九年级英语全册 Unit 8 It must belong to Carla导学案 新版人教新目标版.docx

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九年级英语全册Unit8ItmustbelongtoCarla导学案新版人教新目标版

课题：

Unit8ItmustbelongtoCarla.

第1课时

学习目标：

1、重点单词

whose（adj.&pron.）谁的；（特指）那个人的；truck（n.）卡车；货车；rabbit（n.）兔；野兔；attend（v.）出席;参加；valuable（adj.）贵重的;有用的;宝贵的；pink（adj.）粉红色的（.）粉红色；picnic（n.）野餐；anybody（pron.）任何人

2、重点词组

mustbe一定是；atthepicnic在野餐时；belongto属于；attendaconcert出席音乐会；.therestofmyfriends我其余的朋友；pickup捡到，拾起

3、重点句式

（1）—Whosebookisthis?

这是谁的书？

—ItmustbeMary’s.J.K.Rowlingisherfavoritewriter.它一定是玛丽的，J.K.罗琳是她最喜爱的作家。

（2）Iattendedaconcertyesterdaysoitmightstillbeinthemusichall.我昨天出席了音乐会，因此它可能仍在音乐厅里。

（3）Itcan’tbestolen.它不可能被偷的。

（4）.Coulditstillbeatthepark?

它可能仍然在公园吗？

（5）ThehairbandmustbelongtoLinda.这个发带一定是属于琳达的。

重点难点：

重点:

情态动词用法。

难点:

通过交流表达和听力训练，学会描述表示物品所属的提问和回答。

导学设计：

1.attendv.参加

Iattendedaconcertyesterdaysoitmightstillbeinthemusichall.

昨天我参加了一场音乐会，所以它可能还在音乐大厅里。

ShejoinedtheEnglishclub.她加入了英语俱乐部。

Willyoujoinusinthegame?

你参加我们的游戏吗？

Shetookpartinthesportsmeeting.她参加了那次运动会。

【归纳】join,joinin,takepartin,attend“参加”的不同

（1）join有两种用法:

①指加入某个党派、团体组织等,成为其成员之一,意为“参军、入团、入党”等。

ShetheYoungPioneers.她加入了少先队。

②和某人一起做某事,其结构为:

joinsb.in（doing）sth.,根据上下文,in（doing）sth.也可以省去。

Willyouinthediscussion?

你将参加我们的讨论吗?

（2）joinin多指参加小规模的活动,如“球赛、游戏”等,常用于日常用语。

Comeonandtheballgame.快来参加球赛吧。

（3）attend是正式用语,及物动词,指参加会议、婚礼、葬礼、典礼;去上课、上学、听报告等。

句子的主语只是去听,去看,不一定起积极作用。

Ihislecture.我听了他的讲座。

（4）takepartin常指参加某项活动等,着重说明句子的主语参加该项活动并在活动中发挥作用。

【现学现练】

（1）—Thousandsofvolunteerswillbeneededfor2016InternationalHorticultureExposition.

—Let’sgoand　　　them.

A.joinB.attendC.takepartinD.buy

（2）—Wouldyouliketogotothemovieswithme?

—I’dloveto,butIhaveto　　　myfriend’swedding.

A.joinB.attendC.joininD.takepartin

（3）我打算参加那次英语竞赛。

I’mgoingto__________theEnglishcompetition.

2.anybody　pron.任何人

I’llcallthemnowtocheckifanybodyhasit.我现在就给他们打电话看看是否有人捡到了它。

Ididn’tknowanybodyattheparty.我不认识聚会上的任何人。

Didanybodycallyoujustnow?

刚才有人给你打电话吗?

【归纳】

（1）anybody为不定代词,相当于anyone。

常用于_____和疑问句;用于肯定句时,意为“任何人;随便哪个人”。

（2）当有形容词修饰时,形容词要放在它的_____。

（3）anybody作主语时,谓语动词用_____形式。

【现学现练】

（1）—Doyouwant　　　tohelpyouwiththework?

—No,Icandoitmyself.

A.everybodyB.anybodyC.somebodyD.nobody

（2）还有其他人在会上发言了吗?

Did____________speakatthemeeting?

3.belongto属于

ThehairbandmightbelongtoLinda.=ThehairbandmightbeLinda’s.这条发带可能属于琳达。

Thebagbelongstohim.=Thebagishis.这个包是他的。

【归纳】

（1）belongto意为“属于”,to是介词,后接名词或人称代词的_____形式。

（2）belongtosb.意为“属于某人”,相当于besb.’s,be是连系动词,后应接名词所有格或_______物主代词。

（3）belongto当“属于”讲时,无被动语态和进行时。

【现学现练】

（1）TheDiaoyuIsland_______（属于）toChina.

（2）Thecolorfulsweaterisn’t　　　,itbelongsto　　　.

A.my;herB.mine;herC.mine;hersD.my;hers

（3）ThebeautifulhousemightbeMrGreen’s.（改为同义句）

Thebeautifulhousemight________MrGreen.

4.Whosebookisthis?

这是谁的书?

【归纳】

（1）whose是who的所有格形式,意为“谁的”,而who’s是whois的缩略形式,意为“谁是”。

（2）whose在句中可作表语、定语。

例如:

Whoseisthatcomputer?

那是谁的电脑?

（作表语）

Whosesweatersarethese?

这些是谁的毛衣?

（作定语）

（3）whose用来对物主代词及名词所有格进行提问。

①提问形容词性物主代词。

例如:

Thesearemybananas.（对画线部分提问）→?

②提问名词性物主代词。

例如:

Thatbedroomismine.（对画线部分提问）→?

③提问名词所有格。

例如:

Tom’smotherisagoodteacher.（对画线部分提问）→?

【现学现练】

（1）—Here’sabikeunderthetree.　　　isit?

—IthinkitmaybeMary’s,butI’mnotsure.

A.Who　　B.Which　　C.Whom　　D.Whose

（2）Mymother’scoatisonthesofa.（对画线部分进行提问）

______coatisonthesofa?

知识巩固：

Ⅰ.单项选择

1.—IstheCDTony’s?

—Idon’tthinkitbelongsto　　　.Ithinkitmustbe　　　.

A.his;Mary　　　　B.him;Mary

C.him;Mary’sD.his;Mary’s

2.MrGreen　　　themeetingandgaveareport.

A.joinedB.tookpartin

C.attendedD.joinedin

3.—　　　Englishbookisthis?

—MaybeitisLucy’s.

A.Who　　　　B.Whom　　　　C.When　　　　D.Whose

4.We　　　rubbishintheparktokeepitclean.

A.pickupB.getup

C.takeupD.lookup

5.Manythingsinthemuseum　　　lastweek.

A.stealB.stole

C.werestolenD.isstealing

Ⅱ.用must,might,could或can’t填空

1.ThephotobeLu’s.Thosearehisparents.

2.ThehomeworkbeCarol’s.Shewasn’tatschooltoday.

3.TheFrenchbookbeLiYing’s.She’stheonlyonewhoisstudyingFrench.

4.Ican’tfindmybackpack.Itbestillatschool.

5.TheiPadbeLiLei’s,becausehedoesn’thaveenoughmoneyforit.Itbehisfriend,WangGang’s.WangGangisveryrich.

参考答案：

导学设计：

1.【归纳】

（1）①joined②joinus

（2）joinin（3）attended【现学现练】

（1）A

（2）B（3）takepartin

2.【归纳】

（1）否定

（2）后面（3）单数【现学现练】

（1）B

（2）anybodyelse

3.【归纳】

（1）宾格

（2）名词性【现学现练】

（1）belongs

（2）B（3）belongto

4.【归纳】（3）①Whosebananasarethese?

②Whoseisthatbedroom?

③Whosemotherisagoodteacher?

【现学现练】

（1）D

（2）Whose

知识巩固：

I.1-5CCDACⅡ.1.must2.can’t3.must4.could/might5.can’t;must

课题：

Unit8ItmustbelongtoCarla.第2课时

学习目标：

1、重点单词

noise（n.）声音；噪音；policeman（n.）男警察；wolf（n.）狼；laboratory（n.）实验室；coat（n.）外套；外衣；sleepy（adj.）困倦的；瞌睡的

2、重点词组

somethingunusual一些不寻常的事；next-doorneighbor隔壁邻居；feeluneasy感到不安；goaway走开，离去；makefear制造恐惧；makenoise吵闹；inthelaboratory在实验室；wearglasses戴眼镜；takeashower淋浴；feelsleepy感到困倦

3、重点句式

（1）Mywifethinksthatitcouldbeananimal,butmyfriendsandIthinkitmustbeteenagershavingfun.我妻子认为可能是一只动物，但是我和我的朋友们认为那一定是青少年在闹着玩。

（2）Theythinkitmightbethewind.Idon’tthinkso.他们认为是风，我不这样认为。

（3）SoIguessitcan’tbeadog.Butthen,whatcoulditbe?

因此，我猜那不可能是只狗。

但是那么它又可能是什么呢？

（4）Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood.一定有什么东西正在拜访我们小区的家庭。

（5）—Whosehairbandisthis?

这是谁的发带？

—ItcouldbeMei’shairband.OritmightbelongtoLinda.Theybothhavelonghair.

它可能是梅的发带，也可能是属于琳达的。

她们俩都有长头发。

（6）—WhereisJean?

简在哪儿?

—I’mnotsure.Shemightbeinthelaboratory.我不知道。

她可能在实验室。

（7）—Everyoneisgoingtothepoolafterschool.大家放学后都将去游泳池。

—Really?

Itmustbehotoutdoor.真的吗？

室外一定很热。

（8）—That’sthephone.电话响了。

—Iwonderwhoitcouldbe.我想知道会是谁。

重点句式

（9）—IwonderiftheseareJim’sglasses.我想知道这是否是吉姆的眼镜。

—Theycan’tbehis.Hedoesn’twearglasses.它们不可能是他的，他从不戴眼镜。

学习重难点：

重点:

能够比较熟练地运用英语语音知识朗读篇章。

难点:

通过捕捉语篇主题，理解细节，并提高推断语篇深层意思的能力。

导学设计：

1.noisen.声音；噪音

Everynightwehearstrangenoisesoutsideourwindow.每天晚上我们都听见窗外奇怪的声响。

Soundtravelsslowerthanlight.声音比光传播得慢。

Thegirlhasabeautifulvoice.那女孩嗓音很美。

【归纳】“声音”的不同

意为“噪音”、“喧闹声”,常指不悦耳、不和谐的嘈杂声

sound

意为“声音;响声”,可以指人或动物发出的声音,或物体碰撞的声音。

也可以指大自然的任何“”

一般指人的声音,说话、唱歌、谈笑都可用voice

【现学现练】

（1）Theboydidn’tsleepwelllastnightbecauseofthe　　　fromthefactory.

A.voice　　　　B.noise　　　C.music　　　D.song

（2）Ilayinbedlisteningtothe　　　oftherainoutside.

A.soundB.noiseC.voiceD.music

2.Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood,butwhatisit?

一定有什么东西在拜访我们社区的人家,但是它是什么呢?

【归纳】

（1）Therebesb./sth.doingsth.意为“有某人/物在做某事”。

_________________________intheclassroom.教室里有个女孩在唱歌。

（2）there+情态动词+be+...结构,意为“一定/可能/或许有……”;表示对现有情况的推测。

___________________somethingwrongwiththemachine.Itdoesn’twork.这台机器一定是出毛病了。

它不能运转了。

（3）there+情态动词+be+...+doing意为“一定/可能/或许有……在做……”。

______________________________intheroom.可能有人在房间里唱歌。

【现学现练】

（1）There　　　　agirlsingingnextdoor.Can’tyouhearherbeautifulvoice?

A.mustbeB.musthaveC.can’tbeD.can’thave

（2）房间里可能有人。

There______________someoneintheroom.

3.情态动词表推测

根据要求补全下列句子,体会句型结构及句式

（1）Itmustbe（一定是）Carla’s.Shelovesvolleyball.

（2）Itcouldbe（可能是）Mei’shairband.OritmightbelongtoLinda.Theybothhavelonghair.

（3）I’mnotsure,butitcan’tbe（不可能是）adog.Itwasbigger.Ithinkitmightbe（或许是）abearorawolf.

（4）Theremustbe（一定有）somethingvisiting（拜访）thehomesinourneighborhood.

（5）Hemightberunning（或许是跑着）tocatchabustowork.

【归纳】

（1）情态动词的特征：

没有人称和数的变化,后接形式；能够独立构成句子的疑问及否定,但不能独立作谓语。

（2）情态动词表推测

意为“一定;准是”,表示很肯定的推测,只能用于肯定句

may/could/might

意为“”,表示不太肯定的推测

意为“不可能”,表示否定的推测

（3）情态动词表推测的结构：

表示对目前情况的推测,其结构为:

情态动词+动词原形；表示对正在发生的事情的推测,其结构为:

；表示对过去发生的事情的推测,其结构为:

情态动词+have+动词的过去分词。

【现学现练】

（1）Mary　　　beinParis.Isawherintownonlyafewminutesago.

A.mustn’t　　　B.shouldn’t　　　C.can’t　　　D.maynot

（2）Theguitar　　　belongtoAlice.Onlysheplaystheguitarhere.

A.couldB.mustC.can’tD.can

（3）John　　　cometoseeustonight,butheisn’tverysureyet.

A.mayB.can’tC.hastoD.must

（4）—Dad,where’sMom?

—Oh,she　　　inthekitchen.

A.mightcookB.mightbecookC.mightbecookingD.mightcooking

（5）—It’snoisyoutside.Whathappened?

—There　　　bechildren　　　games.

A.must;playingB.can’t;playC.must;playD.can’t;playing

知识巩固

Ⅰ.用所给词的适当形式填空

1.Inspring,peopleoftenfeel_________（sleep）.

2.It’ssaidthatthereare_________（wolf）visitingthevillage.

3.We’llhavefun_________（take）avacationinEurope.

4.Theremustbesomeboys_________（play）gamesontheplayground.

5.Whenyoumeettrouble,pleasecallthe_________（policeman）forhelp.

Ⅱ.完成句子

1.戴眼镜的那个人不可能是他爸爸。

Themanwearingglasses_____________hisfather.

2.——谁和你一起去?

——我不知道。

—Whowillgowithyou?

—I_____________________.

3.天太冷了不能待在外面。

Itwas_________cold______________out.

4.我们应该互相帮助。

Weshouldhelp______________.

5.上个星期报社采访了那个演员。

Theactor_____________________thenewspaperlastweek.

参考答案：

导学设计：

1.【归纳】noise；声音；voice【现学现练】

（1）B

（2）A

2.【归纳】

（1）Thereisagirlsinging

（2）Theremustbe（3）Theremightbesomeonesinging【现学现练】

（1）A

（2）might/couldbe

3.【归纳】

（1）动词原形

（2）must；可能，也许；can’t（3）情态动词+be+动词的-ing形式

【现学现练】

（1）C

（2）B（3）A（4）C（5）A

知识巩固：

I.1.sleepy2.wolves3.taking4.playing5.policemen

Ⅱ.1.can’tbe2.havenoidea3.too；tostay4.eachother5.wasinterviewedby

课题：

Un