张静中学中考化学复习之酸碱盐3.docx
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张静中学中考化学复习之酸碱盐3
张静中学中考化学复习之酸碱盐3
83．（2009·烟台）海水是一种重要的自然资源。
以下是我市对海水资源的部分利用。
（1）从海水中获取淡水。
常用的操作方法是 。
（2）从海水中获得氯化钠。
将海水进行可得到粗盐；为除去粗盐中含有
的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质，-有如下操作：
①溶解；②加过量的Na2CO3溶液；③加过量的BaCl2溶液；④加适量的盐酸；⑤加过量NaOH溶液；⑥蒸发结晶；
过滤。
正确的操作顺序是 。
（用序号填一种合理组合）。
（3）从海水中得到金属镁。
下图是从海水中提取镁的简单流程。
上述过程中，沉淀B与试剂C发生的是中和反应，则沉淀B的化学式为 ，由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为 。
海水本身就是含有MgCl2的溶液，它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同：
。
（4）海水“制碱”。
下图是海水“制碱”的部分简单流程。
步骤Ⅲ、步骤Ⅳ反应的化学方程式为：
、
。
制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳。
如果反过来，二氧化碳的吸收率会降低。
这是因为 。
答案：
（1）蒸馏法
（2）蒸发结晶①③②⑤⑦④⑥（或①⑤③②⑦④⑥或①③⑤②⑦④⑥）
（3）Mg（OH）2MgCl2通电Mg+Cl2↑后者是经过富集和分离后的溶液（或海水中含有氯化钠等多种溶质，氯化镁的浓度很低）
（4）NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑氨气溶于水形成碱性溶液，更易于吸收二氧化碳
84．（2009·烟台）CO2是初中化学重点研究的气体之一。
某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：
（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。
在干燥管内的铜网上应盛放 ；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是 ，其原因是（用化学方程式表示） 。
（2）该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。
CO2和NaOH是否发生了化学反应?
①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如右图所示。
实验现象为：
甲——软塑料瓶变瘪，乙——“瓶吞鸡蛋”。
小虎同学认为上述实验是可行的。
其共同原理是
。
小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应。
其理由是 。
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是
。
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入 ，观察到 现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应。
答案：
（1）大理石（或石灰石）铁网被腐蚀，制得的CO2气体中混有H2
Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑
（2）①氢氧化钠溶液能与CO2发生反应，瓶内气压降低CO2能溶于水，也能使瓶内气压降低将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别。
②稀盐酸有气泡产生（或加氯化钙溶液有沉淀生成等）
85．（2009·眉山）下列离子能在PH=12的水溶液中大量共存的是（）
A、SO42-、NO3-、K+、H+B、Na+、Cl-、OH-、Al3+
C、Cl-、NO3-、K+、Na+D、Ag+、Cl-、CO32-、K+
答案：
C
86．（2009·眉山）向澄清石灰水中通入过量的CO2，发生如下反应：
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+
H2O，CO2+CaCO3+H2O=Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2易溶于水。
下列图示正确的是（）
答案：
A
87．（2009·眉山）如图
甲、乙两个装置均可通过胶头滴管向锥形瓶中滴加某种液体，达到使气球鼓起起的目的，锥形瓶和胶头滴管放入物质正确的一组是（）
序号
A
B
C
D
装置名称
甲
乙
甲
乙
甲
乙
甲
乙
锥形瓶内物质
HCl气体
NaCl固体
CaCO3
固体NaOH
NH3
Cu
CO2
锌粒
胶头滴管中物质
NaOH溶液
H2O
稀盐酸
H2O
H2O
稀盐酸
NaOH溶液
稀硫酸
答案：
D
88．（2009·陕西）在一定条件下，与NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、Zn、Na2CO3五种物质均能发生反应的是（）
A．硝酸铜B．稀盐酸C．稀硫酸D．二氧化碳
答案：
C
89．（2009·陕西）整理和归纳是有效的学习方法。
下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习，请你参与并回答问题：
⑴从物理性质上看，每种金属都有自己的特性。
你认为与其它金属的不同之处是。
⑵从化学性质上看，与盐酸反应最剧烈的是，这五种金属中，有一种金属的盐溶液能与其他四种金属发生反应，该金属是。
⑶性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想。
用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，这是利用了镁的性。
答案：
⑴常温下Hg是液体而其余均为固体
⑵Mg或镁Ag或银Cu＋2AgNO3=Cu（NO3）2＋2Ag（其他合理答案均可，）未配平扣1分，化学式错误扣2分）
⑶可燃
90．（2009·东营）海洋是地球上最大的储水库，浩瀚的海洋蕴藏着丰富的化学资源。
（1）目前世界上60%的镁是从海水中提取的。
其主要步骤如下：
①提取Mg的过程中，试剂A可以选用_________，试剂B选用_________，由无水MgCl2制取Mg的反应类型为。
②分离出Mg（OH）2后的NaCl溶液中还含有CaCl2、Na2SO4等杂质，为了获得NaCl溶液，在分离后的溶液中依次加入过量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，过滤，再向滤液中加入适量盐酸。
实验中加入过量BaCl2溶液是为了除去 ；加入过量Na2CO3溶液的目的是 。
（2）从海水中制得的氯化钠除食用外，还常用作工业原料生产相应的化工产品，如工业上利用氯化钠和水在通电条件下生成烧碱、氢气和氯气，试写出上述化学方程式：
。
答案：
（1）氢氧化钠溶液（或氢氧化钙溶液）稀盐酸分解Na2SO4CaCl2和BaCl2
（2）2NaCl+2H2O通电2NaOH+H2↑+Cl2↑
91．（2009·六盘水）下列物质中，能使无色酚酞试液变红的是（）
A．稀盐酸B．澄清石灰水C．稀硫酸D．食盐水
答案：
B
92．（2009·晋江）现有铜与另一种金属R（可能是银、镁、铁中的一种）的混合粉末。
欲确定R的成分，请你一起完成：
（1）请将银、镁、铁三种金属的元素符号填写在下列金属活动性顺序表中的相应位置。
（2）取少量的金属粉末于试管中，逐滴加入稀硫酸，有气泡产生，则R不可能是。
（3）待不再产生气泡时，再进行（填写一种实验操作方法），得到溶液和铜。
然后往溶液中加入洁净的锌片，锌片表面有金属析出，则R是。
（4）写出金属R与稀硫酸反应的化学方程式。
该反应的基本类型属于（选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）反应。
答案：
（1）（每小格各1分，共3分）
（2）银（或Ag）（1分）
（3）过滤；铁（或Fe）（各1分，共2分）
（4）Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑；置换（各2分，共4分）
93．（2009·晋江）呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作为供氧剂。
为了探究其反应原理，兴趣小组同学在老师的指导下，进行了如下探究，请你一起参与。
[查阅资料]过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气。
[设计实验]浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物。
（1）下列是实验室常用的仪器:
①A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称）、。
实验室制取二氧化碳的化学方程式。
该装置在实验室还可以用来制取氧气，写出用该装置制取氧气的化学方程式。
②实验室选择制取气体的发生装置，主要依据是、。
（2）用D所示的方法收集氧气，其依据是；收集氧气时，还可以选用法收集。
检验D装置试管内收集到中的气体是否氧气的方法、现象及结论是：
待D中气体集满后，把试管移出水面，然后
。
（3）C中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO2，如果没有连接这个装置，可能导致的后果是。
（4）检验B中反应后剩余固体的成分。
实验步骤
实验现象
实验结论及方程式
①取少量A中反应后的固体于试管中；
②；
③
。
②
③
反应后生成的固体是碳酸钠。
写出步骤③的化学方程式
[反思与评价]
（1）通过上述实验，明明同学认为Na2O2与CO2反应除了生成Na2CO3和O2，还有可能生成NaHCO3。
你认为他的结论（选填“正确”或“不正确”），理由是。
写出Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式。
（2）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点。
答案：
（1）①锥形瓶、长颈漏斗；
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；2H2O22H2O+O2↑（各2分，共8分）
②反应物的状态、反应是否需要加热（或反应条件）（各1分，共2分）
（2）氧气不易溶于水（2分）
向上排空气（1分）
用燃着的木条伸入试管中，木条复燃，该气体是氧气（3分）
（3）影响氧气的检验（其他合理答案亦可）（2分）
（4）（步骤、现象各1分，方程式2分，共6分）
实验步骤
实验现象
实验结论
②滴加稀盐酸
③将生成的气体通入澄清石灰水中
②有气泡产生
③澄清石灰水变浑浊
Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O
[反思与评价]
（1）不正确（1分）
反应物中没有氢元素，根据质量守恒定律，不可能生成NaHCO3（2分）
2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2（2分）
（2）吸收呼吸产生的二氧化碳，同时生成氧气（2分）
94．（2009·娄底）生活中一些常见物质的pH如下图，参照图示判断，下列说法中正确的是（）
A.橘子汁呈碱性B.胃酸过多的人不宜喝玉米粥
C.牙膏呈酸性D.柠檬汁比西瓜汁的酸性强
答案：
D
95．（2009·娄底）将X、Y、Z三块大小相同的金属片分别投入到10%的稀盐酸中，X表面无明显现象，Y表面缓慢地产生气泡，Z表面迅速产生大量气泡。
则X、Y、Z的金属活动性顺序为（）
A.X＞Z＞YB.Z＞Y＞XC.X＞Y＞ZD.Z＞X＞Y
答案：
B
96．（2009·娄底）小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解，特邀你协助完成下列活动与探究：
（1）如右图所示，在白色点滴板上进行实验，请将实验现象填入下表：
氢氧化钠溶液
氢氧化钙溶液
加紫色石蕊溶液
（2）回忆检验二氧化碳气体的反应，写出该反应的化学方程式。
（3）三氧化硫（SO3）与氢氧化钠反应与上面的反应类似，写出这一反应的化学方程式
。
（4）如右图所示，在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液，溶液显色，再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止。
这一实验说明：
酸与碱作用生成了盐和水，这一反应叫做反应。
（5）根据上面的实验和讨论，试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质。
（任写两点）
①
②
答案：
溶液变蓝溶液变蓝CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O红中和都能使指示剂变色
都能和某些非金属氧化物反应（或都能跟酸反应，其他合理答案均记分）
97．（2009·宜昌）将一些锌粉加入硝酸银、硝酸铜的混合溶液中，完全反应后过滤。
下列说法正确的是
A．滤液中一定不含硝酸银，滤纸上一定不含锌，一定不含铜
B．滤液中一定含有硝酸锌，滤纸上一定含有银，可能含有铜
C．滤液中可能含硝酸锌，滤纸上可能含有铜，也可能含有锌
D．滤液中一定含有硝酸银，滤纸上一定含有铜，一定含有锌
答案：
B
98．（2009·宜昌）在实验操作考试中，同学们用到HCl、Na2CO3、NaOH、Ba（NO3）2等溶液。
实验结束时，老师指出，废液一定要进行无害化处理，尽量实现绿色排放。
如何处理废液缸里的废液？
同学们进行了讨论和试验：
①小明认为如果废液呈酸性或碱性，会腐蚀管道、污染水源。
他取废液缸里的废液于试管中，观察到废液呈白色浑浊状态，用pH试纸测得废液的pH＝9，此时废液显 性。
于是，小明向试管中加入稀盐酸，边加边测试，直到pH＝7，同时观察到沉淀逐渐溶解。
小明觉得废液经过如上处理后可以放心倒掉。
这个实验过程中可能发生了 个复分解反应，其相关的化学方程式是（任写一个） 。
②小亮认为，小明的方案不完善，因为小明对废液中含有的Ba2+没有处理，而Ba2+是重金属离子，会造成更严重的污染。
小亮采用了另外一种方案：
他另取废液缸里的废液于试管中，向试管中加入 ，直至废液pH＝7，且沉淀不再增加。
他觉得废液这样处理后才可以倒掉。
③老师肯定了小亮的方案，因为他考虑得更全面。
小亮方案的优点在于 。
答案：
碱32HCl+Na2CO3===2NaCl+H2O+CO2↑HCl+NaOH===2NaCl+H2O
2HCl+BaCO3===BaCl2+H2O+CO2↑（说明：
任写其中一个即可）H2SO4（硫酸）
既使溶液显示中性，又消除了Ba2＋（两方面均应答全）
99．（2009·黄冈）下列各组物质能在同一溶液中大量共存的是
A．NaClHClMgSO4Cu（NO3）2B．AgNO3NaClMg（NO3）2NaOH
C．Ca（OH）2NaNO3Na2CO3NH4ClD．HClK2SO4NaOHNaNO3
答案：
A
100．（2009·黄冈）由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中甲、乙、丙是单质，X、Y是化合物。
图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质。
以下判断错误的是
A．甲、乙是非金属单质
B．物质X一定是H2O
C．物质Y一定是氧化物
D．甲与丙反应能生成X
答案：
A
101．（2009·黄冈）探究中和反应是否发生的方法有多种。
小华同学进行了以下四个实验，并用图像分别描述了实验过程中的现象。
其中，依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是
A．在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入NaOH溶液
B．在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀盐酸
C．在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸
D．在NaOH溶液中加入Ba（NO3）2，然后向其中逐滴加入稀硫酸
答案：
D
102．（2009·黄冈）端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。
当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
【提出猜想】小丽的猜想：
NaOH溶液部分变质
你的新猜想：
。
【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象
实验步骤
现象
结论
取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。
NaOH溶液部分变质
假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：
_____________________________。
【实验反思】
⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是________（填序号）。
⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用________________替代。
【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是。
答案：
【提出猜想】NaOH溶液全部变质
【实验探究】产生白色沉淀，酚酞试液变红（1分）；产生白色沉淀，酚酞试液不变色（1分）
【实验反思】
（1）③④
（2）硫酸铜溶液（或NH4Cl溶液,其它符合题意的答案酌情给分）
【拓展应用】密封保存（1分）
103．（2009·河北）在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。
（1）该反应的化学方程式为：
。
（2）该实验操作是将滴加到另
一种溶液中。
（3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶
质为（写化学式）。
（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈色。
答案：
（1）NaOH+HCl=NaCl+H2O
（2）氢氧化钠溶液（3）HCl、NaCl（4）红
104．（2009·河北）某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。
提供的药品：
铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。
【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。
猜想一：
锰>铁>铜；
猜想二：
铁>铜>锰；
猜想三：
。
【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。
（1）第一组验证猜想一。
实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象。
（2）第二组验证猜想二。
实验方案是将锰片放入中，观察现象。
（3）第三组验证猜想三。
实验方案是（只用两个实验）：
。
【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。
第一组同学的实验现象
是：
。
【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：
把甲放入乙的盐溶液中；
把乙放入丙的盐溶液中；
把乙放入丁的盐溶液中；
把丁放入丙的盐溶液中。
你认为哪个实验没有必要做？
请说明理由。
。
答案：
【作出猜想】铁>锰>铜
【设计实验】
（2）硫酸铜溶液
（3）将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中，观察现象
（或将铁片和铜片分别放入硫酸锰溶液中、锰片放入硫酸铜溶液中，观察现象）
（或将铁片放入硫酸亚铁溶液中、锰片放入硫酸铜溶液中，观察现象）
（或将锰片放入硫酸亚铁溶液中、铜片放入硫酸锰溶液中，观察现象）
【实现及结论】都有气泡产生，锰片的反应比铁片的反应剧烈
【拓展探究】实验
实验
已可验证4中金属的活动性顺序，没必要进行实验
105．（2009·广州）有甲、乙、丙、丁四种金属。
只有甲在自然界主要以游离态存在。
丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。
这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）
A．甲＞乙＞丁＞丙B．丙＞丁＞乙＞甲
C．丙＞乙＞丁＞甲D．乙＞丁＞丙＞甲
答案：
D
106．（2009·广州）将下列两组中的两种反应物混合，回答下列问题：
（1）根据实验事实完成下表（没有发生反应的，化学方程式一栏“/”）
编号
反应物1
反应物2
现象
化学方程式
1
稀盐酸
氢氧化钾溶液
没有明显现象
2
稀硫酸
氢氧化钡溶液
有白色沉淀生成
3
稀硝酸
澄清石灰水
（2）分析上述实验，反应能够发生的共同原因是：
反应物1中都含有（填化学用语，下同）___________，反应物2中都含有___________。
答案：
（1）根据实验事实完成下表（没有发生反应的，化学方程式一栏“/”）
编号
反应物1
反应物2
现象
化学方程式
1
稀盐酸
氢氧化钾溶液
没有明显现象
HCl+KOH==KCl+H2O
2
稀硫酸
氢氧化钡溶液
有白色沉淀生成
Ba（OH）2+H2SO4==BaSO4↓+2H2O
3
稀硝酸
澄清石灰水
没有明显现象
2HNO3+Ca（OH）2==Ca（NO3）2+2H2O
（2）氢离子，氢氧根离子。
107．（2009·广州）A、B、C、D、E五瓶无色透明溶液，分别是HCl溶液、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaNO3溶液、NaOH溶液中的一种。
分别进行下列实验：
Ⅰ．将A分别滴入B、C、D、E中，均没有明显现象。
Ⅱ．将B分别滴入A、C、D、E中，C、E中均产生白色沉淀，其余没有明显现象。
Ⅲ．将C分别滴入A、B、D、E中，B中产生白色沉淀，D中有气泡冒出，其余没有明显现象。
（1）A是____________，B是____________，C是____________；
（2）B加入E中的化学方程式是____________；
（3）C加入D中的化学方程式是____________。
答案：
（1）A是NaNO3溶液，B是MgCl2溶液，C是Na2CO3溶液；
（2）MgCl2+NaOH==2NaCl+Mg（OH）2↓；
（3）Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑。
108．（2009·汕头）某环保监测站取刚降下的雨水，每隔一段时间测定其pH，数据如下
测定时间∕分钟
0
1
2
4
5
pH
4.8
4.6
4.5
4.5
4.5
下列有关说法不正确的是
A．雨水酸性逐渐减弱B．雨水的酸性一段时间后趋于稳定
C．酸雨会腐蚀机械设备和建筑物D．硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素
答案：
A
109．（2009·汕头）将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，有气泡产生。
将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是
A．Mn、Mg、CuB．Mg、Mn、CuC．Cu、Mg、MnD．Cu、Mn、Mg
答案：
B
110．（2009·汕头）近年来有人提出了利用海水（含氯化钠）处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如下：
（1）上图中从海水最终得到“NaCl（产品）”的过程属于（填“物理变化”
或“化学变化”）。
（2）图中反应①、③、④属于化合反应的是（填序号）。
（3）①中的反应物是氯化钠和，该反应的化学方程式为。
（4）反应④的化学方程式为。
答案：
（1）（1分）化学变化
（2）（1分）③
（3）（4分）水（或H2O）（1分）2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑（3分）
（4）（3分）NaHSO3+HCl====NaCl+SO2↑+H2O
111．（2009·茂名）废干电
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