幼教绘本妈妈心妈妈树教案设计.docx

幼教绘本妈妈心妈妈树教案设计.docx

《幼教绘本妈妈心妈妈树教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼教绘本妈妈心妈妈树教案设计.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

幼教绘本妈妈心妈妈树教案设计

幼教绘本《妈妈心妈妈树》教案设计

　　教学活动目标：

　　一、在理解故事内容的基础上，体验故事优美的意境和感受故事所带来的情感。

　　二、拓展幼儿思维，愿意表达爱妈妈的情感，学会和他人分享自己的爱，培育一颗仁慈、关切的心。

　　活动准备：

　　一、绘本《妈妈心妈妈树》，课件、舒缓钢琴曲。

　　二、快乐爱心树一棵，爱心勾线笔若干。

　　活动进程：

　　一、引出课题

　　这是一个关于爱的故事，那你们感觉什么是爱？

从你们的回答中老师发现，爱是一件特别美好的事情。

同意我的说法吗？

　　二、欣赏故事

　　教师：

好，让咱们一路来看看故事的题目是什么，熟悉字的小朋友高声地念出来吧！

　　一、分段欣赏故事：

到“‘我仍是会想妈妈，我要妈妈陪我上学……’”

　　故事里面有谁？

她怎么了？

小苹果为什不喜欢上幼儿园？

若是你是小苹果的妈妈你会怎么办？

　　二、（讲到“阿志小声地对豆豆说：

‘好肉麻，我才不要！

’”）

　　提问：

妈妈最后想了什么办法？

这颗妈妈心被带到幼儿园以后小朋友都怎么说？

只有一个小朋友说了不一样的话？

你们还记得他说了什么话吗？

他为何要这么说？

（这个问题是重点，要引导幼儿园发散）

　　3、讲到：

“‘请阿志把‘妈妈心’还你就好了。

”

　　提问：

阿志为何要抢小苹果的“妈妈心”呢？

　　4、讲到：

“她的眼睛红红的……”

　　提问：

老师的眼睛为何红红的？

若是你是老师你会怎么做？

　　五、到最后

　　阿志最后取得“妈妈心”了吗？

小志取得“妈妈心”的心情是怎么样的？

　　三、生活中的爱

　　一、师：

若是阿志抢了你的妈妈心你会怎么做？

怎么帮忙他？

　　阿志通过“妈妈心”取得了爱，在咱们的生活中也有很多事物能让咱们取得爱，生活中谁爱你？

他是怎么爱你的呢？

”

　　卢老师这里也有好多爱的表现，看看是不是和你们一样的，让咱们一路来看看吧！

（观看课件，请幼儿斗胆的表述）这是什么爱的表现？

（1）下雨天帮忙他人撑伞——帮忙他人给自己和他人带来“爱”。

（2）和爸爸妈妈一路玩——关心家人给最爱的人带来“爱”。

　　（3）小朋友献爱心

　　四、“妈妈树”：

　　师：

原来啊！

生活中有这么多的爱，爸爸妈妈、同窗、老师都这么爱你，你们应该怎么做呢？

请你把想说的，想做的都画在咱们的“妈妈心”上，然后挂在咱们的“妈妈树”上，老师希望你们的愿望都能成真，希望咱们身旁的每一个人都能取得更多的“爱”。

　　附件：

《妈妈心，妈妈树》

　　小苹果缠着妈妈，不想上学。

妈妈在她的脸上亲了又亲，还在她的手心上“点”了三下，代表“我爱你”三个字。

　　小苹果牢牢地握住那三个字，含着眼泪向妈妈说再会……

　　第二天，小苹果又不想上学了，她哭着说：

“那三个字，我又看不到，我仍是会想妈妈，我要妈妈陪我上学……”

　　妈妈想了一个办法，她用手绢做了一颗心，她对小苹果说：

“你把这颗心带到学校，挂在教室隔壁的大树上，就像妈妈陪你上课一样。

”

　　妈妈还告知小苹果：

“下学后，要记得把‘妈妈心’带回来，就像妈妈陪你回家一样。

”

　　教学活动目标：

　　一、在理解故事内容的基础上，体验故事优美的意境和感受故事所带来的情感。

　　二、拓展幼儿思维，愿意表达爱妈妈的情感，学会和他人分享自己的爱，培育一颗仁慈、关切的心。

　　活动准备：

　　一、绘本《妈妈心妈妈树》，课件、舒缓钢琴曲。

　　二、快乐爱心树一棵，爱心勾线笔若干。

　　活动进程：

　　一、引出课题

　　这是一个关于爱的故事，那你们感觉什么是爱？

从你们的回答中老师发现，爱是一件特别美好的事情。

同意我的说法吗？

　　二、欣赏故事

　　教师：

好，让咱们一路来看看故事的题目是什么，熟悉字的小朋友高声地念出来吧！

　　一、分段欣赏故事：

到“‘我仍是会想妈妈，我要妈妈陪我上学……’”

　　故事里面有谁？

她怎么了？

小苹果为什不喜欢上幼儿园？

若是你是小苹果的妈妈你会怎么办？

　　二、（讲到“阿志小声地对豆豆说：

‘好肉麻，我才不要！

’”）

　　提问：

妈妈最后想了什么办法？

这颗妈妈心被带到幼儿园以后小朋友都怎么说？

只有一个小朋友说了不一样的话？

你们还记得他说了什么话吗？

他为何要这么说？

（这个问题是重点，要引导幼儿园发散）

　　3、讲到：

“‘请阿志把‘妈妈心’还你就好了。

”

　　提问：

阿志为何要抢小苹果的“妈妈心”呢？

　　4、讲到：

“她的眼睛红红的……”

　　提问：

老师的眼睛为何红红的？

若是你是老师你会怎么做？

　　五、到最后

　　阿志最后取得“妈妈心”了吗？

小志取得“妈妈心”的心情是怎么样的？

　　三、生活中的爱

　　一、师：

若是阿志抢了你的妈妈心你会怎么做？

怎么帮忙他？

　　阿志通过“妈妈心”取得了爱，在咱们的生活中也有很多事物能让咱们取得爱，生活中谁爱你？

他是怎么爱你的呢？

”

　　卢老师这里也有好多爱的表现，看看是不是和你们一样的，让咱们一路来看看吧！

（观看课件，请幼儿斗胆的表述）这是什么爱的表现？

（1）下雨天帮忙他人撑伞——帮忙他人给自己和他人带来“爱”。

（2）和爸爸妈妈一路玩——关心家人给最爱的人带来“爱”。

　　（3）小朋友献爱心

　　四、“妈妈树”：

　　师：

原来啊！

生活中有这么多的爱，爸爸妈妈、同窗、老师都这么爱你，你们应该怎么做呢？

请你把想说的，想做的都画在咱们的“妈妈心”上，然后挂在咱们的“妈妈树”上，老师希望你们的愿望都能成真，希望咱们身旁的每一个人都能取得更多的“爱”。

　　附件：

《妈妈心，妈妈树》

　　小苹果缠着妈妈，不想上学。

妈妈在她的脸上亲了又亲，还在她的手心上“点”了三下，代表“我爱你”三个字。

　　小苹果牢牢地握住那三个字，含着眼泪向妈妈说再会……

　　第二天，小苹果又不想上学了，她哭着说：

“那三个字，我又看不到，我仍是会想妈妈，我要妈妈陪我上学……”

　　妈妈想了一个办法，她用手绢做了一颗心，她对小苹果说：

“你把这颗心带到学校，挂在教室隔壁的大树上，就像妈妈陪你上课一样。

”

　　妈妈还告知小苹果：

“下学后，要记得把‘妈妈心’带回来，就像妈妈陪你回家一样。

”

　　教学活动目标：

　　一、在理解故事内容的基础上，体验故事优美的意境和感受故事所带来的情感。

　　二、拓展幼儿思维，愿意表达爱妈妈的情感，学会和他人分享自己的爱，培育一颗仁慈、关切的心。

　　活动准备：

　　一、绘本《妈妈心妈妈树》，课件、舒缓钢琴曲。

　　二、快乐爱心树一棵，爱心勾线笔若干。

　　活动进程：

　　一、引出课题

　　这是一个关于爱的故事，那你们感觉什么是爱？

从你们的回答中老师发现，爱是一件特别美好的事情。

同意我的说法吗？

　　二、欣赏故事

　　教师：

好，让咱们一路来看看故事的题目是什么，熟悉字的小朋友高声地念出来吧！

　　一、分段欣赏故事：

到“‘我仍是会想妈妈，我要妈妈陪我上学……’”

　　故事里面有谁？

她怎么了？

小苹果为什不喜欢上幼儿园？

若是你是小苹果的妈妈你会怎么办？

　　二、（讲到“阿志小声地对豆豆说：

‘好肉麻，我才不要！

’”）

　　提问：

妈妈最后想了什么办法？

这颗妈妈心被带到幼儿园以后小朋友都怎么说？

只有一个小朋友说了不一样的话？

你们还记得他说了什么话吗？

他为何要这么说？

（这个问题是重点，要引导幼儿园发散）

　　3、讲到：

“‘请阿志把‘妈妈心’还你就好了。

”

　　提问：

阿志为何要抢小苹果的“妈妈心”呢？

　　4、讲到：

“她的眼睛红红的……”

　　提问：

老师的眼睛为何红红的？

若是你是老师你会怎么做？

　　五、到最后

　　阿志最后取得“妈妈心”了吗？

小志取得“妈妈心”的心情是怎么样的？

　　三、生活中的爱

　　一、师：

若是阿志抢了你的妈妈心你会怎么做？

怎么帮忙他？

　　阿志通过“妈妈心”取得了爱，在咱们的生活中也有很多事物能让咱们取得爱，生活中谁爱你？

他是怎么爱你的呢？

”

　　卢老师这里也有好多爱的表现，看看是不是和你们一样的，让咱们一路来看看吧！

（观看课件，请幼儿斗胆的表述）这是什么爱的表现？

（1）下雨天帮忙他人撑伞——帮忙他人给自己和他人带来“爱”。

（2）和爸爸妈妈一路玩——关心家人给最爱的人带来“爱”。

　　（3）小朋友献爱心

　　四、“妈妈树”：

　　师：

原来啊！

生活中有这么多的爱，爸爸妈妈、同窗、老师都这么爱你，你们应该怎么做呢？

请你把想说的，想做的都画在咱们的“妈妈心”上，然后挂在咱们的“妈妈树”上，老师希望你们的愿望都能成真，希望咱们身旁的每一个人都能取得更多的“爱”。

　　附件：

《妈妈心，妈妈树》

　　小苹果缠着妈妈，不想上学。

妈妈在她的脸上亲了又亲，还在她的手心上“点”了三下，代表“我爱你”三个字。

　　小苹果牢牢地握住那三个字，含着眼泪向妈妈说再会……

　　第二天，小苹果又不想上学了，她哭着说：

“那三个字，我又看不到，我仍是会想妈妈，我要妈妈陪我上学……”

　　妈妈想了一个办法，她用手绢做了一颗心，她对小苹果说：

“你把这颗心带到学校，挂在教室隔壁的大树上，就像妈妈陪你上课一样。

”

　　妈妈还告知小苹果：

“下学后，要记得把‘妈妈心’带回来，就像妈妈陪你回家一样。

”