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语言连贯

语言的连贯

一、考点阐述

“语言的运用简明、连贯、得体”是高考语文《考试说明》对考生语言表达的基本要求。

所谓“连贯”，就是连接贯通，即语言表达思维不短路。

从近几年的高考试题来看，对这一知识点的考查，主要以“排列句序”和“复位填空”的形式出现，这一考查形式，看起来只考“连贯”，实际是对这一知识点的全面综合考查。

从2004年广东省自主命题8年来，2004、2005、2008、2009、2010、2011年考卷中均出现了连贯题，都是以选择题的形式出现。

二、方法探究

（一）总方法：

（1）抓中心

①一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。

句序的安排必然围绕这一中心问题。

因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。

②分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），是抓准中心的重要手段，一个句群的中心，大多用一个关键句表达。

这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的。

（2）抓思路

①从总体上看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺接、层进）、相属（总分关系）的关系。

从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。

理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子。

找到“句链”。

②从文体来看，记叙文的句序常常以时间空间为顺序，议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面；结构形式或总分、或并列、或对照、或层进；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。

（3）抓标志

语言标志常常表现为：

①关联词语的呼应。

或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……

②暗示性词语的使用。

“换句话说”，表示等同关系，位在后，“同时”表示并列，位在后，“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例……

③关键词语的重复出现，相同的句式重复出现。

④句子之间的对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。

⑤陈述对象前后一致。

议论角度一致。

（二）具体方法

排列句序

1、顺序要合理　A、时间顺序　B、空间顺序　C、逻辑顺序

语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：

或以空间先后为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。

规律1：

以时间、事物发展的先后为序抓住表示时间的词语进行排序，如:

表明时间的名词或短语，隐含或暗示时间先后的词或短语。

例1：

下列语句表达正确的顺序是：

①太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖（公元960—967）为华盖真人刘若拙建的道场。

 ②明万历年间，太清宫近乎荒废。

③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座海印寺。

 ④后海印寺被毁，又建了太清宫。

 ⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。

【点拨】和时间有关的词语有：

“宋太祖”、“元太祖”、“明万历年间”、“建了”、“又建了”。

根据时间的先后可以排序为：

①⑤②③④。

规律2：

以空间为序其顺序一般是先外后内，从上到下，从左到右，先主后次，先远后近等。

例2：

下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。

①出现在我们面前的是一座美丽的小城。

②城中有一条小河流过，河水清澈见底。

③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。

④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。

⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。

⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。

【点拨】本题连贯的关键是照准一定叙述角度。

这六句话的内容，应该从空间这个角度来安排叙述的：

从城中到城外，即“小城——城中河水——水中倒影——城外景色”。

答案：

③①②④⑤⑥ 

规律3：

逻辑顺序

或由表及里、由浅入深、由现象（感性认识）到本质（理性认识），

或按事物主次、轻重、缓急、因果、条件与结果等为序，

或按发现问题——分析问题——解决问题为序，

或按整体感知（勾勒轮廓）——局部描述（逐一观察）为序，

或按“五觉”（视觉——听觉——触觉——味觉——感觉）为序等。

例3：

【例1】把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（安徽卷第4题）

①在古代，这个信念有些神秘色彩。

②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。

③对于数学研究则还要加上一点：

这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。

④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？

⑤这个信念就是：

世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。

A．②①④③⑤  B．①④②③⑤  C．②⑤③①④   D．①④②⑤③

【点拨】【答案】C。

此题上下句之间环环相扣，其事理的逻辑性十分鲜明。

解答此题的一个简便方法就是在阅读理解的过程中，圈画出那些勾连起前后句的关键词句。

在这段议论性文字中，②是中心观点，可以将它判定为排序的首句，⑤是对②中“一种信念”的具体解说，自然应紧承其后，③是由⑤中的“世界是合理的”这层意思引申而来的，突出强调了“这个信念”在“数学研究”中的独特性。

①④的思路就比较明显了，两句先后阐明的是“信念”由“古代”到“现代”的简要发展过程。

     2、话题要统一

所谓话题统一，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，相互有紧密联系，围绕着一个中心，集中地表现一个人、一个事实、一个场景或某一思想观点，前后各句的话题应当保持连贯统一，这样才能使文章读起来顺畅。

如果在表述的过程中话题转换出了故障，语言就会出现紊乱。

例4：

将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。

只填序号。

（天津、宁夏卷第21题）

几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，，，  ， 。

他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。

①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案

②震动了整个理论物理学界

③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘

④思维却遨游于广袤的太空

【点拨】解答此题的难点是④的位置的安排，但倘若掌握了“话题的统一性原则”，问题便可迎刃而解。

此题的①②③的主语都是“他”，④的主语是“思维”，和横线处前一句中的“身体”一样，“思维”也与主语“霍金”构成领属关系，故④应放在最前。

另三句的排序就简单多了。

通过分析，我们可根据事情发生发展的先后顺序“寻求→发现→震动”，依次排出后边三句的顺序为①③②。

【答案】④①③②。

3、综合型

首先应尽量找出语段中能反映语序的标志性词语，然后综合考虑，排出正确的顺序。

（1）暗示性词语：

也，又，再，则，一方面……另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次等。

例5：

给下列句子排出最恰当的顺序：

  ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会

  ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

  ③问题是怎样产生的呢？

  ④九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。

  ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

  ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

【点拨】①、⑤有联系，因⑤句中有“则”字，凭语意排在①后。

这几个句子是谈论一种社会现象产生的原因，据此思维顺序，②应排在④之后，⑥作为解答应排在提问的③之后，所以顺序应为④②①⑤③⑥。

（2）关联词语：

虽然……但是，不仅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。

例6：

依次填入下面一段文字横线处的语句。

衔接最恰当的一组是

科学精神的一个重要部分是怀疑精神，科学本身也可以是怀疑的对象。

。

1对科学本身提出质疑正是科学自身的要求

②才能更好地用科学建设人类的未来

③科学知识之所以值得信赖并不是因为它是绝对真理

④而是因为它是每个人都可以亲自验证的

⑤只有正视科学所带来的种种负面效应

A.①⑤③②④B.②①⑤③④C.③④①⑤②D.④⑤③①②

【点拨】C（之所以……并不是因为……而是因为……。

只有…才能……。

）

（3）指示代词：

这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。

例7：

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，____，_____，______，_____，______，_____，

因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。

①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵

②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具

③“中国结”的起源可以追溯到上古时期

④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史

⑤此外，绳结还应应用在人们的衣着，佩饰上

⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣

A．③②④⑥⑤①B．③①②⑤⑥④C．④①③②⑤⑥D．④③②⑥①⑤

【点拨】D③②⑥注意里面的关键词“当时”“同时”，②⑥紧密相连，③因该放在②前，⑤谈到“衣着”承启后文，应放到最后，“此外”表明前面还有应用，只能是①，①谈论到美学，承启⑤，应放在⑤前，④只能放在开头，起总领作用。

（4）具有指示性的标点符号：

冒号、分号、破折号等。

例8：

依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是

《春水晴峦》是一幅山水画：

，，，，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。

①山坡上舒展着绿色苔草②山脊在平远中突兀矗立

③船帆在江河上影影点点④石间水口涌动着汩汩清泉

A．①④②③B．④③②①C．③①②④D．②①④③

【点拨】A（“山水画”及冒号提示：

先写山，后写水，故③应在①②之后；从“朦胧意境”和“在平远中”分析，应是先清晰后朦胧、先近后远的顺序）

小结：

从以上得知做排序题的基本思路是：

通读全题语句，明确题目要求；试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段；把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。

简述为通读——试排——连读——微调。

其中“试排”环节的解题思路有：

确保话题一致性，把同一话题语句排起来；确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理；确证句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。

确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语；确守内容上的前后照应。

复位填空

即只给定上句（上文）或下句（下文），要求选择与之衔接相连贯的下句（下文）或上句（上文）。

1、陈述对象一致

主句是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语的现象。

例9、雁门关在晋北崇山峻岭中。

它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。

________，如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。

A、晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。

 B、关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。

 C、晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。

 D、关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。

【点拨】：

本题陈述的中心是雁门关，只有B项是围绕这一中心的

2、内容要衔接

例10、既有条件，读书万万不能狭窄。

凡能找到的书，都要读读。

若读书面窄，思路就不广。

但是，切切不要忘了精读，真正的本事掌握，全在于精读。

你若喜欢上了一本书，不妨多读：

_______________。

三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。

A、第一遍可静心坐下来读，这叫吟味；第二遍囫囵吞枣，这叫享受；第三遍可要一句一句想着读，这叫深究。

B、第一遍可一句一句想着读，这叫深究；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要囫囵吞枣读，这叫享受。

C、第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要一句一句想着读，这叫深究。

【点拨】：

选C（“粗读”“精读”；“研究”依此思路判断）】

3、前后要照应

例11、生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。

二厂和三厂这两家衬衫各有所长，________________。

A、二工上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。

B、三上上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。

C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。

D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。

【点拨】：

A要做好此题，就是紧扣关键词“各有所长”和“二厂和三厂”。

从顺序一致性来看，应先写“二厂”，再写“三厂”，由此可以排除B、C两项。

而D项又不能跟“各有所长‘呼应，也要排除。

只有A项先讲“二厂”再讲“三厂”，又突出“各有所长”。

4、手法要对应

例9、认真阅读的结果，不但随时会发现晶莹的宝石，（）于是收取那些值得取的，排除那些不足取的，自己才会渐渐成长起来。

A、也不免发现令人遗憾的粗劣句子。

B、也随时会发现粗劣的瓦砾。

C、也随时会发现令人遗憾的粗劣句子。

D、也会随时发现温润的璞玉。

【点拨】：

B（因为题干中将优美的句子比喻成了“晶莹的宝石”，所以后文对粗劣的句子也应当采用比喻的说法，使之风格一致。

由此可见，应当选填B项）】

5、情调要和谐

例、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（）

巍峨挺秀的秦岭没有消灭在浊雾里；田堰层叠的南塬，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。

A．天气阴沉，满天厚厚的，低低的，灰色的浊云。

B．在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。

C．夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静。

D．北风呼呼地叫着，枯草落叶漫天飞扬，树枝都成光胳臂了。

【点拨】A。

原文由上而下写秦岭，南塬和渭河平原的自然景色，情调是阴沉凄凉的。

从意境和描述层次两个方面考虑都选A。

B项的“满天彩云”，景和情都与原文明显不协调。

C句的“渐渐隐没”与原文的“没有消失在浊雾里”相矛盾。

D句所描绘的北风、枯草、树皮也与原文不协调。

6、语言表达形式要恰当

句式的前后要形式整齐、音节和谐、气势贯通，句子与句子间相互照应，使语句不矛盾不脱节，句间关系清楚，不要混乱。

例：

填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项（）

刚一进游乐城的大门，就看一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里，呈A字形的前爪分立躯体两侧，____________，锋利的长牙恫吓着入城的游客。

A．血盆大口张开化作城门

B．城门就是张开着的血盆大口

C．张开的血盆大口化作了城门

D．城门就是血盆大口张开着

【点拨】为了保持句式一致，应选C项（偏正式主谓短语）

（三）总结：

1、连贯的原则

要做到语句连贯，要遵循以下原则：

①、围绕一个中心，表达相应的内容。

②、叙述一个角度，保持语句之间的连贯。

③、协调一致的结构，既包括句子之间的结构协调，又包括一个句子内部的结构协调一致。

④、寻求合理的组合顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等等）

⑤、关注前后语句照应。

⑥、保持情景的和谐性。

2、答题技巧

一是先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情境保持一致，上下文句式保持基本一致，上下文思路保持连贯。

还要注意语言音节上的和谐及押韵。

二是再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。

还要在上下语句中找到相对应的信息。

语言风格要前后一致。

总之，语段衔接，要前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。

找出突破口，采用排除法。

三、牛刀小试

2000年全国高考

1、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

___________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；___________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。

___________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。

这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多读如果彻底。

②少读如果彻底。

③多读而不求甚解。

④少读而不求甚解。

⑤世间许多人读书只为装点门面。

⑥世间许多读书人只为装点门面。

A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥

【点拨】：

这里，答案是A。

因为：

首先从文章“提出问题—分析问题—解决问题”的一般思路看，从第2句开始，是应该论述“多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻”的原因的，具体说来下面的内容应该是这样的：

“多读在一定情况下并不好”，“少读在一定情况下并不坏”。

而看第2句，分号以前的内容是讲“少读”在什么情况下是不坏的，分号后的内容是讲“多读”在什么情况下是不好的。

至于第3句中究竟应填⑤还是⑥，根据一般事理就可以判断出是⑤，因为“装点门面”是针对“读书”而言的，不是针对“读书人”而言的。

2001年全国高考

2、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）

（1）每逢深秋时节，————————松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

（2）远眺群山环抱，————————近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。

①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，

③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕；

A、①③B、①④C、②③D、②④

【点拨】：

这里，答案是D。

因为在第1句中，“置身山顶俯瞰”是个散句形式的话头，它的下文将“槐榆丹枫”独立出来，成为一个4音节的音句，与后面的3个音句构成一个由4个音句组成的整句，十分平稳；如果按照①的表述，与下文的音节就不协调了。

④的表述是为了同第2句后面的音句押韵：

“远眺群山环抱，层林叠翠，白云缭绕；近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。

”前后两个大的音句中，“翠”与“绿”押韵，“绕”与“茂”押韵。

因为押韵，所以读来顺口。

2003年全国高考

3、把下列句子组合成语意连贯的一段话。

①在南坡，带状分布的原始的杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在遮天蔽天日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没期间。

④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什何和巩乃斯河的草原带和森林带。

⑤各种森林鸟类，鸣声不断。

【点拨】：

这里，④句中的宾语提出了两项新信息——“草原带”和“森林带”。

按一般规律，下文应先说“草原带”，后说“森林带”。

所以④在最前。

②的句首状语说“在北坡五花甸草原上”，明确提出了“草原”，而讲“草原”的句子再也没有了。

所以②在④后。

①句句首状语说“在南坡”，这与②句的“北坡”相对（这也是一种语脉——相反语脉），故在②后。

①句讲“云杉林海”“连绵不断”“直插云天”，而③的句首状语“在遮天蔽天日的杉林下”正好与此相扣合，所以③在①后。

⑤句讲的“森林鸟类，鸣声不断”显然应在③句之后，因为③句讲的是“野生动物”，而“鸟类”也属动物。

所以正确顺序是：

④②①③⑤。

2004年广东卷：

4、按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。

②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。

③地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。

④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵

⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。

A、⑤④①②③B、⑤③②④①C、⑤②①③④D、④①③②⑤

【点拨】：

B本题考查语句的连贯能力，能力层级D。

解答此题应先通读各句，确定语段的中心或话题，选准第一句，然后用排除法筛选排序。

通观语段，是写从车上所见，故⑤句排在首位，句③“白杨林”呼应句⑤中的“白杨夹道”，然后依次按照由近及远的顺序续接②④①。

2005年广东卷：

5．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

  ①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，构成

  一个无言的小宇宙

 ②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛芋的肢体……幻觉的、写实

  的、神话的或者生活的

  ③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就

  会形成设计者心中的器物

  ④沸腾后的冷却使容液成为—个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图像

  ⑤铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加

  A．④②①③⑤B．③④②⑤①C．①④②③⑤D．③⑤④②①

【点拨】这是一段记叙性文字，③句提出了叙述对象，是铜、锡．、铅合金构成的青铜器，应放在首句位置，由“因为锡与铅的加入”可知⑤句是对叙述对象的紧承性叙述，应排在③句后。

①句、②句、④句是叙述内容，采用了总分总式结构，其中②句是分说，排序成④②①。

答案是D。

2008年广东卷

6、把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是

①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。

②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。

③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。

④班固所著《汉书·地理志》是中国第一部疆域地理著作。

⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。

A、⑤③①④②　　B、⑤③①②④　　C、④②③⑤①　　D、④②③①⑤

【点拨】：

B从五个句子来看，拿后面所给的答案试着看，在⑤与④选择中可推断是选择⑤句放第一处，这是一个总说的句子，这样排除了ＣＤ两项。

然后根据衔接性照应性和叙述对象的一致性，可判断后面分说先说《山经》，接着说第三句，然后第一句，对应《禹贡》选择①句，接着选择②句，另开始一个叙述类型，即疆域问题，也是先总说，到后面举例子，即班固所著的著作〈〈汉书〉〉是中国一部疆域地理著作。

这样答案就准确无误了。

7、根据语境，下列排序最恰当的一项是（）

示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。

______。

_______。

如杜甫《月夜》诗：

“今夜鄜月州，闺中只独看。

”“闺中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。

________。

___________。

语言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。

_________。

示现作为一种修辞现象，值得我们关注。

①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法

②至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系

③后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称

④在