范文Unit1 comic strip教案.docx
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范文Unit1comicstrip教案
Unit1comicstrip教案
课
件www.5yk
7AUnit1课
题7AUnit1comicstripandwelcometotheunit学习目标知识目标master,
goodmorning/afternoon/evening/night能力目标1、学会介绍自己。
2、学会使用适当的问候语。
情感目标争做有礼貌的中学生。
学习重点学会与同学们交流方式之一：
介绍自己。
学习难点学会使用所学的问候语。
课前自学一、英汉互译1.mymaster__________________
2.meetmyfriend___________________3.lookafter___________________
4.读这本书_______________________5.一只电子狗_________________
6.晚安
_______________________7.what’syourname?
_______________8.交朋友______________________二、选择题1.
Doyouknowhowtolook_______youre-dog?
A
at
B
like
c
after
D
up2.
Let’s______________eachother.A
makefriendto
B
makefriendswith
c
makefriends
D
makefriend3.
He’sverygood_____math.Sohismathisverygood.A
on
B
at
c
in
D
for4.
Thestudentsoften_________afterschool.A
playfootballB
palyingfootballc
play
afootball
D
playthefootball5.
Tomhas_______basketball.Helikeitverymuch.A
/
B
a
c
the
D
an三、同学们，试试看，你能写出正确的问候语吗？
1.
9:
30____________________
2.
4:
20_____________________3.
20:
40___________________
4.
8:
00____________________除此之外，你还会其它的问候语吗？
___________________________________________四、预习对话，回答下列问题。
Fromnowon,wewillhavetwonewfriends,let’sanswersomequestionsaboutthem.1.
what’sthefatdog’sname?
___________________________________________2.
whataboutthee-dog?
___________________________________________3.
whosemasteristhefatdog?
___________________________________________ 课堂交流展示一、检查预习情况二、听录音，回答下面问题。
1.
whatarethetwodogs’names?
2.
whoisthemaster?
3.
Pleasedescribethetwodogs.4.
whichdogdoyoulikebetter?
why?
三、两人分组朗读对话并表演。
四、呈现1.
老师自我介绍。
学生练习自我介绍。
2.
同桌之间自我介绍。
3.
做游戏：
拿出一个时钟。
根据时间问好。
五、重点解析a）
howtolookafteryoure-doglookafter的意思是“照顾，照料”，相当于takecareof.Eg:
Look!
millieislookingafterhermother.
canyouhelpmelookafter/takecareofmybird?
b）
makingfriendsatyournewschoolmakefriends意思是“交朋友”，与某人交朋友为：
makefriendswithsb.Eg:
Iwanttomakefriendswithmynewstudents.六、看welcome部分，认识另六个学生，学习他们的自我介绍。
收集新的句型。
七、6人一组将今天所学的问候语和自我介绍尽可能的串成一个对话并表演出来。
八、完成相应练习课堂达标检测一、
从右边一栏中选出与左栏相对应的句子。
1.
Areyoumillie?
A.Nicetomeetyou.2.
what’syourname?
B.Goodafternoon.3.
Nicetomeetyou.
c.Daniel.4.
Howareyou?
D.yes,Iam.5.
Goodafternoon.
E.Fine,thanks.二、选择题1.—Goodmorning.—____.A.Thankyou
B.Goodmorning
c.Hello
D.Goodbye2.I’mSandy.what______yourname?
A.is
B.are
c.be
D.have3.—AreyoumrGreen?
—yes,___________.
A.
Ido
B.
youdo
c
Iam
D
youare三、选择适当的动词填空。
watch
buy
go
be
take1.
Doyou________thebustoschooleveryday?
2.
He________verygoodatcomputergames.3.
Lijinyu_________manythingsintheshop.4.
Someoldmenlike________TVsverymuch.5.
maXiaoyuoften__________runningwithhermotherattheweekend.四、完形填空。
Ihaveagoodfriend.HisnameisTom.Heis___1___Americanboy.Hestudiesinmyschool.weareinthe___2____class.HeisinRowoneandIsitbehind___3___.Tomlikes__4__andstudiesitveryhard.Nowhecanspeakalittleofit.__5__schoolTomoftenplaysfootball.Intheeveninghe__6__hishomeworkathome.onSundayeveningTomoften__7__TVor__8__somereading.
Tomandhis__9__lovechina.Theyoftensay,“Thechinesepeopleare__10__andwelikechinaverymuch.”1.
A
a
B
an
c
the
D
/2.
A
one
B
different
c
two
D
same3.
A
him
B
he
c
his
D
she4.
A
canada
B
china
c
England
D
chinese5.
A
For
B
After
c
on
D
Before6.
A
is
B
has
c
does
D
makes7.
A
watches
B
looks
c
finds
D
reads8.
A
talks
B
does
c
looks
D
writes9.
A
house
B
home
c
family
D
study10.
A
friendly
B
anfriend
c
friends
D
afriend 学习感悟：
课
题7AUnit1reading学习目标知识目标掌握四会单词、词组和句型。
能力目标学会用不同的方式来进行人物介绍。
情感目标学会与别人沟通，做个自信的自己。
学习重点如何介绍自己和别人。
学习难点如何介绍自己和别人。
课前自学一、在下列单词中填入所缺字母，使单词完整。
1.gr___ndp___r___nt
2.f______ld
3.cl___b
4.dan___e
5.p___l___te二、将下列词组译成英语或汉语。
1.begoodat
2.、、、的一员_________________3.growup
4.又高又苗条____________________5.beborn
6.打羽毛球______________________7.badmintoncourt
8.游泳池________________________9.havebreakfast
0.看电视_______________________三、按要求，写出相应的单词.1.isnot______________
2.small_____________3.play_______________
4.class_______________5.one_________________
6.run_____________7.family_________________
8.too________________四、考考你对课文的了解情况。
1.
Howoldismillie?
____________________________________2.
whichclubisshein?
____________________________________3.
whatdoesSimonlovedoing?
____________________________________4.
DoesSandyhaveshortblackhair?
____________________________________5.
whatdoeskittylovedoing?
____________________________________6.
whatisAmygoodat?
____________________________________7.
whatdoesDanielenjoydoing?
____________________________________ 课堂交流展示一、检查预习情况。
二、快速阅读，回答问题Howmanypeopledoyouknowfromthetext?
whoarethey?
三、听两遍录音，关注生词的发音。
四、用课文内容描述图片。
Amyisnot________.
Sandyisvery_____and______.Shehas____hair.
Shehas_____hair.Sheloves_______.
Shelikes______________Sheis________.
Danielwears_________.
millieis_____yearsold.Heenjoys________________.
Shelivesin_________.Heis_____and______.
Sheisinthe______club.Sheloves__________.Shehasa_____,Eddie.
Simoncomesfrom_________.
Heplays_______atschool.kittyis_____yearsold.Hewas_____inShanghai.
Sheis_______.Helivesin________now.
Sheloves_______.Sheworks_______.五、小组分工合作解决课后练习评讲问题。
（课本P9,10）六、根据课文内容填空。
Simonisverytall.Helovesplaying_______.Hewasbornin________.Sandyistalland_______.Shehas________blackhair.Shelikeslisteningto________.kittydoesn’t
wearglasses.Shehaslonghairtoo.Sheloves_____.Amyisnotverytall.Shedoesn’twear________.Sheisgoodat_________.Danielwearsglasses.Helikesplaying_____________.Heishelpfuland_________.课堂达标检测一、根据汉语及句意完成下列句子，每空一词：
1.
I_________
___________inShanghai.2.
Heis_____________.3.
Iamin________
________.4.
millieisamemberof_________
__________
__________.5.
Sandy_________
___________tomusic.6.
Igotoschool_________
_________
___________.二、用所给词的适当形式填空：
1.
Simon__________footballafterschooleveryday.2.
He__________borninBeijing,buthe________inNanjingnow.3.
Andylikes__________TV.He__________TVeveryevening.4.
I_________breakfastat7:
00a.m.5.
________you________yourhomeworkathome?
6.
There________threepeopleinmyfamily.7.
Simon_________goodatfootball.8.
Hewants___________inthenextworldcup.9.
Ienjoy___________tennis.10.
Let’s_________hometogether.三、请你写一篇介绍自己的小.内容包括:
年龄,相貌,爱好,家庭情况…____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学习感悟：
课
题7AUnit1reading学习目标知识目标掌握重点短语和句型。
能力目标能够把所学知识很好地运用到自己的介绍中。
情感目标做好与人沟通的第一步——介绍自己学习重点掌握一些词的用法并会介绍自己。
学习难点 掌握重点词语的用法并学会介绍自己。
课前自学一、朗读课文，完成课后练习,搜集没学过的句子。
二、用所给词的正确形式填空。
1.
Thegirlisvery________.2.
mrwu_________________.3.
IsAmygoodat____________?
4.
mrswhite__________________uplate.5.
missGao__________usEnglish.6.
I__________bookseverynight.7.
Heenjoys__________tomusic.8.
Iwant__________yourname.9.
__________kitty__________anEnglishbook?
三、句型转换。
1.
mrLiis50.
mrLiis_____________________.2.
Sheisgoodatreading.she_________________________reading.3.
I’minclass1.
________________________________________?
4.
HisnameisSimon.________________________________________?
5.
DoesSandycomefromShanghai?
__________________________________?
课堂交流展示一、分组讲解课前自习中的题目。
二、抢答下列问题1.Howoldismillie?
2.whatclubisshein?
3.wherewasSimonborn?
4.whatdoeshelovedoingafterschool?
5.whereisSandyfrom?
6.whatdoesshelooklike?
7.whowearsglasses?
8.whoisgoodatswimming?
9.whatisDaniellike?
三、小组Pk：
抢答，总结自我介绍或介绍别人的句子，答对一句，小组加分。
四、向大家介绍自己。
五、竞猜游戏。
同学们准备一篇介绍本班级内的一个好朋友的，然后脱稿介绍自己的好朋友请别人猜，猜对的双方都加分。
课堂达标检测一、用词的正确形式填空。
1.
Shelikes_________booksonSundays.2.
Theboyloves_________footballafterschool.3.
childrenenjoy_________TVintheevening.4.
Amyisgoodat________.5.
Let’s__________Danielafterschool.6.
missLin_______herstudents.Herstudents________hertoo.二、翻译。
1.
millieis12___________.Sheis_____________English.2.
millielovesreading.Sheisin___________________.3.
Simon_______________ShanghaibuthelivesinBeijingnow.4.
Sandy_________________Beijing.Shehas____________________5.
missLiis__________________.Shehas________________.6.
Daniel__________________.Heis_____________________.三、句型转换。
1.
SandyandAmyareinGradeSeven.____________________areSandyandAmyin?
2.
kittylovesdancing.kitty____________________dancing.3.
IliveinaflatinBeijing.__________you__________inaflatinBeijing?
4.
it,for,time,is,supper______________________________________5.
LiFengisagoodfootballplayer.LiFengis____________________football.四、阅读理解mynameisjimandIhaveabrotherandasister.whenIgoonholidays,IreallylikeflyingonaplanebutIdon’tlikebusesatall.mysister,mary,hasacat.Itsnameiskiki.Ilikeplayingwithher.mybrother,Alex,hasadog,butIdon’tlikeit.Itbites.Intheevenings,IlikewatchingTVorplayingthepiano.mybrotherlikesplayingcomputergames,butIdon’t.Ilikereadingbooksinstead.1.
jimdoesn’tlikebuses.2.
jim’ssisterhasadogcalledkiki.3.
jimdoesn’tlikekiki.4.
jim’sunclehasabigdog.5.
jimlikesreadingbooks. 学习感悟：
课
题7AUnit1vocabulary学习目标知识目标掌握重点短语和句型。
能力目标使用动词和名词来谈论各种运动。
学会描述不同种类的运动及其运动场地。
情感目标运动有益健康。
学习重点描述不同种类的运动及其运动场地。
学习难点描述不同种类的运动及其运动场地。
课前自学一、你知道有哪些体育运动吗？
知道就写下来吧!
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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