抚州市金溪县学校文化访谈提纲定.docx

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抚州市金溪县学校文化访谈提纲定

广东省国基教育发展研究院

访谈提纲

一、教育局层面：

（一）教育局副局长：

1、谈谈金溪县的文化资源情况（地理特征、文化历史、名人、名胜古迹、特产等）。

2、谈谈金溪县教育的基本情况：

（1）学校的分布（幼儿园、小学、中学；城乡；公办、民办；上等级等情况）；

（2）生源的情况、学生综合素养；

（3）教育质量：

中考、高考情况；

（4）硬件建设情况。

3、德育：

（1）金溪县的德育理念是什么？

教育局是如何将德育理念具体贯穿到德育工作中的？

（2）教育局每年通常会举行一些什么德育活动？

（3）教育局在德育队伍的建设方面有哪些举措？

（4）金溪县的德育特色是什么？

有哪些学校在德育这一块形成了自己的特色或者做得特别好？

（5）局里开发了哪些地方教材？

县里有哪些学校开发了德育校本教材？

（6）县里有哪些学校在学校文化建设方面做得比较出色，形成了相对完整理念体系，并有相对应的课程体系作为支撑？

（7）县里各学校德育方面普遍面临的困难是什么？

教育局和各学校是怎样解决这些困难的？

4、教学：

（1）教师的整体素养如何？

（2）请简要介绍一下新课改在学校的实施情况。

如教师对新课改的认识，县里各学校新课改走到了什么阶段，取得了哪些成果？

（3）各学校在新课改中普遍遇到了哪些困难，面对这些困难学校是怎么认识和解决的？

（4）简要介绍局里做过或正在做的级别比较高的科研课题，取得了哪些科研成果？

（5）教育局在推进科研课题研究中遇到了一些什么困难，面对这些困难局里是怎么解决的？

（6）教育局在引领各学科建设方面开展了一些什么活动。

这些活动有什么成效？

（7）教育局组织了什么培训或活动来提高教师的专业技能？

达到了什么效果？

（8）教育局在推动教师专业化成长的过程中遇到了哪些困难？

面对这些困难局里有哪些解决措施？

（9）有哪些学校开发了特色校本课程？

这些校本课程是怎样落实的，落实的效果怎么样？

5、教育局在教育体制改革方面做了哪些尝试？

取得了哪些成绩？

6、总结：

（1）对金溪县教育发展现状的看法（优势、发展的机遇、存在的问题和困惑等）；

（2）对金溪县教育发展未来的期盼和建议。

（二）教育局中层领导:

个别访谈：

1、德育：

（1）金溪县的德育理念是什么？

教育局是如何将德育理念具体贯穿到德育工作中的？

（2）教育局每年通常会举行一些什么德育活动？

（3）教育局在德育队伍的建设方面有哪举措？

（4）金溪县的德育特色是什么？

有哪些学校在德育这一块形成了自己的特色或者做得特别好？

（5）局里开发了哪些地方教材？

县里有哪些学校开发了德育校本教材？

（6）县里有哪些学校在学校文化建设方面做得比较出色，形成了相对完整的理念体系，并有相对应的课程体系作为支撑？

（7）县里各学校德育方面普遍面临的困难是什么？

教育局和各学校是怎样解决这些困难的？

2、教学（教研室）：

（1）教师的整体素养如何？

（2）请简要介绍一下新课改在学校的实施情况。

如教师对新课改的认识，县里各学校新课改走到了什么阶段，取得了哪些成果？

（3）各学校在新课改中普遍遇到了哪些困难，面对这些困难学校是怎么认识和解决的？

（4）简要介绍局里近两年做过或正在做的科研课题，局里取得了哪些科研成果？

（5）教育局在推进科研课题研究中遇到了一些什么困难，面对这些困难局里是怎么解决的？

（6）教育局在引领科组建设方面开展了一些什么活动。

这些活动有什么成效？

（7）教育局组织了什么培训或活动来提高教师的专业技能？

达到了什么效果？

（8）教育局在推动教师专业化成长的过程中遇到了哪些困难？

面对这些困难局里有哪些解决措施？

（9）有哪些学校开发了特色校本课程？

这些校本课程是怎样落实的，落实的效果怎么样？

3、幼教：

（1）请介绍一下金溪县幼儿园教育的基本情况。

（2）县里有哪些特色鲜明的幼儿园？

它们的课程建设是怎样的？

有没有开发园本课程？

效果怎么样？

（3）幼儿园的家校关系怎么样？

一般通过什么样的方式与家长沟通？

是否举办过一些家庭教育讲座？

（4）通过什么样的方式来招聘幼儿园教师和保育员？

教育局为提高他们的专业水平，都做过哪些工作？

（5）当前幼教工作中存在的最大困难有哪些？

有什么样的方式可以解决？

二、学校层面：

（一）校级领导（正副校长+书记）访谈提纲

1、请简要介绍学校的发展历程。

（关键的历史事件、人物）

2、结合学校现有资源，谈谈您对学校发展有什么规划？

您理想中的学校是什么样的？

（校长的办学愿景）

3、您希望学生从学校走出去的时候，是一个怎样的人。

（育人目标）

4、在发展过程中学校的优势有哪些？

哪些最应该得到传承？

（德育、教学、教师、学生、环境、区域文化）

5、根据学校的实际情况，您认为学校文化建设最重要的是哪些方面？

6、您对学校文化建设有没有一些初步的设想或思路？

7、对于学校环境的建设，您有一些什么想法？

8、您认为当前学校的发展遇到了哪些困难？

学校是怎样解决这些困难的？

（二）德育工作人员（德育主任、级长、班主任代表等）访谈提纲

1、大家对于学校的办学理念是怎么理解的？

学校是如何将办学理念具体贯穿到德育工作中的？

2、学校开展了一些什么德育活动？

活动的类型、方式、组织以及效果如何？

3、请介绍一下学校的德育特色是什么，开展了什么活动，活动的形式和效果如何？

4、学校开展了哪些关于德育活动的课题研究？

请简略介绍一下课题开展的情况和取得的成果。

5、学校在德育工作中目前遇到的最突出的问题是什么？

面对这些问题，大家有一些什么想法和解决措施？

6、学校开发了哪些德育校本课程？

如果要开发德育校本课程，您认为可以从哪些方面进行挖掘？

7、年级或班上开展了一些什么德育活动？

各班的特色活动有哪些，开展的形式和效果如何？

8、最能体现学校特色的社团活动有哪些？

开展的形式和效果如何？

9、在班级文化建设方面学校做了一些什么工作和创新？

10、在班级文化建设方面遇到一些什么问题，您是怎么认识和解决这些问题的？

11、学校学生参与德育活动的情况怎么样？

12、学校在家校合作方面开展了哪些工作？

成效如何？

13、在教师方面，学校举行了一些什么活动？

成效如何？

对进一步开展教师活动有一些什么想法?

14、结合学校的实际情况，对于以后的德育工作的开展有什么想法？

15、大家对学校的校园环境建设有一些什么想法？

（三）教学工作人员（教导主任、科组长、骨干教师等）访谈提纲

1、请对学校整个教学情况做一个简要的介绍。

2、请简要介绍一下新课改在学校的实施情况。

如教师对新课改的认识，学校新课改走到了什么阶段，取得了哪些成果？

3、学校在新课改中遇到了哪些困难，面对这些困难学校是怎么认识和解决的？

4、简要介绍学校做过或正在做的科研课题，取得了哪些科研成果？

5、学校在开展科研课题研究中遇到了一些什么困难，面对这些困难学校是怎么解决的？

6、科组建设开展了一些什么活动？

这些活动有什么成效？

对教师的成长有什么帮助？

7、学校组织了什么培训或活动来提高教师的专业技能？

达到了什么效果？

8、在教师专业成长过程中遇到了哪些困难，面对这些困难学校是怎么解决的？

9、学校有哪些特色校本课程？

这些校本课程是怎样落实的，落实的效果怎么样？

10、大家对学校的校园环境建设有一些什么想法？

（四）个别访谈提纲

1、谈谈您在这所学校工作的总体感受。

（可从管理、教师情况、学生情况、环境等来谈）

2、对学校办学理念或教育理念的一些看法。

3、对一训三风的理解和看法。

4、您对学校的特色活动有什么看法？

5、班级管理：

（1—9题请班主任回答）

（1）您在班级管理这一块，做了一些什么工作？

在班级建设中您觉得最成功的经验是什么？

（2）班委会是怎么产生的？

您参与班委会会议吗？

您是怎么指导班委会的工作的？

（3）主题班会的主题是怎样确定的？

（4）您经常和家长联系吗？

您是怎样开展家校合作工作的？

（5）您了解学校其他班主任的工作吗？

有没有好的经验介绍给我们？

（6）您对班主任工作该怎样做有没有一些建议？

（7）在班级管理的工作中遇到了哪些困难？

您觉得有一些什么办法可以解决？

（8）您觉得学校需要学校管理者对班主任工作提供什么帮助？

（9）学校是否有关于班级管理这一块的培训或学习？

如果有，您参加这些培训或学习的感受是什么？

对学校在班级管理培训上，您有什么期望？

（10）您认为班主任最重要的素养是什么？

学校大概有多少班主任具备这种素质？

（11）请您谈谈我们学校班主任最突出的特点。

（12）请您介绍一位学校的优秀班主任。

（13）您认为学校班主任管理工作有哪些成功的经验？

（14）我们校的班主任和科任老师之间有时会有一些小摩擦吗？

如果有，您怎么看待这种事情？

您能否给我们一些建议？

6、教学工作

（1）您是怎么备课的？

（2）对现有的备课形式有什么看法和意见？

（3）科组在整个教学方面做了哪些工作？

（4）科组教师之间是怎样进行学术交流的？

有什么交流活动？

（5）学校在课改方面有哪些做法？

您对新课改有什么看法？

7、课程设置

（1）学校开设了哪些地方课程？

哪些校本课程？

（2）您对学校现有的课程设置有什么看法？

（3）根据培养需要，是否希望开发新的课程？

8、评价方式

（1）学校中大多数老师评价一个学生的标准是什么？

（2）您觉得这样的评价标准怎么样，对学生的成长有哪些帮助？

（3）您所了解的学生，对现在的评价标准的看法是怎样的？

9、个人成长

（1）您外出学习和培训的机会多吗？

您希望有怎样的成长机会？

（2）学校开展了哪些文化娱乐活动，您参与这些活动有一些什么感受？

（3）您对自己的职业有什么规划？

10、人际关系：

（1）师生关系如何？

（2）教师间的关系如何？

（3）家校关系如何？

11、您对学校的管理有一些什么看法或建议？

12、您希望学校在未来五年有一个什么样的变化？

家长访谈提纲

（五）家长访谈提纲

1、您认为这所学校怎么样？

2、您与学校的老师经常联系吗？

一般采取什么样的联系方式？

什么时候才会联系？

一般是谁主动些？

您与老师主要沟通学生的哪些方面（学习状况、生活状况、心理状况）？

您觉得学校的老师在师德、教育教学能力方面怎么样？

您对老师有哪些期望和建议？

3、学校是否有专门的家校合作机构？

家长是否参与了家校合作机构的管理？

家校合作机构组织过哪些活动来促进家校沟通？

家校合作机构在家校联系中起到的作用有多大？

您对家校合作机构有什么期望和建议？

4、学校组织了哪些活动来促进家校沟通（如家长会、亲子活动、家庭教育讲座等）？

这些活动开展的次数多吗？

您愿意参加这些活动吗？

您对这些活动的评价如何？

有什么期望和建议？

5、您觉得学校在学生管理和学生评价这块做得怎么样？

您是否满意？

有哪些期待和建议？

6、您觉得这所学校的学生在各方面的表现怎么样？

如果有其他学校可以选择，您还愿意将孩子送到这所学校来上学吗？

7、您对这所学校有什么建议（德育、教学、管理、家校合作）？