地理八年级上册《资源与评价》答案.docx
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地理八年级上册《资源与评价》答案
第一章从世界看中国
第一节疆域（第1课时）
教材助读
一、1.东北2.北温热寒带3.亚欧大陆太平洋
二、1.960万三渤海黄海东海南海2.2.2万14180006
3.海南省南沙群岛中的曾母暗沙；黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上；新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上；黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。
质疑探究
探究一：
（1）
半球位置
纬度位置
海陆位置。
（2）我国南北跨纬度广，气候差异大，为我国发展多种经济提供了有利条件
（3）我国西部深入亚欧大陆内部，便于和中亚、欧洲各国往来，便于发展对外贸易。
（4）我国东临太平洋，沿海地区便于开发海洋资源，发展海洋旅游、海上体育运动、海洋运输、海洋科考等海洋事业。
探究二：
（1）东面：
朝鲜；北面：
蒙古、俄罗斯；西北面：
哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦；
西面：
阿富汗、巴基斯坦；西南面：
印度、尼泊尔、不丹；南面：
缅甸、老挝、越南
（2）日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
（3）海洋大国表现：
①大陆海岸线长18000多千米；
②沿海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛、钓鱼岛、南海诸岛等岛屿。
拓展提升
（1）我国东西跨经度广，从73ºE至135ºE，跨东5区至东9区5个时区，产生了时间差异，所以东部乌苏里江上朝霞满天时，西部帕米尔高原上却是满天星斗。
（2）我国南北跨纬度广，从4ºN到53ºN，产生了气候差异。
当堂检测1.B2.C3.B4.C5.D基础训练1.D2.D3.A4.A5.D
综合训练题
1.B2.B3.C4.B5.D6.A7.B8.
（1）①日本②韩国③蒙古④俄罗斯⑤印度⑥菲律宾
（2）渤海黄海东海南海（3）北东（可互换）北温（4）略（台湾岛）（5）日本是个岛国，中国是个海陆兼备的国家。
拓展训练题小辉和小星说的是真的，小草说的是假的。
因为韩国是半岛国家，中国海陆兼备，而蒙古是内陆国。
第一章从世界看中国
第一节疆域（第2课时）
教材助读
（一）1.省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（市、自治县）、乡（镇、民族乡）
2.社会经济发展民族团结
（二）1.235422.
（1）黑龙江省吉林省辽宁省
（2）内蒙古自治区（3）河南省、河北省天津市（4）湖南省江西省江苏省上海市（5）福建省广东省台湾省香港澳门（6）四川省贵州省云南省（7）陕西省甘肃省青海省
质疑探究
1.直辖市：
北京、天津、上海、重庆。
自治区：
内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。
特别行政区：
香港特别行政区、澳门特别行政区。
2.辽宁、河北、天津、山东、江苏、上海、浙江、福建、台湾、广东、香港、澳门、广西、海南。
3.“陇”是甘肃省简称。
“蜀”是“四川”省简称。
（得陇望蜀：
原意指已经取得陇右，还想攻取西蜀。
比喻贪得无厌。
）“秦”是陕西省简称，“晋”是山西省的简称；山西与陕西为邻省，山西位于陕西以东。
（秦晋之好，意为春秋时秦晋两国世为婚姻，后因称两姓联姻为“秦晋之好）
4.海南、香港和澳门。
5.新疆维吾尔自治区澳门
6.重庆和上海7.内蒙古自治区海南省
8.黑龙江海南黑龙江新疆维吾尔自治区9.云南贵州四川陕西甘肃
拓展提升
（1）长春
（2）贵阳（3）海口（4）昆明（5）长沙（6）合肥（7）福州（8）广州（9）太原
当堂检测1.A2.D3.C4.C5.A6.C
基础训练1.A2.D3.D4.A5.B6.D7.A8.D9.C10.B11.C
综合训练1.A2.D3.B4.B5.A6.C7.B8.C9.A内蒙古自治区B黑龙江C青海D山东E广东F福建G北京H甘肃10.
（1）甘或陇陕或秦豫苏
（2）5A新疆维吾尔自治区内蒙古自治区宁夏回族自治区11.
（1）①青海②四川
（2）③秦或陕（3）④长沙⑤合肥⑥福州（4）⑨内蒙古自治区⑧吉林⑦广西壮族自治区（5）（6）略。
参照教材p7图1.7
第一章从世界看中国
第二节人口
教材助读
一、1.13.4亿1∕52.基数资源环境社会经济3.数量素质计划生育
二、1.14332.黑河—腾冲稠密稀疏
质疑探究
探究一：
新中国成立前，人口增长较慢；新中国成立后，人口增长迅速。
1982年后人口增长速度降低。
探究二：
社会稳定，经济发展，医疗卫生条件改善等。
探究三：
我国自20世纪70年代开始，实行了计划生育，使人口增长速度大幅度降低；但由于人口基数庞大，每年净增人口仍然很多。
拓展提升：
答：
由于西部地形以高原、山地为主，气候干旱，交通不便，工农业不发达，土地承载能力差，经济落后，所以不能把东部人口大量向西部迁移。
当堂检测1.B2.C3.A4.C5.D基础训练1.A2.C3.D4.C5.B
综合训练题1.D2.C3.B4.B5.B6.C7.B8.
（1）A>500人/平方千米B10—100人/平方千米C100—300人/平方千米D<10人/平方千米
（2）黑河腾冲（3）自然原因：
东部土地平坦肥沃，多丘陵平原，耕地比重大，气候条件好，适合人类生存；离海洋近，降水多社会原因：
东西部的经济差异。
拓展训练题同意丁的意见。
因为人口增长过快会带来一系列问题：
资源短缺、粮食短缺、就业困难、交通拥挤、住房紧张等。
第一章从世界看中国
第三节民族
教材助读
一、1.56汉族92%55少数民族壮2.满族回族苗族维吾尔族蒙古族9
3.804.维吾尔侗藏蒙古
二、1.西南西北东北2.大散居小聚居交错杂居3.民族区域自治
质疑探究
探究一：
中国是一个多民族国家，有56个民族；日本是单一民族国家；美国是由移民组成的国家，来自不同大洲的白种人、黑种人、黄种人等形成了一个统一的美利坚民族。
探究二：
在中华民族大家庭中，汉族人口最多，约占全国人口总数的92%。
其他55个民族人口较少，约占8%，称为少数民族。
当堂检测1.D2.C3.B4.B5.A6.B基础训练1.B2.C3.A4.C5.D6.C
综合训练题1.B2.A3.C4.D5.D
拓展训练题
（1）①藏族②维吾尔族③蒙古族④壮族
（2）东北西南西北中东
（3）回族黎族
（4）答：
具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点。
第一章从世界看中国
复习学案
知识体系构建
1北2亚欧大陆3太平4北温5热69607三8海南省南沙群岛中的曾母暗沙9黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上10新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上11黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处；122.2万；1314；1418000；156；1623；175；184；192；20大；21快22实行计划生育23汉；2492；25壮26西北西南东北27大散居、小聚居、交错杂居
单元综合练习1.C2.B3.A4.D5.D6.B7.B8.D9.A10.D11.B12.C13.A14.A15.C16.B17.D18.A19.D20.
（1）云南广西广东台湾
（2）新疆维吾尔自治区哈萨克斯坦（3）②（4）黄海台湾海峡福建（5）俄罗斯印度（6）韩国菲律宾（7）稠密稀疏黑龙江云南傣
第二章中国的自然环境
第一节地形和地势（第1课时）
教材助读
一、1．平原丘陵盆地2．内蒙古高原云贵高原3．塔里木盆地四川盆地4．东北平原长江中下游平原5．1/3丘陵高原山区2/31/10
质疑探究
探究一：
（2）西列：
大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山；中列：
长白山—武夷山；东列：
台湾山脉；（3）南北走向的山脉：
横断山、贺兰山、六盘山；（4）西北—东南走向的山脉：
阿尔泰山、祁连山、小兴安岭；（5）巨大的弧形山脉：
喜马拉雅山
探究二：
表格第一行：
青藏高原，云贵高原；第二行：
四川盆地，长江中下游平原；第三行：
黄土高原，华北平原；第四行：
内蒙古高原，东北平原；第五行：
准噶尔盆地，塔里木盆地；第六行：
塔里木盆地，青藏高原
探究三：
地形基本特点：
我国地形类型多样，山区面积广大。
有利条件：
地形复杂多样，便于发展多种经营，在发展林业、牧业、旅游业、采矿业等方面，具有优势。
不利条件：
地面崎岖，交通不便，不利于发展耕作业。
拓展提升：
昆仑山脉武夷山脉太行山脉巫山祁连山脉南岭
当堂检测1.D2.B3.D4.C5.A6.C
基础训练1.B2.B3.C4.C5.C6.B7.A
综合训练题1.A2.D3.C4.D5.D6.A7.B8.D9.
（1）大兴安岭东北平原
（2）青藏珠穆朗玛峰（3）秦岭（4）天山塔里木（5）四川
拓展训练题青藏高原、横断山区、云贵高原、四川盆地、巫山、长江中下游平原。
第二章中国的自然环境
第一节地形和地势（第2课时）
教材助读
二、1.
（1）4000青藏
（2）1000—2000高原、盆地（3）500平原、丘陵2.
（1）昆仑祁连横断
（2）大兴安岭太行山雪峰山（3）西高东低、呈阶梯状分布
质疑探究：
1.
2.对气候的影响：
我国地势西高东低、向海洋倾斜，有利于海洋湿润气流深入内陆，给我国广大地区带来了较为丰沛的降水。
对河流流向的影响：
使我国许多大江、大河自西向东奔流入海。
3.多分布在第一、二级阶梯分界线的附近或二、三级阶梯分界线的附近。
拓展提升海拔高低相差悬殊，使河流落差大，水流急，蕴藏着丰富的水力资源。
当堂检测1.A2.A3.A4.C5.B6.B
基础训练1.B2.B3.C4.C5.C6.B
综合训练题1.D2.B3.C4.A5.C6.B7.D8.A9.B10.B11.
（1）第一第二第三
（2）青藏四川长江中下游（3）横断巫（4）山地、高原、盆地平原和丘陵西高东低（5）有利于海洋上湿润气流深入内陆，形成充沛降水。
拓展训练题假如我国的地势东高西低，来自海洋的暖湿气流就很难达到我国内部，我国的降水会非常稀少，很难形成水量较大、流程较长的外流河。
同时，河流流向将会发生变化。
第二章中国的自然环境
第二节气候（第1课时）
教材助读
一、1.很大南北秦岭-淮河2.高温青藏3.漠河县的北极村吐鲁番
二、1.南北农业生产2.寒温带中温带暖温带亚热带热带青藏高原区
质疑探究
探究一：
1.
（1）-281644
（2）0（3）从南向北逐渐降低，南北温差大
2.
（1）20
（2）202888（3）大部分地区普遍高温
探究二：
1月0℃等温线穿过秦岭—淮河一线，在青藏高原东部边缘向南弯折，说明等温线的分布和纬度位置密切相关，同时也会受到地形的影响。
探究三：
1.中温带和暖温带2.亚热带3.亚热带4.暖温带5.中温带
拓展提升暖温带：
苹果、梨、桃等；亚热带：
柑橘等；热带：
椰子、香蕉等。
当堂检测1.D2.A3.B4.B5.B
基础训练1.B2.B3.D4.D5.C6.D7.
（1）B
（2）2328全国普遍高温（3）A哈尔滨（4）34冬季南北温差大
综合训练题1.A2.B3.C4.A5.B删掉6.
（1）寒温带中温带暖温带亚热带热带青藏高原区
（2）0（3）中温带
拓展训练题1.B2.
（1）淮河秦岭青藏
（2）0℃以下-32℃（3）D（4）温差大纬线纬度位置环地形
第二章中国的自然环境
第二节气候（第2课时）
教材助读
一、1.很不均匀东南沿海西北内陆2.秦岭-淮河3.火烧寮托克逊
二、1.不均匀59早晚长晚早短2.年际
三、1.气候的干湿状况降水量蒸发量2.湿润半湿润干旱半干旱
3.第一行：
>800毫米，森林，种植业（水田）；第二行：
400~800毫米森林和草原过渡种植业（旱地）
第三行：
200~400毫米草原；第四行：
<200毫米荒漠畜牧业
质疑探究
探究一：
东南沿海秦岭-淮河50
探究二：
1.干湿地区的划分，根据年降水量和蒸发量的对比关系：
年降水量＞蒸发量，气候湿润；年降水量＜蒸发量，气候干燥。
湿润地区不一定年降水量多，如东北的大小兴安岭和长白山以东地区属湿润地区，因为气温低，蒸发量小。
2.蒸发量
探究三：
1.甘肃夏河县的房屋采用平顶，因为当地降水少，平顶房屋方便晾晒；浙江绍兴的房屋是斜顶的，因为当地降水丰富，斜顶房屋便于排水。
2.例：
南方降水多，村落以水路运输为主，北方则以陆路为主。
新疆位于西北干旱、半干旱地区，降水少，可以室外晾晒葡萄，制成葡萄干。
当堂检测1.B2.B3.B4.B5.D
基础训练1.C2.A3.A4.B5.C6.B
综合训练题1.D2.D3.B4.B5.C6.
（1）银川沈阳广州
（2）干旱湿润中温带（3）从东南沿海向西北内陆递减（4）广州温暖湿润
拓展训练题1.
（1）少长广州-上海-北京-哈尔滨多少
（2）东南沿海西北内陆东南西北东南沿海西北内陆
第二章中国的自然环境
第二节气候（第3课时）
教材助读
一、1.气候类型多样季风气候显著2.季风温带季风亚热带季风热带季风温带大陆性高原山地垂直变化
二、1.纬度位置海陆位置地形
2.第一行：
冬季风蒙古、西伯利亚等亚欧大陆内部偏北风寒冷干燥加剧了我国北方的严寒，使南北温差加大
第二行：
夏季风太平洋、印度洋偏南风温暖湿润我国大部分地区普遍高温；自东南向西北，降水量越来越少
质疑探究
探究一：
1.我国东部地区由北向南依次是温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候，西北部是温带大陆性气候，青藏高原地区分布着高原山地气候。
我国气候的主要特征是气候复杂多样和季风气候显著。
2.温带季风气候
探究二：
1.冬季风主要来自西伯利亚和蒙古一带，寒冷干燥，北方距离冬季风发源地近，所以受此影响较大，南方距离远，加上重重山脉阻挡，南方受此影响较小。
2.海陆：
西北内陆距海遥远；地形：
山脉阻挡了暖湿气流的深入。
探究三：
我国东部地区地处季风气候区，受夏季风影响，夏季降水较为丰富，所以，呈现出山清水秀的景观特点。
拓展提升1.受纬度因素影响，北方气温较南方偏低；受地势因素影响，海拔越高的山地，气温越低；夏季同纬度地区，海洋气温低于陆地气温。
2.我国冬季盛行偏北风，夏季盛行偏南风，如此安排是顺风顺水。
当堂检测1.D2.C3.B4.D5.A6.C
基础训练1.C2.C3.B4.D5.A6.D
综合训练题1.A2.D3.B4.D5.B6.C7.B8.
（1）夏
（2）东南太平西南印度（3）多
拓展训练题1.B2.A3.D4.
（1）春冬
（2）太平洋东南（3）①植树种草。
②退耕还草，合理放牧等。
第二章中国的自然环境
第三节河流（第1课时）
教材助读
一、淡水资源冲积平原栖息地灌溉航运旅游
二、1.西东太平洋2.印度洋额尔齐斯
三、1.海洋长江2.海洋塔里木河
四、第一行：
秦岭-淮河以北地区短小大有
第二行：
秦岭-淮河以南地区长大小无
五、津鲁浙黄河长江
质疑探究
探究一：
1.略2.辽河、黄河、淮河、长江、怒江、额尔齐斯河；塔里木河3.辽河、黄河、淮河、长江；怒江；额尔齐斯河4.我国西北地区由于距海遥远、降水少、加上沿途水量蒸发、渗漏，多不能注入海洋，形成内流河；而东南部地区由于受夏季风影响，降水多，河流水量丰富，多注入海洋，形成外流河。
探究二：
1.长江、西江；松花江、黄河；长江、西江；松花江、黄河；2.夏3.我国东部河流受季风气候的影响，随着雨带向北移动，河流水位上涨，形成汛期，自南向北汛期变短。
拓展提升1.内流河多为季节性河流，春夏季冰雪融水增多，水量较大；秋冬季气温下降，便进入枯水期。
2.不是，位于西北地区的额尔齐斯河为外流河，注入北冰洋
当堂检测1.B2.C3.C4.B5.D
基础训练1.C2.D3.D4.D5.B6.D
综合训练题1.A2.B3.A4.B5.C6.B
拓展训练题1.松花江、黄河、长江、珠江2.丰富（大）、小、无3.B、C、A、D
第二章中国的自然环境
第三节河流（第2课时）
教材助读
一、1.唐古拉山东海6300千米2.嘉陵江湘江汉江3.宜昌宜昌湖口湖口4.青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原5.青海省、西藏自治区、四川省、云南省、贵州省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市
二、1.上游水能宝库三峡2.宜宾黄金水道
三、川江荆江
质疑探究
探究一：
长江是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流。
探究二：
“水能宝库”：
长江水能蕴藏量占全国1/3，其中可开发利用的水能资源约占全国的一半。
“黄金水道”：
长江干支流形成纵横广阔的水运网，干支流通航里程近8万千米，占全国航道总里程的2/3，货运量占全国内河货运总量的60%。
探究三：
1.源头-宜昌为上游，宜昌-湖口为中游，湖口到入海口为下游
2.略，参照教材P45。
3.位于上游。
拓展提升长江三峡工程具有防洪、发电、养殖、供水等综合效益。
当堂检测1.C2.D3.B4.B5.C
基础训练1.A2.D3.B4.C5.B
综合训练题1.D2.B3.B4.C5.C6.B7.B
拓展训练题1.
（1）青海重庆市上海市东海
（2）A，B汉江湘江洞庭湖鄱阳湖（3）L，K防洪、发电、养殖、供水（4）青藏高原
第二章中国的自然环境
第三节河流（第3课时）
教材助读
一、1.几2.巴颜喀拉山脉渤海二3.汾河渭河4.河口河口桃花峪桃花峪5.青藏高原内蒙古高原黄土高原华北平原6.九青海四川甘肃宁夏回族自治区内蒙古自治区山西陕西河南山东7.含沙凌汛
二、1.宁夏平原河套平原2.龙羊峡小浪底三门峡
三、第一行：
过度放牧适度放牧；第二行：
水土流失泥沙植树种草，水土保持；第三行：
地上河；
第四行：
低高
质疑探究
探究一：
孕育中华文明、塑造平原、提供灌溉水源、水能利用
探究二：
黄河主要流经干旱、半干旱和半湿润地区，降水较少，蒸发量大，水量较小。
下游地区人口密集，工农业用水量大。
探究三：
黄河进入下游平原地区，河道变宽，河床坡度变缓，水流速度减慢，河水携带的泥沙沉积下来，使河床逐渐抬高。
人们被迫不断加高堤坝，黄河成为“地上河”。
拓展提升略
当堂检测1.C2.A3.D4.A5.C
基础训练1.D2.B3.B4.B5.C
综合训练题1.D2.A3.A4.D5.D6.
（1）巴颜喀拉山脉河口桃花峪三门峡渤海宁夏平原
（2）青藏内蒙古黄土华北（3）藏族、回族、蒙古族
拓展训练题1.
（1）参见教材P50图2.41
（2）汾河渭河中游（3）中游下游成因：
黄土高原土层疏松，地形支离破碎中游地区夏季降水集中且植被差；黄河进入下游，河道变宽，泥沙沉积，河床抬高，形成地上河。
危害：
在于下游的决堤改道，形成泛滥区，每遇洪灾，民不聊生。
治理：
根本在于加强中游地区黄土高原的水土保持工作，下游需加固黄河大堤；修建分洪工程；修建水利枢纽工程。
（4）黄河流域比珠江流域降水少
第二章中国的自然环境
第四节自然灾害
教材助读：
一、1.财产损失自然灾害气象灾害地质灾害2.干旱洪涝台风寒潮地震滑坡泥石流地质灾害
二、1.种类多2.洪涝灾害干旱洪灾3.台风寒潮4.救灾物资储备5.空旷小开间墙角垂直于
质疑探究
探究一
1：
我国的气象灾害主要有干旱、洪涝、寒潮、台风等。
其中寒潮主要分布在我国的北方地区，旱灾集中在华北地区、黄土高原和西南地区，洪涝灾害集中在我国南方地区，台风集中在东南沿海地区。
2：
夏季风不稳定，我国降水的季节变化和年际变化大，旱涝灾害频繁。
3：
可通过建立洪水预报警报系统，修建水库、整治河道、修筑堤坝等形式防御和减轻洪涝灾害。
探究二问题1：
我国位于板块交界地带，环太平洋地震带与地中海-喜马拉雅地震带都与我国相临。
地壳不稳定。
问题2：
滑坡、泥石流主要分布在我国的山区，从秦岭经鄂西、四川、云南到藏东一带为主要多发区。
原因：
1、我国西南地区由于位于板块交界地带，地震频繁，断层活动强烈，岩性松散。
为滑坡、泥石流等提供了条件。
2、地形以山地为主，地势落差大。
3、气候以季风气候为主，降水集中。
4、此外人类的乱砍滥伐、过度开垦等破坏植被的行为也是重要的原因。
当堂检测：
1.D2.C3.B4.C5.C
基础训练：
1.B2.B3.D4.B5.D6.A7.B8.D
综合训练：
1.
（1）环太平洋地中海-喜马拉雅
（2）气象灾害：
洪涝、干旱、台风等地质灾害：
泥石流（3）洪涝风暴潮干旱台风等。
（4）地质（5）①加强灾害研究，做好监测了预报工作；②加强灾害的管理工作；③兴修水利，抵御旱涝灾害；④植树造林，改善当地生态环境等
2.
（1）寒潮的源地是北冰洋地区和西伯利亚北部地区，东北平原首当其冲，容易受到寒潮袭击；
（2）台风带来的降水能缓解长江中下游的伏旱台风带来的降水能缓解长江中下游的伏旱；
（3）通过跨流域调水，解决水资源空间分布不均的问题，采取修建水库的办法来缓解时间分布不均的问题.
第二章中国的自然环境
复习学案
知识体系构建1复杂多样2广大3阴山山脉4秦岭5南岭6台湾山脉7武夷山脉8阿尔泰山9横断山脉10喜马拉雅山脉11内蒙古高原12云贵高原13准噶尔盆地14柴达木盆地15东北平原16华北平原17长江中下游平原18东南丘陵19西高东低20昆仑山21大兴安岭22雪峰山23温差24高温25中温带26暖温带27从东南沿海向西北内陆递减28干旱地区29湿润地区30复杂多样31季风气候32纬度位置33海陆位置34地形35水能宝库36黄金水道37保持水土38加固堤坝39滑坡40洪涝
单元综合练习1.A2.C3.B4.A5.B6.C7.B8.D9.D10.B11.A12.B13.B14.B15.D16.A17.C18.A19.B20.C21.C22.B23.C24.A25.
（1）夏
（2）结冰（3）汛期（4）黄河（5）黄土（6）长江26.A武夷山脉B太行山脉C南岭D祁连山脉27.
（1）洪涝
（2）华北（3）南（4）东南沿海（5）北方大陆（6）小开间28.云贵
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