开发区学年七年级上学期期末教学质量跟踪测试生物试题解析版.docx
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开发区学年七年级上学期期末教学质量跟踪测试生物试题解析版
吉林省长春市汽车经济技术开发区2019-2020学年七年级上学期期末教学质量跟踪测试生物试题
一、选择
1.“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物（）
A.需要营养B.在进行呼吸C.具有遗传变异现象D.对刺激作出反应
【答案】C
【解析】
【分析】
生物具有以下特征：
1、生物的生活需要营养。
2、生物能够进行呼吸。
3、生物能排出体内产生的废物。
4、生物能够对外界刺激作出反应。
5、生物能够生长和繁殖。
6、生物具有遗传变异的特性。
7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】“一猪生九仔，连母十个样”体现了亲代与子代之间以及子代个体之间性状上的差异性，因此“一猪生九仔，连母十个样”这句话描述了生物具有遗传变异的特性。
故选：
C
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.我国森林资源每五年清查一次，这种方法属于（）
A.观察B.调查C.分析D.比较
【答案】B
【解析】
【分析】
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
【详解】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法，我国森林资源每五年清查一次属于调查法。
故选：
B
【点睛】调查法是生物上常用的方法，解此题的关键理解调查法的概念。
3.在种子萌发时，先突破种皮的结构是（）
A.胚根B.子叶C.胚乳D.胚轴
【答案】A
【解析】
【分析】
种子萌发时，首先突破种皮的是胚根，发育成幼苗的根。
【详解】种子萌发的过程：
种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。
同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：
胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
故A符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记种子萌发时首先是胚根萌发突破种皮。
4.下列选项中，正确表示食物链的是（）
A.鹰→蛇→青蛙→昆虫B.草→兔→鹰C.鼠→蛇→鹰D.鹰→兔→草
【答案】B
【解析】
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误。
该食物链正确表示了生产者草与消费者兔、鹰的关系，B正确。
鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误。
鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。
5.在“探究光照影响鼠妇生活的分布”实验中，实验的变量是（）
A.鼠妇的多少B.土壤的干湿C.有无光照D.温度不同
【答案】C
【解析】
【分析】
对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。
【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。
因此探究“光照对鼠妇生活的影响”实验中属于变量的是光照，除“光照”不同外其他条件如温度、湿度、土壤等都应该相同且适宜。
故选：
C
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验。
6.细胞分化的结果，形成了不同的（）
A.细胞B.组织C.器官D.系统
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查细胞分化形成组织．
【详解】
细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化．经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群．而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，所以细胞分化的结果是形成了组织。
综上所述：
A、C、D选项错误，只有B选项正确．
【点睛】
细胞分化形成组织是课程标准的重要内容，是中考和学业水平考试的重要考点。
7.图是动物细胞的结构图，其中细胞的控制中心是（）
A.①B.②C.③D.④
【答案】A
【解析】
【分析】
图中结构名称：
①细胞核，②细胞膜，③细胞质，④线粒体。
【详解】细胞质里含有一个近似球形的细胞核，是由更加黏稠的物质构成的。
细胞核通常位于细胞的中央，细胞核中有一种物质，易被洋红、苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体。
生物体用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色体上。
所以细胞的控制中心是细胞核。
【点睛】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题。
8.用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用（）
A.大光圈，凹面镜B.大光圈，平面镜
C.小光圈，凹面镜D.小光圈，平面镜
【答案】A
【解析】
【分析】
在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。
遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。
【详解】显微镜视野亮度的调节方法为：
小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
根据以上分析可知，若光线较弱应该用凹面镜、大光圈。
故A正确。
【点睛】掌握光圈和反光镜在调节光线强弱过程所起的作用和使用方法是解题的关键。
9.在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
【分析】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：
擦、滴、撕、展、盖、染、吸，及盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察。
【详解】盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。
所以B正确。
故选B。
【点睛】制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验是生物重点实验，要熟练掌握实验步骤，平时注意多加练习，亲自动手做实验会取得好的效果。
10.草履虫的呼吸结构是（）
A.伸缩泡B.食物泡C.表膜D.口沟
【答案】C
【解析】
【分析】
草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。
其结构及功能如下图：
可见，草履虫进行呼吸是通过表膜。
故选：
C
【点睛】可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握。
11.番茄果肉中的主要组织是（）
A
营养组织B.保护组织C.输导组织D.分生组织
【答案】A
【解析】
【分析】
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
解答即可。
【详解】番茄内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织，A符合题意。
保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，B不符合题意。
输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，C不符合题意。
分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，D不符合题意。
【点睛】解此题的关键是理解掌握植物的几种主要的组织的分布和功能。
12.植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的无机盐有氮、磷，还有（）
A.铁B.氧C.钾D.锌
【答案】C
【解析】
【分析】
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。
【详解】植物的生长需要最多的无机盐是氮、磷、钾。
含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
故选:
C。
【点睛】明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。
13.准备移栽的茄子幼苗，根部总是带有一个土团。
原因是（）
A.保护幼根和根毛B.减少水分散失C.提高蒸腾作用D.保护幼嫩的茎叶
【答案】A
【解析】
【分析】
植物吸收水和无机盐的主要器官是根。
根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，据此解答。
【详解】根吸水的主要部位是成熟区的根毛。
移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。
所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。
故选:
A。
【点睛】解明确根毛的分布与功能是解题的关键。
14.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”这是首歌咏春风绿柳的诗句，发育成万条绿丝绦和细叶的是（）
A.根B.茎C.叶D.芽
【答案】D
【解析】
【分析】
叶芽的结构如下：
据此解答。
【详解】由分析可知：
生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条。
所以说万千绿丝绦（枝条）及其细叶，都是由叶芽发育而来的。
故选：
D
【点睛】芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用。
15.胚是新植物的幼体，组成胚的结构是（）
A.胚芽、胚轴、胚根、子叶B.胚芽、胚轴、胚根、胚乳
C.种皮、胚轴、胚根、胚乳D.种皮、胚轴、胚根、子叶
【答案】A
【解析】
【分析】
种子的主要部分是胚，它是新植物的幼体。
【详解】在一个完整种子中，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。
胚是植物幼小的生命体。
故选：
A
【点睛】明确胚
组成是解题的关键，胚是种子的主要结构。
16.下列选项中，对维持生物圈中碳一氧平衡起重要作用的是（）
A.呼吸作用B.运输作用C.蒸腾作用D.光合作用
【答案】D
【解析】
【分析】
植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
【详解】呼吸作用是不断地吸收氧气释放二氧化碳，会使大气中二氧化碳越来越多，氧气越来越少，不能维持二者的平衡，A不符合题意；
导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，与碳---氧平衡无关，B不符合题意；
蒸腾作用，能增加大气的湿度，与碳---氧平衡无关，C不符合题意；
光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，以维持大气中的碳---氧平衡，D符合题意。
【点睛】理解光合作用的概念和意义是解答此类题目的关键。
17.鱼缸长时问不换水，内壁就会长出绿膜。
绿膜主要是（）
A.藻类植物B.苔鲜植物C.裸子植物D.微小动物
【答案】A
【解析】
【分析】
藻类植物的结构简单，无根茎叶的分化，体内含叶绿体，多数生活在水中。
据此解答。
【详解】养鱼缸长时间不换水，导致水中有机质积累过多，水体富营养化，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色，A正确。
苔藓植物没有真正的根，只有假根，把苔藓植物固着在陆地的阴湿处，有茎、叶的分化，无输导组织，植株矮小，B错误。
裸子植物种子无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，具有根、茎、叶、种子四种器官，C错误。
微小动物，不会长出绿膜，D错误。
【点睛】只要熟练掌握了各类植物的特征，一般能很快做出正确的判断。
18.下列能正确表示细胞核、染色体、DNA三者之间包含关系的是（）
A.细胞核里有染色体，染色体里有DNAB.细胞核里有DNA,DNA里有染色体
C.染色体里有DNA,DNA里有细胞D.染色体里有细胞核，细胞核里有DNA
【答案】A
【解析】
【分析】
染色体在细胞核中，染色体的化学组成是DNA和蛋白质，DNA上有与遗传相关的片段是基因。
【详解】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上有决定生物性状的小单位，叫基因。
基因决定生物的性状。
因此细胞核＞染色体＞DNA＞基因。
故选：
A
【点睛】解答此类题目的关键是熟记细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。
19.萌发的种子会释放出热量，热量来自（）
A.二氧化碳B.有机物的分解C.水D.周围的环境
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物分解释放的能量一部分以热的形式释放出来。
【详解】萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用是一个将贮存在有机物中的能量释放出来的过程，即：
。
因此萌发的种子释放的热量来自有机物的分解。
故选：
B
【点睛】此题考查了呼吸作用是将储存在有机物中的能量释放出来的过程。
20.如图所示，快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下释放的气体，立刻燃烧起来。
实验证明这种气体是（）
A.氧气B.氮气
C.二氧化碳D.一氧化碳
【答案】A
【解析】
【分析】
光合作用是指绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程，氧气是光合作用的产物，氧气有助燃的特性。
【详解】用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内，可以看到：
快要熄灭的卫生香迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气，此实验证明了金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气。
故选：
A
【点睛】该实验必需在光下才能产生预期的实验效果，这是因为光合作用必需在光下才能进行。
21.以下关于光合作用和呼吸作用区别与联系叙述错误是（）
A.光合作用的原料与呼吸作用的产物是相同的
B.光合作用和呼吸作用都需要光的照射
C.光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物
D.光合作用储存能量，呼吸作用释放能量
【答案】B
【解析】
【分析】
光合作用的公式：
；
呼吸作用的公式：
。
【详解】光合作用与呼吸作用的区别与联系为：
区别
联系
场所
原料
条件
产物
能量
光合作用
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
储存能量
相互对立
相互依存
呼吸作用
所有的活细胞
有机物、氧气
有无光皆可
二氧化碳、水
释放能量
可见：
光合作用的原料与呼吸作用的产物是相同的，A正确。
呼吸作用不需要光，光合作用需要光，B错误。
光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物，C正确。
光合作用储存能量，呼吸作用释放能量，D正确。
【点睛】植物的光合作用和呼吸作用是互为联系、互为相反的两个生理过程。
22.夜晚睡觉时，漆黑的卧室里摆放了很多盆栽花卉，对人体产生的主要影响是（）
A.供给人们更多的氧气B.会与人体争夺氧气
C.能增加空气湿度D.供给人体营养
【答案】B
【解析】
【分析】
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】光合作用需要光，花卉在夜间不进行光合作用，只进行呼吸作用。
呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。
这样人、花争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。
故选：
B
【点睛】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。
23.温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（）
A.降低温度可以减少病虫害的发生B.呼吸作用减弱，有机物消耗减少
C.蒸腾作用减弱，减少水分的散失D.光合作用增强，有机物积累量少
【答案】B
【解析】
【分析】
温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。
【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。
一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。
根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量。
故选：
B
【点睛】解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物。
24.下列说法正确的是（ ）
A.生物的环境是指生物的生存地点B.非生物因素只有阳光、温度和水
C.生物既受环境影响，也能影响环境D.同种生物的个体之间只有竞争关系
【答案】C
【解析】
分析】
生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响，可见生物与环境是相互影响的。
【详解】A、生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素。
非生物因素如：
温度、食物、光、空气、水等。
而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境，因此单一说生物的生活环境是指生物的生存地点具有片面性，A错误。
B、环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括不仅有有阳光、温度和山水，还有空气、土壤等等，B错误。
C、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，C正确。
D、同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。
因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物既能适应环境，又能影响环境。
25.下列关于植物的描述叙述正确的是（）
A.鱼缸长期不换水，缸的内壁会长出绿膜，这些绿膜是苔鲜植物
B.古代高大的藻类植物的遗体堆积，变成了煤
C.能产生种子，是种子植物更适应陆地环境的一个重要原因
D.蕨类植物植株矮小，有类似茎叶的分化，根为假根
【答案】C
【解析】
【分析】
绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；
孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；
种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物。
【详解】鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色，A错误。
煤是由古代高大的蕨类植物的遗体堆积演变而成，B错误。
种子植物能够产生种子，靠种子繁殖后代。
种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发，适于在复杂的陆地环境中生活，C正确。
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大，D错误。
【点睛】把握各植物类群的特征是解答的关键。
二、非选择题
26.请将根尖结构与对应的主要特征连线。
【答案】
【解析】
【分析】
根尖的结构一般可以划分为四个部分：
根冠、分生区、伸长区和成熟区。
分析解答。
【详解】根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记根尖各部分的特点、功能。
27.将生态系统的组成与对应角色连线。
【答案】
【解析】
【分析】
生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。
非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。
生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。
【详解】非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。
生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。
消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。
它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。
分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。
它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
【点睛】解答此类题目
关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用。
28.将各类群与对应的内容连线。
【答案】
【解析】
【分析】
（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。
孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
种子植物又包括裸子植物和被子植物。
（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【详解】藻类植物没有根茎叶的分化。
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，导致植物死亡，所以污染比较厉害的地方，苔藓植物无法生存，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。
被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被着。
裸子植物有根、茎、叶、种子，没有真正的花和果实，种子裸露。
【点睛】解答此题的关键是明确各植物类群的特征。
29.根据图玉米种子结构图及题意，回答问题
（1）储存营养物质的是【】____。
（2）与玉米种子相比，菜豆种子没有图中的【_________】。
（3）玉米种子的子叶是图中的【_______】，子叶___片，菜豆种子子叶__片。
（4）图中⑥为果皮和种皮，对种子内部结构起___作用。
玉米种子外面有果皮包被，从分类上来看玉米属于____植物。
【答案】
（1）.⑤胚乳
（2）.⑤（3）.④（4）.1（5）.2（6）.保护（7）.被子
【解析】
【分析】
观图可知：
①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤胚乳，⑥种皮和果皮。
【详解】
（1）玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。
营养物质贮存在⑤胚乳中。
（2）大豆种子结构包括：
种皮和胚。
玉米种子结构包括：
种皮、胚乳、胚。
因此与玉米种子相比，菜豆种子没有图中的⑤胚乳。
（3）菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的④子叶1片，营养物质贮
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