越城区陶堰镇中心小学.docx
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越城区陶堰镇中心小学
越城区陶堰镇中心小学
陶小教字[2018]16号
关于开展陶堰镇小学2018浔阳读书节活动
通知
各学校：
读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。
读书可以拓宽教师文化视野，扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，促进学生学习方式的转变。
为了倡导好读书、读好书的风尚，决定在四月——五月间组织开展陶堰镇小学2018“浸润书香与善同行”浔阳读书节活动，具体活动内容、活动步骤详见活动方案。
请各学校接到通知后能根据活动方案，结合学校实际，积极发动，精心组织，扎实有效地开展相关活动。
读书节活动期间，将进行书香班级、书香儿童、书香家庭的评比。
希各学校接到通知后，务必精心组织，积极发动，推荐表于规定日期前上交镇校。
陶堰镇中心小学
2018年4月23日
主题词：
开展 读书节 通知
报：
区教研室
发：
全镇各小学
浸润书香与善美同行
——2018浔阳“读书节”活动方案
写在前面的话：
读书是一种生活方式，它关乎人的心灵。
一本好书，可以是一轮明月，可以是一根航标，可以是一杯香茶，带给你幸福感和安全感，甚至让你找到生活的方向，多读好书，可以让你的人格散发出独特的光芒。
为进一步打造书香校园，提升浔阳善文化，我们继续举办镇2018“浔阳读书节”活动，旨在让书香飘逸校园，让善文化浸润师生，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，并在读书实践活动中，成为德才兼备的好学生，好教师。
一、活动主题浸润书香与善美同行
二、活动目的
1.通过活动，激发师生读书热情，使师生养成乐读书善读书的习惯。
2.使广大师生借优秀诗文诵读的平台，不断提升自我阅读品位，为精神打底，为终生学习发展奠基。
3.通过活动，大力挖掘“浔阳善文化”资源，推进书香班级，书香校园建设，彰显我校的办学特色。
4．通过活动，积极宣传全民阅读，进一步激发家长和孩子读书的兴趣，改变教庭教育行为，营造书香家庭、书香社会氛围，共创和谐教育局面。
三、活动口号
走进书香乐园，品味多彩生活。
读书自古有乐，书香最能致远。
雅言传承文明，经典浸润人生。
阅读点亮心灯，善美相伴一生。
四、活动对象全镇小学生、小学教师、全体家长
五、活动时间2018年4月至2018年5月
六、活动组织：
成立陶堰镇小读书节活动领导小组，教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案制定具体实施方案，加强交流配合，共同推进读书节活动的开展。
活动领导小组：
组长：
郑平平
副组长：
高洋言百华谢锦炎
组员：
田卫东余卫君沈建萍吴绍明钱万利芦锦
各年级教研、备课组长、各年级语文老师各班班主任
七、具体活动安排
第一阶段：
启动阶段
1．第九周（4月23日——4月27日）——启动仪式
1）第九周举行“2018浔阳读书节”开幕式，全校集会，宣读倡议书。
2）《走进念斋》校本读本分发到班。
3）学校图书室开展“打卡签到”活动。
负责人：
余卫君范晶晶
4）开展低年级绘本阅读汇报课。
负责人：
陶琴
5）开展“浔阳朗读者”海选活动。
各班自由推选若干名朗读能力好的学生到操场参加海选活动。
责任人：
钱万利沈建萍
6）“教师读书沙龙活动”
（一）邀请专家作读书指导，交流读书心得责任人：
高洋
2．第十周（4月30日—5月4日）做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
1）校园广播开展经典诵读活动。
负责人：
钱万利
2）完善班级读书角的建设。
（第十二周进行“读书角”评比）负责人：
沈建萍
第二阶段：
活动阶段
1．第十一周（5月7日——5月11日）
1）开展2018年陶堰镇小英语故事比赛负责人：
单洁琼
2）开展红领巾跳蚤市场活动明确旧物循环利用，树立节约的意识。
各班在班主任带领下设立摊位，做好宣传海报，将图书（要求七成新）拿出来进行售卖，倡导诚信交易，公平竞争，到操场参加红领巾跳蚤市场活动。
责任人：
沈建萍
2．第十二周（5月14日——5月18日）
1）古诗过关考级（1-6年级）
全校1-6年级学生根据《陶堰镇中心小学“诗韵飘香”古诗考级方案》在班考级的基础上进行校级层面的考级。
责任人：
余卫君吴绍明陶琴钱万利王燕莉王荣邵秀兰梁爽
2）亲子诵读活动。
为了宣传全民阅读，改变教庭教育行为，营造书香家庭、书香社会氛围，举行“亲子诵读活动”。
每班报名1-3个家庭参加，诵读内容自定，时间控制在7分钟内。
负责人：
高洋田卫东沈建萍芦锦
3．第十三周（5月21日——5月25日）
1）书签、手抄报展评活动
1—2年级制作书签。
各班利用班队课、美术课时间，每位学生从必读书目中选择印象深刻的主角形象或经典语言等为内容载体，制作一张可爱小书签（关注孩子制作过程，教师作适当指导），并在班内进行展示评比，择优选送5份作品进行校展评。
教师要引导学生在读书时正确使用书签。
责任人：
钱万利田卫东
3—6制作手抄报。
年级每位学生围绕主题，以本次读书节所读内容和经典诗词、读后感悟等为载体，自主设计一张读书小报（要求主题鲜明、内容健康、设计新颖、色彩明亮、书写端正，统一用8K纸材），各班择优上交3份作品进行校展评。
责任人：
梁爽田卫东
2）我家的读书故事征集评比。
1—6年级围绕“我家的读书故事”这一主题，叙述发生在身边或亲身经历的读书故事。
要求内容真实，充分，题目自拟。
每篇文章有求配一幅家庭读书的摄影作品（摄影作品另发）。
每班择优选送5篇，参加镇级评比。
责任人：
余卫君田卫东吴绍明梁爽
3）经典美文朗诵会（1—6年级）
各班在全班参与的基础上，选择班级4——10人，参加全镇2018经典诗文朗诵会。
形式不限，主题为“与善美同行”，要求感情真挚、语音语调清晰、形象得体、表情丰富。
时间在5分钟之内。
责任人：
高洋
4）出一期以读书为主题的黑板报。
5）“教师读书沙龙活动”
（二）。
初定于第13周进行第二期“教师读书沙龙活动”。
前期老师们能认真阅读一本书，仔细揣摩，形成自己的观点，沙龙活动时派代表积极发言，有效汇报读书体会，沙龙后将相关材料上交。
责任人：
余卫君
第三阶段：
评比总结、闭幕式。
时间：
第14周2018年校园读书节闭幕式暨成果展示
1．书签、读书小报等成果展示。
2．书香班级、书香家庭、书香儿童表彰。
3．优秀诵读展示。
责任人：
余卫君
八．活动要求
1．教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
2．语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
3．要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。
陶堰镇中心小学
2018年4月
附件：
1．“书香班级”“书香家庭”“书香儿童”评比细则
2．陶堰镇小2018浔阳读书节暨经典诗文朗诵会报名表
3．陶堰镇中心小学古诗考级方案
附件1：
陶堰镇中心小学2018年书香班级、书香家庭、书香儿童
评比细则
陶堰镇中心小学2018年“浸润书香，与善同行”浔阳读书节活动即将拉开帷幕，全体师生将在活动期间宽视野，扩大知识面，夯实文化底蕴，享受读书带来的幸福，学校也将开展“书香班级”“书香家庭”“书香儿童”的评比活动，现将评比细则公布如下：
一、评比内容
十佳书香班级：
各班对照评比细则，填写申报表，自主申报。
十佳书香家庭：
各班对照条件，推荐1-3个家庭参加，填写申报表，自主申报。
十佳书香儿童：
各班对照条件，推荐1-2个学生参加，填写申报表。
二、评比细则
1．十佳书香班级
指标
评分细则
分值
自评得分
班级读书计划、读书小结
制定班级读书计划，并对班级读书活动及时进行小结。
实用性、操作性强10分，其次5-8分。
班级黑板报
出好一期“读书节”黑板报。
优秀10分，良好8分。
读书角
布置好班级读书角，有专人管理，有活动记录。
优秀10分，良好8分。
参加“朗读者”海选
鼓励学生积极参加朗读者海选活动。
进入复赛，1人得1分，进入决赛，一人的2分，一个班最多不超过10分。
英语故事比赛
指导、鼓励学生参加英语故事比赛。
一等奖10分；二等奖7分；三等奖5分。
红领巾跳蚤市场
组织学生开展好“红领巾跳蚤市场活动”，根据现场海报制作、活动宣传、组织以及整体效果评定。
根据现场情况打分。
4—10分。
古诗考级
积极参加古诗考级活动，根据学生获得的星级比例，评选出优胜班级。
优胜班级：
10分；其他：
4-8分。
亲子诵读
推荐家庭参加“亲子诵读活动”。
有一个家庭参加，得4分，最多不超过10分.
书签、手抄报
指导好书签、手抄报的制作，主题鲜明，内容突出，有创意。
展出一份得2分，以此累计，一个班最多不超过10分。
经典美文诵读
指导好班级经典美文诵读，评选出优胜班级。
一等奖10分；二等奖7分；三等奖5分。
2．十佳书香家庭
指标
评分细则
分值
自评得分
家庭读书计划
制定班级读书计划。
实用性、操作性强10分，其次5-8分。
书房（或者书桌、书柜）布置
布置书房，整洁、美观，有一定的藏书量。
（照片）
优秀20分，良好5—15分。
办有“图书借阅卡”
办有“绍兴市图书馆图书借阅卡”，并能经常陪伴孩子去借阅。
（照片）
优秀10分，良好5-8分。
参加活动
鼓励孩子积极参加学校的读书节活动。
参加1次得1分，最高不超过10分。
我家的读书故事
积极参加“我家的读书故事征文活动”，并能上交一幅相应的摄影照片。
一等奖10分；二等奖7分；三等奖5分，参与2分。
亲子诵读会
积极参加学校组织的“亲子诵读会”。
一等奖20分；二等奖15分；三等奖10分，参与5分。
其他
能出示家庭其它的读书材料，如开展家庭读书活动，交流读书感受，家庭诵读比赛等。
（照片）
优秀20分，良好5—15分。
3．十佳书香儿童
指标
评分细则
分值
自评得分
个人读书计划
制定个人读书计划，并对认真开展读书活动及时进行小结。
实用性、操作性强10分，其次5-8分。
分享
把自己的书摆到“班级读书角”，积极和同学分享献上一片爱心。
（制作一张“阅读记录卡”，及时了解阅读情况）
放1本书，得1分，要求持续1周以上时间，根据借阅率情况再酌情加分，最多不超过10分。
签到打卡
20分
学校图书室阅读，参加“签到打卡”活动。
根据奖票兑换分值，最多不超过10分。
有家长带领到绍兴室图书室借阅读书，分数另加，最多不超过10分。
成为学校图书室书香志愿者，工作认真，另加4分。
参加“朗读者”海选
积极参加朗读者海选活动。
报名，得2分；进入复赛，得4分，以此类推，最后胜出，得10分。
古诗考级
认真准备，积极考级。
五星级，10分；四星级8分；三星级6分；二星级4分；一星级2分。
被选为小助手，另加4分。
书签、手抄报
围绕主题精心设计，美化，制作一张书签（1-2年级）或者手抄报（3-6年级），并能参加展评。
一张得2分，累积得分，不超过10分；被选为优秀作品展出，另外加分10分
参加其他活动
积极参加学校组织的其他读书节活动。
参加1次得1分，最高不超过10分。
陶堰镇中心小学“浸润书香，与善同行”2018浔阳读书节
“书香班级”评选评审表
班级
班级人数
班主任
申
报
理
由
备注
附2
陶堰镇中心小学“浸润书香，与善同行”2018浔阳读书节
“书香家庭”评选申请表
学生姓名
所在班级
联系电话
家庭
情况
主要成员
工作
年龄
兴趣
读书看报情况
申
报
理
由
班主任
推荐
理由
备注
附3
陶堰镇中心小学“浸润书香，与善同行”2018浔阳读书节
“书香儿童”评选申请表
学生姓名
所在班级
照片
我的读书格言
自我推荐理由
（阅读经历）
家长评价
签名：
班主任评价（或者语文老师）
签名：
同学评价
签名：
备注
附件2
陶堰镇小2018浔阳读书节暨经典美文朗诵会报名表
学校
班级
人数
经典美文题目
指导老师
备注
注：
请教务处汇总后同时将纸质稿和电子稿于5月18日前上报校长室。
邮箱：
ywjun1998@。
附件3
陶堰镇中心小学“诗韵飘香”古诗考级方案
一、活动意义
古诗词是中华民族优秀文化的重要载体，她，犹如春风细雨，“随风潜入夜，润物细无声”，可以使学生受到中国传统文化和高尚道德的熏陶。
我国历代卓有建树的名人，都有诵读古诗词的习惯。
“八岁背唐诗，八十不会忘”。
少年时代记忆力最强，这一年龄段的人背熟的词，常能记忆终生。
“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”。
在诵读中积累名句，不断积累语言，不仅能拓展学生的知识面，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和民族凝聚力。
我们的祖国是诗词的国度，我们的诗词是国语的筋骨。
我们期望通过开展“诗韵飘香”古诗词背诵考级这一活动，让学生在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、背诵内容
以《走进念斋》中各学段必背古诗。
三、活动方式、考核办法
1．考级采用达标的方式进行。
有本班班主任配合本班的语文教师进行古诗考级。
做到公平公正，有一首背诵不正确、流利，皆不过关。
老师要严格把关。
考级达标的获“善学之星”。
各班考级达标到13周全部结束，14周，教务处对各班级达级学生进行抽查，公布抽查结果。
2.考核时由考评人持相应级别的背诵目录逐首测考。
考核过关后，依据相应的级别填写班级考核统计表。
四、活动时间安排及主要措施
1.时间安排：
（1）利用晨读、午读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵；提倡各班制定恰当的周背诵量小目标。
要根据学生年龄特点，精心选好内容，坚持师生同读。
（2）从学校领导到全体任课老师，要充分利用早晨、上课前、下课后等时间，以及黑板报、广播等各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。
（3）各班每周抽出固定时间，用于对本班古诗词背诵进行辅导。
并对本周进行的古诗学习进行全面回顾，或在班级内举行古诗词吟诵表演赛。
2．主要措施：
（1）各班要求参与面100％，达标率95％以上。
（2）各位教师要把学生在背诵、活学活用中出现的闪光点及时记录上报教导处，以供学校进行宣传和完善档案。
（3）每位教师要提高认识，不要使其成为师生的一种负担。
我们要善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用。
如表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等。
五、级别设计、考核标准
正确、流利、有感情地背诵（朝代、作者）。
年级
五星级数量要求
四星级数量要求
三星及数量要求
二星级数量要求
一星级数量要求
一年级
1-10首
1-8首
1-6首
1-4首
1-3首
二年级
1-15首
1-13首
1-10首
1-8首
1-5首
三年级
1-20首
1-15首
1-12首
1-8首
1-5首
四年级
1-22首
1-18首
1-14首
1-10首
1-8首
五年级
1-25首
1-22首
1-18首
1-14首
1-10首
六年级
1-30首
1-25首
1-20首
1-15首
1-10首
（各语文教师应在平时按要求分解背诵内容，对学生严格要求，让学生人人都能准时通过古诗考核。
）
六、奖励办法
1．班级的古诗考级达标率将作为评选“书香班级”的评选条件。
个人古诗考级情况将作为评选“五善好少年”的条件。
2．获得考级成功的同学，教师将成绩记入期末素质报告单“荣誉榜”。
陶堰镇中心小学
2018年4月
附件4：
各年级好书推荐目录
陶堰镇小儿童文学阅读书目指引
年级
第一学期
第二学期
一
1、《母鸡萝丝去散步》8、《逃家小兔》
2、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》9、《维利床下的鬼》
3、《阿罗有枝彩色笔》10、《画画猜谜唱儿歌》（拼）4、《神奇的蓝色水桶》11、《猜猜我有多爱你》
5、《月亮，生日快乐》12、《弗洛格是个英雄》
6、《我爸爸》13、《三只小猪和七巧板》
7、《严文井童话选》14、《格林童话》
1、《找死的兔子》8、《月亮的味道》
2、《子儿吐吐》9、《小牛顿科学馆》
3、《告诉我为什么》10、《稻草人》
4、《蚯蚓的日记》11、《活了一百万次的猫》
5、《胆大包天的睡鼠》12、《米丽的大秘密》
6、《爷爷一定有办法》13、《小鼹鼠做裤子》
7、《我有友情要出租》14、《城里最漂亮的巨人》
二
1、《长大以后做什么》8、《昆虫记》系列绘本
2、《狮子牙和丝绸爪子》 9、《驴小弟变石头》
3、《“第一次发现”植物卷》10、《爱心树》
4、《小猪唏哩呼噜》11、《在人体中游览》
5、《西顿动物记》12、《风到哪里去了》
6、《鸭子骑车记》13、《菲菲的生日蛋糕》
7、《十万个为什么》14、《不是我的错》
1、《壁橱里的冒险》8、《我和小姐姐克拉拉》
2、《丁丁在刚果》9、《小王子》
3、《小猪唏哩呼噜》10、《一百条裙子》
4、《晴天有时下猪》11、《雷锋日记》
5、《圣诞老人，你别走》12、《我妈妈》
6、《可怕的咖喱饭》13、《安徒生童话》
7、《亲爱的笨笨猪》14、《失落的一角》
三
1、《小熊温妮.菩》5、《小鹿斑比》
2、《小布头奇遇记》6、《跑猪噜噜》
3、《木偶奇遇记》7、《假话国历险记》
4、《高尔基儿童文学作品选》8、《绿野仙踪》
1、《洋葱头历险记》5、《窗边的小豆豆》
2、《吹牛大王历险记》6、《绿野仙踪》
3、《夏洛的网》7、《山海经》
4、《女巫》8、《神奇校车》第2辑6册
四
1、《时代广场的蟋蟀》5、《昆虫记》
2、《苦儿流浪记》6、《爱的教育》
3、《淘气包埃米尔》7、《叶圣陶童话集》
4、《神奇校车》8、《王尔德童话》
1、《沈石溪动物传奇故事》5、《伊索寓言》
2、《魔法师的帽子》6、《一千零一夜》
3、《特别的女生萨拉》7、《假如给我三天光明》
4、杨红樱校园系列小说8、《骑鹅旅行记》
五
1、《手斧男孩》（手斧男孩系列）5、《昆虫记》
2、《地球的故事》6、《森林报》
3、《城南旧事》7、《细菌世界历险记》
4、《爷爷的爷爷从哪里来》8、《十万个为什么》
1、《人间有晴天》5、《呼兰河传》6、《童年》
2、《秘密花园》7、《西游记》8、《水浒传》
3、《俗世奇人》9、《三国演义》
4、《百万英镑》10、《儒林外史》
六
1、《安琪拉的灰烬》5、沈石溪动物系列小说
2、《草房子》6、《朱自清散文集》7、《似水流年》
3、《根鸟》8、《小海蒂》9、《鲁滨孙漂流记》
4、《青铜葵花》10、《朝花夕拾》
1、《当世界年纪还小的时候》5、《雾都孤儿》
2、《绿山墙的安妮》6、《红岩》7、《小王子》
3、《红楼梦》8、《小兵张嘎》9、《老人与海》
4、《朱自清散文集》10《赤色小子》11《骆驼祥子》
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