高中英语基础写作公开课课件学会用复合句和非谓语动词.ppt

高中英语基础写作公开课课件学会用复合句和非谓语动词.ppt

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基础写作训练,-学会运用复合句和非谓语动词,Shooting,originatedasameansofsurvival,developedintoasportonlyinthelate19thcentury.Thesport,whichfirstappearedin1896,waseversuspendedduringthe1904and1928Games.ItwasonlyfouryearsbeforethesportreturnedtotheOlympic.However,notuntil1968werewomenfirstallowedtocompeteintheOlympicshooting.Withthesportbecomingmoreandmorepopular,ithasgrownsteadilyfromjust3shootingeventsatthe1896OlympicGamesto17today.,广东08高考基础写作范文：

句子表达有何亮点？

写作中复合句常见的错误,1.只有从句，没有主句,Thekeeperwhohadlivedinthelighttowerforalongtime,sohecouldkeepcalminthestorm.,Thekeeper,whohadlivedinthelighttowerforalongtime,couldkeepcalminthestorm.,2.以逗号代替句号,把两个简单句当成一个句子,Theoldmanthoughtofhisson,tearscamedownfromhisface.,Thehallisdifferentfromallotherbuildings,itismadeofglass.,3.刻意使用从句，表达不自然,ThereareoverfiftystudentsinthisschoolwhoaregoingtotakepartinthesportsmeetnextSunday.,OverfiftystudentsinthisschoolaregoingtotakepartinthesportsmeetnextSunday.,Thehallisdifferentfromallotherbuildings,whichismadeofglass.,Theoldmanthoughtofhisson,withtearscomingdownfromhisface.,4.过多地使用并列句组合信息,Weweredrivingoutintothecountry,andwesawourEnglishteacherridinginabus,andthebuswascrowded.,Itisabeautifulday,andthesunisshiningandabreezeisblowing.,Itisabeautifuldaywiththesunshiningandabreezeblowing.,Asweweredrivingoutintothecountry,wesawourEnglishteacherridinginacrowdedbus.,MyEnglishLearningItissixyearssinceIbegantolearnEnglish.Withthehelpofmyteachersandclassmates,IhavemadeprogressinmyEnglish.NowImdoingwellbothinwritingandreadinginEnglish.ButIstillfindithardtolearnEnglish,suchassomedifficultidioms.Difficultasitis,Ihavemadeupmymindtomasterthisusefullanguagebymyhardwork.,请看范例,从上述例子同学们可以明白什么样的句子叫“规范的英语句子”。

其实，“规范的英语句子”就是我们经常讲的三种句子：

A）Simplesentence:

Hearingthenews,hewashappy.,B）CompoundsentenceA:

HegavemeabookbutIforgottobringitbackhome.,C）CompoundsentenceB:

Whatheisdoinghasnothingtodowithme.,=Whenheheardthenews,hewashappy.,Hereare3waystomakesentences:

I.巧妙运用短语，写出规范的简单句：

1）借助名词短语做同位语,如：

李立，男，19岁，1986年生；籍贯：

广东。

LiLi,aboyof19,wasborninGuangdongin1986.,2）借助介词短语做定语,如：

李飞，男，10岁，棕色短发，身穿白色茄克。

LiFeiisaten-year-oldboywithshortbrownhairandawhitejacket.,如：

有了Tom的帮助，我们很快就找到了他们的村子。

WiththehelpofTom,wesoonfoundtheirvillage.,4）借助非谓语动词短语做定语或状语,如：

他们站在大树下，等待着总统的到来。

Theyarestandingunderthebigtree,waitingforthepresident.,3）借助介词短语做状语,II.巧用连接词，写出规范的并列句：

如：

他给我钱，我不要。

IwasjustwalkingdownthestreetcornerwhenIsawyou.,如：

我刚到拐角处，就见到你啦。

HegavemealotmoneybutIrefused.,III.用好从句和引导词，写出规范的复合句：

1）名词性从句,如：

老师生气。

原因：

王力迟到。

ThatWangLicamelatetoschoolmadetheteacherveryangry.,2）定语从句,如：

中国，地处亚洲东部；特点：

地大物博、人口众多。

China,whichliesintheeastofAsia,isagreatcountrywithalargeareaandpopulationaswellasrichnaturalresources.,3）状语从句,如：

雷锋还活在我们心中，我深受感动。

Iwasdeeplymovedbythis,becauseIknowLeiFengisstilllivinginourhearts.,学会运用复合句和非谓语动词,Kateisanewstudent.Shecomesfromanorthernprovince.Shespeaksadialect.Wefindithardtounderstandherdialect.,Kate,anewstudentfromanorthernprovince,speaksadialectwhichwefindhardtounderstand.,用一句话表达,不是人人都能学好英语，小学生同时学汉语和英语反而会影响汉语学习。

学会运用复合句和非谓语动词,第一步：

拆分成几个简单句,不是人人都能学好英语。

小学生同时学汉语和英语。

这会影响汉语学习。

第二步：

分别翻译这几个简单句,NoteveryoneisgoodatlearningEnglish.,ChildrenfromprimaryschoollearnEnglishandChineseatthesametime.,ThiswillaffecttheirChinesestudy.,NoteveryoneisgoodatlearningEnglish.,ChildrenfromprimaryschoolstarttolearnEnglishandChineseatthesametime.,ThiswillaffecttheirChinesestudy.,第三步：

合并句子,ThatchildrenfromprimaryschoolstarttolearnEnglishandChineseatthesametimewillaffecttheirChinesestudy,becausenoteveryoneisgoodatlearningEnglish.,NoteveryoneisgoodatlearningEnglish.,ChildrenfromprimaryschoolstarttolearnEnglishandChineseatthesametime.,ThiswillaffecttheirChinesestudy.,第三步：

合并句子,IfchildrenfromprimaryschoolstarttolearnEnglishandChineseatthesametime,thiswillaffecttheirChinesestudy,方法2：

becausenoteveryoneisgoodatlearningEnglish.,情景说明通知：

新光中学高三年级学生将于9月9日去体检。

体检地点：

第一人民医院体检时间：

9月9日，星期六注意：

1、7:

45在医院门口集合，可以骑车或步行前往；2、体检前空腹；3、在医院要保持安静，听从医生和护士的安排。

实战练习,NoticeThestudentsinSeniorThreeofXinguangMiddleSchoolwillgotohaveaphysicalexaminationintheFirstPeoplesHospitalonSaturday,9thSept.Wellmeetatthehospitalgateat7:

45.Youmayeitherwalkthereorgotherebybike.Wearenotallowedtoeatordrinkanythingbeforetheexamination.Pleasekeepquietandlistentothedoctorsandnurseswhenyouarethere.,学会使用复合句和非谓语动词,你来试试,参考词汇：

错别字:

wrongly-writtencharacters网络语言：

weblanguage,要求：

1.用两句话表达表格内容2.两句话要有连贯性,第一句（两个信息点）：

1.学生作文中出现很多错别字2.（他们）上网聊天时经常使用网络语言。

Therearemanywrongly-writtencharactersinstudentscompositions.,Thereasonwhytherearemanywrongly-writtencharactersinstudentscompositionisthattheyoftenuseweblanguageswhenchattingonline.,合并句子：

Theyoftenuseweblanguageswhenchattingonline.,1.Theyhavesomuchhomeworktodoeverydaythattheyfailtomemorizethenewcharacters,第二句:

1.每天有很多作业做2.没有记住生字。

Theyhavemuchhomeworktodoeveryday.,2.Withsomuchhomeworktodo,theyfailtomemorizethenewcharacters.,3.Becausetheyhavesomuchhomeworktodo,theyfailtomemorizethenewcharacters.,合并句子：

Theyfailtomemorizethenewcharacters.,连接两句话：

Thereasonwhytherearemanywrongly-writtencharactersinstudentscompositionisthattheyoftenuseweblanguageswhenchattingonline.Moreover,theyhavesomuchhomeworktodoeverydaythattheyfailtomemorizethenewcharacters.,Exchangeanddiscussyourpartnerscomposition,thengiveeachotherascoreaccordingtothefollowingcriteria.,Pairwork,1.一个乞丐在路边讨钱（askformoney）。

李先生匆忙赶路上班，没有注意到那个乞丐。

2.乞丐很生气，伸出（stickout）拐杖，差点把李先生绊倒了（tripover）。

3.李先生意识到他是个残疾人，便在口袋里找钱给他。

4.李先生拿出了一张百元钞票（a100-yuannote）。

突然一阵风把钞票吹到了空中。

5.乞丐迅速跳起来去追那张钞票。

李先生站在那里，惊得合不拢嘴。

实战演练：

以下是你根据图画内容和题目要求，经过观察、整理排列成的五个信息块，请分别用一个句子表达出来，并组成一篇连贯性的短文。

Abeggar,AbeggarOneday,Mr.Lihurriedonhiswaytowork.Abeggarontheroadsidewasaskingformoney.Mr.Lipaidnoattentiononhim.Thebeggargotangryandstuckouthiswalkingstick.ItalmosttrippedMr.Liover.Whenherealizingthebeggarwasadisabledperson,Mr.Libegantosearchforsomemoneyinhispockettogivehim.Hetookouta100-yuannote,butitwassuddenlyblownintotheairbythewind.Seeingthis,thebeggarjumpedquicklytorunafterthenote.ItmadeMr.Lisosurprisedthathestoodtherewithhismouthopen.,AbeggarOneday,whenMr.Lihurriedonhiswaytowork,abeggarontheroadsidewasaskingformoney,butMr.Lipaidnoattentiononhim.Asaresult,thebeggargotangryandstuckouthiswalkingstick,whichalmosttrippedMr.Liover.Realizingthebeggarwasadisabledperson,Mr.Libegantosearchforsomemoneyinhispockettogivehim.Hetookouta100-yuannote,whichwassuddenlyblownintotheairbythewind.Seeingthis,thebeggarjumpedquicklytorunafterthenote,whichmadeMr.Lisosurprisedthathestoodtherewithhismouthopen.,Homework,Rewritethecompositionandhanditin.,