人教版数学六年级下册《比例尺例2、例3》.ppt

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人教版六年级数学下册,比,例,尺,的,应,用,例2,和,例3,复习：

1、什么叫做比例尺？

一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。

2、怎样计算出地图的比例尺？

3、判一判：

（1）、把一个电脑零件放大到原来的100倍画在图纸上，应选用1：

100的比例尺。

（）

（2）、比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例（）,4、选一选

（1）、用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是（）5：

200B.C.1：

4000厘米

（2）、长4厘米的零件，画在图纸上是40毫米，这幅图的比例尺是（）A.1：

10B.10：

1C.1：

1D.1023km（3）、线段比例尺改成数值比例尺是（）A.1：

23B.1：

2300000C.1：

2300000km,B,C,B,复习：

5、右图中，荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘米，表示实际距离10千米。

求这幅图的比例尺。

答：

这幅图的比例尺为1：

400000。

2.5cm:

10km=2.5cm:

1000000cm=2.5：

1000000=1：

400000,下面是北京市地铁规划图。

地铁1号线在图中的长度大约是10cm，它的实际长度大约是多少？

2,解：

设地铁1号线的实际长度大约是x厘米。

答：

地铁1号线的实际长度大约是50km。

下面是北京市地铁规划图。

地铁1号线在图中的长度大约是10cm，它的实际长度大约是多少？

2,答：

地铁1号线的实际长度大约是50km。

可不可以用算术方法来解决这个问题？

学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。

3,80米,60米,学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。

3,小组讨论：

怎么办？

（1）现分别求出长和宽的图上距离。

（2）再在纸上画出操场的平面图。

学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。

3,比例尺1:

2000,解:

设长的图上距离是x厘米。

80m=8000cm,同样,设宽的图上距离是y厘米。

60m=6000cm,学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。

3,比例尺1:

2000,

（1）把数值比例尺变为线段比例尺：

2000cm=20m,

（2）求长的图上距离：

8020=4（cm）,（3）求宽的图上距离：

6020=3（cm）,学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。

3,学校操场平面图,比例尺1:

2000,小明家,小亮家,小红家,

（1）小明家的图上距离：

20050=4（cm）,

（2）小亮家的图上距离：

40050=8（cm）,（3）小红家的图上距离：

25050=5（cm）,

（1）求比例尺：

1cm:

600m=1cm:

60000cm=1：

60000,

（2）求实际距离：

智慧城堡,加油啊！

求出它们的比值，你发现了什么？

1、设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的距离。

求图上距离和实际距离的比。

先统一单位，再化简。

10厘米10米,10米1000厘米,1010001100,（或）,答：

图上距离和实际距离的比是1100。

2、在比例尺是16000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米南京到北京的实际距离大约是多少千米？

3、学校到小明家的实际距离为900米你有办法找到小明家在图上的位置吗？

（小明家在学校的正西方）,学校,小明家,好好学习,天天向上,80米,60米,5、在比例尺是15000000的中国地图上，量得上海到杭州的距离是3.4厘米。

计算一下，上海到杭州的实际距离大约是多少千米？

上海,杭州,把下面的线段比例尺改成数值比例尺。

如果在画有这样的比例尺的地图上量得两地的距离是4.6厘米，这两地间的实际距离是多少千米？

一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的长度是50cm.这幅图纸的比例尺是多少?