六年级上册科学总复习资料讲解.docx

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六年级上册科学总复习资料讲解

六年级上册科学总复习

六年级上册第一单元显微镜下的世界

1、如何制作“小水塘”观察水的变化？

答：

（1）在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水；

（2）将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并加进一把土；（3）将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜就可以看见水的变化。

2、在哪儿可以找到微生物的踪迹？

答：

微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物，水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。

如瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中漂浮的病毒等。

3、微生物是有生命的吗？

怎么证明？

答：

有生命。

比如我们会发现物体上的霉斑在慢慢扩大等。

4、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才能看清楚。

5、第一个揭开微生物秘密的人是荷兰人列文虎克，他用自制的显微镜为人类敲开了认识微生物的大门。

6、一般情况下，自然界里一滴水中的微生物有：

鼓噪、草履虫、钓钟虫、水蚤。

7、怎样制作酸奶？

答：

（1）在鲜奶里加入1---2勺白糖，煮开几分钟。

（2）待牛奶冷却到35℃——-40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。

（3）再倒进消过毒的保温容器里，盖上盖子。

（4）保温5--6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。

8、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。

在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

9、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗。

细菌有三种基本形态：

杆菌、球菌、螺旋菌。

10、细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。

它的繁殖方法是一分二，二分四，四分八......成倍增长。

11、用哪些方法可减少致病细菌的传播？

答：

（1）捂住鼻子打喷嚏；

（2）用热水冲洗筷子；（3）勤用肥皂洗手。

12、细菌的功：

（1）生产腐殖质；

（2）生产新的事物，如果酒、泡菜；（3）生产药品和生物塑料。

13、细菌的过：

有的细菌会使人、动物或植物生病。

14、细菌也要“吃”食物、有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细菌要从动植物身上吸收养料。

15、物品容易发霉的条件：

温暖、潮湿的环境。

16、防止食物和其他物品发霉的办法：

（1）真空包装；

（2）放干燥剂；（3）低温保存；（4）太阳暴晒。

17、霉的功：

人类利用霉菌可以制酱、做腐乳、生产农药、发酵饲料等。

18、霉的过：

会造成食物和其它物品变质；有的霉会危害人的健康，引起动植物病变。

19、英国细菌学家弗莱明首先发现青霉素分泌出的某种物质能杀死一些细菌，他把这种物质称为青霉素。

20、英国科学家胡克发现了细胞。

大多数细胞都是非常小的，要借助显微镜才能看清，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。

21、细胞是构成生命的“积木”。

生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡是细胞的衰老死亡造成的。

22、伤口化脓是怎么回事？

答：

当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。

在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。

“脓”就是死亡的白细胞的尸体。

六年级上册第二单元我们的地球

1、我国天文学家张衡认为：

浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。

2、古希腊学者亚里士多德，根据月食的景象分析，以及对进出海帆船的长期观察，提出了地球是球形的假设。

1519年9月，葡萄牙航海家麦哲伦成功地进行了人类的第一次环球航行，验证了地球是球形的伟大猜想。

3、帆船进出海的模拟实验：

（1）用橡皮泥或纸做一只小船，插一根火柴梗作为桅杆；

（2）让船在地球仪上模拟航行；（3）观察船进出港，会发现进港先看到桅杆，出港时桅杆最后消失；（4）再把船放在桌面上模拟航行，两次实验，可以证明地球是球体。

4、1957年，苏联发射了第一颗人造卫星；1961年苏联宇航员尤里.加加林乘“东方红1号”飞船在太空中绕地球飞行，这是人类第一次在遥远的太空观察到了地球。

1969年美国人登上月球，清楚地拍摄到了地球的照片。

5、2003年10月15--16日，我国宇航员杨利伟乘坐“神州5号”飞船在太空中围绕地球飞了14圈。

他说“为了人类共同的事业，我们中国人也来到了太空！

”。

这是中国人第一次从太空遥望地球。

6、人类对地球形状和大小的认识大体经历了由猜想到实践，再到精细观察三个阶段。

7、地球赤道周长是40091千米，地球赤道半径6378千米，地球表面积是510067866平方千米。

8、地球表面的主要地貌有高山峡谷、峭壁悬崖、沟壑、平原、海洋、岛屿、山地、沙漠。

9、地球仪是人们制作的一个地球模型。

地球仪上蓝色表示水，绿色表示耕地、平原和森林，黄色表示山地、沙漠，白色表示冰川。

10、科学家把地球分成了三个圈层。

地表一层叫地壳，主要由岩石组成；最里面一层叫地核；地壳和地核之间的部分叫地幔。

11、人类到目前为止，钻孔的深度只能够达到14千米。

因此无法直接了解地球内部情况，科学家是通过地震和核试验时产生的地震波来猜测的。

震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩石中传播较慢。

12、火山形成原因：

是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。

火山喷发是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。

13、做火山喷发的模拟实验：

材料：

三角架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。

过程：

（1）在铁盒子里放一些土豆泥（或黏土），做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞；

（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口；（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，受热后的番茄酱会外溢。

实验结论：

火山喷发是地球内力作用的结果。

14、地震：

地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。

15、模拟地震发生的实验：

（1）正在纸箱上画出街道的图形；

（2）在每个街道的拐角处用小木块垒成楼房；（3）请一个同学在纸箱底部敲击，使楼房倒塌；（4）根据楼房倒塌情况，判断地震的中心和强弱。

16、地震的类型：

主要有火山地震、塌陷地震、构造地震三种。

17、地震发生时，保护自己的方法有哪些？

答：

在发生强烈地震时应尽快跑到空旷处，如来不及，就应躲在桌下、床下等有遮盖物的地方或者躲入像卫生间这样空间狭小而又有管道通气的地方或物体与地面成“三角”的地方。

18、早在1800多年前，我国东汉时期的大科学家张衡就发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器——候风地动仪。

19、喜马拉雅山是世界最高的山脉。

最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米。

20、我国北宋科学家沈括在他的《梦溪笔谈》中阐述了关于地球演变、地质变化的见解，他认为河流对地表有着巨大的改造作用。

21、什么力量是地球表面变得千姿百态？

答：

风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等大自然力量的共同作用发，形成了千姿百态的地表面貌。

如火山口湖是在火山的力量、演讲和雨水的作用下形成的；石林是由于风、流水、碳酸盐石材分解的共同作用形成的；海岸边的礁石是由于受到海浪的冲击形成的；风蚀石主要是强风对岩石的摩擦作用形成的。

22、岩石是坚硬无比的，为什么一些巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土呢？

答：

这是因为天气冷暖变化、植物生长和冷冻、流水的搬运作用对岩石具有破坏作用。

23、岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变化下回发生什么变化？

答：

逐渐破碎。

24、风化：

在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。

25、侵蚀：

风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀。

26、大自然中除了流水以外，还有哪些力量能够将岩石的碎屑带走？

答：

物体重力、风、人类活动以及其他的动物活动都可以把岩石的碎屑带走。

27、人类的哪些活动改变了地表？

产生了什么影响？

答：

人类拦河筑坝、砍伐森林、为海造田、开采矿石等活动改变了地表。

这一方面提高了人们的物质水平，另一方面对自然也造成了不利的影响。

六年级上册第三单元物质在变化

1、加热蜡块时有什么变化？

冷却后又有什么变化？

答：

加热蜡块时，我们会发现蜡块会慢慢变软，在变成蜡烛液体；冷却后，又会慢慢变成硬的固体。

2、物质的变化可分成两大类：

（1）一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质。

如蜡烛受热熔化、铁水变成钢锭、水的三台、压扁饮料罐、将白糖加热至熔化等。

（2）一类是生成新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来。

如蜡烛燃烧、生鸡蛋变成熟鸡蛋、面粉做成馒头、树叶颜色变化、火柴燃烧、盐酸滴在石灰石上、在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋、在碱中倒入少量的白醋产生大量气泡、往澄清的石灰水中吹气水慢慢地变混浊、将白糖加热至焦黑、铁生成的铁锈等。

3、蜡烛燃烧有新物质生成实验：

（1）取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方；

（2）将另一只内壁涂有澄清的石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方；（3）将一只白瓷碗盖在蜡烛火焰上方。

过一会儿取下白瓷碗，观察它的底部。

4、铁在什么条件下最容易生锈？

答：

铁在有水、有空气的条件下最容易生锈。

除此之外铁在接触酸、碱、盐等物品时也容易生锈或表面不干净、粗糙也容易生锈。

5、人们根据铁生锈的原因，想出了很多防锈的办法，这些办法有什么科学道理？

答：

擦去水分是为了隔绝水；覆盖陶瓷、镀上不易生锈的金属、喷漆是为了隔绝空气；制成不锈钢是为了改变钢铁内部的结构。

6、一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。

7、像白醋那样，能使紫甘蓝水变红的物质，叫做酸性物质。

像碱水那样，能使紫甘蓝水变绿的物质，叫做碱性物质。

像紫甘蓝水这样的物质叫做酸碱指示剂。

（1）生活中常见酸性物质：

如橙子、西红柿、梨子、柚子、葡萄、猕猴桃、雪碧、白酒、洗手液、洗洁精等。

（2）生活中常见的碱性物质：

如自来水、小苏打、肥皂、洗衣粉、衣领净、白糖、饼干、鸡蛋、蛋糕等。

8、如何制作紫甘蓝做试剂？

材料：

紫甘蓝、温水、塑料袋、烧杯、牙签。

方法：

（1）将紫包心菜（约50克）撕碎，装入透明厚塑料袋中。

（2）网塑料袋中加入一杯温水（约50℃～60℃）。

（3）一只手握住口袋，另一只手反复挤压菜叶3～5分钟，直到水变为紫色为止。

（4）用牙签在塑料袋的底部扎一个孔，将紫包心菜汁倒入小烧杯中，试剂就做好了。

9、剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是肌肉产生了酸性物质。

吃未熟的柿子时，会感到有涩味；用肥皂洗手时，会优化的感觉，那是因为柿子和肥皂里含有碱性物质。

10、杜鹃花喜好酸性土壤，如果它的叶瓣发黄发枯，就说明土壤可能偏碱性，需要喷洒呈酸性的硫酸亚铁。

竹子喜好碱性土壤，如果淋了酸雨，它就会大面积死亡。

11、不同洗涤剂的去污能力是不同的，因此不同污物需要不同的洗涤用品。

12、用肥皂为什么容易把油污物洗干净？

答：

这是因为溶解在水里的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。

当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。

这样，原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣物也就干净了。

六年级上册第四单元探索宇宙

1、意大利物理学家、天文学家伽利略利用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的环形山、高地和“月海”。

月球上的环形山是由于宇宙的流星和陨石撞击而成的。

2、模拟环形山形成的实验：

（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙；

（2）从不同的高度往沙盘里丢下相同大小的石子；（3）在从同一高度丢下大小不同的石子。

3、每月农历初七、初八和二十二、二十三左右观察月球上的环形山效果最好。

4、月球是地球的卫星。

月球绕地球一周的时间约为27.3天。

月球上没有空气，也没有液态水。

月球表面温差很大，最高可达100℃，最多可降至零下170℃.月球上的吸引力只有地球上的1∕6。

5、地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为一年。

当太阳的直射点照在地球斜向太阳的半球上时，该半球处于夏季，另一半处于冬季。

由于地球的公转，出现了冷热不同的四季变化。

6、如何探究行星与太阳之间距离和行星公转周期的关系？

准备：

1.5厘米长的细绳、水笔的塑料管、有孔的橡皮塞、秒表、砝码、合适的场地。

过程：

（1）把细绳穿过塑料管，一头拴上橡皮塞，一头拴上砝码。

（2）捏住塑料管，举过头顶，让橡皮塞做匀速圆周运动。

注意：

塑料管下的绳长保持不变。

（3）分别使转动的绳长为20厘米、40厘米、60厘米，每次转动10圈，然后用转动时间除以10，至少重复三次，取平均值为公转周期。

结论：

行星与太阳之间距离越远，行星的公转周期越长。

7、在太阳系中，行星围绕恒星运转，卫星围绕行星运转。

目前，我们已知太阳系中有八大行星，50多颗卫星。

8、太阳周围由近及远的八大星星是：

水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

9、像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气球体，我们把它们称为恒星。

像太阳这样的恒星在银河系中有200多亿颗。

银河，我国民间又称“天河”，银河就是由许许多多恒星构成的。

在太空俯视银河，银河像个旋涡。

10、人们把星空分成88个区域，称为星座。

每一个星座中的恒星可连成不同的土星。

北斗七星是大熊星座的一部分，北极星是小熊星座中最亮的星。

11、射电望远镜专门接收天体发出的无线波。

它提示了光学望远镜无法提示的令人迷惑的天文现象。

12、冲出地球最大的困难是无法脱离地球引力的束缚。

当运载火箭的速度达到7.9千米∕秒时，它就能挣脱地球引力围绕地球运转。

第一枚现代火箭是美国的戈达德1926年制造的。

13、美国发射的行星和行星际探测器“先驱者10号”，1972年升空，1983年成为第一个飞出太阳系的太空探测器。

2003年1月22日人们接收到它的最后一次信号。

从此，它便杳无音信地飞向宇宙的深处。

14、人类为升空而牺牲的第一个人，是我国明朝的万户。

中国第一位进入太空的宇航员是杨利伟。

世界上第一位进入宇宙空间的人是苏联宇航员加加林。

第一位登上月球的人是美国宇航员阿姆斯特朗。

15、金星是离我们地球最近的行星。

火星与地球有些相似，那里白天有明亮的天空、薄云、朝露和轻微的霜冻，但比地球冷得多。

六年级上册第五单元假设与实验

1、假设的依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。

2、德国科学家魏格纳看到地图时的假设是什么？

答：

莫非非洲大陆与南美洲大陆曾经贴合在一起，也就是，它们原是连接在一起的一整块原始大陆，它们之间没有大西洋，到后来才破裂、漂移而分开的。

3、猜测一棵树快死的原因？

答：

可能是树皮被剥了，可能是农药喷多了，可能是有害虫，可能是老死的等。

4、恐龙灭绝的原因？

答：

（1）气候变化；

（2）陨星碰撞；（3）有害植物毒死了恐龙；（4）自相残杀；（5）恐龙蛋被其它动物吃掉；（6）大陆漂移……

5、关于蚯蚓的假设与研究，可以围绕哪些问题开展？

答：

蚯蚓喜欢生活在什么环境里？

蚯蚓在土里为什么不会被憋死？

蚯蚓喜欢吃什么？

蚯蚓怎样呼吸，如果蚯蚓的身体断了，它会死吗……

6、实验是科学研究中常用的方法，它主要有两种类型：

一是模拟实验；二是对比试验。

7、种子萌发快慢实验的结论？

答：

在同一环境下，种子的发芽和种子的大小无关，种子发芽需要的条件是充足的水分，适当的温度，以及充足的阳光。