中班好吃的食物个别化学习计划.docx
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中班好吃的食物个别化学习计划
中班好吃的食物个别化学习计划
篇一：
《在秋天里》、《好吃的食物》个别化修后
11月主题：
在秋天里、好吃的食物
中三班
一、主题的核心经验教材：
认知：
特征、变化。
情感：
亲近自然、丰收喜悦、劳动快乐。
动作和技能：
动手与动脑、安全与卫生。
幼儿：
基于“小班——苹果和橘子”的主题经验以及中班孩子的基本认知特
点。
二、个别化学习内容的整体结构
三、主题下每个个别化学习内容点的思考
备注:
创设秋虫、秋天的树叶、秋天的果实资料库：
在个别化内容的设计中尽量做到平衡领域，满足孩子对秋天里动植物等的认知需求。
1◇
一、名称：
秋天的树叶
个别化学习活动
20XX年12月
主题：
（大班）有用的植物动物大世界
（中班）在秋天里好吃的食品在农场里在动物园里
一、表达表现
1、活动名称：
阅读：
故事《大包子》（中班）
材料提供：
自制故事图书
玩法：
*幼儿安静地翻书阅读。
观察指导：
*观察幼儿安静看书、一页一页进行阅读的习惯养成情况。
2、活动名称：
儿歌：
“树叶”（中班）
材料提供：
儿歌图书
玩法：
*看图片进行阅读，并愿意进行创编活动。
观察指导：
*观察幼儿安静看书、一页一页进行阅读的习惯养成情况。
*观察幼儿大胆想象进行儿歌续编的情况。
3、活动名称：
看图讲述《小马蹬蹬》《小乌龟开店》（中班）
材料提供：
自制故事图片
玩法：
*幼儿尝试排图片进行故事讲述。
观察指导：
*观察幼儿排图片的情况，书、一页一页进行阅读的习惯养成情况。
4、活动名称：
图书《大恐龙进城》（大班）
材料提供：
故事图书
玩法：
*幼儿看图书进行阅读讲述。
观察指导：
*幼儿尝试安静地阅读图书故事，能根据图书的画面内容进行讲述。
5、活动名称：
故事表演《三只羊》《龟兔赛跑》（混龄）
材料提供：
自制故事角色图片、故事背景
玩法：
*幼儿摆弄动物角色和背景图片，分角色表演故事。
观察指导：
*观察幼儿分角色的情况，能够协商分配角色并表演。
*观察幼儿讲述和表演故事的情况，能根据故事的内容讲述旁白和
故事中角色间的对话。
6、活动名称：
图书《动物之最》（混龄）
材料提供：
图书
玩法：
*看图书，了解动物的最特殊的本领。
观察指导：
*观察幼儿安静看书、一页一页进行阅读的习惯养成情况。
*观察幼儿了解图书内容，讲述各种动物最特殊的本领的情况。
7、活动名称：
折纸《鸽子、麻雀、啄木鸟》（大班）
材料提供：
折纸示意图、各色手工纸、彩色水笔
玩法：
*幼儿学按示意图折各种鸟。
观察指导：
*观察幼儿看示意图，按步骤进行折叠的情况。
8、活动名称：
制作《长颈鹿、老虎》（大班）
材料提供：
示意图、长方形正方形的手工纸若干、彩色水笔。
玩法：
*看示意图进行折纸制作，并能够为动物添画上不同的花纹。
观察指导：
*观察幼儿选择不同形状的纸制作动物的不同部位的情况，能够进
行对称折叠和绘画。
*观察幼儿大胆根据各种动物的形象进行创作的情况，能够根据动
物的基本特征进行形象设计，并选择相适应的彩色纸。
9、活动名称：
制作《袋鼠妈妈和宝宝、动物牌餐巾纸》（中班）
材料提供：
自制故事图片
玩法：
*幼儿尝试看示意图进行折纸制作。
观察指导：
*观察幼儿根据示意图进行制作的情况，能学着边对边角对角，将
折纸作品折整齐。
*鼓励幼儿根据设计选择不同大小的纸制作袋鼠。
*大胆创造不同动物的形象，设计不同品牌的餐巾纸。
二、共同生活
1、活动名称：
蜘蛛织网（混龄）
材料提供：
架子（上已创建蜘蛛网的雏形）、宽窄不同的皱纸、搓纸绳和编纸
绳的操作示意图。
玩法：
*能力弱的幼儿学用搓的方法搓出纸绳，编织蜘蛛网。
*能力强的幼儿学用三股绳编辫子的方法编出纸绳，编织蜘蛛网。
观察指导：
*观察幼儿是否会用搓和编的方法，提醒幼儿观察示意图来进行制
作。
*引导幼儿用拧的方法将纸绳与蜘蛛网进行连接。
2、活动名称：
卷铅笔（混龄）
材料提供：
铅笔若干、卷笔器若干、垃圾桶一个
玩法：
*幼儿学习卷铅笔的方法。
观察指导：
*观察幼儿用卷笔器卷铅笔的情况，能够保持区域环境的整洁。
三、探索世界
1、活动名称：
瓢虫分类（中班）
材料提供：
瓢虫主题墙面、各种瓢虫的图片
玩法：
*看图片讲一讲各种瓢虫的名称，对于不认识的瓢虫可以通过下面
的介绍文字来认识。
*将瓢虫按照益虫和害虫来进行分类。
观察指导：
*观察幼儿分类的情况，知道哪些是益虫，哪些是害虫，并帮助幼
儿了解瓢虫中益虫是吃蚜虫的，而害虫是吃植物的叶子的。
2、活动名称：
青蛙跳水（大班）
材料提供：
背景图、青蛙图片、题目录音、记录纸。
玩法：
*根据录音题目，进行摆图计算，并列出算式进行记录。
观察指导：
*根据录音题目里青蛙的跳水声，计算有多少只青蛙跳入水中，根
据总数10进行摆图，了解还有多少只青蛙留在荷叶上。
*将计算的结果，用减法算式记录在记录纸上
3、活动名称：
什么部位可以吃（大班）
材料提供：
可以撕贴的蔬菜、水果图片若干。
供分类的盘子5个。
玩法：
*运用加减法运算与答案对应，了解蔬菜、水果说吃的部位。
*按所吃部位给蔬菜分组，并根据盘子上的文字标记进行归类摆放。
观察指导：
*幼儿能否说出蔬菜瓜果的名称。
*幼儿能否运用加减法得到正确的答案。
*幼儿能否不运用加减法，来按所吃部位给蔬菜分组，并根据盘子
上的文字标记进行归类摆放。
4、活动名称：
水果篮（混龄）
材料提供：
贴有雌雄扣的水果篮、各种水果、操作任务卡（一星到五星）
玩法：
*不同能力水平的幼儿按照操作任务卡的要求为水果篮装入相应的
水果。
一颗星：
按照不同的水果和不同的数量放水果
两颗星：
数出题卡上的点数，并放入相同数量的水果
三颗星：
按照相邻数题目的要求，算出答案，放入相对应数量的水果
四颗星：
按照计算题算出总数，并根据不同的数字的数量放入相应的水果
五颗星：
根据数字，说出该数字的组成，设计计算题，并根据题中的数字
放入行对应的水果
观察指导：
*观察幼儿根据自身的能力选择不同星数的题卡，并及时进行调整
的情况。
*观察不同能力水平的幼儿完成各自题卡任务的情况，并鼓励他们
向上挑战更难的题卡。
5、活动名称：
蚂蚁筑巢（混龄）
材料提供：
蚂蚁工房、放大镜、记录表、彩色笔
玩法：
*观察蚂蚁筑巢的情况，并进行记录。
观察指导：
*幼儿用放大镜观察蚂蚁筑巢的情况，将观察结果记录在记录表中。
并愿意向大家进行介绍。
6、活动名称：
动物找家（混龄）
材料提供：
小动物房子一幢（有的房间有门牌号，有的有动物爱吃的食物图
片）、各种小动物16个（小动物脖子上挂门牌号码）。
玩法：
*按照动物爱吃的食物和门牌号码，送小动物回家。
观察指导：
*观察幼儿是否认识门牌号码，知道门牌号码各个数字的意义。
*观察幼儿按动物爱吃的食物和门牌号码、以及房间的位置，送动
物回到自己家的情况。
7、活动名称：
送蛋宝宝回家（混龄）
材料提供：
鸡、鸭、鹅、鸽子、鹌鹑五种动物的房子和蛋；各种胎生和卵生
的动物图片；插图板。
玩法：
*按照各种蛋的大小、颜色、花纹的不同送蛋宝宝回家。
*能区分胎生动物和卵生动物。
观察指导：
*观察幼儿按照各种蛋的大小、颜色、花纹的不同，认识各种蛋。
并将蛋宝宝送回各自的家。
*观察幼儿区分、了解胎生动物和卵生动物的情况，能选择卵生动
物的图片插入插图板。
8、活动名称：
蛋宝宝站起来（混龄）
材料提供：
画有表情的鸡蛋若干、各种废旧物品（纸盒、罐子、吸管、报纸、
棉花等）
玩法：
*尝试利用各种废旧材料让蛋宝宝站起来。
观察指导：
*观察幼儿利用了哪些废旧材料、运用了怎样的方法让蛋宝宝站起
来，鼓励幼儿大胆探索，并探索研究这些方法背后的简单的道理。
9、活动名称：
高矮排排队（混龄）
材料提供：
高矮排队底板、8个罐子（罐子上有8个不同身高的动物和小人）玩法：
*选择不同数量的罐子进行动物或者人物的高矮排序。
*两两竞赛，比较各种动物和人物的高矮。
观察指导：
*观察幼儿根据自身能力水平的不同选择不同数量的罐子，进行从
高到矮，湖综合从矮到高的排序。
*观察幼儿混龄结伴共同玩的情况，能够通过竞赛等不同方式进行
比高矮的游戏。
篇三：
好吃的食物
海洲幼儿园中（3）班主题活动计划表
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