西岗区第十三幼儿园第十周一日教育教学计划上午班.docx

西岗区第十三幼儿园第十周一日教育教学计划上午班.docx

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西岗区第十三幼儿园第十周一日教育教学计划上午班

西岗区第十三幼儿园第十周一日教育教案计划（上午班）

班级：

中二班教师：

丛培红日期：

年月日星期：

一

主题

马路上

晨间

活动

、内容：

桌面游戏微笑迎接每一位幼儿，和家长简单交流。

、具体要求：

进班级后，自主选择老师准备好的桌面游戏材料进行游戏完成相应任务。

生活

活动

引导幼儿会正确使用剪刀，并注意安全。

活动名称:

《小剪刀》

活动目标:

.了解使用剪刀的正确方法。

、喜欢使用剪刀，懂得安全使用剪刀的重要性。

、提高自身安全意识和自我保护能力。

活动准备:

幼儿剪刀

活动过程:

、出示剪刀，让幼儿说出他的名称。

、引导幼儿讨论如何使用剪刀。

、教授儿歌。

“手指放进洞洞里，一张一合剪剪剪。

”

、引导幼儿说说使用剪刀的安全。

集

体

教

学

活动名称：

语言活动《挖土机找水喝》

活动目标

1、仔细观察画面，建立画面与故事内容的联系。

2、倾听、理解故事，能用较连贯的语言讲述故事。

3、知道向别人求助时要使用礼貌用语。

活动准备

1、提前与幼儿观看挖土机工作的视频，了解挖土机的特征及用途。

、《挖土机找水喝》大故事书。

、《挖土机找水喝》小故事书。

、《挖土机找水喝》录音。

活动过程

1、观察讲述

出示《挖土机找水喝》大故事书，引导幼儿观察封面，说说画面上有谁，会发生一件什么事。

教师先不告诉幼儿故事的名字，让幼儿理解、讲述故事后再给故事命名。

2、阅读理解

◎引导幼儿逐页仔细观察画面，通过提问帮助幼儿建立画面与故事内容的联系。

教师：

谁能告诉老师“挖土机遇到了什么麻烦？

”

教师：

挖土机“它都遇见了谁？

是怎样请求别人帮助的？

”

教师：

请小朋友告诉老师“挖土机的麻烦解决了吗？

还有哪些车也需要依靠汽油才能工作？

”

◎请幼儿自主阅读小故事书，根据画面大致讲述故事内容。

教师鼓励幼儿仔细观察画面，把自己看到的、想到的用较完整的语言表达出来。

3、讨论交流

教师完整讲述故事，并引导幼儿讨论为故事起名字。

角色扮演

引导幼儿大胆讲述故事情节，并分角色表演故事，提示幼儿要用礼貌的话语向别人求助。

游

戏

活

动

区域游戏：

建构区《马路上的车》

游戏目标：

1、能利用建构玩具进行主题搭建。

2、尝试和同伴一起搭建，体验合作的乐趣。

3、养成用完材料主动分类放好的习惯。

游戏材料：

1、各种建构玩具：

拼插玩具，大中小形不同规格的积木。

、各种小车、常用的交通标志。

游戏观察：

1、是否愿意尝试用不同材料搭建马路上的车，能否大胆想象、创造。

2、搭建时能否向同伴学习，与同伴合作。

3、玩完玩具后能否主动把玩具送回原处。

游戏指导

1、游戏前引导幼儿欣赏各种各样的车子。

2、游戏中鼓励幼儿大胆运用建构玩具由搭建，向同伴学习。

3、提示个别不能主动收拾材料的幼儿将玩具分类摆放好。

户

外

游

戏

游戏名称：

体育活动《占圈》（复习）

游戏目标

能比较专注地听声音数数、占圈。

游戏准备

1、铃鼓个。

2、每人一个塑料圈，放在场地上。

游戏玩法

教师拍铃鼓，幼儿在场地上四散走动:

教师摇铃鼓，幼儿四散奔跑。

当教师拍打一声铃鼓时，全体幼儿每人要占一个圈，如果教师拍打两声铃鼓，则两名幼儿古一个圈。

教师最多一次可拍打下，名幼儿占一个圈。

 幼儿占圈时，只要一只脚在圈内即可。

根据教师拍打铃鼓的次数，判断几人占一个圈。

自选游戏：

皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽

重点指导：

皮球

睡前

故事《小猫钓鱼》

西岗区第十三幼儿园第十周一日教育教案计划（下午班）

班级：

中二班教师：

丛培红日期：

年月日星期：

二

主题

马路上

游

戏

活

动

表演游戏：

小猫钓鱼

活动目标：

.巩固小鱼出场舞蹈动作。

.能够结合故事内容，说出第四幕所有的对话

.愿意跟随小朋友老师一起表演。

游戏材料：

音乐、头饰

游戏观察：

幼儿是否能够大胆讲述

游戏指导：

、理解故事内容，幼儿能够大胆的讲故事对话。

、引导幼儿利用不同动作、表情表现角色的特点，说人物对话。

、幼儿表演后将玩具有条理地加以整理。

生活

指导

引导幼儿会正确使用剪刀，并注意安全。

活动名称:

《我会用剪刀》

活动目标:

、学习使用剪刀的正确方法。

、在游戏活动中安全使用剪刀。

、体验剪纸的快乐。

活动准备：

剪刀、手工材料

活动过程：

、说儿歌:

“手指放进洞洞里，一张一合剪剪剪。

”

、教师示范使用剪刀。

、指导幼儿使用剪刀。

、提醒幼儿注意使用剪刀的安全。

户

外

游

戏

体育游戏：

《躲球》（复习）

游戏目标

、愿意参加体育锻炼并能遵守游戏规则。

、能动作灵敏地躲闪跑。

游戏准备：

皮球若干。

游戏玩法:

请幼儿在规定的范围内跑动，两位教师蹲在场地两边，幼儿在中间，教师不断地向场内的幼儿抛球，幼儿则应尽量地躲闪，如果身体任何一部位被球击中，即为失败，接到球的幼儿可以“救”其他的幼儿，得到一次继续玩的机会。

游戏规则：

幼儿要在规定的范围内跑动，不能跑出场地。

自选游戏：

皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽

重点指导：

皮球

离园

展示内容：

古诗《望庐山瀑布》

家园工作：

与个别小朋友家长交流故意捣乱的问题

西岗区第十三幼儿园第十周一日教育教案计划（上午班）

班级：

中二班教师：

丛培红日期：

年月日星期：

三

主题

马路上

晨间

活动

、内容：

桌面游戏微笑迎接每一位幼儿，和家长简单交流。

、具体要求：

进班级后，自主选择老师准备好的桌面游戏材料进行游戏完成相应任务。

生活

活动

引导幼儿会正确使用剪刀，并注意安全。

活动名称：

传递剪刀

目标：

、知道剪刀使用时尖头不要对着别人。

、有自我安全保护意识。

活动准备：

剪刀

活动过程：

、讨论：

游戏中使用剪刀使用的注意事项。

、游戏：

传递剪刀

、小结

集

体

教

学

音乐活动《摘果子》

活动目标。

1、学习踵趾小跑步的基本动作。

2、能随音乐的节奏做摘果子的律动。

3、感受做律动的快乐

活动准备

1、《摘果子》挂图。

2、音乐《摘果子》。

活动过程

、观察讲述

出示《摘果子》挂图，通过提问“图片上的阿姨都在做什么，阿姨胳膊上挎着什么，阿姨是怎样摘果子的，阿姨把摘到的果子放到哪里去了”，引导幼儿观察、讲述摘果子的相关经验。

、倾听感受

◎播放音乐《摘果子》，引导幼儿完整倾听音乐，感知音乐的旋律和节奏。

◎引导幼儿用拍手、拍腿等动作随音乐练习打“∣∣”的节奏。

熟悉律动的音乐节奏，如“”做拍手的动作，“”做左右手拍腿的交替动作。

、模仿练习

◎教师示范踵趾小跑步的基本动作，鼓励幼儿模仿练习。

教师先让幼儿练习手腕转动的不同动作：

一个“摘”的动作，一个“放”的动作，帮助幼儿发现两个动作的相似之处。

◎鼓励幼儿模仿摘果子的基本动作，并指导幼儿用右手摘果子，左手叉腰，眼睛看摘果子的方向。

◎引导幼儿反复随音乐用踵趾小跑步和摘果子的动作组合模仿练习，并尝试按节奏协调地做《摘果子》小律动。

教师用语言“脚跟、脚尖、跑跑跑”提示幼儿，让幼儿练习右脚脚跟向右前方点地，在练习右脚脚尖向后点地，然后左右脚交替跑三次，再次连续组合做重复动作。

、完整表演

师幼站成圆圈，左手叉腰，沿逆时针方向完整随音乐表演《摘果子》小律动。

游

戏

活

动

区域游戏：

语言区《挖土机找水喝》

游戏目标：

1、仔细阅读图书，能建立画面与故事情节的联系。

2、会用“您好”“请”等礼貌用语与同伴交往。

、喜欢和同伴交流。

游戏材料：

《挖土机找水喝》故事书。

游戏观察：

1、看书时能否仔细观察画面，建立画面与故事情节间的联系。

、能否使用礼貌用语与同伴交往。

游戏指导

1、引导幼儿仔细观察故事书画面中的场景、角色表、语言、动作等，并用较连贯的语句讲述故事。

2、当幼儿忘记使用礼貌用语交流时，教师给予提示。

户

外

游

戏

游戏名称：

体育活动《风车转转转》（新授）

游戏目标

能听指令练习走、跑的动作，体验玩风车的乐趣。

游戏准备

幼儿人手个自制风车。

游戏玩法

教师扮风婆婆，发出不同的指令，幼儿手持风车根据指令做相应的动作，如：

当听到“风婆婆来了，风大了”时，幼儿便拿着风车跑；当听到“风小了”时，幼儿就拿着风车走。

游戏规则：

听指令做不同的动作。

自选游戏：

皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽

重点指导：

皮球

睡前

故事《狮子烫发》