山东省新泰市新甫中学人教版中考物理复习物态变化专题训练2.docx

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山东省新泰市新甫中学人教版中考物理复习物态变化专题训练2

物态变化专题训练2

实验：

探究水沸腾时温度变化的特点

1.（2018山东德州，21，4）在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中：

（1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数为

（2）当水温接近90℃时，每隔lmin记录一次温度，并绘制了图乙所示水温随时间变化的图象，由图象可知：

水沸腾时的特点是

（3）小强观察到：

沸腾时水中气泡的情形为图丙中图。

（选填“A“或“B“）

（4）小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法（选填“可行”或“不可行”）。

【答案】

（1）68℃；

（2）继续吸热但温度不变；（3）A；（4）不可行

2．（2018•柳州）某实验小组用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，实验数据如表：

（1）水温可用　　（填一种测量工具）测量；

（2）图　　（选填“乙”或“甲”）能反映水沸腾时气泡的情形；

（3）根据实验数据可知水的沸点为　　℃，产生这一现象的原因可能是当

地的大气压　　（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压；

（4）实验显示：

水沸腾时，继续加热，水的温度　　。

【答案】

（1）温度计；

（2）乙；（3）99；小于；（4）不变。

3．（2018•锦州）小名同学对冰加热，冰化成水直至沸腾，他利用获得的数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象。

由图象可知：

（1）冰的熔化过程　　段，水沸腾过程的特点是　　

。

（2）水升温比冰　　（选填“快”或“慢”），这是因为　　。

【答案】

（1）BC；继续吸热但温度不变；

（2）慢；水的比热容比冰大。

4．（2018•巴彦淖尔）在研究水的沸腾的实验中，小明将装有水的试管放入盛有水的烧杯中，如图甲所示，

（1）实验过程中可观察到烧杯上方有大量的“白气”冒出，“白气”形成的物态变化名称是　　。

（2）分析图乙所示图象可知水的沸点是　　℃；水沸腾时温度随时间的变化规律是　　。

（3）烧杯中的水长时间持续沸腾过程中，试管中水的温度　　（填“大于”、“等于”或“小于”）烧杯中水的沸点，试管中的水　　（填“会”或“不会”）沸腾，这说明液体沸腾必须满足的条件是　　。

【答案】

（1）液化；

（2）98；吸热温度保持不变；（3）等于；不会；温度达到沸点，不断吸热。

5．（2018•曲靖）小静同学做有关水沸腾的实验，情景如图所示。

（1）根据下表数据。

为了完成实验，应选用　　温度计（选填“酒精”或“水银）

（2）用如图甲的装置加热水，水沸腾后继续加热，温度计示数保持不变，此时水的内能　　（选填“增大”，“减小”或“不变”）

（3）如图乙，停止加热后：

迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇上冷水，会看到烧瓶内的水再次沸腾，这是因为浇上冷水后，烧瓶内气压　　，水的沸点　　。

【答案】

（1）水银；

（2）增大；（3）减小；降低。

6．（2018•贺州）利用图装置“探究水沸腾时温度变化的特点”

（1）要完成图中实验需要的测量仪器是温度计和　　：

在安装器材时最后装的是　　（选填“酒精灯”或“温度计”）。

（2）为便于观察实验现象和缩短实验时间，应选用适量　　℃（选填20℃、40℃或80℃）的水。

水沸腾后水面上方冒出的“白气”是水蒸气　

　（填物态变化）形成的，此时若拿走酒精灯，沸騰的水　　（选填“会”或“不会”）立即停止沸腾。

（3）熄灭酒精灯时，不能吹灭，最好盖上　　次（选填“1”或“2”）灯盖，否则下次使用时，可能会发生打不开灯盖的现象。

【答案】

（1）秒表；温度计；

（2）40；液化；不会；

（2）2。

7．

（2018•营口）在探

究“水沸腾时温度变化的特点”实验时：

（1）小华组装好实验器材后开始实验，请你指出图甲中存在的操作错误是　　。

（2）纠正错误操作后，开始计时。

第3min温度计的示数如图乙所示，该示数为　　℃，从记录数据的表格可以分析出：

水沸腾的特点是温度　　，继续　　。

（3）根据水的沸点可判断当时当地的气压　　（选填“是”或“不是”）1标准大气压。

（4）小华和另一位同学选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时间不同，他们绘制的沸腾图象如图丙所示，其中水的质量较大的图象为　　（选填“a“”或“b”）。

【答案】

（1）温度计的玻璃泡与容器底接触；

（2）96；不变；吸热；（3）不是；（4）b。

8．（2018•新疆）在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）图甲中有A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是　　（选填“A”“B”或“C”）；

（2）图乙是水沸腾时温度计的示数，可以读出水的沸点为　　℃，水沸腾后继续加热，温度　　（选填“升高”“降低”或“不变”）。

【答案】

（1）B；

（2）98；不变。

9．（2018•苏州）小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：

铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。

（1）组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度？

　　。

（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在如表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为　　℃

（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水　　沸腾。

（4）请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。

（5）小明回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾。

小明又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是　　。

【答案】

（1）能用酒精灯的外焰加热；

（2）92；（3）正在；（4）见下图；（5）相同时间内吸收的热量小于或等于散失的热量。

9．（2018•长春）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，小明所绘制的水的温度随时间变化的图象如图所示。

分析图象可知：

水在沸腾过程中不断吸热，温度　　；实验中水的沸点是　　℃，此时水面上方的大气压强　　标准大气压（选填“高于”“等于”或“低于”）。

【答案】不变；98；低于。

11．（2018•山西）小亮在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：

（1）如图甲所示，某时刻温度计的示数是　　℃。

（2）图乙是小亮根据实验数据绘制的时间一温度图象。

由图象可知：

水的

沸点是　　℃，分析图象还可以获得的信息有　　（写出一条即可）

（3）结合图象提供的信息，在同样环境条件下，给一大碗滚烫的热水降温，现有两种方法供你选择：

①先让滚烫的热水冷却5min，然后加一小杯冷水；②现在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5min。

你认为冷却效果较好的是有　　（选填“方法①”或“方法②”）。

【答案】

（1）96；

（2）100；水在沸腾的过程中吸收热量，温度不变；（3）方法①。

12．（2018•玉林）如图甲是探究“液体沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）在液体沸腾过程中，观察到温度计的示数如图乙所示，可知该液体的沸点为　　℃，虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断　　（选填“吸热”或“放热”）；

（2）实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将　　（选填“升高”或“降低”），液体的内能将　　（选填“增加”或“减少”）。

【答案】

（1）86；吸热；

（2）升高；增加。

13．（2018•福建）图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置

（1）图甲实验装置的组装顺序应为　　（选填“自上而下“或“自下而上“）。

（2）实验中某次温度计的示数如图乙，为　　℃．根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图象如图丙，由图可知本实验中水的沸点为　　℃。

（3）实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是　　形成的。

（4）撒去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是　　。

【答案】

（1）自下而上；

（2）92；98；（3）水蒸气液化；（4）石棉网的温度高于水的沸点，水还会继续吸

热。

14．（2018•宜昌）小红利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温达到91℃时，每隔1分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的温度与时间关系的图象。

（1）实验中，小红观察到沸腾前与沸腾时杯内都有气泡产生，如图丙、丁所示，图丁中气泡里的物质是　　。

（2）从图象可以看出，水沸腾时持续吸热，温度　　；小红发现水的温度始终没有达到100℃，于是加大火力，看到的现象是　　。

（3）已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），烧杯中水的质量为100g，前4分钟内水吸收的热量是　　J。

【答案】

（1）水蒸气；

（2）保持不变；沸腾更剧烈；（3）3.36×l03。

15.（2018•荆州）如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同

（1）安装实验器材时，应按照　　的顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）；

（2）安装好器材开始实验后，小红按如图甲所示进行读数，其错误之处是：

读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面　　；

（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是　　（填物态变化名称），而按乙图改进后可以顺利读数。

（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象；

①由图象可知，实验室当时的大气压　　（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压

②若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2，根据图象丙分析可知m1　　m2（选填“＞”、“＜”或“=”）。

【答案】

（1）自下而上；

（2）相平；（3）液化；（4）①低于；②＜

16．（2018•十堰）小天在“探究水沸腾时温度变化的特点“实验过程中，实验的实验装置如图甲所示。

（1）在图甲实验装置中，存在的错误是　　；

（2）图乙是小天三次观察温度计读数时眼睛的位置，其中正确的是　　（选填填“1”、“2”或“3”）

（3）改正错误后，继续进行实验，小天发现水在沸腾过程中，产生的气泡体积在上升过程中　　（选填“变大”、“变小”或“不变”），温度计示数保持不变，但需要酒精灯持续加热，这说明液体在沸腾过程中要　　；

（4

）实验过程中，小天将实验数据填入下表中，得出结论：

水的沸点为　　，由数据可知，烧杯内大气压　　（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。

【答案】

（1）温度计玻璃泡碰到了烧杯壁；

（2）2；（3）变大；吸热；（4）98℃；小于。

17．（2018•泰州）某小组在“观察水的沸腾”实验中：

（1）图（a）中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是　　；

（2）图（b）安装实验器材时，应按照　　（自上而下/自下而上）的顺序进行；

（3）从实验数据可以看出，水的沸点是　　，由此可以判断此时大气压　　（小于/大于）一个标准大气压。

为说明水沸腾过程中是否需要吸热，应　　，观察水是否继续沸腾；

（4）小明和小红分别利用质量相等的水按图（b）装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图（c）所示的两个不同的图线，原因可能是　　。

【答案】

（1）乙；

（2）自下而上；（3）98℃；小；移去酒精灯；（4）酒精灯火焰大小不同。

18．（2018•南京）用如右图所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验

（1）下表为记录实验数据的表格，表中（a）处应填的内容是　　。

（2）分析实验数

据可知，水的沸点是　

　℃．沸腾过程中　　（选填“需要”或“不需要”）吸热。

（3）实验结束停止加热后，发现水在高温时散热快，低温时散热慢。

查阅资料，同一燃气灶不同火力加热的耗气量还有如下信息：

综合分析可知：

从节能的角度，用燃气灶烧开水的策略为　　（填字母）

A．先中火后大火B．先大火后中火C．一直用大火D．一直用中火

【答案】

（1）时间/min；

（2）98；需要；（3）A。

19．（2018•娄底）小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根指测量结果绘出相关图象，如图a所示：

（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是钟表和　　。

（2）水沸腾时温度计示数如图c所示，该示数是　　段所对应的温度值（选填“BC“和“EF“）。

（3）如图a所示，BC段该物质的状态为　　。

（4）AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为　　。

【答案】

（1）温度计；

（2）EF；（3）固液共存态；（4）冰的比热容比水的比热容小。

20．（2018•泸州）小明采用如图甲所示的装置进行“探究水的沸腾”实验

（1）图甲实验操作中有一处明显的错误是　　；

（2）纠正错误后，小明同学观察到水沸腾时水中气泡体积在上升过程中　　（选填“由大变小”或“由小变大”）；

（3）某同学绘出了水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。

该实验测得水的沸点是　　℃。

【答案】

（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部；

（2）由小变大；（3）98。

21．（2018•岳阳）探究“沸腾的规律”实验中，每隔半分钟记录一次水的温度，实验数据如下表。

（1）实验表明，水的沸点为　　℃；水在沸腾过程中，温度　　。

（2）在标准大气压下，酒精的沸点为78.5℃．利用沸腾知识，要从甘蔗酒中分离出酒精，加热甘蔗酒时控制的适宜温度可为　　（只填序号）。

A.60℃B.80℃C.100℃

【答案】

（1）98；保持不变；

（2）B。

22．（2018•绵阳）在“探究水沸腾时温度变化的特点”试验中，从室温开始加热，记录的数据如下表：

（1）根据表中数据，可知在本地水的沸点是　　℃。

（2）从表中数据可以看出，水温较低时加热1min时间水升高的温度与水温较高时加热1min时间水升高的温度不同。

其主要原因是：

随着水的温度升高，　　（填序号）

A．水的质量变化了

B．水的比热容变化了

C．1min时间水向空气传

递的热量不同

D．1min时间酒精灯传递给水的热量不同

【答案】97；C。

23．（2018山东滨州，3题，3分）如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形.下列有关分析正确的是（）

A.他可以选用量程为-80~60℃的酒精温度计

B.图甲是水沸腾前的现象

C.水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气

D.小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有的时候不需要吸收热量

【答案】B