班主任感动我的一件事优秀作品系列展第一辑.docx
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班主任感动我的一件事优秀作品系列展第一辑
“班主任感动我的一件事”
优秀作品系列展第一辑
目录
向慷慨的强者致敬1
天道酬勤4
一个爱唠叨的班主任7
那些感动10
有舍才有得13
舍13
得14
向慷慨的强者致敬
进大学之前，听过很多传言，他们说没有挂科的人生是不完整的，说翘课是家常便饭，说一个学期见班主任的次数不超过十次，每次不超过十秒……总之，在大学就是人间天堂。
进到大学我才知道，挂科的都是在温水里煮着的青蛙，翘课最多的肯定是挂科最多的，班主任是每个星期最少要见一次并且每次不少于半小时的。
见班主任第一面,惊讶于他的年轻，忍不住怀疑年纪轻轻的他能镇住我们这群脱缰的野马吗？
他很快就以实际回答了我。
第一次班会结束，他说有两个勤工助学的岗位空着，有需要的可以去试试。
我也去了，我并不记得他面试我们的时候说了些什么，我只记得那天晚上他严肃的表情，认真的口吻，无可反驳的气势，我只记得我当时就为自己的决定感到庆幸——还好没有错过这个能够向他学习的机会。
事实证明我确实应该庆幸，在他身边勤工俭学一年，他对我的照顾不是一点点，他给我的启发不是一点点，我学到的东西不是一点点。
我为他的细心而感动，为他的优秀而感动，为他的慷慨而感动。
何为感动？
《现代汉语词典》对感动的解释是：
思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。
很明显，我对他绝非同情，而是向慕，我向往他的强大，羡慕他的优秀，希望自己有朝一日能像他一样将自己的学识慷慨地教给别人。
或许很多人都会向往昆明，因为她一年四季都是春天在单曲循环，但是对于我这个土生土长的西双版纳居民来说，从西双版纳到昆明就像从热带到了寒带，我身上再厚的脂肪也抵挡不住冬天里凛冽的寒风。
我想很多人都见过我去年冬天在办公室里瑟瑟发抖地样子——缩着脖子，抱着热水杯，裹得像个粽子或者说棕熊。
我想很多人看到我那个造型的时候心里已经笑翻了，因为我穿着一件超长巨大而且厚重的男士运动外套。
我知道别人在笑我，但是我不在乎，只要能让我暖和起来，再丑都可以。
当时我只想到我自己，却没有想过那件外套的主人——我的班主任董老师，他只穿着一件毛衣，他说他不冷我就相信了，穿着他的外套、抱着他给我的热水杯，心安理得。
现在想来，我自己都穿着三件衣服还冷得发抖，他又怎么可能不冷？
或许你会觉得这只是一件小事，但是就“感动”而言，本来就不需要什么大事，一个动作、一个眼神、一个表情，都可以让人心生感动。
比起董老师这一年来对我的悉心照顾，更让我感动的是他的强大与优秀。
他给我看过他的一部分获奖证书，我发誓他是我见过的获得奖状最多的人，没有之一——那个巨大的购物袋里满满的都是他的获奖证明，校级的、市级的、省级的、国家级的，个人的、团体的，奖状内容涵盖了人文、科技、学术、体育各个方面，但是别忘了，这些奖状只是“一部分”。
不用怀疑这些奖状的含金量和真实性，如果你也有机会和他相处在同一屋檐下，你会发现他几乎无所不能：
他练过瑜伽、跑过马拉松，他是PPT、PS、WORD等常用软件的运用高手，他的口才让我这个主持人无地自容，他做的课题研究总是拿奖，他为我们参加MPAcc大赛找来了专业的指导老师······他是我见过的最全能、最优秀的人，没有之一。
或许你会说那是因为我见过的世面少，我想是的，我还没有听说过王石会做课题研究，我没有见过马云跑马拉松，我也没有见过威廉王子做的PPT，我只知道董老师做过这些，并且做得非常好。
一个真正强大的人是不会吝于把自己的学识教给别人的，因为他强大到不用担心别人会超越他，因为他还在努力让自己更优秀，因为他的慷慨赠予会给他带来快乐，我想，这或许也是他选择教师这一职业的原因之一吧。
学院里很多人都知道我们班有一个“学习加强团”，它是董老师一手组建的，目的在于打造一个具有超强竞争力的、优秀的团队。
每周班会之后，董老师都会花额外几个小时来教“学习加强团”的成员们一些课本以外的知识，比如说PPT制作、WORD排版，还有辩论赛和演讲。
他将他自己的学识毫无保留地教给我们，甚至有他不擅长的知识他也会请他的朋友来为我们“教课”，可见他非但不担心他的学生变得比他优秀，相反，他很期待有朝一日他的学生赶上他、超越他。
他是我见过的最慷慨的强者，没有之一。
或许你会说那是因为他是老师，但是我想说的是，读书十多年，我没有见过一个老师在他职责之外无偿地花几个小时来教学生一些课本之外的生活常识和技能，我没有见过一个老师如此慷慨地付出自己本不用付出的精力和学识，我也没有见过一个老师不惜放下身段请别人来教自己的学生一些课本外的知识——除了董老师。
来到大学一年了，我觉得自己最幸运的是遇见了董老师，我最庆幸的是能在董老师身边勤工俭学，我最感动的是董老师如此慷慨地为我们付出，我最向慕的是董老师的强大与优秀。
我是在感动中长大的，小时候父母的疼爱感动着我，青春期叛逆的时候朋友的关怀感动了我，大学里董老师的照顾、优秀与慷慨感动了我。
是他告诉我，说不挂科的人生是不完整的人都是在为自己的不努力找借口；是他让我知道这个世上永远有人比我更优秀，所以我必须一直向前；是他照顾我、教我为人处事、教我各种知识、教我如何努力。
原谅我写不出煽情的文字，我只会写自己的真心实感，最后，我想用最常见、最朴实、最真挚的几个字来结束我的文章：
谢谢你，董老师。
天道酬勤
我们的班主任年纪不大，二十七八岁，他也是和我们同一年来到这个学校。
由于老师那年轻的外表，刚来报到时我们大多同学都把老师误认为学长了，虽然老师年纪轻轻，但是教育我们却很有方法，他也是我在大学最佩服的一个老师。
说起班主任感动我的一件事不由得让我想起那段难忘的回忆。
刚来大学的时候，我们大多会觉得迷茫，因为高中时候我们的奋斗目标是考上一所好的大学，总觉得考上大学我们的以后生活就有了保障；可但我们来到大学的时候我们却发现大学并不向我们想的那么美好。
大学我们的课比较少，当我们闲暇的时候渐渐学会了思考人生，我们在想我们以后的出路在哪里？
我们以后会成为什么样的人；我们现在该作什么？
我只是清楚地知道我想要什么，我想要的生活是什么，当是我不知道我怎样去实现它，怎样去一步一步完成它。
带着困惑的我喜欢找学长们一起交流交流，看着学长们都在外面赚钱了，想想自己都十九岁的人了还要父母养着，所以内心更加渴望能早日成功，早日让父母安享生活。
于是我不断的去做兼职，不断的去尝试一些能赚钱的事，那时候我的心里就想着，只要能赚到钱，读不读书都无所谓了，所以也追求者许多同学的梦想——大学毕业招聘会上我是老板而你是求职者，想想心里也高兴，有时候甚至会想着自己就是第二个比尔盖茨。
为了兼职赚钱，我成为了一个兼职学生。
总想着天道酬勤，只要我努力去做我就能锻炼自己，就能逐步实现自己的梦想。
直到有一天我彻底失去了方向。
这一天我还在浏览着招聘信息，这一天我得知我补考的西方经济学只有四十五分，这一天我知道我的大学一年是白度的，这一天我知道我的急切盲目是错误的，也是这一天我把我自己丢了。
我开始迷茫，开始陷入极度的悲伤，开始不想和任何人讲话。
因为我整整一年度过了也从未度过过，做了一年的兼职，也糊糊涂涂上了一年的课，到最后我一直在想我得到了什么？
我什么也没得到。
那时候我真的觉得读书好没意思，还不如出去打工，可是我又不知道做什么。
直到有一次比赛底改变了我。
这个比赛叫全国大学生案例管理大赛，是对企业的一些案例进行分析。
曾在教学网上看过这个比赛，但是觉得跟我什么关系都没有。
一个挂科生，补考还不过，都成了班上拖后腿的了，做兼职也没做出个什么名堂，我都快放弃我自己了,可是班主任却没有放弃我，他让我和我们班三个学习和能力都挺强的人一起参加这个比赛，刚知道这个消息我很吃惊，也很感动，我也努力尽自己所能去参加这个比赛，但后来由于专业知识的匮乏，我们的这次比赛石沉大海。
虽然比赛输了，但我也重新看待自己，想到老师都没有放弃我自己有怎么能放弃自己呢。
自那时起我开始上课努力去听课。
就算听不懂，就算这门课再枯燥我也努力去听着。
我上课不敢回答问题，我会紧张，我也开始上课积极发言，希望能够慢慢克服我的缺点。
还有一次让我难忘的事，我让我挺感动。
那是一次班会课，那次班会课是班主任对我们交上去的三年规划进行分析。
轮到我的时候我一直红着脸，一是因为我写的目标太大，我怕同学们笑话我，二是我写的那些目标我自己去没有去努力去完成它。
老师帮我分析了一下，只是简单评价了一下，并没有说那些是不可能完成的目标。
虽然这次班会对于别人来说没什么特别的，但对于我来说真是醍醐灌顶。
沉睡着的我半睡半醒，还是有点迷茫。
也正像老师说的那样我陷进自己做的条条框框之中，那时候也确实每天活的挺累，今天的目标没有达到我会责怪自己，今天的任务没有完成我会厌恶自己，久而久之，我也开始对自己失去了信心，也不在想追求曾今的梦想。
经过老师的知道后，我开始重新审视自己所追求的目标，并结合实际重新确立了目标，让他更有可行性。
设定了大目标，又把它逐步分成小目标，慢慢去实现。
我也不在去想一些消极的东西，端正了学习态度，一心一意做好眼前的事，不去想以后会不会成功，也再不会有揠苗助长的心态，一点一点去努力，一点一点去收获，我享受奋斗的过程，我珍惜奋斗路上的朋友，我记住奋斗路上的风景，我快乐的成长着，我相信只要大方向是对的，成功总会降临在我身上。
我们的人生也许就是要做去多无聊的事，去多看似没有用的事，许多自己认为无关紧要的事。
这样我们才能找到我们真正想要做的事，怎么样去找到实现梦想的路。
班主任对我的好，我也会一直记在心里。
他从我们这什么也没带走，却给我们带来的成长的方向。
在我们迷茫的时候照亮我们前进的路：
在我们难过的时候，给我们带来温暖：
在我们沮丧的时候，带领我们重拾信心。
虽然叫着他老师，但我更希望能和他像朋友一样。
世界上也许只有两种人，在你没有为他付出时，，他们会无私的为你付出，一种是生我们养我们的父母。
而另一种则是我们的而老师。
不管你做错了什么他们也都会原谅你。
谢谢老师的帮助，不仅交给我们只是，也教我们如何去做一个人，还教我们如何学会生存。
一个爱唠叨的班主任
曾经，在我还在读高中的时候，我有这样一个班主任，他也像所有的班主任一样，爱唠叨，他还总说：
"我现在对你们唠叨，你们应该感到幸福，因为等你们上了大学，没人会再管你，你想听别人唠叨都没机会。
"但是，那时的我们，一心只想跳出高中，一心只想摆脱唠叨，一心只想着没有唠叨的大学。
可等我们上了大学，就真的像高中班主任说的那样，没有人会再对我们多说一句话，不是别人自私，而是别人根本没空搭理你，你的好与坏，与他人无关。
这一切反倒让我们感到不适应，不知道是因为我们的耳朵习惯了唠叨，还是我们的心灵仍然需要唠叨，总是觉得生活少了点什么。
后来，我终于想通了，其实，我们到底还是孩子，没有唠叨，我们面对未来会失去方向，没有唠叨，我们面对困难会不知所措，没有唠叨，我们面对诱惑会放下责任。
我们需要唠叨！
所以我觉得我是幸运的，因为在我仍需要唠叨的时候，我遇到了董老师，一个爱唠叨的班主任。
也许你会问，这个老师到底有多唠叨？
说句老实话，董老师确实很唠叨，不然我们也不会是整个北院开班会开到最晚的班级。
刚上大学的第一次班会，我们就领教了班主任的厉害，那时候我们不以为然，只是散了班会才发现，整个卓远楼就只剩下我们一个班了。
在这里，我要代表全班同学表达我们对董老师最真诚的谢意：
感谢董老师，让我们错开了下楼高峰期，避免了楼道的拥挤，降低了因楼道拥挤造成踩踏事故的风险，能遇到像您这样为我们生命着想的优秀班主任，真是我们寒窗苦读十余载考上财大最大的惊喜。
于是，在您每个星期天连续三个小时的殷切关心下，我们养成了班会前一定要吃饱的好习惯，妈妈再也不用担心我胃疼了。
当然，我能这样开董老师的玩笑，有两个原因。
第一，是因为我完全不介意他对我们的唠叨。
他唠叨得很有道理，很有水平，很有趣味，也很有责任心，这不是一般人能做到的。
你想想，一个寒窗苦读的研究生、大学霸，能够华丽转身，成为一个事无巨细都要管的保姆——班主任，连续一个学年三十六个周的每个星期天晚上不间断地唠叨三个小时，还要有道理，有水平，有趣味，有责任心，换做别人，真的很难。
第二，是因为我也是一个很爱唠叨的人。
我就是那种连我妈都嫌我唠叨的大话痨。
你想想，一个正值青春期的儿子，被自己即将进入更年期的母亲嫌唠叨，那是得有多唠叨啊！
而正是因为我也是个爱唠叨的人，我才更能理解，唠叨人的苦，唠叨人的难，唠叨人的辛酸与甘甜。
爱唠叨的人，不是爱唠叨，而是爱那个被唠叨的人，爱那群被唠叨的人。
爱唠叨的人最大的痛苦，其实是来自他人的不理解，甚至是误解。
爱唠叨的人自己也很郁闷，我明明是为他好啊，我不希望眼睁睁地看他跳火坑，不希望眼睁睁地看他走弯路，不希望眼睁睁地看着他受苦，我是因为爱他，才说他的，他怎么就不理解呢？
我听过很多疼爱自己子女的母亲这样诉苦，她们也诉出了天下爱唠叨的人心里的苦。
世上最大的痛苦，莫过于自己深爱的人不能理解、反而误解自己付出的爱。
我的班主任，一个七尺男儿，又怎么可能像女人一样将这份痛苦说出来呢？
于是，他把它埋于心中，但是，又怎么能埋住呢？
他有愤，他要说出来，而说出来，换来的仍然是误解，可这又有什么办法，他是老师，他仍然爱着那一双双无知的眼神，仍然希望他们将来变得炯炯有神。
爱唠叨的人最大的困难，是在别人误解自己的时候，还要反思自己。
是自己哪里做的不好，哪里还需要改进，要如何才能让他听进我的话，是不是我说的不对，是不是我说话的方式不对，是不是我说话的态度不好，是不是其他原因，还是他根本就不需要我说什么……够了。
换做别人，如果爱得卑微，那么可以不爱，可对于老师而言，爱是责任，这份责任，他们无法摆脱，这个困难，他们还要迎难而上。
爱唠叨的人最大的辛酸，是自己唠叨了，而那个被唠叨的人却不听，跳了火坑，走了弯路，受了苦，跟自己诉苦的时候，自己又不忍心落井下石，幸灾乐祸，顺便给他长点教训，反而还为他自责，为他开脱，把一切原因和后果都往自己身上揽。
从古至今都是“养不教，父之过；教不严，师之惰”，却从未在那个主体上找原因，冤枉了多少慈父，多少良师啊！
或许，爱唠叨的人都是像农民一样的人，喜欢在播种后再结果，喜欢在耕耘后再收获，喜欢在付出了所有的汗水之后流出欣慰的泪水。
爱唠叨的人，最大的甘甜，就是在埋葬了所有的误解，敲碎了所有的困难，吞咽了所有的辛酸后，收藏好那个曾经对他误解，给他困难，送他辛酸的人，馈赠给他的点滴甘甜，他也只是会心一笑，目送着这个人慢慢走远，这个人已经不需要他再唠叨了。
我也不知道为什么前半截还挺欢快的一篇文章，会越写越深沉，我只是随着我的心去写，却不知这个爱唠叨的人会这样深沉，我开始重新审视“唠叨”这个词，发现这个词后面总是陪伴着它的那些人，每一个都是我要尊重的人，那些唠叨我的亲人，那些唠叨我的老师，还有这个将“唠叨”发挥到极致的班主任——董老师。
一件单纯的事，一个简单的动作，并不能感动我，能感动我的，必须是一个无私奉献的灵魂，一个的奉献一生的生命，就像那个唠叨一辈子的人。
向所有和董老师一样爱唠叨的人，致敬！
那些感动
苏格拉底说幸福只是因为幸福本身，而不是因为别的什么东西，而我们总是试图找到具体的事物去证明有幸福，这样或许有点狭义，但未必不是好事，我想唯有这样才能让我们感到充实吧。
时间好似白驹悄然而过，至今，入学差不多已有一年半之久，这段时间，如花一般，开了又落，落了又开，只是物依旧，人非人。
在这不长不短的一年半时间里，发生了太多事，总让我应接不暇，在闲暇之余，我也会忍不住回首过去，试图能够找到让我感到充实的记忆。
我觉得我是幸运的，遇到了一群很好的朋友，和他们在一起的时光总是能够感到踏实，自在。
记忆里，有我们一起为同学高声欢唱生日歌的余音，有我们一起在球场上挥汗如雨的背影，有我们一起为了班级获得荣誉时的开心笑脸，有我们一起度过的点点滴滴，那么清晰，那么真切，我想我们会一直这么走下去吧，度过这最后的校园时光，走向未来的人生。
当然我更幸运的是，遇到了一位很好的班主任。
读高中时，心里总会想象着大学的情景，傻傻的觉得大学老师应该拥有一颗智慧的头颅，往往是白发苍苍或者头顶锃光瓦亮，一副厚实的眼镜。
然而这些想法似乎都太幼稚，初见班主任是在迎新报道的时候，我真不敢相信这位年轻帅气，阳光清秀的“大男孩”是我的班主任，但事实他就是。
带着难以置信和敬佩的心情，迎来了与班主任的第二次相见，那是报道后的第二天晚上，大学的第一个班会，他大方的谈吐，会心的微笑，给我留下了深刻的印象，他没有像高中班主任一样的高高在上，让人无法触及的感觉，让人感觉很真诚，很平易近人，会让人感觉他可以和学生打成一片，成为朋友。
开学伊始，大家来自五湖四海，彼此还不熟悉，更加增强了我们孤独感以及对家人的想念。
随之而来的就是中秋团圆佳节，老师知道我们第一次出这么远的家门，在外求学，在这样特别的节日也不能和家人在一起，于是他便带领全班同学举行了中秋晚会，让我们初到大学里的学子不感到孤独，让我们感到在这里有家的感觉，甚是减少了我们对父母、家的思念，让我们内心能够有一点慰藉，让我们感觉到温暖，真的很感谢他，感谢他如此的用心良苦。
我们的班主任老师是一个，耿介、正直、热心、真诚的老师。
他总是严于律己，宽以待人。
用自己的一言一行感染着自己所带的学生。
我们的班主任老师是个特别关注学生的人，他说为了不让一个学生掉队，他会定期与他们进行深度对话，并将交流思想动态和鼓励学生的进步作为中心话题，绝不“老生常谈”他们犯过的错误。
他和我们有时候可以打成一片，可以在一起闲聊，可以在一起闹。
他会经常到宿舍关心学生的生活，和学生们聊天、谈心，为同学们答疑解惑，他知道初进大学校门的我们，总会感到迷茫，像断了线的风筝，不知该往哪个方向前进。
他总是很耐心的为学生开导，给我们讲他的经历，关注我们的成长，指引我们如何度过更有意义的大学生活。
在那时候，我们会觉得他仅仅只是一个大哥哥一样，而并不是我们的班主任老师。
不过他的脾气很怪，有时候会突然生气，有时候会突然大笑，让我们琢磨不透。
处理事情的时候，又严格的不得了，生气的时候也很吓人。
不过我们在不知不觉的时候便和他成为了朋友，都说班主任要想做好工作，必须要爱自己的学生，对自己的学生有感情，将心比心，他对我们的好，我们看得见也感受的到。
我们也很爱他。
班主任的工作是辛苦的，但是不管多苦多累，都没有改变他对我们的心，我们也会让他的工作闪烁出太阳的光辉！
我们的班主任老师，他善于观察我们的细节，善于换位思考，他始终认为学生没有好坏之分，只有成长的差异。
在工作中，他一直把自己的学生当做自己的亲人来看，注重观察学生的特点，发掘学生的潜质，让我们取得多一点的成绩回报父母。
对于他来说，我们是他来到我们学校的第一批学生，也正因此，他也会花更多的时间，更多的心思在我们身上，恨不得倾尽他所有，把我们塑造成最好的自己，不让我们最后的校园时光留下遗憾。
所以我说，遇到他，我是幸运的。
但是做班主任也有着难以言说的无奈与委屈，他总是一个顾全大局，考虑整体班级利益的老师。
他为了班级，为了大家的利益，有时候会得罪个别不理解他的同学，记得他跟我说过，比起集体的利益，那些个别同学的误会，埋怨，不理解，自己受的气，受的委屈都不值得一提。
当我听他说这些话的时候，特别感动，他也只是一位平凡的教育者，有的只是一颗全心为学生付出的心，然而总是有那么些人不理解，不明白他的良苦用心，而他呢……只能默默承受着这一切。
他曾经说过，“倘若将青春比作美酒，那它必然是那醇香四溢的百年佳酿”，是的，在我看来他就是一坛百年佳酿，用他那沁人心脾的醇香，熏陶着我们，让我们不在稚嫩懵懂，不再淘气调皮，不再娇嗔依赖，而是更成熟稳重，更宁静缜密，更果敢独立。
是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望；是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让；是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。
当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在我们心田播种希望；当我们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方。
最后谨以这首诗送给我敬爱的班主任——董老师，感谢你给我的指引，让我不再迷茫；感谢你给我的鼓励，让我更有勇气面对遇到的困难；感谢你给我的开导，让我不再沉迷于伤痛；感谢你给我的感动，让我的大学幸福充实。
我原想收获一缕清风
您却给了我整个春天
我原想捧起一簇浪花
您却给了我整个海洋
我原想撷取一枚绿叶
您却给了我整个森林
我原想亲吻一朵雪花
您却给了我整个银色的世界
您在最高点才绽放美丽
也把最美丽的时刻全给了学生
一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒
一种无声的感动让我收获弥久美好的幸福
有舍才有得
舍
还记得去年夏天，我来到这个陌生的城市——昆明，心中思绪万千，虽然有妈妈和大姨陪着我，但是那种对大学的期待并没有能够多过我心中的不舍，舍不得家人﹑舍不得朋友﹑舍不得那个小城——遵义。
太多的舍不得，让我对这座被称为春城的美丽城市却充满了“敌意”，拉着重重的行李箱，进入大学校门——云南财经大学。
学姐学长们都很热情，可是我没有太多的话语，几乎脸上没有笑容，一直都是学姐在和妈妈们交谈，其实我不是一个内向的女生，在外人面前不敢说话，我只是在那时有一种莫名的感伤与忧愁，莫名给了别人距离感。
从高考结束，和朋友疯了一个假期，表面我是很开心的，在大家看来我考的还是不错的，但是，这并不是我心中所想的大学，加之看到很多同学都留在了贵阳，不然就是去了重庆或武汉之类的城市，在一个陌生的城市至少有两个伙伴，但我却只有一个人，不是在昆明只有一个人，是在整个云南省只有我一个人，感觉很孤独，有时想想就后悔。
因为自己很在乎朋友，大家都说不联系就淡了，更何况我与他们相聚这么远，小假期他们都可以出来小聚一下，而我呢，只能在这陌生的城市不知所措。
而且我是一个恋家的人，就算在家坐一天发呆我也觉得安逸，不会无聊，至少可以看见爸妈和那个“不懂事”的弟弟。
也许我们之间话语并不像那种家庭一样那么亲密，但是我们很爱对方，我很喜欢这种不善言辞﹑无声的爱！
由于我们是提前来的学校，妈妈们要在这儿玩几天，就在外面找了一家旅社住下，他们陪我买好了日常用品，送我回了宿舍，大姨本想让我住宿舍，这样能和舍友先熟悉一下，可是我不愿意，执意要和他们一起睡。
回到旅社，大姨调侃我道：
我知道你不想住那宿舍，觉得它太破，是不是不是你想象中的大学。
我否定了。
因为我知道过两天他们就要回去了，这是我第一次出远门，虽然以前也住校，但是每周会回家，但，这一次，要等好几个月才能回去，只想和妈妈多呆一会儿，妈妈看出我的小心思道：
这么大了，总要学会一个人，大学就是来学习怎样生活的!
我什么都没说，我知道，再说，我会忍不住哭，就像离家的那天，一跟爷爷说再见，就忍不住泪水，在车上泣不成声了！
最终，还是坐着小火车离开了他们。
在那么多的舍不得中，还是不情不愿的离开了。
大学，这个多少人向往的地方，这个人生学期最佳的黄金时期的地方，承载了多少人的梦，于我，不是心中理想那个的大学，而且独自一人来到陌生的城市，而且，感觉放弃了好多珍贵的东西，与家人﹑朋友相处的时光；与那个呆了19年的家乡。
在这陌生的城市，就连一丝空气都觉得陌生让人窒息。
终于，妈妈们要回去了，我们吃了最后一顿饭，妈妈说你应该认识回学校的路了吧，还要不要我们送你回去？
我很想说：
不认识，我想。
可是没有说出口，最后，我们就分路了，他们去了马路另一边，我开始往前走，没有回头，知道要拐弯时，回头看见了妈妈也在朝我这个方向看，我的泪水再也忍不住了，赶紧扭过头，
走回了学校。
从那一刻，我的大学新生活开始了。
得
今天，距离那个夏天已经一年多，一年多过去了，自己长大了不少，更成熟了，虽然还是那个看电视常哭的女生，但是，对于这座城市，这所学校，已经没有了“敌意”，更多的是喜欢，然而这个喜欢就从那天晚上的那一句话开始……
那是开学的前一天晚上，班主任来视察寝室人员，正好我和妈妈们吃饭回来，在收拾东西，董老师来到了我们宿舍，问候了我们！
给我的第一印象就是——怎么这么年轻，说实话，没什么好感，所以只说了一句老师好！
可是，就在我妈妈他们要回旅社的时
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