安顺市班主任工作计划.docx
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安顺市班主任工作计划
安顺市班主任工作计划与总结
安顺市2016~2017学年第二学期
班主任工作
计划与总结
学校：
班级：
班主任：
2017年2月17日订
学期初
学生人数
43
男
24
共青团员
无
少数族学生数
43
女
19
少先队员
43
上学期成绩统计
学科
成绩
项目
语文
数学
备注
学生班干部姓名及职务
班长
副班长
学习委员
生活委员
劳动委员
文体委员
学
生
基
本
情
况
临近毕业的六年级在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。
在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。
努力学习，提高成绩、接受中学的检验。
人人争做合格的小学毕业生。
为小学生活画一个圆满的句号。
上学期学生数为43人，但本学期转出一人（），所以现有学生42人。
男生24人，女生18人。
班级学生学习积极性较高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。
能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。
纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。
自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。
良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。
特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。
这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。
使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。
为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。
这是本学期的工作重点。
本学期班级主要工作的内容及要求
德育工作的主要内容及要求
一、指导思想
进一步加强小学生行为规范养成教育，结合学生实际情况，全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨班级”;构建学生个性化发展的氛围。
二、具体措施
（一）、行为规范教育
1、工作目标
大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2、具体工作
（1）、以“美丽的校园我的家”为主线，抓实抓细日常行为养成教育。
（2）、倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
（3）、有计划地开展少先中队工作，坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识，逐步增强学生自律意识，提高自律能力。
（4）、继续培养学良好的行为养成习惯，使学生养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
（二）、倡导家庭教育
1、工作目标
要充分发挥深化家庭教育的有效作用，不断提高家庭教育的时效性。
2、具体工作
（1）、班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
（2）、不断丰富家庭教育指导的内容和形式。
本期组织开展一次家庭教育指导活动。
（3）、不断丰富家庭教育指导的形式。
A对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
B、深入开展学习型家庭的创建工作。
根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。
（三）、民族精神教育
1、充分发挥德育课程和德育主管道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。
3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强学生实践体验。
（四）、优化育人环境
1、充分发挥学习园地、黑板报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
2、根据六年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，创建特色班级，优化班级教育环境。
（五）、其它教育目标
继续重视对学生进行心理健康教育、诚信质量教育。
将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。
班团队组织建设活动安排
班级学生学习积极性较高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。
能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。
早读、卫生、课间操等方面在六年的习惯培养中已见成效。
自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。
良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。
特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。
这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。
使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。
为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。
这是本学期的工作重点。
班级管理目标：
1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。
为母校争光。
2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。
3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。
4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体。
5、做好每周的行为规范评比工作。
争做每周的行为规范标兵。
做合格的**小学毕业生。
特殊学生的培养与转化措施
学困生是一个特殊的群体。
他们往往是由于父母不在身边,家庭温暖的缺失以及升学压力等因素,使一些意志薄弱的学生很容易成为"学困生"。
这些学生虽然为数不多,但由于他们跟不上班集体的整体要求,不能及时完成学习任务，为牢固树立“面向全体、关注学困生，为每一个学生的终身发展负责”的教育观念，以“一个不能少”为目标，强化学困生转化工作。
为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好学困生的转化工作。
在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养
一、动之以情，消除戒备心理。
消除戒备心理的唯一途径是教师对特殊生爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中，教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头，当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们将变得“亲其师而信其道”。
二、尊重信任，平等对待是转化特殊生的关键。
1、对特殊生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”；
2、让特殊生获得成功；
3、让特殊生充分发展自己的才能。
三、晓之以理，增强特殊生的分辨是非的能力。
通过开讲座，看教育录像，纠正他（她）们认识上的偏差。
四、坚持正面教育，关心爱护学生。
鲁迅先生说：
“教育植根于爱，爱是教育的前提。
”作为教师应该主动关心爱护特殊生，尊重特殊生，在生活上体贴细心，在学习上帮助提高，并用“发展”的眼光看待后进生。
五、要树立正确的转化观念。
1、成功教育理念：
期望—尊重―信心―因材施教―低小多快—成功
2、正确的成材观：
树立学生成才的多元化思想
六、各学科教师在教学中要形成一整套自己的观点和方法。
教学过程要分层渐进，以创造成功机会，促使学生主动参与活动为核心，改革教育方法。
专项活动的目标与措施
由于我们处于农村地方，所以本项目应该包括以下几点：
1.抓好班级日常规范制度的管理与实施，构建良好的班级文化与良好的学习氛围；
2.加强与各科任老师的联系，抓好各门学科的联系工作，保证学生各科均良好的发展态势，齐头并进；
3.通过各种班会、校会、晚自习，组织学生学习校纪校规，日常行为规范，形成和促进良好的班风、学风；
4定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题；
5.在完成规定上下班时间外，再多抽时间下寝室下教室，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高学生学习效率；
6.开展有益的活动，如体育类、文艺类、黑板报类等活动，促进学生身心、健康发展。
学校对计
划的审查
意见
（学校审查确认后，立即返回班主任。
学期结束交学校存档）年月日
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