初中道德与法治人教部编版七年级下册期中章节测试习题1.docx

初中道德与法治人教部编版七年级下册期中章节测试习题1.docx

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初中道德与法治人教部编版七年级下册期中章节测试习题1

章节测试题

1.【答题】当我们遇到很难解决的内心矛盾时，除了向家长、老师、亲友寻求帮助外，自己也要学会调节。

下列的做法不正确的是（   ）。

A.情绪不好时，听一听音乐　　B.愤怒时，对同学发脾气

C.孤独时，与同学聊天　　　　D.紧张时，做深呼吸

【答案】B

【分析】本题主要考查学生对调节青春期矛盾心理的认识和理解。

【解答】青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，我们要学会当自己的“心理医生”。

例如，在情绪不好时，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独时，与同学聊聊天，给朋友写写信；紧张时，做一做深呼吸等等，ACD做法正确，不符合题意，排除。

只顾宣泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法，我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪，B做法错误，符合题意。

选B。

2.【答题】你觉得男女生交往中以下那些方式是不应该提倡的（   ）。

A.自然、大方的进行交往，建立纯洁的友情

B.关系很好，课上互传字条交谈心里话

C.学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉

D.注重珍惜自己的人品和人格

【答案】B

【分析】本题考查男女生交往的意义。

【解答】在与异性交往中要注意方式和场合等。

B的做法，不利于彼此的学习和成长，是错误的，所以选择B选项。

3.【答题】“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。

”这句话告诉我们（   ）。

A.中学生还不成熟，不能过早地涉足爱河，否则不利于自己的健康成长

B.进入青春期的中学生对异性产生好感或爱慕之情，是正常的

C.中学生谈恋爱没有必要去管它，他们会自然认识其危害

D.青少年的成长不是一帆风顺的，总会有失败和挫折

【答案】A

【分析】本题旨在考查青春期异性情感的相关知识。

【解答】从题文中的语句中我们可以看出，男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理，不能过早地涉足爱河，否则不利于自己的健康成长，A观点正确，C观点错误；随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事，B观点正确，不合题意；人生难免有挫折，青少年的成长不是一帆风顺的，总会有失败和挫折，D观点正确，不合题意，所以本题选择A答案。

4.【答题】青春体现在一个人身体变化、心理状态、意志、气质、想象力和情感之中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。

下列对青春的理解正确的是（   ）。

A.我们已经长大了，不用父母和老师管了

B.与异性同学的交往是不健康的、错误的

C.青春要打扮新奇，穿着时尚有个性

D.青春是美好的，是活力、智慧的象征

【答案】D

【分析】本题考查学生对青春的正确理解。

【解答】青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

青春是美好的，是活力、智慧的象征，D是正确的。

A是错误的，我们还是未成年人，很多事都需要父母和老师的帮助，排除。

B是错误的，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，还能发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，排除。

C是错误的，这是对青春误读，青春是美好的，但不是标新立异，也不是穿着时尚，而是激荡着青春的活力，排除。

故本题选D。

5.【答题】“行己有耻”出自《论语.子路》。

春秋时期的孔子曾说：

“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是（   ）。

①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑

②经常帮助同学，特别是身体有残疾的同学

③喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事

④上课时给同学讲笑话听，让同学们发笑

A.①②④　　　B.①③④

C.①②③④　　D.②③④

【答案】B

【分析】本题主要考查学生对“行己有耻”的认识和理解。

【解答】孔子说：

“行己有耻”，意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。

我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，①③④都是不道德的行为，不符合行己有耻的要求，②是止于至善的表现，符合行己有耻的要求，本题属于逆向思维，故正确答案为B。

6.【答题】“止于至善”是一种精神境界和追求。

下列同学的表现体现出这一境界的是（   ）。

①经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务

②为班级的发展积极提出自己的合理化建议

③路遇老人跌倒害怕被讹诈，急忙走开

④对朋友很真诚，凡是朋友的要求都一一答应

A.①②　　B.③④

C.①③　　D.②④

【答案】A

【分析】本题考查学生对完美的理解。

【解答】“止于至善”的意思是说，天下的人要革除自身的陋习，使自己达到完美的境界。

①②中两位同学的做法都是对他人和集体有益的活动，有利于提高自己的精神境界，符合题意，应入选。

③中赵虎同学没有做到与人为善、④中孙雨同学轻易许诺，不是真正的诚信。

这两项都不符合题意，应排除。

故该题选A。

7.【答题】阅读下边漫画，符合傅园慧当时快乐情绪的词语有（   ）。

①兴高采烈②眉开眼笑③手舞足蹈④暴跳如雷

A.①②③　　B.①②④

C.①③④　　D.②③④

【答案】A

【分析】本题考查对情绪的认识。

【解答】依据题文描述，能够体现出快乐情绪的有兴高采烈、眉开眼笑、手舞足蹈等，所以观点①②③符合题意；暴跳如雷体现的是气愤的情绪，与题不符，故应排除；所以本题选择A。

8.【答题】人的情绪并不起源于事件，而是起源于对事件的看法。

丽丽与迎面走来的同学打招呼，结果那同学不理她。

“太傲慢了吧！

”丽丽一下子郁闷了。

但转念一想：

“也许是她没看见我。

”心情瞬间就明亮起来。

这种调控情绪的方法是（   ）。

A.转变认知法　　B.理智控制法

C.合理宣泄法　　D.理性升华法

【答案】A

【分析】本题考查了调控情绪的方法这个知识点。

【解答】合理宣泄法：

在适当的场合，有适当的方式，来解心中的不良情绪，如向他人宣泄；进行剧烈运动宣泄等；认知调节主要是从自身对客观事物的了解和理解上作出判断，以达到把控自己情绪的目的；理智控制法：

主动调动理智的力量，调整自己的看法和态度，冷静分析自己对事物的认识是否正确，考虑是否周全，自我调整，纠正认识上的偏差；理性升华：

就是通过自身的判断后，进一步就自己的情绪来更大程度的，不但满足自己，还要满足整个社会的需要，通俗的说，就是把不好的事情或结果学着往好的方面想。

题目中丽丽的做法主要是从自身对客观事物的了解和理解上作出判断，达到把控自己情绪的目的，符合认知调节法，选A。

9.【答题】中学时，我和朋友一起看了《谁动了我的奶酪》这本书。

它告诉我们：

人只有不断奋斗，才能有更多收获。

从这个故事中，我深切体会到了奋斗使人进步，依赖使人堕落。

我获得的美好情感体验的方式属于（   ）。

A.阅读　　　　B.与人交往

C.社会活动　　D.交流

【答案】A

【分析】本题旨在考查获得情感的方法。

【解答】根据所学知识，我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。

我们获得美好情感的途径和方法有阅读、与人交往、参加有意义的社会活动。

题文中我是因为看了《谁动了我的奶酪》这本书而产生的情感，所以获得的美好情感体验的方式属于阅读，A观点正确，B、C观点不合题意；情感可以交流，但不是获得情感的方法，D观点不合题意，所以本题选择A答案。

10.【答题】小兰从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，她也坚持练习。

在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。

小兰的故事告诉我们（   ）。

①我们通过情感来体验生命、体验生活。

同时，情感让我们的内心世界更加丰富

②生活中美好的事物让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好感受

③生活中美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展

④我们只能通过音乐来体味美好情感

A.①②③　　B.②③④

C.①③④　　D.①②③④

【答案】A

【分析】本题考查拥有美好情感的生活方式。

【解答】材料中的兰兰在优美的琴声中体会到了生活的美好，①②③的说法正确且符合题意，应入选。

④的说法错误，我们不仅能通过美好的事物体会生活的美好，也能在与他人的情感交流中，传递美好的情感。

此项应排除。

故该题选A。

11.【答题】美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。

下列同学的观点不正确的是（   ）。

A.小刚：

可以阅读一本好书，从中感受到榜样的力量

B.小强：

周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间

C.小明：

利用课余时间，帮助同学补课，体验到自己的价值

D.小雨：

周末，和同学一起参加保护环境的公益活动

【答案】ACD

【分析】本题主要考查学生对传递情感正能量的认识和理解。

【解答】在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。

我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。

在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量，例如完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品等，ACD符合题意。

B打麻将消磨时间是不能自觉抵制不良诱惑的表现，排除。

选ACD。

12.【题文】陆游在他的《示儿》一是中写道：

“死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”

结合自身实际，请思考：

（1）这首诗表达了诗人什么样的情感？

（2）我们通过情感来体验生命。

情感的作用是什么？

【答案】

（1）爱国主义情感。

（2）①情感是人最基本的精神需求。

②情感影响我们的判断和选择驱使我们作出行动。

③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物探索未知。

【分析】本题考查学生对情感的相关认识。

【解答】

（1）此问旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的分析能力。

材料中的诗词体现了对祖国统一的渴望，表达了诗人爱国主义的情感。

（2）此问旨在考查学生对情感的作用的认识，主要考查学生的识记能力。

根据所学，从情感是人的最基本的精神需求、影响我的判断和选择、驱使我们做出行动、有助于我们更全面的观察事物，探索未知、是我们成长的体现等方面回答，言之有理即可得分。

13.【题文】为防止初中生早恋，某中学出台了男女同学之间相处必须保持50厘米的距离的规定。

针对某中学出台的这一规定，张明认为，异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情，学校不应该采取措施防止中学生早恋。

张明的观点正确吗？

请说明理由。

【答案】张明的观点是错误的。

相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。

在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。

其实，这并不是真正的爱情。

真正的爱情是一种高尚的情感。

它既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。

所以面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。

【分析】本题考查青春期男女的相处方式。

【解答】根据所学知识，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。

在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。

其实，这并不是真正的爱情。

面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。

爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。

真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律，所以题文中张明的观点是错误的。

14.【题文】下课了，七年级一班的几位同学聚在一起，聊起了关于青春的话题。

小飞：

昨天见到正在上初二的表哥，几乎不敢认了。

两年前，表哥个子比较矮，现在长高了一大截，说话声音也发生了变化，表哥对这些变化感到很烦恼......

浩然：

自从进入初中后，随着年龄的增长，我的烦恼越来越多，经常心神不定，会因为小事而发脾气，不知如何是好......

阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

（1）进入青春期，我们的身体会发生哪些方面的变化？

（2）我们应该如何正确看待浩然同学的内心烦恼？

（3）为克服青春期的烦恼，请你为浩然同学支招。

【答案】

（1）身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

（2）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

（3）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

【分析】本题考查青春期的相关知识点。

【解答】

（1）本问考查青春期身体变化的表现。

根据所学知识，青春期身体变化主要表现在三个方面：

身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

（2）本问考查如何正确看待青春期的矛盾心理。

根据所学知识，学生可围绕青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长等角度组织答案。

（3）本问间接考查克服青春期的烦恼的方法。

学生可从参加集体活动、通过求助他人、培养兴趣爱好转移注意力、学习自我调节等方法组织答案。

15.【题文】材料一：

小洁数学考试没考好，心情很糟糕。

回到家里，她便拿起平时最喜爱的集邮册，逐页欣赏，她的情绪逐渐愉悦起来。

材料二：

当家长、老师批评自己后，如果心里有气，可以换位思考：

假如我是家长、老师，我会怎样做呢？

材料三：

一对夫妇上街买菜，被小偷窃走200元钱。

妻子回家后气恼不已，丈夫却大笑道：

“花200元钱加强我们的防盗意识，值！

”

（1）以上三则材料，分别运用了什么方法来调节情绪？

（2）你从中得到什么启示？

【答案】

（1）材料一中小洁运用了转移注意力的方法来调节情绪；材料二是站到对方的角度上想问题，采用了心理换位法；材料三中的丈夫运用了改变认知评价的方法，从不利因素中看到了有利的因素。

（2）学会合理调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表现等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。

每个人都有调节情绪的方法，我们要学会采用恰当的方式调节和管理自己的情绪，使自己保持良好的精神状态。

【分析】本题考查调节情绪的相关知识点。

【解答】

（1）本问旨在考查调节情绪的方法。

回答本问需结合题文中具体的情境加以分析。

材料一中的小洁因为考试没有考好产生不良情绪，到家后欣赏影集是通过转移注意力的方法来调节情绪；材料二“假如”一词体现的是站到对方的角度上想问题，采用了心理换位法；材料三中的丈夫认为丢钱可以加强防盗意识，运用了改变认知评价的方法。

学生据此分析即可。

（2）从三则材料中我们可以看出，我们要学会调控自己的情绪，采用恰当的方式使自己保持良好的精神状态，有助于我们更好地适应环境。

16.【答题】青春期是人一生中身体发育的重要时期。

对青春期的身体主要变化，描述错误的是（   ）。

A.身体外形的变化　　B.身体内部器官逐步完善

C.性机能走向成熟　　D.智力已发展到最高峰

【答案】D

【分析】本题考查青春期身体的主要变化。

【解答】依据教材，青春期我们的身体变化主要体现在三个方面：

身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，故ABC说法正确，不符合题意，排除。

青春期智力水平大幅度提高，但还没有达到最高峰，故D观点错误，符合题意，答案为D。

17.【答题】在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的…（   ）。

A.创造性　　B.可塑性

C.多样性　　D.批判性

【答案】D

【分析】此题旨在考查学生对思维的独特性的认识，主要考查学生的识记能力。

【解答】根据所学，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性，所以排除ABC，正确答案选D。

18.【答题】“米老鼠”的创作者华德·迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。

后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。

迪士尼的成功道路启示我们（   ）。

①创造存在于生活的各个方面

②要敢于打破常规，开创前人未走之路

③到教堂里画画就能有所创新

④社会实践是创造的源泉

A.①②④　　B.①②③

C.①③④　　D.②③④

【答案】A

【分析】本题考查开发创造潜力。

【解答】华德·迪士尼从为教堂画海报受到启发，这说明创造存在于我们每个人身上，存在于生活的各个方面，①符合题意；创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，④符合题意；华德·迪士尼的成功经历告诉我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路，②符合题意；③的观点太过于绝对，不可能激发所有人的灵感，故排除。

本题答案为A。

19.【答题】从智力结构上讲，女性在语言流畅、记忆、知觉速度等方面较占优势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占优势。

因此，我们应该（   ）。

①欣赏对方的优势②发现对方的优势③认识自己的优势④夸大自己的优势

A.①②④　　B.①②③

C.①③④　　D.②③④

【答案】B

【分析】此题旨在考查学生对怎样正确认识性别优势的掌握，主要考查学生的分析能力。

【解答】题文中表明男女各有自己的性别优势，我们要学会欣赏和发现对方的优势，同时也要认识自己的优势，相互取长补短，共同进步，①②③正确，④观点错误，正确答案选B。

20.【答题】“刚上中学，我就喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，但又怕老师、同学误会我们谈恋爱。

”女生小丽面对青春期的烦恼，正确的做法是（   ）。

A.内心坦荡，言谈得当，举止得体

B.与异性交往要学会隐蔽，避免被人发现

C.不用理会别人的评价，拒绝一切干扰

D.拒绝与异性交往，增强防范意识

【答案】A

【分析】本题考查异性同学的正常交往。

【解答】内心坦荡，言谈得当，举止得体是正确的做法，A符合题意；越是隐蔽，越容易遭到质疑，B观点错误；不用理会别人的评价，拒绝一切干扰，不利于我们的健康成长，C观点错误；与异性交往的益处有很对，可以了解异性的思维方式、情感特征等，拒绝与异性交往，不利于我们的发展，D观点错误。

正确答案为A。