高考英语专题讲解.docx

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高考英语专题讲解

英语专题讲解教案

专题一名词和冠词

【专题要点】1.名词的数和格；2.名词作定语；3.抽象名词具体化；4.在具体的情境中名词词义的编写；5.定冠词、不定冠词和零冠词；6.表示职位、头衔的名词作同位语、补语、表语时，其前面常不用任何冠词；7.在年代、朝代、世纪名词前，常用定冠词the；8.by+表示计量单位的名词；9.三餐、月份名词前常用零冠词，但当被某一形容词修饰时，其前面常用不定冠词a/an；10.语言类的名词前一般不加冠词，但其后有language/tongue时，其前加the

【考纲要求】1.冠词是历年高考的必考知识点,主要出现在单项选择和短文改错题中.虽说只有两类,共三个（不定冠词a,an和定冠词the）,但其使用规则很复杂,一直是让考生感到很头痛的一类命题.需要说明的是:

在近几年高考试题中,冠词考题很少考查某一单独考点,一般都是一题两空,涉及两个考点

因此在复习备考中要考纲要求要重点掌握如下几点：

1）考查不定冠词a/an表示个别或泛指的用法

2）考查定冠词the特指某一个人或事物的用法

3）考查不定冠词和定冠词在固定搭配中的用法

4）考查零冠词（即省略冠词）表示泛指及其习惯搭配用法

5）考查冠词在表示类别名词前的用法

6）考查不定冠词在具体化抽象名词前的用法

7）考查冠词在比较级前的用法

8）考查冠词在其他特殊结构中的用法

9）考查有无冠词而迥异短语

2.对名词的考查考纲要求注意同义词、近义词的辨析；名词固定用法；从近几年高考英语语法与名词词汇所考试题来看，高考命题中语法与词汇呈现出以下特点：

淡化语法，注重交际语境化与生活化，不再单独地去考察某一个语法或是词汇点，而是把考点放到一个生活化的语言环境中，突出语用能力

【教法指引】

随着“淡化语法，注重语言交际及语用功能”这一理念的逐渐认同及新课标对词汇量要求的逐年增加，2010年高考教师在指导学生复习名词和冠词时要正确把握考纲要求，首先弄清考试命题动向，其次学生在名词的学习和复习中经常出错和易混的就是同义词和近义词的辨析比较，这样要针对这些问题专门设计针对性题目进行突破；对于冠词的教学在二轮复习中要紧抓冠词的特殊用法，在抽象名词的具体化、零冠词的使用、固定短语中的冠词等进行训练和点拨，学生经常犯错的就是抽象名词具体化，需用冠词以及固定短语中的冠词使用，针对问题，进行归纳梳理，为学生复习备考查缺补漏做好准备

【知识网络】

一、名词

（一）、名词的种类：

1、专有名词：

1）China,Japan,Beijing,London,Tom,Jack（不加冠词）

2）theGreatWall,theYellowRiver,thePeople’sRepublicofChina,theUnitedStates等。

（由普通名词构成的专有名词，要加定冠词。

）

2、普通名词：

1）不可数名词

注意：

不可数名词前一般不加冠词，尤不加不定冠词：

若加a（an）则使之具体化了。

如：

haveawonderfultime.

不可数名词作主语，谓语动词用第三人称单数形式。

不可数名词一般无复数形式。

部分物质名词在表不同类别时，可用复数形式

如：

fishes,newspapers,waters,snows……

||||

各种各样的鱼各种报纸河湖、海水积雪

有些抽象名词也常用复数，变为可数的具体的事物。

如：

times时代，works著作，difficulties困难

在表数量时，常用“of”词组来表示。

如：

aglassofmilk,acupoftea,twopiecesofpaper….

2）可数名词：

可数名词除用复数形式表一类之外，一般都要加冠词：

Abirdcanfly.

Thefrogisakindofhibernatinganimal.

Vegetablessoldatthisshopareusuallyfresh.

有复数形式：

a）规则变化——加“s”或“es”（与初中同，略）

b）不规则变化——child（children）,foot（feet）,tooth（teeth）,man（men）,

woman（women）,mouse（mice）,goose（geese）,Englishman（Englishmen）,phenomenon（phenomena）…

注意：

c）单、复数同形：

sheep,deer,Chinese,Japanese,fish（同一种鱼）……

如，

asheep,twosheep

d）只用复数形式：

 thanks,trousers,goods,clothes,socks,shoes,…

e）形复实单：

physics,politics,maths,news,plastics（塑料），means.

f）形单实复：

people（人民，人们），thepolice,cattle等

g）集合名词如：

family,public,group,class等。

当作为整体时，为单数；当作为整体中的各个成员时，为复数

如：

Myfamilyisabigone.

Myfamilyaremusiclovers.

h）复合名词变复数时，a）只把复合名词中的主体各词变为复数形式。

如：

sister（s）-in-law嫂子，弟妹；step-son（s）继子；editor（s）-in-chief总编辑。

b）如没有主体名词则在最后一个词的后面加“s”。

如：

grown-up（s）成年人，go-between（s）中间人

c）woman,man作定语时，要与被修饰的名词的数一致。

如：

amanservant—menservants,awomandoctor—womendoctors

（二）、名词的所有格：

1、表有生命的东西（人或动物）的名词所有格，一般在名词后加“’s”。

如：

Mike’sbag,Children’sDay,mybrother’sroom,women’srights…

注意：

1）名词复数的词尾是-s或-es，它的所有格只在词后加“s”。

如：

Teachers’Day,theworkers’rest-home（工人疗养院），thestudents’reading-room。

2）复合名词的所有格，在后面的词后加“’s”。

如：

herson-in-law’sphoto（她女婿的照片）；anybodyelse’sbook（其他任何人的书）

3）如果一样东西为两人或两人以上共有，则在最后的一个名词后面加“’s”；如果不是共有，则每个词后都要加“’s”。

如：

JaneandHelen’sroom.珍妮和海伦的房间（共有）.Bill’sandTom’sradios.比尔的收音机和汤姆的收音机（不共有）

4）表地点（店铺，某人的家等）的名词所有格后面，一般省去它所修饰的名词。

如：

thetailor’s（裁缝铺）thedoctor’s（诊所）MrBrown’s（布朗先生的家）

5）有些表时间、距离、国家、城镇的无生命的名词，也可加“’s”表所有格

如：

halfanhour’swalk（半小时的路程）

China’sagriculture（中国的农业）

2、表示无生命的东西的名词一般与of构成词组，表示所有格。

如：

thecoverofthebook

3、表示有生命的东西的名词也可以用of，特别是名词较长，有较多的定语时

如：

thestoryofDrNormanBethune.

Doyouknowthenameoftheboystandingatthegate?

4、“of词组+所有格”的用法：

在表示所属物的名词前有冠词、数词、不定代词或指示代词（如：

a,two,some,afew,this,that,these,those等）时，常用“of词组+所有格”的形式来表示所有关系。

如：

afriendofmyfather’s我父亲的一位朋友

someinventionsofEdison’s爱迪生的一些发明

thoseexercise-booksofthestudents’学生们的那些练习本

二、冠词

（一）、不定冠词的用法

1.表示one,thesame,every

Theyareofanage.

Iearn10dollarsanhourasasalesman.

2.用在物质、抽象名词前，表示“一种、一类、一份、一场、一阵”

That’sagreentea.

Theywerecaughtinaheavyrain.

Itisagreatpleasuretohaveatalkwithyou.

3.用于某人姓名前，表示“某个名叫……的人”；用于星期中的某一天的名称前，表示“某星期几”

HediedonaSunday.

AMr.Smithiswaitingforyououtside.

4.不定冠词的特殊位置：

What/such/rathera（an）+（adj.）+单数名词

So/as/too/how/however+adj.+a/an单数名词

Manya（an）+单数名词许多

Nota（an）+单数名词不止一个

Halfa（an）+单数名词

Whatacleverboyheis!

=Howcleveraboyheis!

ManyayoungmanwantstolearnEnglish.

Heisquiteagoodplayer.

Itisratheracoldday.

Howevercleveraboyheis,heistofollowtheteacher’sinstructions.

5.用在某些固定词组中：

Haveaswim/talk/walk/dance/look/quarrel,haveacold,haveagoodtime,keepadiary,inahurry,onceinawhile,ataloss,forawhile,onceuponatime,allofasudden,tellalie,dosb.afavor,atamouthful,atadistance,asamatteroffact

（二）、.定冠词的用法

1.专有名词

TheEnglishmentheEnglish

TheFrenchmentheFrench

TheEnglishmeninthedining-roomarehavingsuppernow.

TheEnglishmen/Englishuseaknifeandforkintheirmeals.

2.固定习惯用语

TheGreensareattable.

TheChenswillmovetoNanjing.

TheTangDynasty,theSpringandAutumnPeriod,inthe1870’s

Heplaystheviolinbutgiveslessonsonthepiano.

Ihavehiredthecarbythehour.

Thewindowsfacetothesouth.

Ontheleft/right

Inthedaytimetheotherday=afewdaysago

Hitsb.intheface

Woundsb.intheleg

thefirst,thetallest,thetallerofthetwoboys

Whoinventedthetelephone?

Therich,thewounded

theblindtherichthewoundedthenewtheunknownthelearnedthedying

Inthemorning,intheend,intheleast,inthedistance,intheway,onthewhole,ontheotherhand,atthesametime,atthemoment,inthe1980’s,gotothecinema/theatre,gotothedoctors’,forthetimebeing,ontheradio/phone.

（三）、零冠词的用法

1、一日三餐、一年四季、节假日

Springcomesafterwinter.

TheycametoBeijinginthewinterof2004.

WehavefewclassesonSaturday.

ThishappenedonaSundaytowardtheendofJune.

Helikesplayingbasketball.

Hestudiesbiologyatuniversity.

ComradeLiwaschairmanofthemeeting.

2.系动词turn（变成）后的单数名词作表语用零冠词

Hisbrotherhasturnedwriter.

3.用在“表示类型的名词+of…”这一结构后的单数名词用零冠词。

Thewarmthofthesweaterwillofcoursebedeterminedbythesortofwoolused.

4.“零冠词+单数名词+as/though+主语+谓语，+主句”意味“虽然/尽管……，但是……”。

Heroasheis,hehassomeshortcomings.

5.在独立主格结构中的某一形式中

Theteachercamein,bookinhand.

6.固定短语

dayandnight,penandink,husbandandwife,fatherandson,sunandmoon,masterandservant,facetoface,handinhand,sidebyside,shouldertoshoulder,neckandneck,stepbystep,fromtoptobottom,incaseoffire,frommorningtillnight,frombeginningtoend,atnoon/dawn/daybreak/dusk/night/midnight,to/at/fromwork,catchfire,catchsightof,cometolight,cometopower,givebirthto,watchTV/onTV,everyfewdays,onsecondthoughts,come/rank/comeoutfirst,takeoffice.

（四）、冠词常考易混点

1.theworld,apeacefulworld,themoon,abrightmoon

-Haveyouhadsupper?

-Wehadawonderfulsupper.

Hestartshisdaybyplayingtheviolin.

Heisplayingaborrowedviolin.

Thisbookistooexpensiveforme.Iwanttolookatacheaperone.

Itisamostusefulbook.

2.Canyougivemeasecondchance,please?

Hegotafirstprizeinmathematics.

Weplayedtwodrawstheotherday,butwhenItriedathirdtime,Iwasbeaten.

3.由动词转化来的抽象名词，有定语修饰时与不定冠词连用

AknowledgeofEnglish,awideknowledgeoftradeandmusic

Anunderstandingof,acollectionof

experience经历；经验

success成功的人或事；成功

exercise练习，习题，体操；锻炼，运动

4.牢记纯不可数名词。

Information,fun,weather,progress,advice,news,space,word（news）。

2010高考二轮复习英语教案

专题三形容词和副词

【专题要点】形容词副词要点概览：

1.the+形容词表示一类人或事物的用法；2.多个形容词修饰名词时的顺序；3.比较级表达最高级含义的用法；4.能用于修饰比较级的词或短语；5.近义形容词、副词在具体语境中的运用；6.形近形容词和副词的辨析

【考纲要求】形容词与副词是中学语法的重要内容，也是高考考查的热点。

关于形容词与副词这一考点，考纲要求掌握以下几个方面：

1.形容词和副词的基本用法

形容词在句中一般作定语、表语、补语，而副词在句中主要作状语。

2.形容词作定语的后置规律

形容词作定语一般位于所修饰的名词前，但下列三种情况形容词要后置：

①形容词短语作定语时；②表语形容词作定语时；③修饰复合不定代词时

3.多个形容词作定语的排序

多个形容词修饰名词时，其排序规律是：

（限定词+程度副词+）描绘+大小（长短、高低）+形状+年龄（新旧）+颜色+国籍或产地+物质材料+类别或用途+名词。

4.副词在句中的位置规律

副词修饰形容词或其它副词时，一般位于被修饰词的前面，但enough却要放在被修饰的形容词或副词的后面

 5.–ed形容词和-ing形容词的区别

-ed形容词，通常说明人，意为“（某人）感到……”；-ing形容词通常说明事物，意为“（某事物）令人……”或“令人……的（事物）”

 6.两种不同形式的副词的用法差异

即考查与形容词同形的副词与形容词后加ly构成的副词的区别

7.形容词和副词的比较等级

8.比较等级的修饰语

【教法指引】形容词与副词均属修饰性词类，但因被修饰内容有所不同而具备不同的用法，高考非常注重对此进行考查，在单项选择题和短文改错题中出现了大量此类试题。

要求教师在引领学生复习备考中要把握重点、精析热点、发现规律、逐一突破；盘点考点、牢记句型、点拨技巧，这样就能有效完成形容词和副词两项语法的复习指导，下面提供几项考查热点及讲解突破方法：

1.两个事物进行比较应使用比较级，三个或三个以上事物进行比较应使用最高级；

2.分析数量关系确定使用比较级还是最高级；3.分析名词的可数性确定其修饰语；4.分析连词的逻辑性并进行综合考虑；5.使用比较级时应将主语排除在被比较的范围之外，因为主语只能和他人或他物相比，而不能和自己相比；6.使用最高级时应将主语包含在最高级的范围之内，否则离开这个范围，主语便不能成为这个范围中的最高级。

7.比较级有许多热点句型：

frombadtoworse/worseandworse（每况愈下）；moreandmore（越来越多的，越来越……）；the+比较级，the+比较级（越……越……）；tomakethematterworse/what'sworse/worsethanall/worsethanever（更糟糕的是）等。

8.高考经常设置语境考查易混形容词、副词及短语的区别，希望大家注意

【知识网络】形容词副词及其用法

一、形容词及其用法

形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。

通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面

1.直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。

例如：

hot热的

2.叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。

这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。

大多数以a开头的形容词都属于这一类。

例如：

afraid害怕的

（错）　Heisanillman.（对）　Themanisill.

（错）　Sheisanafraidgirl.（对）　Thegirlisafraid.

这类词还有：

well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等。

3.形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。

但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：

somethingnice

4以-ly结尾的形容词

1）大部分形容词加-ly可构成副词。

但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，　　ugly，brotherly，仍为形容词。

改错：

（错）Shesanglovely.（错）Hespoketomeveryfriendly.

（对）Hersingingwaslovely.（对）Hespoketomeinaveryfriendlyway.

2）有些以-ly结尾既为形容词，也为副词

daily，weekly，monthly，yearly，early

TheTimesisadailypaper.

TheTimesispublisheddaily.

5.用形容词表示类别和整体

1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。

如：

thedead，theliving，therich，thepoor，theblind，thehungry.

Thepoorarelosinghope.

2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用

　theBritish，theEnglish，theFrench，theChinese.

　TheEnglishhavewonderfulsenseofhumor.

6多个形容词修饰名词的顺序

限定词--数词--描绘词--（大小，长短，形状，新旧，颜色）--出处--材料性质，类别--名词

asmallroundtable；atallgraybuilding；adirtyoldbrownshirt；afamous