2016新人教版三年级数学下册第四单元整理和复习ppt.ppt

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两位数乘两位数整理和复习,两位数乘两位数,口算,笔算,解决问题,本单元学习了哪些内容？

口算,两位数、几百几十数乘一位数,两位数乘整十、整百数,笔算,两位数乘两位数（不进位）,两位数乘两位数（进位）,解决问题,乘法两步计算解决问题,除法两步计算解决问题,313=1450=1902=1360=17400=60900=245=2580=,93,700,380,480,6800,54000,120,2000,1.口算,总结口算方法：

几十几乘几，先把几十几分成几十和几，再分别与几相乘，最后把乘得的积相加。

总结口算方法：

因数末尾有0的乘法，为了计算简便，我们可以把两个因数前面的数相乘，再看看两个因数末尾一共有几个，就在积的末尾添上几个。

2.在空格里填上相应的积。

（提示：

请按列计算）,440460480500520540560580600,550575600625650675700725750,660690720750780810840870900,77080584087591094598010151050,880920960100010401080112011601200,99010351080112511701215126013051350,110011501200125013001350140014501500,121012651320137514301485154015951650,132013801440150015601620168017401800,

（1）哪些积是口算得到的？

是怎样口算的？

两位数与整十数相乘，只用两位数与整十数中0前面的数相乘，然后在所得到的积后面添上1个0。

（2）哪些积是笔算得到的？

是怎样笔算的？

笔算时要注意什么？

两位数乘两位数的笔算乘法，先用第二个乘数各个数位上的数依次去乘第一个乘数每一位上的数；用哪一位上的数去乘，积的末位就写在那一位的下面；最后再把两次乘得的积相加。

2.列竖式计算。

1616=1717=1818=,324,256,289,总结两位数乘两位数的笔算方法：

1相同数位对齐，从个位乘起。

先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数每一位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；,再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数每一位上的数，得数的末位和第二个乘数的十位对齐；,3.用哪位上的数去乘，积的末位就和那一位对齐。

4.哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。

5.最后把两次乘得的积相加。

注意：

笔算时，要注意每次乘得的数的末位应该和哪一位对齐，还要注意记住进位数，正确处理进位问题。

3.比较每组算式得数的大小，你发现了什么？

（1）3030=3129=3228=3327=

（2）5050=5149=5248=5347=,答：

我发现：

（1）每一组乘数的个位数相加都得10，且两组对应的乘数的个位数都相同。

900,899,896,891,2500,2499,2496,2491,

（2）第二组的每个乘数都比第一组的乘数大20。

（3）第二组的积都都比第一组的积大1600。

比较下列算式得数的结果，你发现了什么？

1111=2121=2131=2141=5161=3161=4171=5181=,发现：

头乘头，头相加，尾乘尾。

（够进位的要进位）,冬冬家有4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克。

（1）今年冬冬家一共收获橘子多少千克？

（2）把这些橘子装箱，每箱8千克。

用5辆三轮车运走，平均每车运多少箱？

（3）如果每千克橘子卖2元钱。

你能提出数学问题并解答吗？

这些橘子一共卖了多少钱？

说说解决上面这些问题的步骤，每步各做了什么？

阅读与理解分析与解答回顾与反思,6.参加学校乒乓球比赛的所有队员分成8个大组，每个大组再分成4个小组，每个小组有9人。

（1）参赛队员一共有多少人？

（2）参赛队员来自6个年级，每个年级有3个班。

平均每班参赛的有多少人？

（3）参赛的女生有120人。

你能提出数学问题并解答吗？

练,习,册,练习册p48第1题,单元小结,本单元结束了，你想说些什么？

1、练习十三第2、4、5题。

2、完成练习册。

课后作业,