度教育质量报告.docx

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度教育质量报告

2016年度教育质量报告

凌源市职教中心

二0一六年十二月

凌源市职教中心

2016年度教育质量报告

一、学校基本情况

凌源市职教中心隶属于凌源市人民政府，是一所集中等学历教育、高等函授教育、职业技能培训及劳动就业于一体的综合性职业教育中心。

学校是“国家级重点中等职业学校”、“辽宁省中等职业教育改革发展示范校”、“辽宁省社会信誉知名学校”，是朝阳市高技能培训基地、扶贫开发培训基地和劳务输出培训基地。

学校连续多年被评为“辽宁省职业教育先进单位”、“朝阳市先进学校”、“凌源市模范学校”。

学校坐落在凌源市风景秀美的滨河公园北岸，距离凌源市火车站300米。

校园占地100亩，建筑面积30000平方米，建有35个校内实习实训室，1个校内实训车间，4个校外实习实训教学基地。

教学仪器设备总值2000多万元，纸质图书2万余册，电子图书3万余册。

学校现有全日制学生3000余人，教职员工260人。

学校现开设计算机广告设计、计算机网络技术、电气运行与控制、机械加工技术、汽车运用与维修、学前教育、会计、电子商务和畜牧兽医等9个专业。

学校秉承“立德树人、服务发展、促进就业”的办学方针，坚持“德育为首、能力为重、全面发展”的育人理念，坚持就业、升学双向培养。

学校自1984年建校以来，已经有32年建校史，共培养中等职业技能人才10000余人，为地方经济社会发展做出了积极贡献，得到了社会的高度认可和良好评价。

二、学生发展情况

学生是学校之根本，学生综合素质充分反映学校办学水平和教育教学质量，以学生为出发点，以教学工作为中心工作，全面提高学生综合素质。

学校规范管理，全力做好学生服务、教育与管理，校风建设，学生就业，奖学金、助学金、贷款、补助金评定及发放等工作。

（一）积极开展以学生为中心的服务工作。

学校学生工作始终坚持“德育为首、能力为重、全面发展”的育人理念。

本着这样的理念，学校积极开展学生管理工作，积极开展班主任工作经验交流会、就业工作座谈会、贫困学生恳谈会等，掌握学生动态。

建立了学生导员制度，为各专业部配备了德育导员，全力做好学生德育工作。

倡导全员育人，班主任、科任及学生科管理人员，多渠道、多途径走进学生、深入一线，及时了解学生的所思所想，急学生之所急，全心全意为学生服务，为学生营造了良好的学习环境。

（二）积极开展新生入学教育和学生心理健康教育工作。

新生入学教育是学生开始中职学习的起点，是学生打好基础，完成角色转变，适应学习生活，稳定专业思想的重要阶段。

通过入学教育，帮助新生树立远大理想，明确奋斗目标，科学规划中职生活和职业生涯，使新生尽快转换角色，适应新的学习环境，养成良好学习、生活习惯。

2016级新生入学教育以专业发展、就业方向、安全教育、文明礼仪、校规校纪等为主题开展了专题教育活动。

组织开展了书画比赛、演讲比赛、征文比赛等活动，帮助学生尽快融入中职学习生活，激发学生的学习热情。

中职生心理素质方面存在的种种问题，一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。

中职生一般年龄在十六、七岁，正处在青春期，青春期是人的一生中心理变化最激烈的时期。

由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的问题时，心理冲突矛盾时有发生，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突、求知与辨别能力差的冲突、竞争与求稳的冲突等等。

为了让我校的学生能够正确认识自己，客观看待身边的人和事，心理健康教育贯穿在学校学生教育的始终，并融汇在入学教育、毕业教育、就业教育之中。

学校通过心理咨询室积极开展心理健康教育、咨询和辅导，成效明显。

（三）加强校风学风教风建设。

1.加强校园文化建设，提高管理服务水平，培育文明校风。

加强校园文化建设，开展丰富多彩的文体活动，共建和谐校园。

利用重大节庆日和国家重大事件组织各专业部、班级开展文明风采系列活动、迎国庆大合唱比赛、入团入党宣誓活动、社团展演等活动，组织开展各类演讲比赛，各种主题的班刊评比，举办篮球、足球比赛，召开了第三届田径运动会。

通过开展丰富多彩的校园文化活动，丰富了学生的校园生活，陶冶了学生情操、展示了文艺才能，文明程度大幅提高。

2.以师德建设为切入点，努力形成良好的教风。

（1）加强教师的思想教育工作，教育和引导教师自觉遵守教师职业道德规范，建立健全行之有效的师德评价、考核、激励机制，着力解决师德建设、教风建设中的突出问题。

发挥党员教师在教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育人的先进典型，形成比、学、赶、帮、超的良好教风。

（2）开展丰富的教研活动，营造良好的教研氛围。

通过教研活动教育和引导教师自觉遵守教师职业道德规范、自觉执行各项教学管理制度，不断推进教学管理的科学化、规范化。

此外，以深化教育教学改革、提高教学质量为核心，各教研室经常性地开展教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动。

通过建立教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进了教师间的交流与学习；通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动，实行奖优罚劣，促进了良好教风的形成，不断提高教育教学质量。

（3）建立和谐师生关系，关心“困难学生”群体，以文明教风带动学风建设。

积极倡导建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生”的和谐的师生关系。

在教师中提倡使用文明用语，提倡养成文明习惯，提倡课余时间多与学生交流，提倡因材施教。

同时，采取各种有效措施不断加大对学习困难生、经济困难生和心理困难生的关心，促进学校、家庭、社会共同育人。

3.采取切实可行的措施，全方位培育优良学风。

（1）大力加强学生的思想教育，紧紧围绕社会主义核心价值观，发挥好党团组织、学生科、班主任和各门文化基础课、专业课教师在学生思想政治教育中的积极作用，强化思想政治教育的实效性，引导学生树立明确的学习目标，端正学习态度，自觉规范自身行为，促进了优良学风的形成，确保人才培养目标得到落实。

（2）严格养成教育，规范日常管理。

严格学籍管理制度，加强对各种违纪现象的教育处理；进一步严肃考风考纪，加强学生诚信教育；狠抓毕业实习环节管理，加强毕业生思想教育工作，稳定学生就业思想。

不断完善激励机制，坚持开展各种创先争优活动，表彰先进，鞭策后进，在全校营造积极进取的学习氛围。

（3）以活动为载体，加强学生自我教育，培养学生自律意识。

结合学生和专业特点，充分利用各节庆日、纪念日等教育契机，开展多种形式的教育活动，从开学初的新生军训，到学生的日常管理，从学生的行为习惯养成到各种活动的开展，其中涵盖了对学生的爱国主义、遵规守纪、感恩诚信、文明礼仪、团结协作、法制安全等方面的思想品质教育，做到了让学生时时有事做，事事有人做，寓教育于各种活动中。

本年度组建了篮球社团、足球社团、民族舞社团、美术社团、烘焙社团、轮滑社团、鬼步舞等社团，通过丰富多彩的社团活动充分展示学生特长，调动学生积极性，充实学生业余文化生活。

积极开展“文明风采”系列活动。

在具体工作开展中做到“四个坚持”：

坚持正确育人导向；坚持面向全体学生；坚持公开公平公正；坚持统筹合力。

一年来，通过各项活动的开展，学生综合素质有了显著提升。

（四）做好学生就业服务工作

2016年，学校加强就业信息化建设，多渠道促进就业，从政策宣传、招聘信息、就业技巧、办事指南等多方面开展就业指导工作。

学校积极联系用人单位广泛开展“就业服务月”、“校园招聘周”等活动。

充分发挥供需渠道作用，通过“走出去、请进来”等方式，密切与用人单位联系，开拓、稳固本校毕业生就业市场，与140多家用人单位建立了合作关系。

学校在2016年11月成功举办了顶岗实习校企合作洽谈会。

鼓励毕业生“走出去”就业。

实事求是、严肃认真，高效完成毕业生就业各项统计工作，优质完成各项就业目标任务。

2016年，我校为北京福田戴姆勒有限公司、北京双语幼儿园等企业输送学生共有186人，就业率达98%。

（五）开展优质的奖、助、贷、补、勤等工作。

为了激励在校学生勤奋学习，根据几年来我校学生实际困难，学生处认真执行国家、省、学校对学生的资助工作相关制度。

抓好主要渠道，切实做好奖助贷补勤的工作，加大了对家庭困难学生资助的力度。

2016年春季享受国家免学费的学生是1538名，共计金额153.8万元；春季学生享受国家助学金246人，共计金额24.6万元；2016年秋季享受国家免学费的学生是2582名，共计金额258.2万元；秋季学生享受国家助学金320人，共计金额32万元；2016年有25名应届高考毕业生获得国家贫困补助金，涉及金额8.1万元。

三、教育教学改革与成效

根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，学校明确提出教学工作是学校的中心工作，全校围绕教学开展工作，支持教学一线，为教学服务，全力保证教学工作顺利进行。

同时学校认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，以省改革发展示范校为契机，及时更新观念，面向市场需求，面向学生职业发展需求，着力培实用人才。

2016年学校继续深化人才培养模式改革，制定和完善教学管理制度，强化教育教学质量监控，积极开展人才培养模式改革，积极改善教育教学硬件条件，教育教学改革和人才培养工作取得了显著成效。

（一）进一步深化人才培养模式改革，为教育教学质量的提高提供有力保证。

人才培养模式是学校保证教学质量和人才培养规格的重要前提，是解决培养什么人，如何培养人的问题。

我校在2016年不断调整和优化专业结构，大力推进教育教学改革。

在人才培养模式改革中，重点突出了知识、能力、素质协调发展的原则，实践性原则和特色培养的原则。

2016年度制订了《凌源市职教中心人才培养方案》和《凌源市职教中心青年教师培养方案》。

第一，在人才培养中加大了职业技能证的要求力度。

鼓励学生参与专业技能竞赛、社会实践、文体竞赛和其他活动，并获取各类证书，获取技能证书。

第二，加强文化课的教学，提高学生综合文化素质。

对外语、计算机、体育、德育（心理健康、职业生涯设计、政治经济与社会、职业道德与法律和哲学与人生）等公共基础课严格按教学大纲要求开设，公共基础课占总课程的三分之一。

第三，加强实习实训课管理。

开足实习实训课，采取“2+1”模式，第三年开始分流，有就业愿望的学生进行顶岗实习，对有升学愿望的学生加强专业课、文化课教学和实操能力培训。

学校借助辽宁省改革发展示范校建设，于2014年成立了由企业专家、技术人员和学校教师共同组成的专业建设委员会，并每半年召开一次专业建设研讨会，主要是围绕专业设置、人才培养目标、课程设置、实习实训项目等内容进行论证、调整。

2016年电气、机加、汽修三个示范专业人才培养方案在专家指导下进一步得到完善，并在教学过程中起到了指引作用。

2016年学校针对社会需要，新开设了电子商务专业。

2016年建成并完善了高标准数字化校园网，构建了现代化教育教学数字管理平台，配有多媒体教学设备和教学资源库，各专业均建有与教学内容配套的实训基地，这些都为我校的教育教学改革与发展提供了有力保障。

（二）加强师资培训工作，重视教师发展和优化队伍结构。

学制定了“十三五”教师培养规划方案，对“十三五”期间教师培养提出了详细的目标和要求。

教师是教育教学实施的主导者和执行者，在学校教育教学工作中起到非常重要的作用。

学校始终把教师培养作为一项重要工作来落实，具体制定有《骨干教师培养计划》、《青年教师培养方案》，定期举行教学理念、教学方法、信息技术等方面业务培训，开展教师上课、说课、集体备课、业务讲座、基本功比赛、企业实践、专家进课堂等教学活动。

2016共组织省级培训16人次，市级培训55人次，校本培训230人次。

为优化师资队伍学历、职称和“双师”结构，我校大力加强师资培养工作，并取得了明显的成效。

高级讲师、双师型教师、本科学历比例较上一年度均有增长。

2016年度我校晋升正高级讲师1名、高级讲师2名，高级职称专任教师人数达到56人。

学校现专任教师170人，本科学历占88.6%，“双师型”教师达83人，有来自行业、企业管理人员、专业技术人员和高技能人才的兼职教师12人。

学校生师比稳定在18:

1。

2016年度逐步清理了部分外聘教师，根据专业建设情况共聘任了5名校外兼职教师；通过职业培训和鉴定，共有30名教师取得了职业资格证。

（三）加强实习实训建设，为学校的中心工作提供保障。

学校2016年完成了省发改革项目7800平综合实训楼主体工程建设。

筹备申报12000平产教楼建设项目，已初步完成了前期材料准备及选址、环评等工作。

2016年度省级示范校建设资金250万元划拨到位，并完成了设备招投标采购工作，项目将于2017年进行验收。

（四）提高人才培养质量，突出职教特色，彰显办学优势。

认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，紧扣转型升级的发展契机，及时更新观念，面向企业技术生产一线，面向学生职业发展需求，着力培养基层一线急需和紧缺的应用型人才。

坚持与企业合作，以培养学生应用能力为主线，依托行业、企业发展，构建适应现代行业、企业发展需求的“零距离”实践教学体系，形成了具有特色的产教融合、校企合作的人才培养机制。

2016通召开专家论证会、校企合作洽谈会等形式，让行业、企业人员参与到学校的人才培养工作中来，将人才培养与行业、企业生产服务流程和价值创造过程相整合,着力培养学生的职业素养和实践能力。

学校按照“培养品德好、专业实、能力强、素质高，适应地方经济社会发展的实用技能型人才”的人才培养目标，全面开展了人才培养模式改革，大力加强以专业建设为龙头的教学建设，建立了规范的教学管理制度。

通过用人单位对我校就业学生满意度调查，对我校就业生技术能力、自我学习和向他人学习的能力、职业操守、自我调节适应环境的能力等满意度较高。

2016年全年共招生1371人，创历史新高；就业186人，就业率达98%；专本科升学共411人，升学率达94%。

学校良好的招生形势、优异的就业成绩、升学成绩赢得了社会对学校的认可和肯定，充分反映了学校较好的办学水平和质量，提升了学校知名度。

四、党建与校园文化建设情况

（一）党建工作

2016年是“十三五”的开局之年，也是全面从严治党的关键之年。

今年，学校在市委市政府的正确领导下，以开展“两学一做”专题教育为契机，以党日活动为载体，以加强党员干部队伍建设为重点，扎实有序地推进党建各项工作，成效显著。

一是坚持从严从实，增强领导班子合力。

明确党建工作责任目标，年初召开了期初工作会议，制定《2016年凌源市职教中心党建工作计划》、《2015年学校党风廉政建设组织领导和责任分工》，学校形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二是加强领导班子自身建设。

坚持民主生活会制度，年初组织召开了领导班子民主生活会，征求到意见建议32条，并制定了整改方案。

坚持中心组理论学习制度，班子成员在坚持自学的基础上进行了11次党总支中心组集体学习。

坚持民主集中制，重大事项集体讨论决定等工作制度，凡是涉及党的建设和学校发展的重大问题，都进行集体讨论表态决定。

三是开展‚“两学一做”专题教育。

结合实际制定了具体工作实施方案，并作统一部署，党总支书记带头上专题党课。

本年度共组织召开专题学习及研讨会3次，班子成员在自学的前提下集中学习了《领导干部违纪违法典型案例警示录》等原著或教材，每名领导成员撰写发言材料1万余字，并在会上作了交流发言。

四是落实一岗双责，推进党风廉政建设。

学校主要领导与各部门签订廉政责任书，全体中层以上干部签订廉政承诺书，班子成员按分工和联系，确保学校惩防体系五年规划落到实处。

并加大廉政教育宣传工作。

在学校工程招标建设、大宗物资采购、干部选拔任用、大额资金使用等反腐重点领域和关键环节上加强监督并保证公开、透明。

五是做好党员发展工作。

由于发展指标限制，为把最优秀的同志吸收到党组织中来，学校党总支在发展党员这项工作上慎之又慎，专门召开会议讨论，听取各支部意见建议。

严格按照党员标准新发展党员3名，预备党员转正5名。

（二）校园文化建设工作

学校的校园文化建设是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要，是学生成长的重要途径。

我校在校园文化建设中，时刻注重以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受校园文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次。

2016年学校以“彰显职教特色，展示学校风采”为统领，遵循“坚持继承、借鉴和创新，突出特色，追求精品，整体规划，分步实施”的原则，加强学校校园文化的建设工作，营建整洁、优美的校园环境，形成朝气蓬勃、积极向上、特色鲜明的校园文化。

一是做好规校园文化宣传工作，围绕学校教育教学工作，通过校刊、电子屏、校园广播、校园网站、制作宣传片等来宣传学校的亮点、办学特色；二是组织开展职业教育宣传周活动，制作以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题展版；三是规划校园文化建设布局，通过制作醒目校训牌，安放文化石，栽植景观树，制作走廊宣传窗，改装实习实训室等打造校园新形象，提升校园文化品位；四是以各种活动为载体，开展文化宣传。

广泛开展丰富多彩的校内外师生活动活动，打造职教新形式。

五、校企合作情况

我校坚持以“素质、技能、就业”为工作重点；围绕市场设专业，立足素质抓教学，跟踪服务保就业,抓住机遇搞升学。

先后与沈阳、大连、营口、北京、天津、青岛和广州等地约140多家大、中型企业签订了校企合作和订单培养协议。

与北京戴姆勒汽车有限公司、北京双语幼儿园、大连万控有限公司、朝阳飞马集团等知名企业，与当地中航汽车有限公司、凌源一汽等企业建立了稳定的合作关系，实现了专业与岗位对接，为学生的就业提供了广阔的空间。

通过前两年（1-4学期）在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质；第5、6学期，根据企业需求工种和用工条件，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础；熟悉企业环境，感受企业文化熏陶，为将来的就业铺设道路。

六、服务地方经济与社会

学校充分发挥培训职能，开展培训工作，积极投入到地方的经济社会发展之中，通过人才培养、智力咨询、校企校政合作等，为经济社会发展提供人才和智力服务。

（一）求真务实，真抓实干，认真落实财政补贴项目的“实名制”培训。

高技能、扶贫开发培训是财政补贴培训项目，在培训过程中都要求“实名制”，为了不折不扣的完成上级下达的培训任务，我们坚持“求真务实”的工作原则，制订严密的培训计划，围绕各工种开展培训工作，全部实现了“实名制”培训。

（二）主动联系，全员参与，承接政府各部门的培训工作。

由于国家职权下放，学校与凌源经济信息局多次联系积极争取，学校被认定为10KV进网作业电工培训基地，承担全市高压电工培训任务。

（三）深入企业开展调研做好高技能培训工作。

学校结合凌源“五个一工程”项目，培训科同志深入凌源地区的企业了解企业员工培训及高级工、技师数量情况，根据企业实际需要制定教学计划、订购实用的教材，聘请经验丰富的教师有针对性的开展高技能培训，通过培训提高了企业员工技能水平，为企业间接的创造经济效益，并在培训过程中受到企业及培训人员的好评，培训结束学校组织培训人员参加职业技能鉴定考试，考试合格后颁发相应工种的三级职业资格证书。

（四）完善职业技能鉴定所手续。

根据职业教育法要求中职学生实行双证书制度，通过这种制度提高学生的职业技能水平，职业技能鉴定成为学校一项重要工作，根据学校工作安排，由培训科负责完善职业技能鉴定所各项手续，作为培训科长应抓住职业教育发展的大好机遇，积极主动配合学校组织材料完善职业技能鉴定所各项手续，为职业技能鉴定所下一步开展工作奠定基础，职业技能鉴定所成功申请为学校鉴定节省实操考试耗材投入资金。

（五）规范培训档案管理。

在抓好培训工作的同时，做好培训档案管理工作，坚持培训工作“六明确”，即明确培训日期、培训专业、培训地点、培训内容、培训天数、培训教师、培训人次。

七、办学履职情况

凌源市委市政府、凌源市教育局高度重视学校的建设与发展，市主要领导深入学校召开现场办公会，统筹协调，加强调度，在政策、资金等方面给予了大力支持与帮助，为学校化解债务，推动学校健康、可持续发展。

学校分校区建设也纳入了凌源市十三五教育发展规划当中。

2016年学校通过政府协调、财政支持完成了综合教学楼暖气系统改造工程；落实凌源市委市政府扶贫工作，完成了包保贫困村的走访、调查工作，并为特殊贫困户捐款2万余元；通过学校培训科组织开展了两期致富带头人培训班，学员共100人，可辐射带动500户脱贫。

八、问题与展望

学校在教育教学工作取得成绩的同时，我们也清醒地认识到还存在许多的问题和不足：

经费短缺、基础设施薄弱、优质师资力量不足和教育教学观念的滞后仍是制约学校发展的瓶颈。

教学改革相较职业教育发达地区步伐缓慢，难以适应中等教育快速发展的要求。

下一步教育教学质量建设规划的思路和重点是：

以教学为中心，全面提高人才培养质量；深化人才培养模式改革，全面推进教育教学改革；认真研究学生需求、社会需求、家长需求，调整和优化专业设置，科学构建与专业建设相适应的课程体系；以科学合理、简单明了建立实施学分制并完善相关配套政策措施；继续巩固和发挥示范专业优势，落实朝阳市提出的“五个一工程”，加强与地方主要产业紧密联系的职业教育专业建设；改革教师管理评价制度，认真执行综合工作量标准，提高学生评教的科学性和可信度；加强师资队伍建设，把师德建设摆在首位，强化教师社会公德、职业道德，树立师德表率和教书育人的先进典型，增加师德表现在教师考核、聘任、评价中的权重；加大投入，规范管理，加强教学条件建设；加强教师的专业知识和业务技能培训，有计划安排教师参加国家、省市级培训、骨干教师进修，打造敬业爱岗，高素质，高水平的教师团队。

我们深知学校改革和发展的任务还非常艰巨，前进的道路上还有许多的困难和曲折。

我们将牢牢坚持“立德树人、服务发展、促进就业”的办学方针，紧紧围绕“质量第一、规模适度、追求卓越”的品牌发展战略，突出职教特色，打造职品牌，以培养高素质应用型人才为主要任务，进一步深化教育教学改革，力争将凌源市职教中心打造成引领当地、争先辽西、知名全国的中职品牌学校。