语文江苏省泰州市学年高一上学期期末考试试题解析版.docx

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语文江苏省泰州市学年高一上学期期末考试试题解析版

江苏省泰州市2018-2019学年高一上学期期末考试

语文试题

一、语言文字运用

1.在下面一段文字的空缺处依次填入词语，正确的一组是（）

人的眼中、心里，总有一个前方。

前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，________如水中之影。

这种不确定性，反而助长了人们对前方的幻想。

前方使他们兴奋，使他们行动，使他们陷入________的状态。

他们仿佛从________的前方，听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。

他们不知疲倦地走着。

A.闪烁如梦似幻苍茫

B.闪射如痴如醉迷茫

C.闪烁如痴如醉苍茫

D.闪射如梦似幻迷茫

【答案】C

【解析】此题考查词语的辨析能力。

解答此题时首先要注意使用排除法答题，其次注意辨析每个词语的含义，联系前后文，使所选词语符合文意。

闪烁：

光亮动摇不定，忽明忽暗。

闪射：

放射光芒。

“水中之影”用忽明忽暗形容更恰当。

因此可排除B、D项。

如痴如醉：

形容神态失常，失去自制，多用于形容阅读诗歌、小说，听戏曲、音乐等时的忘我的精神状态。

如梦似幻：

意为不是真实的，像梦又像幻觉，指人的感受。

题干意为使他们陷入某种精神状态，因此“如痴如醉”更恰当，所以可排除A项。

苍茫：

空阔辽远，没有边际。

迷茫：

广阔而看不清的样子。

根据语境并没有看不清的意思，且迷茫意指情绪低落，情感色彩也不对。

故选C。

2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是

医生转过身去，背朝着我站在桌旁，在手术器械中翻来翻去。

________，________。

________。

________，________，________，我的心开始剧烈地跳动：

黑板上有我的笔迹。

①疲倦而忧伤地微笑着，那张长满胡子茬的肮脏的脸，像是睡着了似的

②身材高大而苍老的消防队员站在木板前，他向我微笑着

③震撼了我内心某个隐秘的角落，使我惊骇万状

④我的目光扫过他的肩膀投向木板上了油漆的背面

⑤自我来到这个停尸间之后，它第一次触动了我的心灵

⑥就在这上面我看见了什么

A.②①⑤③④⑥B.④⑥③⑤①②

C.②①④⑥⑤③D.④⑥②①⑤③

【答案】C

【解析】此题考查语句排序的能力。

解答此题时注意找句子之间的逻辑关系，并能联系前后文，使用排除法答题。

首先对比这六个句子，不难发现，②句后写“微笑”，①句开头描写“怎样地微笑”，因此我们可以判断，②句和①句应该是紧挨着的，并且②句应该在①句前，由此可以排除B项。

再看④句中“他”应该指的是“消防队员”，因此④句应在②句之后，由此可以排除D项。

最后来对比A、C选项，⑥句重在写“看见”，③句重在写“心灵”，再联系后文“我的心开始剧烈地跳动”可知，③句放在最后的横线处更合适。

由此排除A项，故选C。

3.对下面段文字主要内容的提炼，最准确的一项是（）

才子佳人小说流派的叙事模式向来被人们指责为“千部共一套”，这已经达成一种共识。

从其创作实际来看，也不为枉指。

但是，一味批评却未免简单化。

这种现象的出现，首先是出版上的原因。

才子佳人小说出现之初，刺激了一批随影跟风之作的出现，进而使才子佳人小说的叙事模式成为范式为大家所模仿，这客观上促成了才子佳人小说流派的形成，但也实际造成了才子佳人小说流派创作上的自动化，而流派的创作一旦出现自动化，也就意味着该创作流派的衰落。

A.人们已经形成共识：

才子佳人小说流派叙事模式化。

B.才子佳人小说叙事模式化及产生的原因。

C.才子佳人小说流派的形成。

D.才子佳人小说流派创作上的自动化。

【答案】B

【解析】此题考查语段内容的提炼与概括的能力。

解答此题时需要给题干中的语段分层，概括出层意后再与选项对比，选择正确答案。

题目中文段刚开始就在叙述才子佳人小说的叙事模式，不难看出，本文段所讲内容应与此相关，所以可以排除C、D项；紧接着文段又写了才子佳人小说叙事模式的原因，因此B项更符合文意，故选B。

4.下列诗句与漫画内容理解吻合的一项是（）

A.凭君满酌酒，听我醉中吟。

B.肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

C.风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。

D.九转灵丹那胜酒？

五音清乐未如诗。

【答案】A

【解析】此题考查图文转换能力。

解答此题时，首先需仔细观察图片，包括图片中的题词，再结合诗句句意选出最符合图片中所表现的场景的诗句。

此幅漫画为丰子恺先生所作《相对忘贫》，“相对忘贫”原指夫妻只要能够时时在一起，即使再贫苦也没有关系，用在此漫画中可引申出友人能够相聚，喝酒谈心，即使生活有诸多不如意也可以忘却。

基于此，再来分析四个选项的诗句含义，A项出自杜荀鹤《与友人对酒吟》一诗，任凭你将我的酒杯倒满，听我醉后吐露胸怀。

B项出自杜甫《客至》一诗，如肯与邻家老翁举杯一起对饮，那我就隔着篱笆将他唤来。

C项出自李白《金陵酒肆留别》一诗，春风吹起柳絮，酒店满屋飘香，侍女捧出美酒，劝我细细品尝。

D项出自杜荀鹤《白发吟》一诗，服九转灵丹成仙，不如纵情饮酒，乐哉游哉；听清亮的歌声，美好的音乐，不如吟诗作赋，以抒哀情。

对比漫画与各选项诗句含义，A项最为恰当，故选A。

二、名著阅读填空题

5.补写出下列空白处的句子

（1）“赤壁之战”中，________巧献“连环计”，使曹操将战船锁在一起，为东吴火攻曹军打下了坚实的基础。

（2）王熙凤生病期间，贾探春协助理家，提出________的主张，表现出她的精明能干。

（3）鲁迅先生通过未庄这个小小的社会窗口，展示了________和阿Q悲剧产生的社会土壤，反映了当时中国农村社会的全貌。

【答案】

（1）庞统

（2）开源节流（3）阿Q性格

【解析】此题考查名著阅读识记与理解能力。

解答此题，需对重要的文学名著多阅读，识记基本知识，理解主要内容。

（1）句出自罗贯中《三国演义》，在“赤壁之战”中庞统献“连环计”，使曹操的战船首尾相连。

（2）句出自曹雪芹《红楼梦》，在王熙凤生病期间，是探春协助打理家事，她提出“开源节流”的主张，显示了他的精明能干。

（3）句出自鲁迅《阿Q正传》，鲁迅先生通过未庄这个小世界，向我们展示了阿Q的性格和造成他悲剧一生的社会风貌。

三、古文阅读

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

将赴浙狱遗友人书

[明]魏学洢

权阉之杀忠良也，以什佰计。

有死贬所者，有死狱中者，有死东市者。

虽或身首异处，犹能补缀成尸，使妻孥相抱一哭而后盖棺，亦不幸之幸也。

未有若先子之备尝惨酷：

未死而蛆蚋生肌；既死六七日，犹故缓其旨，俾尸腐牢穴中，不使一寸肌肤获粘残骨入木者。

矧其人已死，犹坐贿三千三百，度其家无四壁，势不能偿，必至巢卵俱倾、根荄尽斩而后已。

洢尝中夜环走，恸极成癫。

谓前此设有人焉，挺躬仗义，贷以多金，使得如数以输，及期而纳；彼纵意不在赃，犹得出诏狱、入法司，俾父子相诀而毙；不至割绝伤惨，遂至此也。

岂意遍告亲知，百无一应；推迟迁延，备极诈狙。

独范阳长者高倡醵①金之议，深乡酷贫之士，素不通名者，莫不典衣鬻物以相和。

然多者不过十余金，寡者仅数十青蚨而已。

伯夷有难，岂颜回、原宪所能助哉！

昔人谓廉吏可为而不可为，犹谓妻子贫困已耳。

今则枉刑坐贿，罪延其孥，清白吏子孙，其受祸有什佰于墨吏者。

福善祸淫②之说，岂特不验？

且复倒行逆施，茫茫天道，尚可问耶？

今追比伊始，洢将就浙狱矣。

先子罹祸，人不手援；岂先子既没，犹有出而援洢者哉！

即或有之，顾昔不能活父，而今以自活，洢实痛之，不如速死之为愈也。

嗟乎悲哉！

司马迁羞贫贱、轻仁义，洢颇怪其谬于圣人，乃今知其不妄也。

先子死当葬首阳山侧，洢若死须葬要离冢旁。

天地鄙陿③，莫可告语！

昔先子槛车发平望，啧啧奇足下不置。

侨良乡宾客傔④从，俱似遥领足下意者。

及扶榇南返，又闻经纬甚悉，慨然叹足下义士。

故抆⑤血布此。

知回、宪无力，不能援伯夷急难。

苟存此心，亦足慰先子与不肖双魂于地下也！

（有删改）

【注】①醵：

凑钱。

②福善祸淫：

赐福给为善的人，降祸给作恶的人。

③陿：

狭窄。

④傔：

侍从。

⑤抆：

揩，擦。

6.解释下列加点词的意思。

（1）贷以多金贷：

________

（2）先子罹祸罹：

________

（3）莫可告语莫：

________

【答案】

（1）贷，借；

（2）罹，遭遇；（3）莫，没有人。

7.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.东市：

汉代在长安东市处决判死刑的犯人，后“东市”泛指刑场。

B.先子：

“先”是对死去的人的尊称。

“先子”在本文中指的是作者的亡父。

C.墨吏：

由于墨是黑色的，所以人们称呼那些受朝廷处分的官吏为墨吏。

D.足下：

战国时多用以称君主，后多指下对上、同辈间的敬称。

【答案】C

【解析】此题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。

考生在平时的学习中应注意对古代文化常识的积累以及分类整理记忆。

C项，墨吏：

即贪官污吏。

由于墨是黑色的，人们就用黑色（墨色）来比喻那些贪官污吏的心肠，所以文中的“墨吏”比喻那些贪腐的官吏。

故选C。

8.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）司马迁羞贫贱、轻仁义，洢颇怪其谬于圣人，乃今知其不妄也。

（2）故今具道所以，冀君实或见恕也。

（《答司马谏议书》）

【答案】

（1）司马迁把贫贱作为羞耻的事、轻视仁义，我以前很奇怪他违背了圣人的教导，现在才知道他不是胡乱、轻率的。

（2）所以现在详细地说出我这样做的理由，希望您或许能够宽恕我吧。

【解析】此题考查文言文语句翻译能力。

要注意抓住语句中的关键词语以及特殊句式，坚持直译为主、意译为辅的原则。

第一句关键词为：

羞，意动用法，以……为羞；轻，轻视；谬，违背；乃，才。

第二句关键词为：

具，详细地；所以，……的原因；见，我。

9.请简要概括作者写作这篇书信的目的。

【答案】①表达对父亲惨死的极大义愤。

②揭露明末政治的黑暗（或揭示出了封建吏治和法规的悖谬）。

③表明父子二人的高尚情操。

④赞扬友人义举，托付友人处理后事。

【解析】此题考查筛选并整合文中信息以及归纳内容要点的能力。

解答此类题目，注意把握文章大意，找出能表达作者观点的句子，加以分析理解，提炼概括。

文章第一自然段概括了父亲的惨死，极为义愤。

第二、三自然段痛斥清廉的官员及其子孙要蒙受不白之冤，惨遭酷刑，而贪官污吏却逍遥法外，生活悠闲，揭示了当朝政治的黑暗。

第四自然段通过伯夷自比，展示了父亲与自己高尚的情操，同时把友人比作颜回，赞扬友人对自己的帮助，并托付有人帮助自己处理身后事。

【点睛】文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。

所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。

直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。

所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。

意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。

意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。

其不足之处是有时原文不能字字落实。

这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

参考译文：

专权的魏忠贤杀害的忠良之士，用几十和百计数，有的死在被贬的地方，有的死在监狱中，有的死在刑场上。

虽然有的身子和首级分离，还能修补连缀为完整的尸体，让妻子、儿女抱着尸体痛哭一场然后合上棺盖,这也是不幸中的幸事。

没有谁像先父那样备尝惨毒的酷刑：

人还没有死，蛆虫却在肌肉中生出，已经死去六七天，还被人故意延缓（执行）上级的命令，使尸体在牢狱中腐败，不让一寸肌肉得以粘在残骨上入殓。

况且人已经死了，还判定收受三千三百两银子的贿赂，估计他家中一贫如洗，无力偿还，务必使他子孙后代全部受累，斩草除根才罢休。

我曾连夜四处奔走，悲恸得几乎要发疯。

假如在此之前有人能挺身仗义，借给我足够的银子，使我能够如数偿还，到期交纳；即使他们的本意不在追赃，也可以使先父从由皇帝直接掌管的监狱中摆脱出来，进入到正常的司法审理中，让我们父子诀别后死去；不至于断绝音信遭受酷刑到这个地步。

谁知四处求亲告友，竟无一人回应；推托迟延，极尽狡诈。

唯独范阳的几位有德之人提出凑钱的倡议，穷乡僻壤的贫寒人士，素不相识，无不典卖衣物来响应。

但是多的不过十几两银子，少的几十个铜钱罢了。

伯夷有了危难，难道（贫困的）颜回、原宪能帮助得了吗？

从前人们曾说廉洁的官吏应当做又不可做，不过说做了会使妻儿子女贫困而已。

现在却受了冤刑并判定受贿，处治牵连到了他的子女，清白官吏的子孙遭受的祸难比贪官污吏要大百十倍。

（现实中）行善的得福、作恶的受祸的说法不仅不灵验，甚至是倒行逆施。

茫然不可知的天理公道，还能相信吗!

现在追缴赃款刚刚开始，我将要去浙江的狱中了。

先父遭受祸难，人们不予以帮助；难道先父已经死了，还有人来帮助我!

即使有这种人，只是以前未能救活父亲，而现在自己却活着，我实在为此感到痛心，不如立即死去还好些。

唉，实在太悲哀了!

司马迁把贫贱作为羞耻的事、轻视仁义，我以前很奇怪他违背了圣人的教导，现在才知道他不是胡乱、轻率的。

先父死后应葬在首阳山旁，我如果死去要葬在要离墓旁。

天地实在是太狭窄了，没有人可以告知这些知心话。

从前先父的囚车从平望出发时，（先父）曾赞叹您不止。

侨良乡的宾客侍从，也仿佛都能领会您的心意。

等到送父亲的灵柩回南方时，又听说您料理得非常周到。

我慨叹您是一位义士，所以擦去血泪写了这封信。

我知道您像颜回、原宪一样无力回天，不能救助我如伯夷一样的急难。

如果您有这种心意，也足以告慰先父和我在地下的灵魂了!

（二）古诗词鉴赏

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

小寒食舟中作①

杜甫

佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠②。

春水船如天上坐，老年花似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。

云白山青万余里，愁看直北是长安。

【注】①这首诗写于大历五年春诗人淹留潭州时，即诗人去世前半年多。

②鹖冠：

传说为楚国隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。

10.联系全诗，概括作者“强饮”的原因。

【答案】①无官无职,穷困潦倒；②淹留异地,漂泊江湖；③年迈体弱，老眼昏蒙；④忧心时事，思念朝廷。

【解析】此题考查鉴赏诗歌的额思想内容与情感表达的能力。

解答此题，首先要阅读全诗，把握全诗的内容和情感，然后再逐句分析，最后围绕着“强饮的原因”进行概括。

作者之所以会“强饮”是因为作者愁绪太多，因此我们只要梳理出作者为何而愁，即为其“强饮”的原因了。

本诗写年老体衰，从“老年”一句可以看出；从“淹留潭州”可以看出漂泊流浪；从“萧条”一词可以看出诗人生活困苦、穷困潦倒；从“愁看直北是长安”可以看出诗人牵挂国家安危、忧虑朝廷。

11.试分析本诗颈联结构上的作用。

【答案】照应上文的“看”，描写了蝴蝶、鸥鸟自在飞翔的情景，反衬下文作者的愁思；“闲”与“萧条”对照，突出布幔闲卷，舟中寂寥。

【解析】此题考查鉴赏诗歌的表达技巧及作用的能力。

解答此题，首先阅读颈联，把握颈联内容，然后再结合全诗内容进行分析。

本诗颈联的结构作用为承上启下，首先承接上文的“看”字，看到了蝴蝶的翩翩起舞，鸥鸟的自在飞翔；接着引起下文的愁思，突出了舟中寂寥。

【点睛】对于诗歌情感题，一般的考查方向有二：

一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。

一般答题的时候，尽量两者都涉及。

对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想情感的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。

故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。

作品鉴赏：

从寒食到清明三日禁火，所以首句说“佳辰强饮食犹寒”，逢到节日佳辰，诗人虽在老病之中还是打起精神来饮酒。

“强饮”不仅说多病之身不耐酒力，也透露着漂泊中勉强过节的心情。

这个起句为诗中写景抒情，安排了一个有内在联系的开端。

第二句刻画舟中诗人的孤寂形象。

“鹖冠”，点出作者失去官职不为朝廷所用的身份。

穷愁潦倒，身不在官而依然忧心时势，思念朝廷，这是无能为力的杜甫最为伤情之处。

首联中“强饮”与“鹖冠”正概括了作者此时的身世遭遇，也包蕴着一生的无穷辛酸。

第二联紧接首联，十分传神地写出了诗人舟中的所见所感，是历来为人传诵的名句。

“天上坐”、“雾中看”非常切合年迈多病舟居观景的实际，给读者的感觉十分真切；而在真切中又渗出一层空灵漫渺，把作者起伏的心潮也带了出来。

这种心潮起伏不只是诗人暗自伤老，也包含着更深的意绪：

时局的动荡不定，变乱无常，也正如同隔雾看花，真相难明。

笔触细腻含蓄，表现了诗人忧思之深以及观察力与表现力的精湛。

第三联两句写舟中江上的景物。

第一句“娟娟戏蝶”是舟中近景，所以说“过闲幔”。

第二句“片片轻鸥”是舟外远景，所以说“下急湍”。

这里表面上似乎与上下各联均无联系，其实不是这样。

这两句承上，写由舟中外望空中水面之景。

“闲幔”的“闲”字回应首联第二句的“萧条”，布幔闲卷，舟中寂寥，所以蝴蝶翩跹，穿空而过。

片片白鸥轻快地逐流飞翔，远远离去。

正是这样蝶鸥往来自如的景色，才易于对比，引发出困居舟中的作者“直北”望长安的忧思，向尾联做了十分自然的过渡。

清代浦起龙在《读杜心解》中引用朱翰的话，也是指出了第三联与尾联在景与情上的联系。

尾联两句总收全诗。

云说“白”，山说“青”，正是寒食佳节春来江上的自然景色，“万余里”将作者的思绪随着层叠不断的青山白云引开去，为结句作一铺垫。

“愁看”句收括全诗的思想感情，将深长的愁思凝聚在“直北是长安”上。

浦起龙说：

“‘云白山青’应‘佳辰’，‘愁看直北’应‘隐几’。

”这只是从字面上去分析首尾的暗相照应。

其实这一句将舟中舟外，近处远处的观感，以至漂泊时期诗人对时局多难的忧伤感怀全部凝缩在内，而以一个“愁”字总结，既凝重地结束了全诗，又有无限的深情俱在言外。

此诗有借鉴沈佺期诗句之处，如“人疑天上坐，鱼似镜中悬”（《钓竿篇》）、“云白山青千万里”（《遥同杜员外审言过岭》）。

全诗在自然流转中显出深沉凝炼，很能表现杜甫晚年诗风苍茫而沉郁的特色。

（三）名句名篇默写

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）子曰：

“见贤思齐焉，________________。

”（《论语·里仁》）

（2）骐骥一跃，不能十步；________________，功在不舍。

（荀子《劝学》）

（3）斯是陋室，________________。

（刘禹锡《陋室铭》）

（4）山不厌高，海不厌深。

________________，天下归心。

（曹操《短歌行》）

（5）户庭无尘杂，虚室有余闲。

________________，复得返自然。

（陶渊明《归园田居》）

（6）万里归船弄长笛，________________。

（黄庭坚《登快阁》）

（7）人间如梦，________________。

（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（8）________________，不可沽名学霸王。

（毛泽东《七律·人民解放军占领南京》）

【答案】

（1）见不贤而内自省也

（2）驽马十驾（3）惟吾德馨（4）周公吐哺

（5）久在樊笼里（6）此心吾与白鸥盟（7）一尊还酹江月（8）宜将剩勇追穷寇

【解析】此题考查名篇名句的理解默写能力。

考生应在平时的学习中多注意积累、理解名篇名句，在考试中注意分析语境，找出适合的古诗文名句。

此题中注意积累《论语·里仁》，荀子《劝学》，刘禹锡《陋室铭》，曹操《短歌行》，陶渊明《归园田居》，黄庭坚《登快阁》，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，毛泽东《七律·人民解放军占领南京》中的名篇名句，以及注意“驽”“惟”“哺”“樊”“尊”“酹”“寇”等字的写法。

四、现代文阅读

（一）文学类文本阅读

阅读下面的文章，完成下面小题。

杀棋

王建华

天气晴好的日子邮局的南墙根总是聚满了闲散老人，聊天甩扑克，下象棋，随心而为，各得其所

靠墙根的一头，一个老头双手拢在袖管里，半眯着眼睛似睡非睡，静静地坐在小马扎上，像一尊蜡像。

他面前有一张能折叠的四方桌子，桌子对面也放着个马扎。

桌子上画着棋盘,棋盘里填满了棋子。

旁边的香樟树上挂着块一尺见方的硬纸板，歪歪斜斜地写着：

五块钱一局。

偶尔有人坐到他对面，说杀一局，他微微睁开眼睛，说五块钱一局，你先请。

每每不到十分钟，来人就会摸出五块钱丢在桌子上，悻悻地离去。

这些人当然都是从外地或是乡下来的象棋爱好者。

城内清楚底细的人都不跟他下，因为全不是他的对手。

“我跟你杀一局。

”老头儿微微睁开眼睛，说五块钱一局，你先清。

老头儿伸出细长干瘦的手指做一个请的手势，却发现对面坐着一个十六七岁的毛头小子。

小子“啪”的一声架起一门当头炮。

老头儿迟疑着上了一匹马，推上这匹马时，他斜睨了那小子一眼：

长长的头发几乎遮住他黝黑脸庞上的黑边近视镜，眼镜片后面小眼珠滴溜溜转，闪烁着凶狠的光；薄薄嘴唇边几根浅黄胡须像极了春天破土而岀的草芽。

小子飞快地上马、岀车，攻势迅疾凶猛，顷刻工夫，车马杀气腾腾地压到河界上。

老头儿也不慢，每当对方“啪”的一声棋子落桌，他的棋子就轻轻巧巧地跟上，要么巧妙地避其锋芒，要么死死地封住去路。

春阳把最后一抹余晖投在香樟树上，香樟树上刚刚长出的新叶嫩绿中吐出紫红。

“你是学生伢？

”老头儿问了一句，小子“嗯”了一声,“咋不去念书？

”老头儿又问，“杀棋就杀棋。

”小子没好气地回一句。

老头儿又迟疑了一下，杀棋就杀棋，这分明是他自己平时跟别人说的话，走棋时他从不让别人问长问短。

小子的鼻子上已经沁出细密的汗珠。

老头儿偶尔瞟一眼小子，真的再也没说一句话。

老头儿用连环炮配合一四马在对方阵营内形成犄角之势，只等家里的士角炮打掉对方一个士，即可置对方于死地。

然而，他像一个武林高手任凭对方刀光剑影在面前上下飞舞，却是左避右让，就是不出手。

小城人都不知这个老头儿的来路，只知道他偶尔也做些收破烂的营生，那是一连几天无人跟他对弈的时候。

他刚刚在这里摆棋摊时，生意还不错，跟他对弈的人也不少，观战的人也多，后来因为棋艺悬殊，棋摊就逐渐冷落了。

他也试图输过棋，因为他演技不高明，让赢棋子的人觉得憋屈，备受侮辱似的，久了就很少有人上他的棋摊。

小子的额角上已经冒出粗大的汗珠，他把另一门炮调到自家河界中位，打算用双炮连环射击，从对方中位撕开一道口子。

这时，老头儿只要撤回一车保住护驾马、小子即使硬拼也将无济于事，然而，老头儿回撤的车偏偏别住了马腿，让小子将了军。

老头儿抓耳挠腮无比遗憾地说：

“一着不慎，满盘皆输。

”小子用衣袖揩一把脸上的汗，说你可以出帅。

老头儿说你赢了，我的帅动不了，如果要动帅，就算我输，我从不动帅。

小子这才看见老头儿的“帅”被一根螺纹钉固定在桌子上。

小子拿着五块钱朝学校方向走去，邮局斜对面是一所重点高中，老头儿一边把桌子折叠起来一边大声反复嘟哝着：

“一着不慎，满盘皆输。

”小子志得意满地把五块钱在空中扬了扬，头也不回，一溜儿小跑地去了学校。

“我陪你杀一局。

”五年后一个寒假，小伙子从大学回家又来到老头儿棋摊前。

老头儿微微睁开眼睛，一眼就认出小伙子，尽管他头发理短了，皮肤白净了。

“五块钱一局，你先请。

”

“那年差点儿我就逃学了。

”小伙子一边说一边又“啪”的一声架起当头炮。

“杀棋就杀棋。

”老头儿说。

（选自《安徽文学》2018年第5期，有删改）

13.试简要分析下面的两句话所表现的人物的心理状态。

（1）小子的鼻子上已经沁出细密的汗珠。

（2）小子用衣袖揩一把脸上的汗。

【答案】

（1）说明在棋局上学生明显处于下风，表现赢棋心切的学生的心理紧张和焦虑。

（2）说明棋局颓势已经扭转后如释重负，表现了学生的轻松和得意的心理状态。

【解析】此题考查分析人物形象、语言与情感的能力。

解答此题时，注意联系前后文分析句子中所体现的人物的心理状态。

（1）句描写的是小伙子和老头儿杀棋时处于下风时的样子，通过鼻尖的细汗以及当时的情况，不难想象，处于下风的人的内心是紧张焦虑的。

（2）句描写的是小伙子赢了这盘棋时的样子，由于杀棋过程的紧张刺激，他一直心弦紧绷，为赢棋拼尽全力，因此头冒汗珠，当他得知自己已经赢了时，他擦掉汗水，显示了赢棋后心