从女性主义角度论《紫色》中西莉的解放过程本科生毕业论文.docx

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从女性主义角度论《紫色》中西莉的解放过程本科生毕业论文

蘭州大學

本科生毕业论文

题目：

TheEmancipationProgressofCelie

inTheColorPurple：

AWomanism

Perspective

从女性主义角度论《紫色》中西莉

的解放过程

TheEmancipationProgressofCelie

inTheColorPurple：

AWomanismPerspective

THESIS

Submittedinpartialfulfillmentoftherequirementsfor

ThedegreeofBachelorofArts

InFurongCollege,HunanUniversityofArtsandScience

ByYuLi

Supervisor:

GuoWeifeng

May2011

FurongCollege,HunanUniversityofArtsandScience

毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明

原创性声明

本人郑重承诺：

所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。

尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。

对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。

作者签名：

　　　　　日　期：

指导教师签名：

　　　　　日　　期：

使用授权说明

本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：

按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。

作者签名：

　　　　　日　期：

湖南文理学院芙蓉学院

本科生毕业论文任务书

论文题目

TheEmancipationProgressofCelieinTheColorPurple:

AWomanismPerspective

从女性主义角度论《紫色》中西莉的解放过程

学生姓名

专业班级

英语0808

学号

08050818

指导教师

教研室（或外聘单位）

起止时间

2011年10月10日至2011年10月30日

毕业论文任务、目的与基本要求：

主要参考文献与资料：

Walker,Alice.InSearchofOurMother’sGardens[M].NewYork:

HarcourtBraceJovanovich,1983.

Bloom,Harold.AliceWalker[M].NewYork:

ChelseaHousePublishers,1989.

Showaiter,Elaine.ModernAmericanWomenWriter[M].N.Y:

MacmillanPublishingCo.1993.

White,EvelynC.AliceWalker:

alife[J].NewYork:

W.W.NortonandCo.2004.

伯纳德·贝尔，刘捷译.非洲裔美国黑人小说极其传统[M].成都:

四川出版社,2000.

陈健.浅淡《紫色》的书信体风格[J].南京:

南京林业大学学报,2004.

郭栖庆.美国全国图书奖小说评论集[C].北京:

外语教学与研究出版社,2001.

曾竹青.《寻找母亲的花园》的黑人女性主义传统—兼谈爱丽斯·沃克的黑人女性主义观[J].湖南大学,2003.

毕业论文进度安排：

1、选题：

2011年10月15日以前

2、下达任务书：

2011年10月31日以前

3、开题：

2011年12月20日

4、撰写论文：

2011年12月—2012年5月

5、中期检查：

2011年4月2日—2012年4月30日

6、答辩与成绩评定：

2012年5月30日之前

课

题

申

报

与

审

查

指导教师（签名）：

年月日

教研室主任（签名）：

年月日

系主任（签名）：

年月日

湖南文理学院芙蓉学院

本科生毕业论文成绩评定表（指导教师）

毕业论文题目

TheEmancipationProgressofCelieinTheColorPurple:

AWomanismPerspective

从女性主义角度论《紫色》中西莉的解放过程

学生姓名

于丽

专业班级

英语0808

学号

08050818

指导教师评语：

建议成绩：

指导教师签名：

年月日

备注：

指导教师评语应从以下几方面评价。

1.学习态度、纪律情况；2.完成任务书规定工作情况（含对论文翻译的评价）；3.查阅和应用文献资料能力；4.综合运用专业知识能力；5.独立分析和解决问题的能力；6.内容的正确性和撰写规范化程度；7.创新与成效。

湖南文理学院芙蓉学院

本科生毕业论文成绩评定表（评阅教师）

毕业论文题目

TheEmancipationProgressofCelieinTheColorPurple:

AWomanismPerspective

从女性主义角度论《紫色》中西莉的解放过程

学生姓名

于丽

专业班级

英语0808

学号

08050818

评阅人评语：

建议成绩：

评阅人签名：

年月日

备注：

论文评阅人评语应从以下几方面评价。

1.完成任务书规定工作情况；2.毕业设计（论文）的难度与工作量；3.综合运用专业知识能力；4.内容的正确性和撰写规范化程度；5.创新与成效。

湖南文理学院芙蓉学院

本科生毕业论文成绩评定表（答辩委员会）

毕业论文（设计）题目

TheEmancipationProgressofCelieinTheColorPurple:

AWomanismPerspective

从女性主义角度论《紫色》中西莉的解放过程

学生姓名

于丽

专业班级

英语0808

学号

08050818

答辩时间

答辩地点

答

辩

小

组

成

员

姓名

职务（职称）

姓名

职务（职称）

姓名

职务（职称）

答辩委员会评语：

负责人签名：

年月日

系毕业论文（设计）工作领导小组审查意见：

评定成绩负责人签名：

年月日

备注：

答辩委员会评语应从以下几方面评价。

1．答辩准备情况；2.口头表达能力；3.逻辑思维能力；4.专业知识掌握程度；5.回答问题的正确性；6.论文（报告书）的规范及创新。

湖南文理学院芙蓉学院

本科生毕业论文开题报告书

题目：

TheEmancipationProgressofCelie

inTheColorPurple：

AWomanism

Perspective

从女性主义角度论《紫色》中西莉

的解放过程

学生姓名：

于丽

学号：

08050818

专业班级：

英语08班

指导教师：

郭炜峰

2011年12月8日

论文题目

TheEmancipationProgressofCelieinTheColorPurple:

AWomanismPerspective

从女性主义角度论《紫色》中西莉的解放过程

课题目的、意义及相关研究动态：

课题目的：

通过对爱丽丝·沃克《紫色》中女主人公西莉的命运——从受压迫到身体、精神以及经济方面的解放的研究，探寻出在种族歧视以及性别歧视的不平等社会里，黑人女性要怎样才能实现自己的独立和自由，同时也指出，艾丽斯·沃克创作的这部小说为黑人妇女及世界上所有妇女争取自由和解放的斗争指引了一条光辉的道路。

课题意义：

上世纪70年代末，美国黑人文学出现了崭新的局面，一批黑人女作家异军突起，斐声文坛。

爱丽丝·沃克（AliceWalker，1994-）就是其中之一，她的长篇小说《紫色》（Thecolorpurple，1982），于1983年获得美国文学创作的最高奖项——普利策奖。

小说中，沃克以独特的视角、富有表现力地描写了女主公西丽从受奴役到觉醒的心灵历程。

本文认为女性情谊在西丽的觉醒过程中发挥了重要的作用。

她重新确立自己的精神信仰，并凭借自己的手艺取得经济上的独立，最终摆脱了男性对她的束缚，由一个逆来顺受的受压迫者成长为一位在经济、思想以及生活上独立的女性。

国内外一些学着从不同的角度对这部小说进行了研究，本文将对其进行简单地梳理、介绍和评述。

研究动态:

《紫色》一开始就受到许多批评者的青睐。

许多美国评论家从黑人女性如何寻找自我、书信体风格、叙述技巧等方面对这部小说进行了研究。

例如，罗宾·霍尔（RobynWarhol）认为小说的情感冲击，不是来源于个别读者的个人能力，而是小说的叙事技巧，尤其是聚集和复调技巧的运用。

而国内的研究主要分为五大类：

对主人公西丽人生历程——女性意识觉醒的论述；对沃克“妇女主义”主张的探讨；对《紫色》书信体风格、叙述模式的探析；小说中宗教意识解析以及透过小说对作者的写作立场和民族意识的研究等。

课题的主要内容（观点）、创新之处：

课题主要内容：

论文主要包括五大部分：

第一部分为引言，介绍作者艾丽丝·沃克的家庭、教育和事业背景、《紫色》的主要内容和西方文学评论家对《紫色》的评论；第二部分主要介绍了作为本文理论基础的妇女主义。

第三部分将主要讲述小说中黑人妇女所受到的双重压迫。

第四部分主要介绍耐蒂、索菲亚和莎格对西莉的觉醒中起的至关重要的作用以及黑人女性取得解放的必经途径。

最后为结语，《紫色》中处于父权统治下的女主人公西莉，在姐妹的帮助下加上自己坚持不懈的抗争，最终摆脱了男性对她的束缚，获得了独立和自主。

同时也指出，艾丽斯·沃克创作的这部小说为黑人妇女及世界上所有妇女争取自由和解放的斗争指引了一条光辉的道路。

课题创新之处:

本课题对爱丽丝·沃克《紫色》进行了比较全面的分析，并在分析《紫色》作品之后有转锋投射作者本身的经历。

课题对姐妹情进行了分析，揭示了人性的美。

最后还重点对小说的写作形式进行了分析介绍。

所以本课题创新地将小说作者，小说内容意义，和小说形式很好地结合起来。

课题从情理方面综合阐述，会让读者对小说《紫色》有一个更深度的理解。

研究方法、设计方案或论文撰写提纲：

研究方法：

调查法、观察法、文献研究法、信息研究法、

论文提纲：

引言

第一章女性主义和妇女主义

第一节妇女主义的背景：

美国女性主义

第二节沃克对妇女主义定义

第二章《紫色》中黑人妇女的双重压迫

第二节作为女性：

来自黑人男性的性别歧视和暴力压迫

第二节作为黑人种族：

来自白人种族的种族压迫

第三章黑人妇女的解放之路

第一节西莉解放过程中的姐妹情谊以及其角色

第二节解放之路

结论

完成期限和预期进度：

1、选题：

2011年10月15日以前

2、下达任务书：

2011年10月31日以前

3、开题：

2011年12月20日

4、撰写论文：

2011年12月—2012年5月

5、中期检查：

2011年4月2日—2012年4月30日

6、答辩与成绩评定：

2012年5月30日之前

主要参考资料：

Walker,Alice.InSearchofOurMother’sGardens[M].NewYork:

HarcourtBraceJovanovich,1983.

Bloom,Harold.AliceWalker[M].NewYork:

ChelseaHousePublishers,1989.

Showaiter,Elaine.ModernAmericanWomenWriter[M].N.Y:

MacmillanPublishingCo.1993.

White,EvelynC.AliceWalker:

alife[J].NewYork:

W.W.NortonandCo.2004.

伯纳德·贝尔，刘捷译.非洲裔美国黑人小说极其传统[M].成都:

四川出版社,2000.

陈健.浅淡《紫色》的书信体风格[J].南京:

南京林业大学学报,2004.

郭栖庆.美国全国图书奖小说评论集[C].北京:

外语教学与研究出版社,2001.

曾竹青.《寻找母亲的花园》的黑人女性主义传统—兼谈爱丽斯·沃克的黑人女性主义观[J].湖南大学,2003.

指导教师意见：

签名：

年月日

开题报告会纪要

时间

年月日

地点

与

会

人

员

姓名

职务（职称）

姓名

职务（职称）

姓名

职务（职称）

会议记录摘要：

会议主持人：

记录人：

年月日

系

工

作

小

组

意

见

负责人签名：

年月日

摘要

这篇论文主要从女性主义方面研究爱丽丝·沃克《紫色》中女主公西莉的解放过程。

小说中沃克并不仅仅局限于描写非裔美国妇女的悲惨遭遇，并且旨在为所有在父权制和性别歧视下压迫下的妇女指引一条光辉的道路。

小说中的黑人妇女遭受着双重压迫，一方面是来自黑人男性的性别歧视压迫，另一方面则是白人对她进行的种族歧视压迫。

她重新确立自己的精神信仰，并在姐妹的帮助下成长为一位在经济、思想以及生活上独立的女性。

她寻求自由和解放的方式正印证了艾丽斯·沃克的妇女主义。

论文主要包括三章：

第一章主要介绍了作为本文理论基础的妇女主义。

第二章将主要讲述小说中黑人妇女所受到的双重压迫。

第三部分主要介绍耐蒂、索菲亚和莎格对西莉的觉醒中起的至关重要的作用以及黑人女性取得解放的必经途径。

关键词：

妇女主义;黑人妇女;压迫;解放

Abstract

Thisthesisexaminestheprotagonist‘semancipationprocessfromwomanismperspectiveinAliceWalker‘snovelTheColorPurple.WalkerdoesnotlimitherselfindescribingthesufferingsofAfricanAmericanwomenbutsuggeststoallwomenapathtofollowinordertofreethemselvesfromtheevilsofpatriarchyandsexism.Theblackwomensufferdoubleoppressionsofsexismandracismfromboththeblackmenandthewhitepeople.Celie,theprotagonist,rebuildherbeliefandfreeherselfphysically,spirituallyandeconomically.TheirwaystoliberationalsoformslotsofelementsofAliceWalker‘swomanism,whichisdefinedasblackfeminismorfeminismofthecolor.Thethesisisdividedintothreechapters.Inthefirstchapter,womanismisinterpretedasthetheoreticalbasisofthethesis.Inthesecondchapter,thethesisfocusesonthedoubleoppressionsontheblackwomen.ThethirdchapterisaboutthesisterhoodrelationshipwithNettie,SofiaandShugwhoarethekeyelementsinthisemancipationprocessandtheblackwoman’sfightingbacktoachieveherliberation.

KeyWords:

womanism,blackwomen,oppression,emancipation

Contents

摘要…………………………………………………………………..….i

Abstract…………………………………………….………….………..ii

Introduction……………………………………...……………….……..1

Chapter1FeminismandWomanism…………………………….…....3

1.1TheBackgroundofWomanism:

FeminisminAmerica………..…..3

1.1.1TheFirstWaveofAmericanFeminism:

1840sto1920s….........3

1.1.2TheSecondWaveofAmericanFeminism:

1960s…………..….4

1.2Walker’sDefinitionofWomanism……………………………….…7

Chapter2DoubleOppressionontheBlackWomeninTheColor

Purple……………………………………………….………15

2.1AsWomen:

SexualandViolentOppressionfromtheBlackMen....15

2.2AsBlackPeople:

RacialOppressionfromtheWhitePeople…….19

Chapter3BlackWomen’sApproachtoEmancipation……………..23

3.1SisterhoodandItsRoleinCelie’sEmancipationProcess…………23

3.1.1TheRoleofNettie………………………………………..….23

3.1.2TheRoleofSofia……………………………………..………24

3.1.3TheRoleofShug…………......………………………………26

3.2TheRoadofEmancipation…………………………………...……27

3.2.1PhysicalandSexualFreedom………………………………...27

3.2.2SpiritualFreedom……………….............................................29

3.2.3EconomicFreedom………………………………….………...31

Conclusion…………………….………………………………………..33

Bibliography…………………………………..……………..…………36

Acknowledgements

Introduction

Throughouttheages,womenhavealwaysbeenpartofliterature.Theyhaveinspiredmanywriters,whetherdramatists,novelists,poetsoressayists.Unfortunatelymostworksoftendepictedwomenastheinferiorgender,apassiveobjectthatcouldnotsurviveonitsownandthatcoulddonothingforitself.Women,inliterature,couldonlyexistthroughtheeyes,mindsandlivesofmenbutneverforthemselves.

ManyofWalker’sworksareinseparablefromherlifeexperience.Sheisveryproudofheroriginsandshebelievesthatthegracewithwhichweembracelife,inspiteofpain,thesorrow,isalwaysmeasureofwhathasgonebefore.ShewasborninEatonton,GeorgiaonFebruary9,1944.Herfatherwasasharecropperandsheistheyoungestoftheeightchildreninherfamily.Attheageofeight,WalkerwasaccidentallyinjuredbyaBBgunshottohereyebyherbrother.Thenshesetouttolearntowritepoetryinordertoeasetheloneliness.

AliceWalker’sepistolarynovel,TheColorPurple,isoneofthebestliteraryworksthatvividlydepictthesufferingsofAfrican-Americanwomenfrompatriarchysexismandracism.TheColorPurpledoesnotonlydescribebutgoesbeyondthatpurpose.Infact,AliceWalker’struei