询问，她也就更热情地絮絮作答。

我听母亲把有几个子女、都怎么个情况，包括我在什么学校上学什么的，都说给人家听，急得用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮，母亲却浑然不觉，乐乐呵呵一路跟人家聊下去。

那妇女跟她一个脾性，两人说到共鸣处，你叹息，我摇头；或者我抿嘴笑，你拍膝盖。

母亲的嘴不设防，总以善意揣测别人，哪怕是对旅途中的陌生人，也总报以一万分的善意。

③有一年冬天，我和母亲从北京坐火车到张家口，坐的是硬座，对面有两个年轻人，面相很凶，身上的棉衣破洞里露出灰色的棉絮。

没想到，母亲竟去跟她对面的小伙子攀谈，问他手上的冻疮怎么也不想办法治治，说每天该拿温水浸它半个钟头，然后上药。

那小伙子冷冷地说：

“没钱买药。

”还跟旁边的小伙子对了对眼。

我觉得不妙，忙用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮。

母亲却照例不理会我的提醒，而是从自己随身的提包里摸出一盒如意膏，打开盖子，用手指剜出一些，要给那小伙子手上有冻疮的地方抹药膏。

小伙子先是要把手缩回去，但母亲的慈祥与固执，使他乖乖地承受了那药膏，一只手抹完了，又抹另一只；他旁边那个小伙子也被母亲劝说得抹了药。

母亲一边给他们抹药，一边絮絮地跟他们说话，大意是这如意膏如今药厂不再生产了，这是家里最后一盒了，这药不但能外敷，感冒了，实在找不到药吃，挑一点用开水冲了喝，也能顶事……末了，她竟把那盒如意膏送给了对面的小伙子，嘱咐他要天天抹，说是别小看了冻疮，不及时治好，抓破感染了会得上大病症。

她还想跟那两个小伙子聊些别的，那俩人却不怎么领情，含混地道了谢，似乎是去上厕所，竟一去不返了。

④火车到了张家口站，下车时，站台上有些个骚动，只见警察押着几个抢劫犯往站外走。

我眼尖，认出里面有原来坐在我们对面的那两个小伙子。

又听有人议论说，他们这个团伙原是要在3号车厢动手，什么都计划好了的，不知为什么后来跑到7号车厢去了，结果事情败露被逮住了……我不由得暗自吃惊：

我和母亲乘坐的恰是3号车厢。

看来，母亲的善良感动了那两个抢劫犯，他们才没对我们下手。

⑤母亲84岁谢世，算得高寿了，在她84年的人生经历里，没有出现过一例因与陌生人说话而遭致的损失，或许是上帝对她的厚爱，或许也证明着即使是凶恶的陌生人，遭逢到我母亲那样的说话者，其人性中哪怕还有萤火般的善，也会被煽亮？

如今，母亲已去世多年，但她与陌生人说话的情景，时时浮现在心中，浸润出丝丝缕缕的温馨。

⑥前两天在地铁通道里，听到男女声二重唱的悠扬歌声，唱的是一首我青年时代最爱哼吟的歌曲，那饱含真情、略带忧郁的歌声深深打动了我。

走进唱歌者，发现是一对中年盲人，那男的手里捧着一只大搪瓷缸子，不断有过路的人往里面投钱。

我在离他们很近的地方站住，想等他们唱完最后一句再给他们投钱。

他们唱完，我向前移了一步，这时那男的仿佛把我看得一清二楚，对我说：

“先生，跟我们说句话吧。

我们需要有人说话，比钱更需要啊！

”那女的也应声说：

“先生，随便跟我们说句什么吧！

”我举钱的手僵在那里，心里涌出层层温热的波浪，每个浪尖上仿佛都是母亲慈蔼的面容……

⑦母亲的血脉跳动在我喉咙里，我意识到，生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临……

1．根据拼音写出汉字。

（2分）

lǚxíng（）

2．文章起笔交代父亲对于子女的嘱咐是：

（1）；在母亲与陌生人说话时，“我”

（2）的动作显示“我”遵从了父亲的嘱咐。

（3分）

3.第⑤段画线句运用了修辞方法，其作用是

。

（3分）

4．文章写了母亲与陌生人说话的两件事，略写；详写；这样安排详略是因为

。

（6分）

5.对本文主旨理解最恰当的一项是（）（4分）

A．赞扬母亲总以万分的善意对待别人。

B．劝慰我们应热情友善地对待陌生人。

C．揭示即使萤火般的善意也会被煽亮。

D．体现打破功利防守会创造美好境界。

6.联系上下文，在第⑥段结尾处补写一段“我”的内心独白。

（80字左右，8分）

80％的时间应该用在哪里?

——“巴瑞多定律”对我们的启示

80％的价值是来自于20％的因子，其余20％的价值是来自于80％的因子。

——维佛列多·巴瑞多

管理学上有一个著名的80／20定律，也称“巴瑞多定律”（ParetoPrinciple）。

维佛列多·巴瑞多是19世纪末20世纪初的意大利一位著名的经济学与社会学家，他发现“80％的价值是来自于20％的因子;其余20％的价值是来自于80％的因子”。

在日常生活中，随处可见80／20定律的应用及例证。

餐厅80％被点中的菜大多指向菜单20％的特色菜、挂牌菜;电视80％的收视率聚焦于电视台20％的名牌节目;20％的富翁拥有80％的财富等等。

目前，世界上有许多专家正在运用这一定律来研究、解释相关的课题。

如果我们把它引申到学习中，同样具有指导意义。

（1）在你确立人生目标的时候，一定要花出80％的时间和精力去学习，20％用于娱乐、社交以及其他活动。

只有这样，你工作以后，才能用20％的时间去学习，而把80％的时间用于工作。

否则，日后你就可能用80％的时间去进修，而可能用20％的时间去工作，结果只能是加班加点，身心疲惫。

用一句时髦的话说，今天不辛辛苦苦学习，明天就会辛辛苦苦工作。

（2）在新学期即将开始的时候，一定要花出80％的时间去预习全部的课本，熟悉本学期即将学习的内容，而把20％的时间用于做老师布置的假期作业。

有些同学正好相反，放假以后就无节制地玩，要开学了，作业还有一大堆，不得不花80％以上的时间去做老师布置的假期作业，而忽视了预习工作，一到开学，马上就会陷入被动状态。

（3）在你安排总复习的时候，一定要花出80％的时间用于复习某些特殊学科，以突出重点，这些重点可以是薄弱学科、基础学科，也可以是自己的特长学科。

这些学科尽管是少数学科，却决定了你的整体实力。

如果哪一门“瘸”了，影响的不是20％，倒可能是80％。

（4）在考试复查的时候，应该用80％的时间做大题，其余20％的时间做小题。

如果你把80％的时间用在解小题上，你得到的是小分，哪怕是满分，对你总分的贡献率也不高。

如果你在大题上不失分，哪怕只有一两题，它们对你总分的贡献率也是相当高的。

（5）在寒暑假即将开始的时候，一定要花出80％的时间去总结本学期的学习经验和教训，把20％的时间用来做假期作业;而不是把80％以上的时间用在急急忙忙做假期作业上，忽视学习经验和教训的总结，学习的目的性和针对性越来越差。

（6）在假期开始以后，一定要用80％以上的时间来做那些“必须做的事情”和“应该做的事情”上。

过去，人们通常将事情依紧急、不紧急以及重要、不重要分为四大类，大部分人都优先去做那些紧急并且重要的事，然后去做一些看来紧急其实不太重要的事。

表面看来，这很合理，其实并非如此，最重要的倒是要去做那些重要但是看起来不紧急的事，例如读书。

如果不优先去做这些“不紧急的事”，你的人生目标可能就不容易实现。

有专家建议，设定优先次序，可将事情区分为五类:

A=必须做的事情;B=应该做的事情;C=量力而为的事情;D=可以委托别人去做的事情;E=应该删除的工作。

所以，80％以上的时间最好都用来做A类及B类的事。