台大导师月讯.docx

台大导师月讯.docx

《台大导师月讯.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《台大导师月讯.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

台大导师月讯

薪橋

期別：

第1期90年3月1日

編輯：

學務處生活輔導組

advisory@ms.cc.ntu.edu.tw

—台大導師月訊

發刊詞—學務長何寄澎

訊息公佈欄--更新導師制度的腳印和方向

目錄

校園故事

導師開講

心靈小語

徵稿

新單元預告--系所櫥窗

發刊詞—學務長何寄澎

在台大擔任導師的工作非常辛苦，時值新學期的開始，特別向各位導師致感謝之意，也祝各位導師新春愉快。

導師制度的更新和推動，除了爭取更多的資源外，仔細的考慮各系所生態的不同，建立一個互相了解，互相支援的系統是很重要的，因此構思出「薪橋」－這份將在每個月一日出刊的電子報。

在內容上，我們初步設計了訊息公佈欄、校園故事、導師開講、系所櫥窗、輔導文摘、心靈小語等單元，一方面希望能傳遞學生輔導的相關訊息、展示各系所實施導師制不同的風貌；另一方面希望能提供更多樣的校園輔導案例分析和介紹諮詢、轉介資源，協助導師們解決輔導學生的相關問題。

也希望各位導師能將您寶貴的意見，經由這個管道，傳送給我們、分享給大家。

回到目錄

訊息公佈欄--更新導師制度的腳印和方向

1.更新導師制度經過一年的努力，目前由學務長召集各院導師代表一名，組成導師制研議小組，深入討論導師的角色、任務、導師費的分配、導生編組方式、訂定以表揚優良事蹟為主的優良導師評選辦法等主題，積極修訂本校導師制實施細則。

2.本學期導師費將直接撥入導師帳戶，系所統籌運用部分導師費之比例，宜以百分之二十為上限，需經導師簽章印領後核銷。

為了能在導師輔導費和導生活動費之間有所區隔，我們正研擬“創意型導生活動補助要點”，希望能鼓勵各系所導師舉辦各類有創意的導生活動，增進師生互動。

3.活動預告

這學期預定於四月份舉辦全校性的導師輔導知能研習會，半天的活動包括聘請陽明大學洪蘭教授以“男女有別其來有自？

”為題做一場專題演講，並安排導師經驗分享座談。

4.校園緊急意外事件處理資源表

名稱

服務內容

聯絡方式

生活輔導組

學生緊急意外特殊事件之協調、處理、通報、追蹤及會議之召開、文書處理及保管

2363-0184

校內分機：

2214、2012、

advisory@ms.cc.ntu.edu.tw

學生心理輔導中心

提供心理危機調適之諮詢及心理輔導

2362-6634

校內分機：

2279，2925

ntuscc1@cc.ntu.edu.tw

衛生保健及醫療中心

負責校內偶發意外傷害，於救護車未到時之急救支援與處理

2363-8190

校內分機：

2021，2022

health@ms.cc.ntu.edu.tw

台大醫院精神科

緊急個案就醫、住院

2312-3456

急診室2356-2264

總值日室

24小時服務

23637574

校內分機：

2608

回到目錄

校園故事

校園裡的精神科醫師

吳佳璇醫師　臺大醫院

精神醫學的領域裡，「社區精神醫學」是六十年代源起於美國精神醫學界「去機構化」運動的產物—在精神病人集中於療養院的年代，社區是沒有滋潤精神醫療/心理衛生服務需求意識的土壤。

母校醫學系畢業後，三年前第一次被指派回大學的學生心理輔導中心，擔任兼任輔導老師。

當時，我在醫院的師長告訴我「大學校園是大學醫院社區精神醫療服務的場所」，並未在我的心裡激起什麼漣漪。

來往於校園與醫院間，除了脫下醫師服的有形轉換，多了一個「老師」的新頭銜外，心境亦大不同。

晤談室內的問題，從醫院裡「有人要害我、跟蹤我」，「我會在四下無人時聽到聲音」，或是「我既煩躁又沮喪，真怕自己撐不下去會尋短」，變成「我好苦惱該不該轉系」，或是「我如何加強人際關係，成為一個受歡迎的人」，甚至是「我每天晚上總是期待他的電話…..這就是戀愛的感覺嗎？

」一開始，習於針對「症狀」解決問題的醫生，面對這樣的問題，常常傻了眼，必須轉換、調整回校園生活的思考模式，才能與到中心求助的學生對話，協助他們討論、解決眼前的困境，勾勒未來的願景。

但學生輔導中心服務的範圍，其實還包括那些不願自動前來求助的學生，而這些學生往往是最困難的一群。

依照學理推論，每一千名人口中，就有六個人罹患精神分裂症；每一百名人口，則有一名躁鬱症的病患。

通常，患了這兩類疾病的學生，很少願意上輔導中心，找人分擔他們的痛苦。

但他們確是最值得關心的對象。

如果再將憂鬱症、焦慮症、社交畏懼症等輕型精神疾病納入考量，每一百人中，少說有十位以上需要精神醫療，或是心理衛生的服務。

換言之，一個擁有兩萬多名學生的大學校園，至少有兩千名學生有精神科方面的問題！

而大學生涯，又是人生面臨著一連串轉變與挑戰的階段，如果每個學生充分利用輔導中心，諮詢相關的適應問題，那輔導中心恐怕要戶限為穿。

然而，輔導中心沒有戶限為穿，所幸也沒有門可羅雀。

我在輔導中心，分享了許多學生的青春心事，不知不覺間，也觸動自己的心塵往事。

只是，即便是自己的學弟妹，當我告訴他們，我是附設醫院的精神科醫師，到中心來當兼任輔導老師時，總有人會透出猶疑、不安的表情，似乎懷疑自己有嚴重到看精神科醫師的地步嗎。

看來，精神科醫師本身「去機構化」的努力，恐怕尚未成功呢。

這三年來，我陸陸續續幫助幾位必須借助抗憂鬱，或抗精神病藥物，甚至住院治療的學生，從校園到醫院，再從醫院回校園。

雖然醫院也算是校區，但這短短的過程，卻需要系上導師、教官，輔導中心，宿舍輔導人員，以至於室友、同學，全員出動。

每次學生出院時，雖然老套，我總不忘對這麼多人說：

「大家都辛苦了」。

只是，並不是每一個學生都是這麼幸運。

有一位學生，在大二那一年初次發病，經過學校與家人的全力動員，住院、出院，終於安然回到校園。

一開始，我與病人一家人都戒慎恐懼，深怕疾病復發，戰戰兢兢地走了三年。

當我的小學妹與我分享畢業的喜悅時，破除「精神分裂症魔咒」，躊躇滿志的心情，曾一度盈滿胸臆—猶記得當初，在急診值班的我，曾以醫師保守的語氣，告訴擔心學業中輟的的輔導老師與父母「這種病預後不佳，有退化的可能，能不能繼續，學業，實在沒有把握」。

雖然是模範病人，並沒被賜予破除魔咒的特權。

這位小學妹順利考上研究所後，我們幾經討論，小心翼翼地停掉最後那一點點抗精神病藥物。

半年不到，卻再度病發，只能再將她從校園再送回醫院。

我不知道是該恢復醫師的保守，再次告訴病人的爸爸媽媽：

研究所是不是就不要念了，壓力太大對病情不好；還是繼續為病人加油，並深深地祈禱，一定要衝破精神分裂症的魔咒。

回到目錄

導師開講

「顧忌」與「非遊戲」

史嘉琳　KarenSteffenChung　外文系講師

karchung@ccms.ntu.edu.tw

要跟導生比較深入地談「重要」的話題，往往不太容易。

有時是雙方不夠熟的關係，還沒有機會建立起信任感，營造輕鬆自在又「安全」的氣氛。

導師如果直接問太尖銳的問題時，學生很可能會被嚇跑，不敢透露心裏頭真正在想的事情、最關心的事情。

有一個較間接的方式可以鼓勵學生吐出心事，就是玩遊戲。

以下介紹兩種盒裝的遊戲可以用來引起討論與分享。

目前似乎沒有中文版，不過學生也可以利用這個機會練練外語能力（討論部分可以用國語），導師也可以事先或當場將遊戲中的問題翻成中文，或請幾位學生幫忙代譯。

「顧忌」

第一個遊戲叫做Scruples「顧忌」。

玩法是這樣的﹕導師發給每一位學生五張牌。

每張牌上印有一段文字，描述一個棘手的情景，最後用「是否」式的問題問，這種情況該如何處理才好。

另外，每位學生還要從另一堆抽一張「答案」牌；上面寫著三種可能的答案之一﹕‘Yes’,‘No’,或是‘Depends’（「看情況」）。

學生要先從五張「問題」牌當中選一張想問同學的問題，然後要猜，哪位同學會對於這個情況給與「答案」牌上面所寫的答案。

選好了對象以後，該學生要叫出他所選的同學的名字，再將牌上的問題唸出來。

被問的同學要著實地說出他的答案。

如果提出問題的學生猜對對方的答案的話，他就可以將該張問題牌還給導師，同時要換一張「答案」牌。

如果猜錯的話，他必須要抽新的「問題」牌與「答案」牌。

遊戲的目的是要還清手上所有的「問題」牌，這樣就算是「贏家」。

其實還有一些更複雜的規則，給與提出問題的一方機會質疑對方有沒有說實話，然後讓大家投票決定。

不過，為了節省時間，這部分可以從略。

以下舉問題牌上的幾個問題做例子﹕

（1）Anartistfriendgivesyouoneofherframedpaintingsasagift.You’renotwildaboutthepiece,butshefrequentlystopsbyyourapartmentforavisit.Doyouhangit?

（有位朋友送給你一幅已框好的她所畫的畫。

你並不很欣賞這幅畫，不過，這名朋友時常到你家裏來。

你要不要把這幅畫掛起來？

）

（2）Whilevisitingyourhometown,youcasuallymeetyouroldhighschoolsweetheart.Youhavelunchtogether.Doyoutellyourspouse?

（回你家鄉時，你遇到高中時代的舊情人，跟他一起吃午飯。

你要不要跟配偶講有關這件事？

）

（3）Youraccountantcancovera$20,000windfallyoumadebyfalsifyingsomebusinessexpensesonyourtaxreturn.Doyouagreetothe“creativeaccounting”?

（你的會計師可以用假報公帳的方式蓋過你意外賺到的US$20,000，好讓你少繳一點所得稅。

你同不同意這個「創意」的會計手法？

）

（4）Youandyourspouseareplanningtoseparate.Yourspousedevelopsanillness,becomesaninvalidandrequiresconstantcare.Doyoustillfilefortheseparationandleave?

（你和你的配偶已經協議要分居。

同時你的配偶診斷出有重病在身，只能趟在床上，需要不斷的照顧。

你還照辦分居、離開他嗎？

）

（5）You’reamoviestarwithasqueakycleanimage.Afteryouacceptafilmrole,youlearnthatyoumustdoanudescene.Youbelievethatthesceneisessentialtothestoryline,butitcouldruinyourimage.Doyoudoit?

（你是個有「玉女」形象的電影明星。

在接受飾演某部電影裏的角色之後，你發現其中一幕你必須要全裸出演。

你認為這一幕對於故事情節很重要，可是可能會損壞你的形象。

你做不做？

）

有時候對方的答案是在意料之內，有時候是蠻驚人的。

問答過程中有很大的討論空間，因為問題的內容往往會涉及到一些平常沒機會談到的事情。

「非遊戲」

第二個要介紹的遊戲叫做“Ungame”「非遊戲」。

本遊戲之所以叫做「非遊戲」是因為目的不在「贏」，也不在跟別人競爭，而在於跟大家「分享」自己的感覺，專心「聽」別人的心聲。

很多家長並不鼓勵孩子說出自己心裏邊最「重要」的話，也不教他們如何好好聆聽別人說的話，發揮同理心。

這個遊戲可以訓練出一些很重要的E.Q.方面的技能。

遊戲規則頗簡單。

（1）大家事先同意，除非輪到自己說話時，要保持緘默。

（2）要選擇用哪一組問題﹕第一組問題是較輕鬆好玩的，可以邊玩邊開玩笑；第二組問題的內容跟感覺、價值觀、回憶有關，比較嚴肅一點。

建議先用第一組問題；熟悉遊戲的玩法後，再換第二組。

（3）一個人先抽一張紙條，將上面寫的問題唸給大家聽，再用兩三句話來回答。

別人不準插嘴說話！

如果抽到的是所謂的‘Question/Comment’的紙條，可以向任何人提出一個問題；也可以對於任何一件事發表意見。

（依本人的經驗，回答問題較有意思；我們通常會跳過‘Question/Comment’的紙條，重新抽一張。

）（4）第一個人講完了，輪到下一位同學抽紙條。

以下舉Ungame青少年版裏的幾個問題作為例子﹕

第一組問題﹕

（1）Shareatimewhenpeerpressureinfluencedyou.Wastheoutcomepositiveornegative?

（說一說有關同儕壓力對你發生影響的時候﹕結果是正面的還是負面的？

）

（2）Whatwouldyoudoifyousawsomeoneshoplifting?

（如果你看到有人從商店裏偷東西時，你會怎麼辦？

）

（3）Howimportantisitforyoutobepopular?

（對你而言，作為一個很受大家歡迎的人物有多重要？

）

第二組問題﹕

（1）Whatsortofthingsembarrassyou?

（甚麼樣的事情會使你感到尷尬難堪？

）

（2）Howwouldyoutellsomeoneyouhavebeendatingyoudonotwanttodatethemanymore?

（跟一個人交往一段時間之後，你會怎樣跟他講，你現在已經不想再跟他見面？

）

（3）Ifyoueverthoughtaboutcommittingsuicide,talkaboutit.（你曾經想過要自殺的話，跟大家談一談有關「自殺」一事。

）

Ungame的重點不是「討論」，而是「聆聽」與「分享」，所以要記得給每位同學足夠的機會來說出自己赤裸裸、沒有經過修飾的想法。

其他人不要光等自己可以搶到說話的機會，而要很專心地聽別人說。

Ungame有許多不同的版本，包括普及版、家庭版，情侶版、青少年版、兒童版、基督教版、與西班牙語版等。

Ungame也分較大型的普通版，在板子上玩的，像大富翁一樣，與袖珍型版，攜帶較方便。

如何購得這兩個遊戲呢？

有了Internet買什麼幾乎都不成問題了。

要買Scruples‘MillenniumEdition’（「千禧版」）,請至﹕

http:

//www.escape.ca/~scruples/main.html

購買Ungame的URL為﹕

萬一這兩個URL不行的話，可以用的搜尋引擎來找；可以分別輸入Scruplesgame與Ungame作為關鍵字。

當然，如果到美加旅遊時，也可以到百貨公司或遊戲店自己選購。

至於經費問題，可以考慮用學校發放的導師費來購買。

回到目錄

心靈小語

學生：

「教授，你為什麼這麼不可親近呢？

我千里迢迢到這裡就是要向你學習，可是你卻連見我的時間都沒有。

」

教授：

「你為什麼要向我學習呢？

」

學生：

「因為你的研究，你寫的書，我欽佩之至，也感興趣。

」

教授：

「如果我把時間花在跟你講話上，你覺得我寫得出那些書來嗎？

」

～摘自王麗雲（民87）由美國最近對大學教師任期

保障制度的爭論來看未來大學教師的聘用制度

回到目錄

徵稿

親愛的導師，薪橋是導師們經驗分享意見交流的園地，請您將寶貴的意見、心得或感想E-mail到意見箱，一起在這裡播下愛與希望的種子。

回到目錄

新單元預告--系所櫥窗

這是下一期月訊將新增的單元，展示的內容包括各系所導師制實施現況、具有特色的部份和改善導師制的建議。

回到目錄