人教版六年级上册数学分数乘法整理和复习.ppt

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分数乘法,整理和复习,务川三小赵德鸿,回顾：

本单元知识点,A.分数乘法的意义,B.分数乘法的计算方法,C.用分数乘法解决问题,分数乘整数的意义：

和整数乘法意义一样，都是求几个相同加数的和的简便运算,一个数乘分数的意义：

是求一个数的几分之几是多少？

列式计算：

4个相加是多少？

千米的是多少千米？

3.2.4平方米的是多少？

1.分数乘整数的计算方法：

分子和整数相乘，分母不变。

分子乘分子，分母乘分母。

计算技巧：

能约分的，先约分再算。

2.分数乘分数的计算方法：

3.小数乘分数的计算方法：

可以把小数化成分数，也可以把分数化成小数。

比较每组题结果的大小，你发现了什么？

（1）X=,X1=,

（2）X=,1X=,X=,2,一个数（0除外）乘比1大的数，得数就比它本身大；乘比1小的数，得数就比它本身小。

在里填上“”“”或“”。

X6,2X,X,X,2,X,分数混合运算顺序,1.含有同级运算的按从左到右的顺序计算；2.含有两级运算的先算乘除，后算加减；3.有括号的先算括号里的运算。

和整数运算顺序相同！

分数简便计算,整数乘法的交换律、结合律、分配律对于分数乘法同样适用,解答分数乘法应用题，一定要找准单位“1”，弄清数量关系，注意所求问题与分率的对应。

连续求一个数的几分之几是多少的问题，要弄清每一步分别把谁看做单位“1”。

单位“1”的量所求量的对应分率=所求量。

解答分数乘法应用题，一定要找准单位“1”，弄清数量关系，注意所求问题与分率的对应。

求比一个数多（或少）几分之几的问题，找准单位“1”，再用单位“1”的量（1+分率）=所求量。

说出把哪个数量看作单位“1”。

（1）棉田的面积占全村耕地面积的。

（2）故事书的本数比科技书多（3）飞机速度的相当于汽车速度。

1、看线段图写算式（不用计算）：

54人,男生,女生,？

人,求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。

（1）,54,200只,多,鸡：

鸭：

（2）,200200,200（1+）,八月份用水,九月份用水,（3）,2121,21

（1）,甲仓库存粮480吨,乙仓库存粮比甲仓库少,乙仓库存粮多少吨?

返回主页,超市运来萝卜240千克,运来的白菜比萝卜多,运来的白菜有多少千克?

综合练习1、选择小明一天打完一份360页的书稿，上午打了其中的，下午打了多少页？

正确答案是（）A360360B360360C360360D360

（1）E360

（1）,A,D,2看图填空：

运了,还剩,还剩（）吨,一批货物40吨,4,5,32,把问题和正确答案连起来李小红看一本80页的故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的。

第一天看了多少页？

80

（1）第二天看了多少页？

80两天共看了多少页？

80（）还剩多少页没有看？

80,少先队员采集标本152件，其中是植物标本，其余的是昆虫标本。

昆虫标本有多少件？

返回,昆虫标本有？

件,采集标本152件,答：

昆虫标本有57件。

对比练习,芳芳的妈妈买回来一卷丝带，长24米，她第一周用了，第二周用了。

米,1、两周一共用去多少米？

2、还剩下多少米？

3、哪周用去的多？

多多少？

再见,