教师个人履职总结多篇.docx

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教师个人履职总结多篇

教师个人履职总结多篇

当前教师队伍建设的实际，强化教师履职尽责意识能力，关键要坚持在以下几个环节上下功夫、使长劲。

，做好教师履职工作总结，今天为大家精心挑选了关于教师个人履职总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。

作为一名教师，始终坚持党的方针，忠于党的教育事业，坚持四项根本原那么，爱岗敬业，默默无闻。

坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

教师履职工作总结一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后工作，广泛获取各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正表达“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，开展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：

“题抄对了没有?

先算什么?

再算什么?

能否简算?

”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。

如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。

平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养思考和克服困难的精神。

根据学生的实际情况进行集体和个人，热情中下生，有地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。

根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。

把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和者，充分发掘学生自己的潜能。

使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握根底知识的根本技能。

局部学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。

树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。

因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。

我所教五年级两个班的差生比拟多，他们根底比拟差，学习数学很吃力，屡次测验都没有及格过。

他们主要是对数学产生了畏难情绪。

针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。

这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康开展。

发现个别学生问题时，主动与家长，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。

今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对中下生的，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业奉献自己的一份力量。

能自觉遵守学校的各项规章，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作那么，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，我年年被评为学校的先进工，屡次被评为办事处优秀教师总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的奉献，成为一名优秀出色的人民教师。

我叫，男，土家族，党员，中学高级教师。

本年度履行工作职责的情况简单报告如下。

任中心学校业务副校长，分管业务工作，负责全乡教育教学管理、校本教研指导、体育艺术、成职幼教管理、图书仪电建设、信息技术应用、平安卫生教育、团队活动、通讯报道宣传等等多个方面的工作，对应教育局的处室有：

教育股、教研室、仪电站、办公室、督导室、信息中心、社管办、体卫艺办、法制股等。

兼任八年级的研究性学习课程教学。

本人一直坚持以党性标准严格要求自己，热爱祖国，热爱人民，拥护中国的。

忠诚教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。

坚持全面贯彻教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，无违背教育方针的言行。

加强了自身品德修养，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作责。

关心，团结协作，尊重同事。

廉洁奉公，作风正派，不利用职务之便谋。

坚守岗位，忠于职守，坚持结合工作实际进行学习，一年中，写下了5000字以上的与笔记;热衷理论学习与研究，喜欢探索实践，主动参加了“中小学教师远程学习与培训”和“20年中部十省中小学平安教育与平安管理国家级远程教育专题培训”，全年写下了近十万字的文章与笔记，同时还编录了长达62页的校本培训文集和编录、编写了100余页的培训讲稿。

（1）坚持全面开课设节，严格作息时间，确保学生全面开展;

（2）坚持“教育教学常规月查月报制度”，有效促进了全乡教育教学常规的标准有序。

（3）认真开展各种活动，注重了学生综合素质培养与身心健康开展。

如各种专题读书活动、大课间活动、兴趣小组及社团活动、综合实践活动等等;

（4）坚持视导、检查监督制度，确保教师教育教学过程高效、标准;

（5）坚持教育教学质量综合评价制度，确保整体教育质量等。

（1）建立、完善校本教研制度，标准校本教研工作。

本年度中心学校就校本教研工作专门制订下发了《校本培训制度》、《校本教研制度》、《校本教研管理制度》、《听课、评课制度》等六项制度，并修订了《教学常规管理制度》等三个制度，通过制度执行，确保校本教研工作。

（2）强化校本培训，帮助教师澄清教育理念。

如专题文集、进行专题讲座与、邀请专家参与教研活动等措施，较好地澄清了老师的思想，提高了老师们的思想认识。

（3）抓校本教研骨干培训，评选推荐学校校本教研骨干，以发挥骨干在校本教研中的核心作用。

（3）持久开展校本教研活动。

如广泛开展了小专题研究活动，促进了老师研究能力的提高;坚持每期青年教师教学比武活动，敦促了青年教师的快速成长;经常教研活动，以教研骨干为中坚，带动老师深入研究自己的课堂教学等等。

（4）通过校本教研成果汇展活动，展示老师们自己的成果，强化老师积极参与校本教研的主体意识。

（5）积极开展课题研究实践，在实践中让老师们的研究能力不断得到提高。

如我们坚持了近四年的“全息德育课题”实践，就造就了一批如、、、、等十多位校本教研骨干;子课题“家校互动德育实践研究”、“学生思想品德评价研究”成果初具;一年中，老师论文获省级二等奖以上的有十余篇;教师参加县级以上教学比武，获市级一等奖一人次，县级二等奖以上六人次等等。

（3）活动以学生全员、全面参与为宗旨，追求学生每个个体的过程享受与愉悦体验。

如学生运动会，以班为单位全员选拔组队参赛;县新播送操比赛，不是先选材，再组队训练，而是先以班为单位比赛，然后选代表参加县比赛的人选。

（4）科学确定专题活动，表达专题活动的常规性。

如要求学期初，都必须认真研究确定好每月的专题活动内容，并在每月末需对上月专题活动进行小结，同时对下月专题进行规划等。

（5）参加上级活动强调参与意识，强调训练落实，强调学生的能力培训与精神塑造。

如参加县运会，要求教练必须在平时的训练中特别学生的思想品德、必须特别注意拼搏精神的培养、必须特别注意学生的心理素质训练等。

由于这些措施的落实，县运会上我们不仅取得了优秀成绩，而且每次都被评为“”先进单位。

一年中，参加上级各种活动获奖情况如下：

“三独”比赛三等奖以上三人;读书征文获奖十一人;小数奥赛三等奖两人;田径运动会小学组团体第三名;中小学生乒乓球运动会中学女队团体第二名，小学男队团体第五名;“平安伴我行”少年儿童绘画征文比赛先进单位;卫生工作先进单位等等。

（1）从标准入手，踏踏实实地做好合格学校的创立工作与申报工作。

（2）坚持探索、创新，高标准地搞好省“普图”迎检工作。

本年度，苏市合格学校的创立工作，在软件方面，我们强调了标准管理、强调了文化气氛的营造，在专家验收过程中得到了充分肯定;杨柳合格学校申报工作做到了早准备，从本年度起，教育教学常规管理就严格执行了合格学校的评估标准。

“普图”工作我们除了严格按照上级要求落实相关措施外，还积极探索、力求创新，特别是读书活动的与开展，想了很多方法，有本乡的特色，得到了教育局的充分肯定。

坚持廉洁奉公，不以公谋私，作风正派，在广阔教师中形象良好。

认真履行职责，做到了政令畅通，扎实地完成了上级下达的各项任务，无失职行为。

分管工作一年中没有出现任何责任事故。

分管的线多面广，上级布置的工作难以全部高质量地完成，甚至有时候在某些方面还处于一种“疲于应付”的状态。

面广线多，深入基层的时间极其有限，对基层的具体指导、检查催促难以落实。

“艺多不精”，想集中精力抓好某一方面的工作并做出一些成绩的愿望难以实现。

今后努力的方向：

（1）挤点时间，深入基层，搞一点具体的研究与实践探索;

（2）严格按照国家教育方针、依据教育规律，突出抓好教育教学管理，力争全乡教育质量得到提升;（3）重点搞好校本教研工作，着力培养一批新的校本教研骨干，以引领教师专业开展来带动学校质量的持续稳定开展。

自履职以来，本人拥护中国、坚持党的四项根本原那么，坚持党的根本路线，努力学习和贯彻《中国教育和开展纲要》，深化课堂教学，在自己的岗位上，以爱学生为第一职责，把整个身心和精力毫无私心地全部奉献给自己所从事的教育事业。

在日常工作中，我服从，遵守学校的各种规章制度，积极参加学校的各种学习和文体活动。

对工作我勤勤恳恳、任劳任怨;对同志我能做到宽以待人，对自己我能做到严以律己。

平时我主动、积极地协助班主任做好班级工作，并在班主任外出时主动担负起班主任工作，及时处理和解决班里所发生的事情。

在教学过程中，我既重视对学生进行知识技能的培养，又注重对学生进行思想品德教育，即教书又育人。

在教学方面，我严格按照教育学、心理学的原那么和方法进行教学，潜心摸索教学规律，认真学习教学大纲，根据学生的认知结构和实际情况，精心备课，认真上好每一节课。

平时我比拟注意学生学习能力的培养，我认为教师不仅要传授知识，更重要的是教给学生获取知识的方法。

因此在课堂上，我尽量多用启发性的语言，并根据小学生活泼好动、好奇、好胜、好表现自己的心理特点精心设计教法。

平时我对学生要求严格，尤其对学习有障碍的学生，我经常利用课余时间对他们进行耐心、细致的，对他们的作业，我根本上做到面批面改。

在课堂上，我除了注重对学生进行知识技能的培养，还注意结合课文对学生进行思想品德教育，教育学生热爱祖国、热爱、勤奋学习、刻苦钻研。

总之，在教学方面，我总是充分利用四十五分钟，创造愉快的环境，设计有趣的活动，以丰富多彩的课堂教学手段诱发兴趣，培养学生的注意力，使学生学得快，学得活，减轻了学生的负担，提高了教学质量。

一年来，我所教过的班级班风学风良好，文明礼貌，活泼开朗，积极向上，教学成绩优秀，均在上学年的根底上有所提高。

但是，我所取得的这点滴成绩并非我一人之功，是和的关心和同事们的帮助分不开的，在今后的工作中，我会加倍努力，再上新台阶。

我从事山区教育教学工作年多，在中学任教8年，小学任教4年，班主任工作8年。

16岁踏上讲台，任教以来，我积极履行教师的职责，现将任职以来的工作自查如下：

以满怀的和热情融入到实际的教育教学工作中，关心，赏识，保护每一个学生一直是我工作的特点，12年来不管在哪所学校任教，面对不同的班级，不同的学生，我一如既往的用真诚换来的是学生们的喜爱，在工作生活中与大家和睦相处，团结协作，做到以大局为重，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的工作。

本人热爱中国，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度积极参加学校的各类学习，寒暑假及上班时间都参加了继续教育，国培学习，并且认真记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。

在学习中我学到了有关新课程的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。

年的教学，工作期间我先后在小学，尚德中学，东鹅小学支教，镇中心小学，镇第二初级中学任教，分别担任过中学语文，英语，地理，历史，，音乐，及小学各个科目的教学工作，做了八年的班主任。

丰富的教学经历，让我在面对学生的时候，有了更多的热情，更多的更好的教学经验和方法。

我在尚德中学任教六年，东鹅小学支教三年，鹅小两年，二中一学期。

我所带着的班级，根本上都是内宿生，有很大一局部是留守儿童。

我带着着他们一起学习，一起进步。

并屡次参加校内外的各种演出和竞赛。

比方，六一，五四，元旦。

均取得了较好的成绩。

例如在镇中心小学班的教育教学工作，根据民族班学生的特点，我制定了符合他们的教育教学方案，在教学过程中做到因材施教，因班施教。

民族班学生家庭都普遍远，而且有些家庭比拟困难，冬天很冷，很多孩子还穿着拖鞋，我看在眼里，用自己的积蓄，为孩子们买了一百多双鞋子，尽自己的微薄之力，做我力所能及的事，让孩子们的世界在冷冬里多一点温暖。

晚上加了两个多月的班，编排了一个具有瑶族特色，富有童真童趣的原创舞蹈《泥娃》，舞蹈以孩子们的实际生活为素材，主要表现农村孩子在党的关心下，在阳光下快乐成长的主题。

20年秋季学期，由于民族班搬迁到镇初级中学，我的工作也有了变动。

我担任了镇中心小学一、二年级体育教学工作，三年级音乐，四年级英语10个班的教学工作。

我教孩子们做武术操，跳健美舞。

从xx年2月份开始，我在管理区镇第二初级中学任教。

认真的工作，教书与育人，教人学孝，学善，传递知识，传递美好，也传递幸福。

弘扬规及国学精髓，用真诚和热情去上好每一节课，做好每一天的工作。

做好一个学生喜欢，同事喜爱，满意的真正的好老师。

现在又回到了小学，任一年级班主任和语文教学工作。

由于我对工作高度负责，积极进取，顺利完成各项工作任务，并且取得优异成绩：

任职以来，所带班级各班级各方面都走在同年级之首;平安卫生、读书活动，各种比赛均获学校奖励。

积极参加教育教学研究活动，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文。

我所在的课堂，孩子们学得很幸福很快乐。

另外我还参与了学校的鼓号队训练，参加了区的文化使者比赛，全国青歌赛贺州赛区比赛，都取得了较优异的成绩。

我参加学校的课评比，区的教师技能竞技大赛，教育局音乐汇报课都取得了很优异的成绩。

我上了校内外的屡次公开课，及参与了校内外的屡次大型公开演出比赛活动。

屡次获得校级，区级的一二等奖。

12年来还屡次获得过优秀教师，优秀班主任，及各种优秀指导奖。

在任职期间，我遵纪守法，认真履行教师职责，积极承当并完成上级安排的各项工作任务，处处做神圣表率，忠心耿耿工作，切实提高教育教学质量。

认真领会现代教育思想、教育观念。

努力学习，掌握现代化教育方法和现代教育手段。

五.待提高问题

由于本人近段时间以来身体状态不是很好，偶尔请了病假，如果影响了学校的工作，也实属无奈之举。

还有就是，由于本人一直从事的是中学和高年级的教育教学工作，本学期教的是一年级的小朋友，对低年级的语文教学还不是很擅长，虽然对他们倾注了很多的关爱和耐心，但是还是不够的，还需要对低年级的教学在方法上多加学习和改良。

一分耕耘，一分收获。

在这12年工作生活中，我带着孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。

我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。

在未来的工作中我会加倍努力，在实践中，不断总结经验，不断学习，不断进步，不断突破，发挥我的特长，发挥我的潜能，争取再创佳绩。

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