小学生好书推荐演讲稿.docx
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小学生好书推荐演讲稿
小学生好书推荐演讲稿
篇一：
小学生好书伴我成长演讲稿
好书伴我成长
尊敬的各位老师、评委，下午好！
今天我演讲的题目是《好书伴我成长》。
在我到的生活中，有一个形影不离的无声朋友，它就是我的书。
我的人生道路是用一本
本好书铺成的，语文书带我探索一篇篇佳作；数学书让我在数字的蓝天下飞来飞去；英语书，
像流水一样的单词注入我的心，让我沉浸在生动的情节中不能自拔?
?
读着这一本本厚厚的
书，就像和知心朋友交谈一样，它里面的片断打动了我的心，让我和书结下了不解之缘。
记得有一次，老师从图书室借了很多书，给我们每人发了一本。
我看着我的书，情不自
禁的笑了起来。
我越看越喜欢。
回到家我马上做作业。
写完了作业，便兴冲冲地读了起来。
故事的内容深深地吸引着我，我读了一篇又一篇，终于把它读完了。
可是我还觉得不够，又
从第一篇开始读。
就这样，读了又读，不知反复了多少遍。
最后我竟然抱着书睡着了。
第
二天，书就要交上去了，我心里还有些舍不得。
看，书的魔力有多大！
我真想用所有的时间
来看书。
书不仅给我带来了快乐，还教给了我一些人生哲理，当我看了《司马迁发愤写史记》，
我明白了人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛；我读了《狐狸和乌鸦》这个故事，明白了
不能只看自己的优点，而也要看到自己的缺点；我读了《大禹治水》，更加喜欢书这个无声的
朋友了。
我每次读书时，都会对着书自言自语，把心里话都讲给它听。
渐渐地，我觉得它是
有生命的，它是上天给我的一个最好的知心朋友。
在好书的陪伴下，我在一天天成长，校园里槐花的香气飘来有散去，好书在我心目中的
分量也越来越重，我不敢想像，我的生活没有了书是怎样的我愿意向所有人宣告：
热爱读书
吧，因为好书能让我们心灵飘香，能让我们创造人生最每的篇章！
我的演讲完毕谢谢大家！
篇二：
好书伴我成长_演讲稿好书伴我成长
尊敬的老师、亲爱的同学们：
演讲稿你们好！
今天，我演讲的题目是【好书伴我成长】。
书籍是一座智慧的殿堂，是一片思
想的森林，是一方文明的沃野，它包罗万象，使人心醉神迷，流连忘返。
书，让我从一个懵
懂无知的小孩，变成了一个有思想的小学生。
高尔基说：
“读一本好书，就是和一个思想高尚
的人做朋友。
”徜徉于书海，我的心灵得到了升华。
在我还很小的时候，我不懂得看书是干什么，只知道很无聊，很没意思。
稍稍长大了一
些吧，妈妈给我买了很多识字书、图画书，这时我就与书结了缘。
大了，我就和书成了最要好的伙伴。
它让我抛了孤独、弃了烦恼，它让我从小小的方块
字中去感知，去了解周围的世界。
书，带给我无穷无尽的知识与欢乐，给予我成长的力量。
我喜欢的童话莫过于【格林童话】了。
我在童话里与白雪公主玩耍，和小美人鱼去富丽
堂皇的海底王宫，我想去寻找丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。
童话让我有一种难言的
忧伤与真心的感动，占据着我幼小的心灵。
童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界。
就这
样，我逐渐懂得了真、善、美，我的心灵得到了洗涤。
随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。
爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈；感动于孟德的壮志凌云；痛在李清照的凄凄惨惨。
诗人们独有的风格深深地吸引了我，使我更爱读他们神奇笔下的诗词。
诗词让我穿越时空，
回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。
书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
书，让我进入了独特的意境，陶冶了我的情操，让我的思想一步步登高。
一本本好书，
带给我的是知识，是快乐，是伴随我成长的好伙伴。
书是无穷的宝藏，为我增添丰富的知识；
舒适快乐的天堂，为我忘记所有的忧伤。
书是冬日里的阳光，带给我春日的温暖；书是沙漠
的绿洲，给予我新的希望！
同学们，让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望，让文明之火星火
相传，让智慧之声响彻美丽人间！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇三：
好书伴我成长演讲稿《好书伴我成长》演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是敖勒召其海军希望小学六年级学生，席文婷。
今天我演讲的题目是——好
书伴我成长之书是人类的灵魂。
众所周知，书是人类进步的阶梯，是人类的灵魂。
书中
自有黄金屋，书中自有颜如玉。
我常常想：
人为什么要读书？
如果没有书，世界将会怎样？
回望巍巍中华五千年，有多
少文人政客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：
还记得那一声“为中华
崛起而读书”吗?
这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？
!
又记起于谦那句是来“眼前直
下三千字，胸前全无一点尘。
”他告诉我们，书是人性的净化器，给人心灵荡涤，是人大彻大
悟。
因此，无论从民族进步，还是人类发展的角度来说，都应该提倡读书。
然而，任何事物
都具有其两面性。
在浩瀚无边的书的海洋里，鱼龙混杂，良莠难辨，这样便要求我们擦亮双
眼，“取其精髓，去其糟粕。
”,既读好书，读益书。
在书的社会里，居住着贵族，也居住着庶
民，即有善者，也有恶棍。
然而，一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端
正读者的人生态度，是人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本
好书是我们的良师益友，读一本好书将是我们受益终生！
我爱读书。
曾几何时，我置身书海
“不可自拔”。
歌德说:
”读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
“在书的莎士比亚说：
“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有
书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”的确，是没有书籍来充实，他的生活将是多么的平淡，他的生
命将是多么的空虚，就像一具没有思想的行尸走肉；如果没有书，人类将永远愚昧无知；如
果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展！
一本好书将是我们受益终生。
万般皆下品，惟有读书高。
同学们，让我们爱书吧！
拥有书，我们就拥有了整个世界，
拥有书，我们就拥有了美好的明天！
让我们赶快行动起来，尽情享受读书的快乐，让书成为
我们的良师益友，让书陪我们一起成长！
因为书是人类的灵魂！
我的演讲完毕，谢谢大
家！
篇四：
好书伴我成长演讲稿好书伴我成长
毕家0小学五2班毕睿雅童年是一个花开不败的季节，稚嫩的心总喜欢编织最纯真的梦。
为我的梦想插上飞翔的
翅膀的是我最为宝贵的朋友——书。
有了书，我心灵的花园芳草滴翠，花蕊吐香，鸟鸣盈耳，
繁星闪耀?
?
我生活中的每一天都有好书相伴。
桌上摊开的是书，床头摆着的是书，每天心
里惦记着的还是书！
培根说书是食品，那么读书好比品尝美味佳肴；雨果说书是朋友，那么
读书等于好友相聚、互诉心声；高尔基说书是导师，那么读书胜似导师谆谆教导、指点迷津。
年幼时，我酷爱读童话故事，白雪公主、灰姑娘、卖火柴的小女孩是我最喜欢的人物，在她
们遇难的时候，我会为她们担心，并为他们祈福；在他们快乐的时候，我也与她们分享，并
希望他们能长守幸福。
我随着故事情节时而哭、时而笑，总惹得爸爸、妈妈莫名其妙。
随
着年龄增长，我喜欢的书籍也在变化。
我现在四年级了，我把目光投向了那久远的历史长河，
于是，《资治通鉴》成了我最爱的课外读物。
这本书内容丰富，引人入胜，尤其是那些帝王将
相的故事着实吸引住着我。
它让我认识了仁慈的汉文帝，冷酷的汉武帝，神机妙算的诸葛亮，
忠正耿直的魏征，还有那不同平凡的女皇武则天?
?
读书给我带来许多荣耀和惊喜。
记得有
一次，我看见小伙伴画的猫头鹰，脱口而出：
“画错了，猫头鹰是没有牙齿的，当它吞下老鼠
后，先把皮、肉、内脏消化掉，第二天再把骨头和毛吐出来。
”小伙伴吃惊地望着我问：
“是
真的吗？
你是怎么知道的？
”“是《十万个
为什么》告诉我的。
”我自豪地回答。
有一次语文课上，老师讲完苏轼的生平时，问大家：
“谁还知道有关苏轼的知识？
”同学们都哑然了，只有我高高地举起小手，给大家讲了苏轼
名字的由来。
同学们都向我投来羡慕的目光，我自豪极了。
有了这样的经历，我更爱读书了。
随着我阅读量的增加，我对读书也有所感悟：
读书就像我们平时做运动一样，即放松了身心，
又启迪了心智，一举两得，何乐而不为呢？
同学们，都来读书吧！
如果你喜欢上了读书，你就会发现，读书使我们快乐，读书使我
们聪明，读书使我们高尚。
好书伴我们一路成长，好书助我们逐步成功！
好书伴我成长
毕家0小学五2班毕欣琦古语有云：
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”歌德也说过：
“读一本好书，就犹如和
一个高尚的人谈话。
”以书为友，可以明理增智，可以陶冶性情；与书常伴，可以立德修身，
可以深化思想。
我家有许多藏书，正是它们伴我成长。
苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢
铁是怎样炼成的》，我早在小学三、四年级读过。
主人公保尔·柯察金那不屈不挠的精神深深
感动了我，使我发愤图强。
忘不了，升中考前那五十多日是怎样度过的，我们如那身负千斤
重的蜗牛，可老师、家长的鼓励和期望却变成沉重的试卷山和作业山向我们压来。
是保尔，
是他的精神支撑着我！
升上初中后，我的性情大变，变得暴躁和多愁善感。
于是，每次与父母、小妹吵完架后
自然?
?
多少次，我枕着被泪水浸湿的枕头入睡；多少次，午夜梦回，觉得孤独无助?
?
后
来，我读到《爱的教育》这本好书时，我又一次哭了，我为我自己以前所做的事感到深深的
后悔。
我深深地体会到，父母与子女之间流淌的不仅仅是浓浓的血，还有那与生俱来的自然
亲情。
我还体会到师生之情、父子之爱、朋友之谊。
于是，之前的暴躁和多愁善感顷刻烟消
云散。
“爱”在每个人的心中，“爱”洒满世界的每个角落。
我想，影响我一生的可能就数美国作家写的《希尔屋里的秘密》了。
或许，它不是什么
名书，但是，它绝对是一本好书。
比如“明辨是非的准则是什么呢？
”青蛙呱呱的回答简洁
明了：
“如果你做的事情会伤害某个人，那就是坏事。
”它教我们认识生活，认识自我和他人的价值。
“幸福来自
危难时刻的互相帮助，危急关头首先想到的应该是真正具有价值的事物。
?
?
人才是真正有
价值的，而物品没有。
”这本书当之无愧是青少年朋友踏上人生旅途之初一个很好的启蒙。
正是这一本本书，教给我知识，督促我进步，伴我成长。
书啊，我们永远的朋友！
篇五：
好
书伴我成长演讲稿好书伴我成长
书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包罗万象，使人心
醉神迷，流连忘返。
读书，让我从一个懵懂无知的小孩，变成了一个开始思考的小学生。
高
尔基说“读一本好书，就是和一个思想高尚的人做朋友”。
徜徉于书海，我的心灵得到了升华。
读童话，我走入了一个纯净的世界，当看到小美人鱼为了自己深爱的王子，毅然放弃自
己几百年的生命，化作海中的泡沫时，我不禁潸然泪下。
在许许多多的故事中，我发现世界
多么广大，大自然多么奇妙，脑子里也开始装满了许多疑问：
大象的鼻子为什么这么长？
鱼
儿为什么不会冻死？
每当这个时候，妈妈就会手拿着一本厚厚的《十万个为什么》，指导我寻
找答案。
于是，我知道了，原来心中的为什么可以在书中找到答案。
从此，我就深深地爱上
了书籍。
曾几何时，我置身于书海“不可自拔”。
在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入了一个神奇的世界：
我
为勤劳善良的灰姑娘获得美好的生活而高兴；我为小乌龟战胜小白兔而开心。
我想象不出皮
诺曹的鼻子到底有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪撬和圣诞老人一起，
给小朋友送去礼物。
我在书中游览祖国的名山大川，我去南极看过企鹅，我和宇航员一起遨
游太空。
后来，我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。
于是，我对书产生了浓厚的兴趣。
上小学后，我学会了拼音，爸爸妈妈便给我买一些带有插图和拼音的书。
我开始自己读
书，《人与自然》让我（转载于:
小学生好书伴我成长演讲稿）知道了动物与人之间的关系；《十
万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇；《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了
那座小木屋里；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，书告诉我许多以前我不
知道的故事。
书是无穷的宝藏，为我增添丰富的知识；书是快乐的天堂，为我忘记所有的忧
伤。
篇二：
小学生的演讲稿关于读书的
今天，我做一个关于读书的演讲。
我先来说说，在上周的时间，我班学习了五年级上册第六单元，这一个单元主要讲了毛
泽东的有关事情。
讲课中，我需要讲到关于红军长征的一些事情，像巧渡金沙江、飞夺泸定
桥、翻雪山、过草地等，于是我问学生知道这些么？
可是，举起手的学生没有几个。
再后来，
学习《青山处处埋忠骨》这一课，又讲到了抗美援朝的一些事情，学生们还是知之甚少。
我
想，这不行？
平时也没少见学生读书。
可见读的书要选择，要精心选择才行。
于是我就给我
班的学生推荐了《恰同学少年》《风华正茂》《毛泽东的少年时代》，还有《中华上下五千年》
等书。
并让家长委员买了两套《中华上下五千年》放在班里，让同学们分组传阅。
同时，还想告诉同学们，一至五年级每个年级对读什么样的书也有要求。
打个比方，如
果一个五年级的学生，在津津有味地读婴幼版的画书，你会觉得怎么样？
你能觉得这个五年
级学生的阅读水平高吗？
反过来讲，如果你看到一个一年级的小学生在津津有味地读一部非
图画类的名著，你是不是会觉得这个学生很了不得？
因此，关于读书的第二个建议就是，要
选择符合自己年级年龄身份的书来读。
一般来讲，一二年级由于识字少的缘故，读些图画类
或者拼音类书籍，三年级图文参半类，四五年级应当尽量多读些文字类书，读一些名著。
第三个建议是希望同学们读书时还是要过心，也就是说用心。
这样，收获会更大些。
总之，希望同学们要用心地读些有意义的书，让自己更优秀！
我的演讲到此结束，谢谢！
篇二：
小学生读书演讲稿小学
生读书演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是四年级一班的xxxx。
今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。
如果我
是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，
那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。
古今中外，
有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。
例如：
周恩来说的“为中华之崛起而读书”，
杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。
记得小时候，
晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜
美的梦乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地
翱翔?
?
上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。
随着时光的流逝，我一天
一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，
捧起了百科全书，捧起了世界名著。
在书里，我发现了一个有一个秘密：
猿人是人类的祖先，
恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火?
?
哦，世界原来这么奇妙！
从《水浒传》中，我结
识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼
成的》里，我吸取了战胜困难的力量?
?
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快
乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。
书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿
洲，给予我新的希望。
就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。
读书，
真好！
同学们，让我们爱读书吧！
拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了
美好的明天！
篇三：
小学生读书演讲稿读书伴我快乐成长
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是六
（1）班的王欣怡。
今天我发言的题目是《读书伴我快乐成长》。
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，如果我是一只小鸟，那么书就是任我高飞
的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。
记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，不知不觉地进
入了甜美的梦乡；上学了，我学会了自己看书，只要一有时间我就钻在书里，像一只勤劳的
小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花丛中采集花粉。
我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起
了百科全书，捧起了世界名著。
在《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》
里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成》里，我吸取了战胜困难的力量?
?
书使我懂得做人的道理。
我知道了什么是善良，什么是丑恶。
当白雪公主逃脱了恶人的诡计
之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局
时，我悬着的心才渐渐平静?
?
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快
乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。
书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿
洲，给予我新的希望。
同学们，让我们读书吧！
拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好
的明天!
谢谢大家！
篇四：
读书的孩子幸福多（小学生演讲稿）我与书的故事
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我叫，是年级的学生。
今天，我们演讲的题目是《我与书的故事》。
我是一个爱看书的小女孩,读书使我懂得了许多知识,也使我懂得了许多做人的道理.在
书中,有些事迹给我留下了深刻的印象.如《卖火柴的女孩》,《丑小鸦》,它们那些顽强不屈
的精神都值得我们学习.
书是人类进步的阶梯,不可不读.读一本好书,就像和一个高尚的人说话,使我的生活变得
丰富多彩.读书也使我快乐,当我读到那美丽的大草原时,仿佛身临其境;当我读到一个穷困潦
倒的人被好心的人救助,我不禁为他高兴.读书使我认识了各种各样的朋友,漂亮聪明的夏林
果,调皮捣蛋的马小跳,贪吃爱睡的唐飞,强壮结实的张达,多嘴多舌的毛超,口头禅是帅呆了,
酷毙了的刘杨惠子,感情丰富的冉冬阳,等等?
?
古人云:
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.是啊,有谁离得开书,又有谁不读书呢书也是
我的最爱,哪怕是弄破,折掉那么一点点,我都会心疼,难怪妈妈经常会说:
你是我的心肝宝贝,
书是你的心肝宝贝.
其实,以前的我并不是那么爱看书,就是那么一张小小的照片,使我改变了对书的态度.星
期天,妈妈给我带来一本书《大山之子》,这是妈妈的老师送给妈妈的,书里有一位姑娘的照片,
她叫祝琛琛,是妈妈老师的女儿.目前,她是比尔·盖茨麾下的软件工程师,是从山区走向美国
的绍兴姑娘.妈妈告诉我:
琛琛姐姐小时候爱看文字多的书,学习非常刻苦.我听后,在心里默
默地立下一个志愿:
我以后一定要多看书.从此以后,我每天睡前都要看半小时的书,周末常常
去书店看书,还经常缠着爸爸买书.不知不觉中我的作文水平提高了,有几篇作文还在报上刊
登呢.
法国著名作家伏尔泰说过,当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个朋友;
当我们再次读这本好时,仿佛又和老朋友重逢.不少书我也是读两遍,甚至多遍的,和书中的人
物成为好朋友,每次读到他们时都倍感亲切.读书伴着我成长,伴着你成长,伴着大家成长.同学们让我们一起来爱书吧!
我的演讲完了，谢谢大家！
我们爱读书，爱学习
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我叫，是年级的学生。
今天，我们演讲的题目是《我们爱读书，爱
学习》。
每天早晨,我们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声
音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。
我们爱学习,因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文
化知识,长大才能成为一个对社会有用的人。
孔子曰：
“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。
刚上学时，我们还是一个个认
字不多的学生，后来，老师教会了我们很多的知识。
还经常选一些课外书让我们阅读。
好的
课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。
读书，让我们了解到中国曾
经的辉煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。
读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。
《孔融让梨》和《爱的教育》使
我们懂得了爱和谦让;《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上;《草原上的小木屋》
和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强?
?
.我们在读书中快乐的成长，我们在学习中不
断的前进。
书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们善良、勇敢、正直、向上。
书，开阔了我们的
视野，让我们看到了更广阔的世界。
今后我还会读更多、更好的书，我相信同学们的选择会和我一样，因为读书是快乐的!
我的演讲完了，谢谢大家！
我读书，我快乐
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我叫，是年级的学生。
今天，我们演讲的题目是《我读书，我快乐》。
我很爱读书，读书使我的生活更加充实、快乐。
记得有一天我丢了一枝钢笔，很不高兴，
回到家里，依然气呼呼的，这时妈妈递给我一本书——《柳林风声》，这是我早就盼望得到的，
我立刻把不开心的事抛到了九霄云外，津津有味地看了起来，看到有趣处还“咯咯咯”开心
地笑了。
世上的书浩如烟海，我们一辈子也读不完，所以，我们要有选择的读书。
那么，我们该
看哪些书呢？
我们就要看对自己有帮助的，适合自己看的。
发明电灯的爱迪生大家都应该知
道吧，以前他在图书馆看书时，曾发誓一定要把图书馆的书全部看完。
一位年迈的图书管理
员知道了，对爱迪生说：
“图书馆里有许多书，有些书对你毫无用处，你不必费力把它们全部
看完，要看一些对你有用的书。
这样，说不定还能达到出奇不意的效果哩！
”就这样，爱迪生
听从了图书管理员的意见，选择了自然科学类的书，最终成为了一位了不起的科学家。
哥德曾说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”的确是这样。
小时候，我们可
以和安徒生、格林兄弟交谈，通过一个个生动、感人的故事，时而品尝到辛酸的泪水，时而
绽开甜美的笑容；上学了，我们可以与杨红樱、汤素兰等儿童作家交谈，与作家笔下的小主
人公一起体会学习与生活的丰富多彩；等到上了中、高年级时，我们就可以与司马迁、高尔
基等著名作家交谈，这样，我们就可以掌握更多的历史知识，阅历人情世故，懂得社会的冷
暖。
最后我要提醒自己也提醒同学们的是，作为一名学生，在尽可能广泛阅读的同时，一定
要处理好课内和课外的关系，不能因为沉迷于课外书的世界而影响到正常功课的学习，因为
只有把课内书读好了，才能更好地读好课外书，才能更加全面的从书中汲取营养。
“读史使人明智，读诗使人聪慧”。
广泛的阅读可以开阔我们的视野，增加我们的知识，
帮助我们健康成长。
同学们，让我们快乐地成长，快乐的读书吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
我爱读书
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我叫，是年级的学生。
今天，我们演讲的题目是《我爱读书》。
说到读书，有人会摇头：
“读书苦啊！
”是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、
用心，还要有毅力。
可我觉得读书也有乐趣，因为书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶
梯。
读一本好书，就像交了一个好朋友。
我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。
我
把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。
爸爸妈妈给我
的零用钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天上图书馆或新华书店看书，常常是待到关门时
才依依不舍地离开；每逢生日，爸爸妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索脱口而出：
“书！
书！
我只要书！
”在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连
环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。
曾经多少次抱着书不知啥时候睡着了，也曾经
多少次和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地沉浸于书的海洋，在那里遨游、徜徉、
流连忘返。
读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑
容；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪；读到幽默风趣处，
我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥处，我总要皱起眉头，冥思苦想；读到优
美的词句，我会动笔摘录，细细回味。
书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是
一位真诚的朋友，跟我面对面地交流。
我爱读书，书给了我知识和智慧，也给了我力量和勇气。
我就像一只勤劳的小蜜蜂，在
书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。
小说教给我怎样做人的道理，诗歌唤起我对
美好生
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