幼儿园配班教师个人工作计划7篇.docx
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幼儿园配班教师个人工作计划7篇
幼儿园配班教师个人工作计划（7篇）
幼儿园配班老师个人工作计划1
新学期开始了，我盼望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的技能、学业等。
深思熟虑后，我的个人规划如下：
一、“人生应有目的，否那么你的努力将属徒然。
”
为幼教事业奉献我的一生，这是我的抱负，也是我的目标。
其过程是坚辛的！
我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。
二、不断挑战自我。
一位抱负的老师，应擅长认识自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。
自信使人自强。
只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。
老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。
三、擅长合作，具有人格魅力。
我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。
本学期，我、石老师、朱老师一起承受小班的教育教学工作；另外，还和蒙老师、莫老师一起承受中班的教育教学工作。
我将做到与他们亲睦相处，并将我们间的效应发挥最大。
四、充斥爱心，受孩子敬爱。
“用爱心将孩子的心留下”。
我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将孩子的心留下。
让他们爱老师、爱班级、爱幼儿园。
五、追求卓越，富有创新精神。
老师应当是教育家，而不是老师匠。
他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。
老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。
有心就能胜利。
老师要制造别出心裁的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。
“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。
六、勤于学习，不断充盈自我。
“辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。
”勤于学习，充盈自我是成为一名优秀老师的基础。
老师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的老师，很难给同学人格上的感召。
孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。
在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就特别绝望。
所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。
七、关注人类命运，具有社会责任感。
老师不光是给孩子们知识，而更重要的是培育同学一种积极的生活立场，以积极的生故意境、积极的人生立场对待生活。
因此，作为一位抱负老师，他应当特别关注社会、关注人类命运，特别着重培育同学的社会责任感。
须知，老师的社会责任感影响着同学的社会责任感，学校的民主气氛、教育方式，径直影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来抱负的追求。
所以，我们的老师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。
八、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。
对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”行百里半九十的人，不可能取得胜利；而真正的胜利者是坚持走完最末的十里路的人，这就要靠毅力。
我们的老师，在任何时候都不要放弃。
只有不失败、不向挫折弯腰的老师，才会取得最末的胜利。
幼儿园配班老师个人工作计划2
指导思想
坚持以“科学的教育进展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以树立新形象为重点，以创建学习型老师队伍、提升老师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质教育，让每个孩子健康欢乐成长”为目标，根据“以人为本，强化管理，”的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。
工作目标
1、加强科学管理，提高办园效益。
2、实践创新，深化教育教学。
3、着重职工培训，打造学习型老师队伍。
4、家园共育，形成幼儿教育合力。
5、后勤保障，促进幼儿健康协调进展。
6、加大宣扬力度，树立良好的园所形象。
详细措施
一、完善硬件设施。
本年度，完成新建工程：
三园自然气接入工程，西城区分园园区硬化、绿化工程；第一分园绿化、美化工程。
完成西城区分园、第一分园园所的设施、设备配套完善，添置桌面玩具、领域柜，蒙氏教具等教育教学设备设施。
二、加强师德建设，全面提高老师素养。
1、每周定期开展政治学习和业务学习，加强师德教育。
加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊敬的立场与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓舞老师利用业余时间进修提高学历，给知识充电。
建议老师常常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育讨论》等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。
鼓舞老师常常上教育网，不断汲取新信息。
3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。
每两周进行一次，每次有一个主题，开展争论。
争取机会组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的优点，逐步提高自己的教育教学水平。
4、积极参与各类评优课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。
平常班与班之间进行相互听课评课活动。
期初，老师制定专题讨论题目，期间仔细观测与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。
三、加强教科研工作，积极构建园本课程。
1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本的保证。
本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题。
在园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领老师学习和探究开展教科研工作的方法与途径。
调动老师的积极性，主动地参加课题讨论的过程，制定措施、按〔方案〕计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。
2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建表达园本特色并能促进幼儿进展的园本课程，要求老师人人参与教改，积极开展课堂教学观摩研讨活动，定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在实际问题。
3、充分发挥地区级示范园的示范和辐射作用，带动全县学前〔双语〕教育事业的进展，加强对乡中心园的管理和指导。
通过选派骨干双语老师到各园及对口支援学校〔幼儿双语班〕上示范课，举办乡、村级幼儿老师、保育员培训班等形式，向乡级幼儿老师、保育员传授教学方法和阅历，援助她们提升教育理念，提高她们的教学水平，不断提升我县幼教整体水平。
幼儿园配班老师个人工作计划3
“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的一学期，这是我们大班的最末一学期，也是入学校前最关键的一学期，本学期我们将一如既往的仔细工作。
针对上学期中涌现的不足进行调整，使每位幼儿得到全面的进展。
一、教育教学工作
尊敬幼儿在学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的爱好和进展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日〔教学计划〕，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。
在活动中着重对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观测智能等的进展。
进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应实时表扬，加强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培育。
常规的好坏径直影响教学秩序，从而影响孩子的进展。
通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。
在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
依据每周活动目标，实时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。
在活动中仔细观测幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
做好幼小连接工作，带孩子参观学校，让孩子了解学校的一日生活与幼儿园的不同，让孩子用积极乐观的心态看待上学校，并且愿意上学校。
二、自我专业成长方面
老师的一言一行径直影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
三、环境创设方面
为孩子创设良好的环境对孩子的进展也有至关重要的作用。
因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造珍贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究知识。
依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。
现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，援助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。
为孩子制造条件去援助有困难的人。
四、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的协作。
要努力做好家长的工作，实时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，实时反映在园状况，了解在家表现。
请家长实时了解园所教的知识，协作收集相关的主题资料，丰富相关的知识，实时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。
培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。
总之我们盼望，本学期的工作能给孩子留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接挑战，为先进班级而努力。
幼儿园配班老师个人工作计划4
一、指导思想
新《纲要》是指导老师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。
本学期，我们将继续努力，深入理解《纲要》的精神，并落实于平常的各项活动中。
以园务计划和保教计划为指导，结合本班幼儿的实际进展状况，更新教育观念、提高教育技能，促进我班幼儿在原有基础上得到更为全面的进展。
二、班级状况分析
新的一年开始了。
本学期我班幼儿人数没有变动，在自理技能及常规方面都比较好。
孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。
特别在语言讲解并描述上，胆识和自信心及表现的欲望加强了，但在语言的连贯性讲解并描述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。
在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探究技能和操作技能有了明显的加强。
此外，孩子们在运动中，参加活动的积极性提高了。
现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作：
三、工作重点及措施
〔一〕保教工作方面：
1、继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。
2、告知孩子们夏天来了，早晨的时间非常珍贵，因此要按时来园加强晨间熬炼。
特别是个别早上来园较晚的幼儿。
3、继续培育孩子生活自理技能，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的独立性和自觉性。
4、户外活动前的预备工作，教给幼儿一些自我爱护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松开心的气氛中加强体质。
5、根据纲要的要求及本班实际状况开展五大领域的主题教育活动，并与家长积极协作突出本班的教学特色。
6、找出孩子的性格特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。
7、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教育功能。
8、教学上，力求做到充分的预备每一堂课，写好每一堂课的教案，让幼儿在欢乐的氛围中学习，同时做好阅历总结，并要努力地提高自身素养，以提高我们的教学质量。
〔二〕卫生保健工作：
做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。
结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
1、着重培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。
2、留意观测、了解幼儿的身体状况，对个别生病的幼儿进行全天观测并记录，适当让他们多休息，留意饮水。
3、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。
如开展气象台、观测角等活动。
4、对幼儿进行安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我爱护意识和技能。
5、每天按家长要求督促孩子按时吃药。
〔三〕日常行为规范方面：
中班是对幼儿进行养成教育的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。
在本期我盼望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提示让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小伙伴打闹的文明幼儿，并对那些自理技能相对较弱的幼儿予以援助。
通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育幼儿的责任心，如：
让幼儿整理自己的床铺、援助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。
〔四〕安全工作方面：
安全工作压倒一切，安全工作显得尤为重要，就要求老师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的'安全教育，加强其自我爱护意识和技能，如：
重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线；常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，实时上报实时处理，把安全工作放在第一位；仔细观测幼儿的活动状况，避开担心全事项，树立安全意识；利用一日活动中各个环节，穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、援助幼儿掌控一些自我爱护技能。
提高自己的责任心，细心摒除一切担心全因素，如每次活动前提出要求：
吃饭前要求幼儿留意不碰热汤等。
尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。
〔五〕教学目标〔五大领域〕：
健康领域任务：
1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理技能。
3、学习按顺次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危急物品和危急游戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、开心地参与户外游戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
语言领域任务：
1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。
2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和回答下列问题。
3、初步尝试描述简约的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整。
4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容。
5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。
社会领域任务：
1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步加强自信心。
2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣。
3、学习运用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语。
4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简约的社会规章。
知道明显的对与错，愿意学习好榜样，知错能改。
5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和援助下，尝试自己解决。
6、尊敬长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感恩他人对自己的爱。
科学领域任务：
1、乐于发觉四周环境中有趣的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐。
2、新奇、好问，能积极参与探究、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。
4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。
5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与观测、操作、试验，初步学习做观测记录。
6、喜爱关注四周自然环境，愿意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。
艺术领域任务：
引导幼儿积极参与艺术活动，感受并喜欢生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术制造。
培育艺术活动的良好习惯。
音乐：
1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生爱好。
2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。
3、学会一些基本动作和仿照动作、学习运用一些简约的节奏乐器，学习进行简约的歌词仿编，区分掌控二拍子和三拍子的节奏。
美术：
1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。
2、自主地运用一些简约的美术工具和材料，表现、塑造简约的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简约的玩具。
〔五〕家园工作方面：
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊敬、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、援助家长提高教育技能。
在本期，我们仍旧要做好家园联系工作：
做好幼儿知识的宣扬工作、做好沟通工作〔要多了解幼儿在家状况〕、当幼儿在幼儿园涌现任何状况后，做到实时的处理并与家长联系，做好家长开放日活动。
1、发挥家长园地和家园信息栏的功用，具体公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要您协作的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的协作我们开展活动。
2、对部分是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免涌现传话不清或口误状况。
3、在“家园信息栏”中，常常刊登一些能表达我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。
4、利用家长来接孩子的时间，向家长大略的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与不足，实时与家长交换看法，共同想方法援助幼儿订正不好的习惯。
召开班级家长会，与家长沟通信息。
“六一”期间做好亲子活动宣扬，引导家长积极参与亲子活动。
5、指导家长阅读一些早期教育的杂志，更新家长的教育观念。
幼儿园配班老师个人工作计划5
新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活。
我们本着同一个目标：
让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。
以“敬爱幼儿、敬爱家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。
制定出以下工作计划：
一、班级状况分析及工作重点
本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言技能、生活自理技能及培育幼儿的社会交往技能和音乐素养的培育。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。
二、幼儿进展目标
〔一〕健康领域
1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。
2、在成人的援助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简约的衣裤、鞋。
3、了解简约的卫生知识，情愿接受健康检查，认识五官懂得爱护。
4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
〔二〕语言领域
1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。
2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简约的语言指令并按其行动。
3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
〔三〕社会领域
1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。
2、愿意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。
愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。
4、学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。
〔四〕科学领域
1、在成人引导下，学习发觉四周环境中有趣的事物。
2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。
3、喜爱操作、抚弄。
4、亲近大自然，喜欢与学习爱惜四周的植物。
〔五〕艺术领域
1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。
2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
⒊尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
3、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作
1、做好新生入园的心情安抚工作。
由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：
〔1〕开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。
〔2〕给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
〔3〕老师以亲切、温顺的立场对待孩子，清除他们的生疏感。
2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理技能，做到生活有序。
〔1〕认识自己的标记。
〔2〕学会正确的洗手方法。
〔3〕能宁静午睡，不吵醒别人。
〔4〕培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
3、培育良好的学习常规。
〔1〕情愿参与各项集体活动，留意力集中。
〔2〕爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。
〔3〕学会用语言表达自己的意愿。
能将玩具归类收好。
〔4〕学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。
4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合技能。
5、着重活动区活动的计划，做到学习有序。
在活动时，老师将加强对孩子的观测与记录，实时发觉问题、了解孩子。
6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
幼儿园配班老师个人工作计划6
本学期我以园内制定的目标为方向，依据中班制定的计划为目标，已本班幼儿年龄特点及需要为基础，特制定了幼儿园配班幼师工作计划如下：
一、思想政治
以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园内规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养良好形象和科学的儿童观，教育观，使幼儿身心健康得到更好更快的进展。
二、配班工作
我将在陈老师的指导下依据班级及每周安排组织好教育活动，仔细完成各类表册的
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