《五柳先生传》ppt.ppt

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,五柳先生传,Next,嗜辄吝褐箪汲俦觞瓢屡娄欤,shng,Sh,zh,ln,h,dn,j,chu,pio,l,lu,y,注音比赛,先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好（ho）读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜（sh）酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄（zh）尽，期在必醉。

既醉而退，曾（cng）不吝（ln）情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐（h）穿结，箪（dn）瓢（pio）屡空，晏（yn）如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：

黔（qin）娄（lu）之妻有言：

“不戚（qi）戚于贫贱，不汲（j）汲于富贵。

”其言兹若人之俦（chu）乎?

衔觞（shng）赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤（y）？

葛天氏之民欤？

朗读节奏,先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字，宅边/有/五柳树，因/以为/号焉。

闲静/少言，不慕/荣利。

好/读书，不求/甚解；每/有会意，便/欣然/忘食。

性/嗜酒，家贫/不能/常得，亲旧/知其/如此，或/置酒/而招之；造饮/辄尽，期在/必醉。

既/醉而退，曾不/吝情/去留。

环堵/萧然，不蔽/风日；短褐/穿结，箪瓢/屡空，晏如也。

常著/文章/自娱，颇示/己志。

忘怀/得失，以此/自终。

赞曰：

/“黔娄/之妻/有言：

不戚戚/于贫贱，不汲汲/于富贵。

其言/兹/若人/之俦乎？

衔觞/赋诗，以乐/其志，无怀氏/之民欤？

葛天氏/之民欤？

”,五柳先生传陶渊明,先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

什么地方,姓名和表字,“以之为”,羡慕,荣华利禄,就,处所、地方,五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。

因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。

他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，,很,领会、体会,书中的意旨,特别爱好,亲戚、老朋友,喜欢,这种情况,喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会，就高兴得连饭都忘了吃。

他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。

亲戚朋友知道他有这种嗜好，,高兴的样子,或置酒而招之。

造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；,表承接,到、往,希望、愿望,竟不,舍不得,周围环着四堵墙,空寂,阳光,有时,就,有时准备了酒叫他来喝。

他一来就要把酒喝光，希望一定喝醉。

喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。

简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。

短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也！

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

粗布短衣,打补丁,盛饭的竹器,饮水用具,经常,稍微,安然自若的样子,表现,志趣,过完自己的一生,粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。

他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。

赞曰：

黔娄之妻有言：

“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎？

传记的评论性文字,忧愁的样子,心情急切的样子,此、斯，这样,辈、同类,赞曰：

黔娄的妻子曾经说过：

“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。

”这话大概说的是五柳先生一类的人吧？

衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤？

葛天氏之民欤？

酒杯,使快乐，形容词使动用法,语气助词，吧,一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。

他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？

（3）解释加点词的意义：

先生不知何许人也（）每有会意（）亲旧知其如）造饮辄尽（）期在必醉（）,处所,体会，领会书中的旨意,旧交、旧友,就,希望,短褐穿结（）衔觞赋诗（）以乐其志（）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（）环堵萧然（）,指衣服上有洞和补丁。

酒杯,以-为乐,忧愁的样子,心情急切的样子,空寂,、亦不详其姓字（）,、因以为号焉（）,、不求甚解（）,、造饮辄尽（）,、环堵萧然（）,、箪瓢屡空，晏如也（）,、不戚戚于贫贱（）,、不汲汲于富贵（）,解释下列蓝色的字并翻译这个句子：

（5）翻译下列句子。

造饮辄尽，期在必醉短褐穿结，箪瓢屡空忘怀得失，以此自终衔觞赋诗，以乐其志,他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉,粗布段衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的,他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生,一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐,本文主要从哪些方面来写五柳先生的？

从哪些句子中可以看得出来？

整体感知,先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利；曾不吝情去留；忘怀得失。

好读书，不求甚解；性嗜酒；常著文章自娱。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。

名号由来,思想性格,志趣爱好,生活状况,你觉得五柳先生是个什么样的人？

你喜欢他吗？

说说你的理由。

建议：

可采用如下句式回答,我（不）喜欢五柳先生的。

因为他，从文中这些语句可以看出。

品读探究,补充练习、解释字句、用原文来概括五柳先生的六种人生态度对读书？

对作客？

对家境？

对著文？

对得失？

对贫富？

3、背诵课文,请用课文原句答题：

1、“五柳先生”的字号来源于_。

2、“五柳先生”最突出的性格特征是_。

3、“五柳先生”的三大志趣_、_、_。

4、“五柳先生”的生活境况是__。

5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？

_。

宅边有五柳树,闲静少言，不慕荣利,不汲汲于富贵,“闲静少言，不慕荣利”：

一个守志不阿的五柳先生,“常著文章自娱”“好读书，不求甚解”：

一个的五柳先生“性嗜酒”“期在必醉”：

一个的五柳先生“环堵萧然”“晏如也”：

一个的五柳先生“忘怀得失”“不汲汲于富贵”：

一个的五柳先生,自得其乐,率真放达,安贫乐道,淡泊名利,一、为什么自号“五柳先生”?

体现了他怎样的精神风貌?

可见家居环境清静、淡雅、简朴由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度。

品读探究,二、直接写他思想性格的句子是？

“闲静少言，不慕荣利”。

五柳先生对名利看得很淡，对物质生活没有过高的的追求,安贫乐道。

今义：

只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。

读书目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。

三、如何理解“不求甚解”？

文中含义：

读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。

借酒醉获得心灵的平静体现了他的率真放达的天性,四、他“嗜酒”如命，是否颓废消极？

五、他为什么“常著文章自娱”?

他实际上有痛苦，但能从读书、饮酒、写文章当中得到解脱和乐趣。

这正是他自得其乐，淡泊名利的体现，与世人的追名逐利形成了鲜明对比。

六、五柳先生的生活状况怎样，说明了什么？

“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

”,写出陶渊明安贫乐道，豁达乐观的精神，,七、最后一段“赞”有什么作用？

文末的“赞”借用典故称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬。

作者与五柳先生的关系,借五柳先生写自己。

五柳先生的生活情趣，正是陶渊明弃官归隐、安贫乐道的人生态度的反映。

问题研讨,讨论：

本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？

一、品味“不”字，初识人物性格志趣。

“不知何许人也,亦不详其姓字”“不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解”“家贫不能常得”“不蔽风日”“曾不吝情去留”,“不”字为一篇眼目,淡泊宁静,恬淡自足,胸襟开阔，意存高远,开朗乐观,耿直率真,“不”,总结“不”（否定句）的作用：

作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜,本文在写作上的最大特点是多用否定句.,五柳先生传,传文,赞语,名号来历：

性格：

生活：

志趣：

宅边有五柳树。

闲静少言，不慕荣利。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。

好读书,性嗜酒,常著文章自娱,不戚戚于贫贱不汲汲于富贵衔觞赋诗，以乐其志,安贫乐道,不慕荣利,洁身自好,照应：

“不慕荣利”,照应：

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。

照应：

“常著文章自娱，颇示己志。

”,积累培养美感，丰富词汇。

1、名句：

好读书，不求甚解。

不戚戚于贫贱不汲汲于富贵,2、精炼雅致的四字句。

课内的有：

造饮辄尽，期在必醉,闲静少言，不慕荣利,环堵萧然，不蔽风日,短褐穿结，箪瓢屡空,忘怀得失，以此自终,衔觞赋诗，以乐其志,迁移联想：

芳草鲜美，落英缤纷土地平旷，屋舍俨然,自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。

一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。

同学们也来介绍一下自己吧。

可以是完整的小传，也可以只是抓住某个特点，表现自己的个性。

课外练一练,