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阅读下面的文言文，完成后面的题。
（一）观 月
张孝祥
月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。
……今余之游金沙堆①，其具是四美者与？
盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。
沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。
余系船其下，尽却②童隶③而登焉。
沙之色正黄④，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。
阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。
盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备。
书以为金沙堆观月记。
（有删改）
【注释】①金沙堆：
在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。
②尽却：
全部退去。
③童隶：
书童仆役。
④正黄：
纯黄。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）临水之观，宜独往 宜：
__________
（2）其具是四美者与 是：
__________
2．对文中画线的句子“天无纤云，月白如昼”翻译正确的一项是（ ）
A．天色没有小云，月亮如同白昼。
B．天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。
C．天上没有云彩，月亮是白昼。
D．天上没有细云，月光白白的。
3．第2段中的哪句话是具体描写中秋金沙堆的景色的？
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4．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备
（一）
1．
（1）适合。
（2）这。
2．B
3．沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。
4．盖中秋之月/临水之观/独往而远人/于是为备。
[参考译文]
观赏月亮最明亮在中秋之夜，而观赏中秋的月亮，靠近水的地方景观优美；靠近有水的地方去观赏，最好是独自一人前往；而独自前往的地方，又以离人远的地方最好……我现在金沙堆游玩，这里不正符合赏月的四个条件（即中秋月，临水，独往，去人远）吗？
我于八月十五路过洞庭湖，天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。
金沙堆正好位于洞庭湖与青草湖之间，它高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地离这里也有几百里。
我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书僮仆役全部退去，然后徐步向上攀登。
只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉；水好像玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金；光芒四射，顿感一阵凉意，似觉眼花。
阆风、瑶台、广寒宫这些仙境，即使未曾亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。
看样子赏月之至，中秋，临水，独往，去人远，在这里全都完备了啊！
特写此文以记述金沙堆观月情景。
（二）
郗超与谢玄①不善。
苻坚将问晋鼎②，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。
于是朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。
超曰：
“是必济事。
吾昔尝与共在桓宣武③府，见使才皆尽，虽履屐④之间，亦得其任。
以此推之，容必能立勋。
”元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。
（选自《世说新语》）
【注释】①郗超：
东晋时曾任参军，中书侍郎；谢玄，东晋名将。
②问晋鼎：
图谋夺取晋朝天下。
③桓宣武：
东晋大臣桓温。
④履屐：
泛指鞋，这里代指平民百姓。
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）朝议遣玄北讨 讨：
__________
（2）又重其不以爱憎匿善 匿：
__________
2．对文中画线的句子“既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣”翻译正确的一项是（ ）
A．已经像恶狼一样吃了梁州、岐山，又看老虎在淮南。
B．已经吃了梁州、岐山的狼，又在看淮阴的虎。
C．已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。
D．已经吞噬了梁州、岐山的狼，又看了淮阴的老虎。
3．国家危亡之时，郗超力排众议，支持谢玄，从中可看出他是怎样的人？
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4．结尾写“元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善”对塑造郗超形象有怎样的作用？
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1．
（1）讨伐。
（2）隐藏。
2．C
3．宽容大度，爱才惜才，热爱国家。
4．侧面烘托郗超的评价是正确的，并赞美郗超的美德。
[参考译文]
郗超与谢玄不和睦。
当时苻坚正想夺取晋朝天下，已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。
这时朝廷中商议派谢玄北上讨伐，大臣中间对此颇有不同看法。
（只有）郗超说：
“谢玄这个人一定能成功。
我过去曾经与他一道在桓温府中共事，发现他用人能尽其才，即使是一些琐细的小事，也能处理得恰如其分，从这些事推断，任用他一定能使他建立功勋的。
”谢玄大功告成后，当时的人都赞叹郗超有先见之明，又推崇他不因为个人的好恶而埋没别人的才能。
（三）
安世①仪状魁硕，音吐如钟。
初除②谏官，未拜命，入白母③曰：
“朝廷不以安世不肖，使在言路④。
倘居其官，须明目张胆⑤，以身任责，脱有触忤⑥，祸谴立至。
主上⑦方以孝治天下，若以老母辞，当可免。
”母曰：
“不然，吾闻谏官为天子诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。
若得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。
”于是受命。
在职累岁，正色立朝，扶持公道。
其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。
旁侍者远观，蓄缩悚汗⑧，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。
（选自《宋史·刘安世传》）
【注释】①安世：
即刘安世，宋代大臣。
②除：
被授予官职。
③白母：
禀告母亲。
④在言路：
指当谏官。
⑤明目张胆：
主持公道，敢作敢为。
⑥触忤：
触怒（皇帝）。
⑦主上：
皇帝。
⑧蓄缩悚汗：
缩着头颈，吓出冷汗。
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．倘居其官/不可久居
B．或帝盛怒/或异二者之为
C．伺怒稍解/伺其欣悦
D．入白母曰/入则无法家拂士
2．对文中画线的句子“在职累岁，正色立朝，扶持公道”翻译正确的一项是（ ）
A．他在职多年，真正的颜色在早上，帮助公道。
B．在职累了，神色严肃在早上，帮助公道。
C．在职的岁月累了，真正的颜色在早上，帮助公道。
D．他在职多年，神色严肃于朝廷之上，主持公道。
3．请用自己的话概括刘安世不想接受谏官这一官职任命的原因？
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4．你认为刘安世母亲是一个什么样的人？
请结合文段简要谈谈。
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（三）
1．C 解析：
A项，第一个“居”是“就任”的意思；第二个“居”是“停留”的意思。
B项，第一个“或”是“有时”的意思；第二个“或”是“或许”的意思。
C项，两个“伺”都是“等到”的意思。
D项，第一个“入”是“回到家里”的意思；第二个“入”是“国内”的意思。
2.D
3.倘若就任这个官职，那就要有胆识也敢于伸张正义而无所畏惧，以自己的生命来担负起职责。
如果冒犯了皇上，灾祸贬官就会立刻到来。
刘安世担心做谏官不仅自己生命堪忧，也会连累家人。
4.开明大义，懂得国家大事。
善于教育儿子，令人敬佩。
[参考译文]
安世身材魁伟，容貌端庄，声如洪钟。
起初被任命为谏官，还未受命，回到家里对母亲说：
“朝廷不因为我安世不贤，让我任谏官。
倘若就任这个官职，那就要主持公道，敢作敢为，以自己的生命来担负起职责。
如果触怒了皇上，灾祸贬官就会立刻到来。
皇上正以孝道治理天下，如果说我以母亲年老为托辞，应当可以避免任此官职。
”母亲说：
“这就不对了。
我听说谏官是皇上面前的敢于直言诤谏的重臣，你父亲一生都想做这样的官却未能做到，而你有幸任此官职，你应当献出生命来报效国家的大恩。
纵使遭罪被流放，不论远近，我一定会随你去的。
”（安世）于是接受了官职。
他在职多年，神色严肃立于朝廷之上，主持公道。
他当面指斥，在朝廷上谏争，有时碰上皇上大怒，（他）就握着手板退一步站立，等皇上怒气稍解，再上前争辩。
旁边陪侍的人在远观看，缩着头害怕得身上冒出冷汗，把他称作“殿上虎”，一时间没有人不敬仰他。
（四）
齐景公游少海，传骑从中来谒曰：
“婴疾甚，且死，恐公后之。
”景公遽起，传骑又至。
景公曰：
“趋驾烦且①之乘，使驺子②韩枢御之。
”行数百步，以驺为不疾，夺辔代之；御可数百步，以马为不进，尽释车而走。
以烦且之良而驺子韩枢之巧，而以为不如下走也。
【注释】①烦且：
良马名。
②驺子：
古代管车马的官。
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）趋驾烦且之乘 乘：
__________
（2）尽释车而走 释：
__________
2．对句子“以烦且之良而驺子韩枢之巧，而以为不如下走也”翻译正确的一项是（ ）
A．凭着烦且这样的好马和马夫韩枢的技巧，齐景公还以为不如自己下车徒步奔跑。
B．用烦且的马和韩枢的巧合，以为不如下车走。
C．凭着烦且这样的马和韩枢的巧合，是可以走下去的。
D．凭着烦且的良好技能和马夫的技巧，还是不走下去好。
3．文章画线句子写出了景公的什么心情？
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4．这则故事说明了什么道理？
可用自己的话概括，也可用恰当的俗语、成语概括。
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（四）
1.
（1）马拉的车。
（2）放弃。
2.A
3.着急、迫切，要快速赶回国都见婴。
4.说明了“欲速则不达”的道理。
（或：
急于求成会导致最终的失败。
或：
做人做事都应放远眼光，注重知识的积累，厚积薄发，自然会水到渠成，达成自己的目标。
）
[参考译文]
齐景公到东海去游玩，传递公文的骑士从国都之中赶来拜见说：
“晏婴病得很厉害，即将死去，恐怕您在他生前赶不上见他。
”齐景公立刻起身，传递公文的骑士又赶到了。
齐景公说：
“赶快坐上骏马拉着的马车，让马夫韩枢来驾车。
”行走了几百步，齐景公认为马夫赶得不快，就夺过缰绳代替他驾车；大约驾车走了几百步，又认为是马不向前跑，就把车马丢下而徒步奔跑。
凭着烦且这样的好马和马夫韩枢的技巧，齐景公还认为不如自己下车徒步奔跑。
（五）
南郡庞士元①闻司马德操②在颍川，故二千里候之。
至，遇德操采桑，士元从车中谓曰：
“吾闻丈夫处世，当带金佩紫，焉有屈洪流之量，而执丝妇之事？
”德操曰：
“子且下车，子适知邪径之速，不虑失道之迷。
昔伯成③耦耕，不慕诸侯之荣；原宪④桑枢，不易有官之宅。
何有坐则华屋，行则肥马，侍女数十，然后为奇？
此乃许、父⑤所以慷慨，夷、齐⑥所以长叹。
虽有窃秦之爵⑦，千驷之富，不足贵也！
”士元曰：
“仆生出边垂，寡见大义。
若不一叩洪锺，伐雷鼓，则不识其音响也。
”
（选自《世说新语·言语》）
【注释】①庞士元：
庞统，字士元，号凤雏。
为刘备中郎将。
②司马德操：
司马徽，字德操。
汉末名士，曾向刘备推荐庞统、诸葛亮。
③伯成：
指伯成子高，尧时贤人，禹为天子，他辞掉诸侯回家种地。
④原宪：
孔子弟子，宁愿过贫寒生活而不为官。
⑤许、父：
许由和巢父。
尧舜时期的两位隐士，尧想把君位让给许由，许由拒绝，归隐箕山。
⑥夷、齐：
指伯夷、叔齐，商代孤竹君的两个儿子。
孤竹君死后，两人都不肯继承君位。
周灭商后，二人不食周黍，饿死在首阳山。
⑦窃秦之爵：
战国末年，吕不韦将和自己同居的邯郸美姬献给秦王子楚，生下嬴政，即秦始皇。
嬴政即位后，封吕不韦为相国，所以说他“窃秦”。
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）故二千里候之 候：
__________
（2）伐雷鼓 伐：
__________
2．对文中画线的句子“子适知邪径之速，不虑失道之迷”翻译正确的一项是（ ）
A．孩子知道邪恶的路更快，不考虑没道路的迷惑。
B．你只知道走小路快，却不担虑会不会迷路。
C．你是知道邪恶的道路，不考虑失去道路。
D．孩子知道邪恶的路更快，不考虑失去道路的迷惑。
3．文中司马德操用什么方法反驳庞统？
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4．结合本文内容说说司马徽是个怎样的人？
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（五）
1.
（1）探望。
（2）敲打。
2.B
3.通过讲述伯成、原宪一生安贫乐道，不肯与世俗合流的高贵品格令许由、巢父、伯夷、叔齐所感慨，来反驳庞统风流名士不是一定要金印紫绶，光彩照人。
4.司马徽是一个才能卓越、安贫乐道、平易近人、善于循循善诱的人。
[参考译文]
南郡庞士元听说司马德操住在颍川，特意走两千里路去拜访他。
到了那里，遇上司马德操正在采桑叶，庞士元便在车里对司马德操说：
“我听说大丈夫处世，应该带金印佩紫绶，哪有委屈着自己长江大河般的才识雅量，而去做蚕妇们做的事？
”司马德操说：
“您姑且下车，您只知道走小路快，却不担虑会不会迷路。
从前伯成子高宁愿回家耕地，也不羡慕诸侯的荣耀；原宪宁愿住在破屋里，也不愿意用来换住达官的豪宅。
哪里有住就要住豪宅，出门就要肥马轻车，身边还要几十个婢女侍候，然后才算是自己与众不同呢？
这些正是隐士许由、巢父所感慨，廉士伯夷、叔齐所长叹的原因。
即使有吕不韦那样的官爵，齐景公那样的富有，也不值得尊贵的！
”庞士元说：
“我出生在边远偏僻的地方，很少见识到大道理。
如果不敲一下大钟，击一下雷鼓，就不知道它们的音响啊。
”
（六）
太宗①有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。
皇后谏曰：
“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：
‘尔养马而死，尔罪一也；使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也；诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。
’公乃释罪。
陛下尝读书见此事，岂忘之邪？
”太宗意乃解。
又谓房玄龄曰：
“皇后庶事相启沃，极有利益尔。
”
（选自《贞观政要》）
【注释】①太宗：
唐太宗李世民。
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）晏子请数其罪云 数：
__________
（2）必轻吾国 轻：
__________
2．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。
3．本文主要写了一件什么事？
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4．皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么？
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（六）
1．
（1）列举。
（2）轻视、小看。
2．太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之。
3．皇后以晏子的故事劝说唐太宗不要因爱马暴死而迁怒养马人。
4．旁敲侧击，让齐景公不要因马死而杀养马人。
[参考译文]
唐太宗李世民有一匹骏马，非常喜欢它，平常放在宫中饲养。
一天，这匹骏马无缘无故突然死了。
唐太宗大怒，要杀那养马的宫人。
皇后劝谏说：
“从前齐景公因为马死而杀人，晏子当着齐景公的面列出养马人的罪状，说：
‘你把马养死了，这是第一条罪状；你养死了马而使国君杀人，老百姓知道后，一定恨国君，这是你的第二条罪状；其他诸侯知道后，一定看不起我国，这是你的第三条罪状。
’齐景公听后便免了养马人的罪。
陛下您读书曾经读到过这个故事的，难道忘了吗？
”唐太宗听了皇后这番话怒气就消了，他对房玄龄说：
“皇后用平常的故事来启发影响我，是很有益的。
”
（七）
魏王遗楚王美人，楚王说之。
夫人郑袖因谓新人曰：
“王爱子美矣虽然恶子之鼻子为见王则必掩子鼻。
”新人见王，因掩其鼻。
王谓郑袖曰：
“夫新人见寡人，则掩其鼻，何也？
”郑袖曰：
“妾知也。
”王曰：
“虽恶，必言之。
”郑袖曰：
“其似恶闻君王之臭也。
”王曰：
“悍哉！
”令劓①之。
（选自《战国策》）
【注释】①劓：
古代一种刑罚，割掉鼻子。
1．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）
A．魏王遗楚王美人/是以先帝简拔以遗陛下
B．其似恶闻君王之臭也/右备容臭
C．虽恶，必言之/所恶有甚于死者
D．妾知也/知之为知之
2．文中画线的句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
王爱子美矣虽然恶子之鼻子为见王则必掩子鼻
3．从本文来看，郑袖是个怎样的人？
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4．郑袖计谋之所以得逞，在楚王身上可以找到什么原因？
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（七）
1．B 解析：
A项，两个“遗”都是“送给”的意思。
B项，第一个“臭”是“难闻的气味”的意思；第二个“臭”是“香气”的意思。
C项，两个“恶”都是“厌恶”的意思。
D项，两个“知”都是“知道”的意思。
2．王爱子美矣/虽然/恶子之鼻/子为见王/则必掩子鼻。
3．嫉妒心强，工于心计。
4．楚王轻信谗言，不辨是非，滥施淫威。
[参考译文]
魏惠王送给楚怀王一个美女，楚怀王很喜欢。
夫人郑袖就去对魏美人说：
“君王爱你的美貌。
即使这样，但是他讨厌你的鼻子。
所以你见了君王，一定要捂住鼻子。
”于是魏美人见到楚怀王就捂住自己的鼻子。
楚怀王对郑袖说：
“魏美人看见寡人时，就捂住自己的鼻子，这是为什么？
”郑袖回答说：
“我倒是知道这件事。
”楚王说：
“即使再难听的话，你也要说出来。
”郑袖说：
“她像是讨厌君王身上的气味。
”楚王说：
“真是个泼辣的悍妇！
”于是命人割掉魏美人的鼻子。
（八）
记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。
母手纺绩②，口授句读③。
咿唔之声，与轧轧相间。
儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：
“儿及此不学，我何以见汝父！
”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。
读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：
“醒矣！
”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。
少间，复令读。
鸡鸣方卧焉。
铨终学有所成，蜚声文坛。
（选自蒋士铨《鸣机夜课图记》，有改动）
【注释】①铨：
清代著名文学家蒋士铨。
②纺绩：
织布。
③句读（dòu）：
句子中间停顿的地方，泛指文章。
④夏（jià）楚：
责打。
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）儿怠，则少加夏楚 怠：
__________
（2）至夜分 至：
__________
2．对文中画线的句子“母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背”翻译正确的一项是（ ）
A．母亲坐在床上，用被子盖着我的双腿，解下衣服用胸暖温背面。
B．母亲坐在床上，用被子盖着双腿，解下上衣暖和胸和背。
C．母亲坐在床上，用被子盖着我的双脚，解开衣服用胸暖和着我的脊背。
D．母亲坐在床上，用被子盖着双脚，解下衣服盖在胸口和脊背上。
3．用一个四字短语给本语段加一个恰当的标题。
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4．结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。
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（八）
1．
（1）懈怠、懒惰。
（2）到了。
2．C
3．严母教子（或：
严母陪读、母陪子读）
4．儿子为母亲深夜陪读而感动，为自己深夜睡着惭愧而哭（或：
儿子被母亲的做法感动而哭）。
[参考译文]
回忆我母亲教我的时候，她膝上放着书，叫我坐在膝下小凳子上看着书读。
母亲一边织布，一边教我读文章。
咿咿唔唔的读书声，夹着吱吱哑哑的织布声，交织在一起。
我懈怠了，她就拿戒尺打我。
打完我，又抱着我哭，说：
“儿啊，你这时候不肯学习，叫我怎么去见你父亲！
”到半夜里，很冷，母亲坐在床上，用被子盖着我的双脚，解开衣服用胸口暖和着我的脊背，和我一起朗读。
我读得累了，就在母亲怀里睡着了。
过了一会，母亲摇醒我，说：
“可以醒了！
”我张开眼，看见母亲脸上泪流满面，我也哭起来。
歇一下，再叫我读。
直到头遍鸡叫，才和我一同睡了。
后来，我终于学有所成，蜚声文坛。
（九）邴原泣学
邴原少孤，数岁时，过书舍①而泣。
师曰：
“童子何泣？
”原曰：
“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
”师恻然曰：
“欲书可耳！
”原曰：
“无钱资。
”师曰：
“童子苟有志吾徒相教不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
（选自《初潭集》）
【注释】①书舍：
书塾。
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．童子苟有志/苟全性命于乱世
B．凡得学者/所识穷乏者得我而为之
C．于是遂就书/自是指物作诗立就
D．过书舍而泣/及鲁肃过寻阳
2．对文中画线的句子“一则愿其不孤，二则羡其得学”翻译正确的一项是（ ）
A．一个原则并希望他不孤独，另
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