对外开放格局的形成.docx

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对外开放格局的形成

课时教学设计首页（试用）

太原市教研科研中心研制

第页（总页）

授课时间:

年月日至月日

课题

对外开放格局的形成

课型

新授课

第几

课时

1

课

时

教

学

目

标

（三维）

识记理解经济特区和经济开发区、经济特区的概念、设立，对外开放格局的初步形成、对外开放的原因；设立四个特区的原因；对外开放格局的特点。

加入世界贸易组织、世贸组织的由来和发展、我国加入世界贸易组织的影响和作用 

通过对课本知识、图片资料的归纳，概括开放格局形成的过程。

 认识到对外开放是我国的一项基本国策，是党的基本路线的重要组成部分。

树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识。

培养学生与时俱进、把握人类历史发展动向的意识，引导学生形成关注人类命运的人文主义精神，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感。

教学

重点

与

难点

重点：

我国对外开放格局形成的过程与特点；加入世贸组织的原因。

难点：

对外开放格局初步形成的特点；加入世贸组织的机遇和挑战。

教学

方法

与

手段

1、采用设置情境，设疑引思，自主学习、合作探究的模式，由浅入深，由难到易，用有效的策略激发学生思考的积极性，让学生在探究中获得知识、提高能力、升华情感，也有助于帮助学生形成完整的知识体系。

2、PPT辅助教学

使

用

教

材

构

想

通过利用《对外开放地区示意图》，结合课前准备的图片或音像资料，在教学中层层展示我国对外开放新格局的形成过程，有助于学生理解我国对外开放新格局的特点，同时指导学生注重学习历史过程中的时空结合。

课时教学流程（试用）

补充

课堂变化及处理主要环节的效果

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教师行为

学生行为

导入新课 

用flash《春天的故事》导入新课

“1979年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。

”这首耳熟能详的歌曲中的老人就是我国改革开放的总设计师──邓小平，而他当年画的那个圈不断扩展，开放的春风绿了江南岸，又度玉门关，从南方到北方，从沿海到内地的发展中，中国对外开放的格局初步形成。

讲授新课

一、对外开放格局的初步形成

 用深圳开放前后的两幅图片，引出中共十一届三中全会确定的“对外开放”方针。

20世纪70年代末的深圳，还是中国南海边的一个小渔村。

如今，它已经成为一个现代化的新兴城市。

外国人称深圳是“一夜崛起之城”。

问：

深圳发生翻天覆地变化的原因是什么？

答：

得益于中共十一届三中全会确定的“对外开放”方针。

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补充

课堂变化及处理主要环节的效果

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教师行为

学生行为

看下面三段材料：

材料1 现在的世界是开放的世界。

中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要原因就是闭关自守。

建国以后，人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守，这给我们带来了一些困难。

三十几年的经验教训告诉我们，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。

——《邓小平文选》

材料2   1978年3月，邓小平在全国科学大会上，着重强调：

“任何一个民族、一个国家都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。

我们不仅因为今天的科学技术落后，需要努力向外国学习。

即使我们的科学技术赶上了世界先进水平，也还要学习人家的长处。

”

材料3   1978年10月22日至29日，邓小平访问日本，11月5日至14日，邓小平到泰国、马来西亚、新加坡访问。

世界现代科技的发达和各国利用外资带来的经济迅速发展状况，给他留下了深刻的印象。

邓小平在1979年10月的一次讲话中说：

“我到新加坡去，了解他们利用外资的一些情况。

外国人在新加坡设厂，新加坡得到几个好处：

一是外国企业利润的百分之三十五要用来交税，这一部分国家得了；一个是劳务收入，

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补充

课堂变化及处理主要环节的效果

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教师行为

学生行为

工人得了；还有一个是带动了它的服务行业，这些都是收入……我认为现在研究财经问题有一个立足点要放在充分利用、善于利用外资上，不利用太可惜了。

”

【探究】结合国际国内形势，分析中国为什么要实行对外开放政策？

通过分析让学生理解中国实行对外开放是在坚持社会主义的前提下，吸取历史经验教训，为发展社会主义生产力而采取的重要措施。

看视频“邓小平与改革开放”后，用多媒体课件演示“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”这一对外开放格局形成的过程。

探究二“中国对外开放格局呈现出什么特点？

”

问：

视频中反映的对外开放步骤有几步？

为什么首先在深圳等四地建立经济特区？

经济特区“特”在哪里？

学生分析，归纳总结。

1、中国近代历史的惨痛教训，告诉我们中国的发展不能关起门来搞建设，必须开放。

2、要学习他国先进的科学技术、管理经验，引进外资，加强与别国的经济文化交流。

3、融入经济全球化，与世界经济接轨的需要。

经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——开放浦东。

原因：

（课本上，略）

补充：

观念相对开放。

“特”：

特殊的经济体制、经济政策、经济管理方法。

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补充

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教师行为

学生行为

“当代的对外开放与旧中国向列强开放通商口岸和商埠有哪些本质区别？

”

（学生讨论、教师总结）

第一，背景不同：

近代开放是在西方列强为了打开中国市场发动侵略战争的情况下出现的。

当代开放是在世界各国联系日益密切，经济全球化逐步加强的情况下出现的。

第二，基础不同：

近代开放是不平等的基础上，而当代开放是建立在平等互利的基础上。

第三，指导思想不同：

当今强调独立自主、自力更生、坚持国家主权这一前提，在旧中国这一点是无从谈起的。

第四，性质不同：

近代开放是西方列强对中国的经济侵略与掠夺。

当代开放是中国与世界各国正常的经济技术交流。

第五:

结果不同：

近代开放，中国沦为半殖民地，有利于帝国主义在中国商品输出和资本输出而不利于中国的民族工业。

今天对外开放有利引进外资，发展中国的民族经济，使中国走向富强繁荣。

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补充

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教师行为

学生行为

通过对图片分析，概括对外开放格局的特点。

（过渡）随着对外开放格局的初步形成，我国吸引外资，向外国逐步开放我们的市场，但同时又要开拓国外市场。

“引进来”和“走出去”，是我们对外开放方针的两个紧密联系、相互促进的方面，缺一不可。

江泽民同志形象地说：

“‘引进来’与‘走出去’是对外开放的两个轮子，必须同时转动起来。

”

20多年来，中国的对外开放主要是“引进来”。

从最开始进口消费品到后来引进设备、技术，再到引进资金、人才、管理乃至引进全套的外国企业等等。

通过以“引进来”为主的开放，中国经济与世界经济逐渐接轨，有效地利用了大量的国际资金和技术，弥补了工业化过程中资金与技术的巨大缺口，从而加快了工业化的进程。

同时，中国还有效地利用了国际市

场，拉动了本国经济的增长。

应当说，“引进来”战略的实施是成功的，它为我们今天实行“走出去”战略创造了条件，“走出去”战略是“引进来”战略的必然发展。

实施“走出去”战略是中国发展外向型经济的一个重要组成部分，是中国适应经济全球化发展的必然要求。

实施“走出去”战略与加入

由沿海到内地，由东部到中西部；先试点后推广，由点到线到面，层层推进，稳步开放，逐渐形成一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

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补充

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教师行为

学生行为

世贸组织有着密切的联系，入世进一步强化了中国企业“走出去”的必要性，同时，入世也为中国企业“走出去”提供了有利的国际环境和条件。

二、加入世界贸易组织  

  设计思路：

通过图片或视频，了解中国加入世界贸易组织的过程。

分析原因，探究中国加入世贸的机遇和挑战。

感受中国政府顺应经济全球化发展潮流，迎接挑战，以促进经济高速发展的勇气和决心。

1、世界贸易组织的由来和发展

2、中国加入世贸的历程

结合学生和教师课前准备的图片或音像资料，了解中国加入世界贸易组织的过程：

前身：

关贸总协定 

（1948年1月1日）

建立：

世界贸易组织 

（1995年1月1日） 

世界贸易组织2001年11月10日在卡塔尔多哈举行会议，通过《关于中国加入世贸组织决定》，展示中国政府用了15年多的时间，坚持以发展中国家的身份申请加入世贸组织，经过数轮谈判，终于在2001年底正式成为它的一员的史实。

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教师行为

学生行为

思考：

中国为什么要加入世贸组织？

（学生讨论、教师总结）

1.有利于中国更快、更好地融入国际经济社会。

世界经济一体化、全球化是当今世界经济发展的主流，加入这个主流，可以充分分享国际分工利益，与世界先进经济技术同步前进，更好地利用国际资源和国际市场的优化资源配置功能，发展我国的社会主义市场经济。

2.有利于维护我国的经济利益。

WTO是三大全球性国际经济组织之一，被称为“经济联合国”。

WTO具有制订和管理世界经贸秩序的作用，目前WTO规则主要由美欧等发达国家制订。

加入WTO，将使我国在国际经济舞台上拥有更大的发言权，可以为建立公平合理的国际经济新秩序，维护包括我国在内的发展中国家的利益，作出更大的贡献。

3.有利于推进我国经济体制改革。

WTO是以市场经济为基点的一整套多边秩序。

加入WTO，与我国建立市场经济方向的改革目标相一致。

可以巩固我国经济体制改革的成果，并以WTO规则为参照，有力推进我国市场经济的健全和完善。

4.有利于扩大出口贸易。

加入WTO后，我国可获得多边、稳定、无条件的最惠国待遇，并以发展中国家身份获得普惠制等特殊优惠待遇，有利于实现市场的多元化，使我国出口贸易有较大的增加。

当与其他国家发生贸易纠纷时，可以通过WTO贸易争端解决机制，比较公正、合理地解决贸易争端，维护我国国家和企业利益。

5.有利于引进外资。

加入WTO，实施WTO的有关协议，中国

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教师行为

学生行为

3、加入世贸组织的影响

【探究】：

中国加入世界贸易组织后，将会面临哪些挑战和机遇？

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的国内市场，尤其是服务市场将更加开放；对外商投资企业的产品外销比例将不再适用；外汇平衡制约不复存在；外经贸政策的透明度增加；中国将给予外商投资企业国民待遇。

这样，随着投资环境的进一步改善，外国直接投资的总量将大幅增加，投资方式实现多样化，从而大大活跃投资市场，扩大生产规模，有力地促进我国经济的发展。

6.有利于激发中国企业的竞争意识。

加入WTO后，迫使国内企业注重研究开发和对品牌的培育，加大技术投入，竭力提高员工素质和企业管理水平。

竞争的压力会促使国有企业加快经济结构和产品结构的调整，加速改制、重组、联合、兼并的进程。

由于进口原材料价格的下降，有利于降低某些企业的生产成本，从而提高他们的竞争能力。

7.有利于我国技术进步。

加入WTO后，我国在获得高新技术产品和先进技术方面的条件将大大改善。

8.有利于国民生产总值（GDP）的增长。

9.有利于扩大就业机会。

1、我国经贸管理将一定程度地受到WTO规则的制约。

加入WTO后，需要对我国有关的涉外经济法律、法规进行清理、修改，对一些不符合WTO规则的做法进行调整。

   2、开放市场会使国内一些产业面临更为激烈的竞争。

3、多边争端解决有利于我更好地处理与WTO成员的经贸关系，但同时也对我国政府和企业行为构成约束。

我们严重缺乏通晓法律、WTO规则和外语

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教师行为

学生行为

因此，未来发生贸易纠纷后，我们可能会在WTO的争端解决机制中“打输官司”。

我们需要投入相当的人力和物力，应付其它成员对我提出的起诉。

加入WTO对我国既有机遇，也有挑战。

我们要抓住机遇，迎接挑战。

我们应积极推进经济体制和经济增长方式两个根本性的转变，加快建立社会主义市场经济体制，努力提高国民经济整体素质。

这是增强我国综合国力和国际竞争力的重要保证，也是我们参加经济全球化、参与多边贸易体制的基础。

  改革开放以来，特别是二十世纪九十年代以来，随着我国国民经济和对外经济贸易的发展，我国的展览业也得到了迅速发展。

各类经济贸易展览会在全国各地纷纷涌现，呈现出一片繁荣景象。

这对实现信息资源共享，降低交易成本，加强对外交流合作，引进先进技术和设备，促进我国对外贸易发展等等，都起了积极作用。

课时教学设计尾页（试用）

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板书设计

一、对外开放格局的初步形成

1、经济特区的设立

（1）设立的背景（改革开放的背景）

（2）设立特区的原因及国家政策

（3）经济特区的概念

2、对外开放格局初步形成

（1）对外开放的历程

（2）对外开放格局的特点

二、加入世界贸易组织

 1、世界贸易组织的由来和发展

 2、中国加入世贸的历程

 3、中国加入世贸的影响

作业设计

教学后记

在历史教学中尽量运用参与式教学，把学生调动到历史教学活动中去通过形式多样、内容丰富的教学活动，调动学生动脑动手，学会自己搜集、整理，运用各种历史资料，自己探究、质疑历史过程，体验历史学习过程。