173部编版语文四年级上第三单元主题训练卷1含答案.docx
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173部编版语文四年级上第三单元主题训练卷1含答案
2019秋季上册部编语文四年级第三单元测试
时间:
90分钟满分:
100分
一、基础训练营(34分)
1.填写同音字。
(6分)
mùyuánxìlín
日()()分缝()来()夜()()因()曲树()羡()()助关()()居
2.用横线画出词语中的错别字并改正。
(6分)
习提()刀峰()浪废()
站领()钧匀()选泽()
3.看拼音写词语。
(10分)
4.形近字组词。
(3分)
⎧⎪须()⎧⎪虎()⎧⎪址()
⎨⎨⎨
⎪⎩顺()⎪⎩虑()⎪⎩扯()
5.选词填空。
(6分)
续连续陆续
们的邻居()飞到窝边送去祝
继
(1)雌燕子在窝里产下了蛋,它
贺。
(2)不大一会儿,它又进去()工作。
我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
(3)我()在花盆边观察了好几天,终于看到种子发芽了。
均匀平均匀称
(4)这姑娘身段(),皮肤洁白细腻,淡妆浓抹都楚楚动人。
(5)叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么(),没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
(6)三个人分六个苹果,()一人两个苹果。
6.按要求写句子。
(3分)
(1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(仿写句子)
(2)蟋蟀钻到土底下干活。
(扩句,至少两处)
(3)雪花比梅花洁白些。
梅花比雪花要香得多。
(用关联词将两句话合并为一句话)
二、综合展示厅(6分)
7.假如在这次观察日记评比中,你获得了一等奖,有人向你祝贺。
请根据不同角色写出合适的祝贺语。
(1)爸爸妈妈会说:
(2)同学会说:
(3)老师会说:
三、课本直通车(8分)
8.将句子补充完整。
(4分)
(1)
,把扇丢。
(2)
八月里来雁门开,。
(3)可怜九月初三夜,。
(4)假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是了。
9.在正确的说法后面打“√”,错误的说法后面打“×”。
(4分)
(1)从“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”这两句诗中,我知道了任何事物都有长处和短处。
()
(2)蟋蟀盖房子大多选择在春天,因为那时天气温暖。
()
(3)《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔。
()
(4)蟋蟀决不去碰门口那丛草,是因为它要让那丛草掩藏自己的住宅,使住宅不容易被发现。
()
四、阅读检测台(27分)
(一)题西林壁
,
。
,
。
10.默写《题西林壁》。
(4分)
11.《题西林壁》是苏轼在游时题在墙壁上的一首诗。
(2分)
12..本诗的诗人苏轼,字,号,
朝人,是“唐宋八大家”之一。
(3分)
13.《题西林壁》这首诗告诉我们:
。
“,
”这两句诗让我想起一句俗语:
。
(4分)
(二)松鼠(节选)
①松鼠不爱下水。
有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样,一到冬天就
(蛰伏潜伏)不动。
它们是十分(警觉警惕)的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。
松鼠(轻松轻快)极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。
它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮,比
黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被惹恼了,它还会发出一种很不高兴的叫声。
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。
它们搭窝的时候,先搬些小木片,(错乱错杂)着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。
这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。
窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
③松鼠通常一胎生三四个。
小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。
它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、干干净净的。
松鼠也是一种有用的小动物。
它们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制成皮衣。
14.在文中横线处选择恰当的词语填空。
(4分)
15.请分别指出①②两段文字说明的主要内容。
(6分)
第①段:
第②段:
16.用简洁的语言概括第③段的内容。
(2分)
17.文中写松鼠的搭窝过程,运用了什么样的说明顺序?
找出语言标志。
(2分)
五、习作百花园(25分)
18.题目:
我爱
要求:
A.把题目补充完整。
B.选择一种事物,抓住特点写下来,并展开合理的想象。
2019秋季上册部编语文四年级第三单元测试
一、1.暮缘隙临幕原戏林
慕援系邻
2.提题峰锋废费站占钧均泽择
3.吟诗输赢住宅专心优良卫生占据娇嫩叶柄
谨慎
⎧⎪必须⎧⎪老虎⎧⎪地址
4.示例:
⎨⎨⎨
⎪⎩顺利⎪⎩考虑⎪⎩扯断
5.
(1)陆续
(2)继续(3)连续
(4)匀称(5)均匀(6)平均
6.
(1)示例:
一排排杨树在向我们招手。
(2)示例:
聪明的蟋蟀飞快地钻到土底下干活。
(3)虽然雪花比梅花洁白些,但是梅花比雪花要香得多。
二、7.示例:
(1)孩子,祝贺你!
我们为你感到骄傲。
(2)××,祝贺你得了奖,我以后要向你学习,认真观察,好好学习。
(3)××,祝贺你,老师真替你感到高兴,希望你以后继续努力,更上一层楼。
三、8.
(1)立了秋
(2)雁儿脚上带霜来
(3)露似真珠月似弓(4)伟大的工程
9.
(1)√
(2)×(3)√(4)√
四、
(一)10.横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中
11.庐山西林寺12.子瞻东坡居士宋
13.想要对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上不识庐山真面目只缘身在此山中当局者迷,旁观者清
(二)14.蛰伏警觉轻快错杂
15.第①段:
横渡溪流的方法、警觉性高、动作敏捷、叫声特点。
第②段:
窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。
16.交代了松鼠的生理特征及实用价值。
17.时间顺序。
“先……再……然后……”。
五、18.思路点拨:
选择的事物可以是动物,也可以是植物。
要分析事物的特点,可以是样子与众不同的地方,也可以是习性方面的特色。
写时要展开想象,适当加点自己的感受或体会。
例文略。
小学语文知识常识
描写四季的句子
春:
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
夏:
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
秋:
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
冬:
冬天,雪花在空中飞舞。
11.表示“看”的字词:
瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、
扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望
2.表示“说”的字词:
讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈
3.表示“叫”的字词:
嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷
4.表示“第一”的字词:
首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅
5.象声词(表示声音的):
吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦
6.表示春的成语:
鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚
7.表示夏的成语:
烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐
8.表示秋的成语:
秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆
9.表示冬的成语:
三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰
10.带有人体器官或部位名称的词语:
头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口
呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦
掌、摩肩接踵
11.带有动物名称的成语:
鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成
功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎
威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋
打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无
声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹
(带有“马”的词语:
马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先)
(带有“鸡”的词语:
闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、
鸡毛蒜皮)
(带有“牛”的成语:
小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、
牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力)
12.数字开头的成语:
一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、
一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、
一身是胆、一毛不拔二、三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、
两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、
四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、
五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、
七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、
八面威风、八仙过海,各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、十指连心、
十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、
百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、
千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、