《鱼游到了纸上》PPT课件[1].ppt

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鱼到了纸上,人教版课标版小学四年级语文下,游,郑板桥的竹,齐白石的虾,徐悲鸿的马,鱼是在水里游的，怎么会游到纸上呢？

用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：

1、鱼会游到纸上吗？

鱼怎么会游到纸上呢？

2、鱼游到了纸上在课文中出现了几次？

3、自由读课文，说说课文主要讲了一件什么事？

发生在什么地方？

4、说说课文按什么顺序来写的？

主要人物是谁？

自读提示,读一读,港,澈,壶,缸,罢,苟,绣,挥,徽,聋,哑,gng,ch,h,gng,b,gu,hu,xi,hu,lng,y,泉白如玉,一丝不苟,融为一体,赏心悦目,工笔,举止特别,忘我的境界,课文中的哪些句子具体写出了这位青年爱鱼爱到了忘我的境界？

这位青年人是怎么把鱼画得如此鲜活、逼真的呢?

他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

这位青年人为什么能把鱼画得如此鲜活、逼真的呢?

他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。

他好像和游鱼已经融为一体了。

展开想象，想想大家是怎样赞叹议论的？

他似乎忘记了时间，也忘记了自己。

为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。

鱼游到纸上的“游”是什么意思？

面对作者地赞叹，特别是当他看到作者写给他的“鱼游到了你的纸上来了”时，这位青年是怎么回答的？

鱼先游到了我的心里,？

这句话是课文的题目，在文中又出现了三次：

一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。

这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。

而之所以画得像活的一样，正是他专注认真、坚持不懈的结果。

“鱼游到了纸上”这句话在文中的含义是什么？

讨论1,讨论2,鱼游到了心里和游到了纸上什么关系？

拓展延伸,花港观鱼,谢谢欣赏！

我一定会回来的！

泉水像玉石一样晶莹清澈。

这也是玉泉得名的原因。

形容做事认真，细致，一点儿也不马虎。

融合在一起。

文中用这个词表现了青年观鱼、画鱼时的忘我。

看到美好的景物而心情舒畅愉快。

文中指品茶赏鱼这种氛围令人心情舒畅。

中国画的一种画法。

特点是用笔工整细致，与写意相对。

工笔画与写意画的对比,工笔画,写意画,“举止”是指行为动作，“特别”指的是独特、与众不同。

课文中指那位青年人的行为、动作与众不同，非常特别。

“特别”在哪里呢？

“忘我”就是忘掉自己，也就是那位青年人喜爱鱼达到了忘掉自己的程度。

他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。