第6单元—解决问题(数数策略)-2012人教版一年级数学上册.ppt

第6单元—解决问题(数数策略)-2012人教版一年级数学上册.ppt

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1120各数的认识,解决问题（数数策略）,一、复习旧知,按要求数数：

从8数到16。

从12数到19。

从20数到14。

从18数到10。

小朋友们，我们已经学过了哪些数？

小丽和小宇之间有几人？

你知道了什么？

二、探究新知,二、探究新知,小丽排第10。

是什么意思？

从前面数，小丽排在第10个。

算上她有10个人。

小宇排第15。

又知道了什么？

从前面数，小宇排在第15。

他前面还有14个人，小丽也在他前面。

“之间”是什么意思？

不包括小丽也不包括小宇。

怎样解答？

可以数一数。

11、12、13、14,二、探究新知,二、探究新知,我来画一画。

第10,第15,第10,第15,解答正确吗？

小丽和小宇之间有4人。

简洁、清楚。

两人之间有几人？

三、知识运用,“之间”不包括两头的人。

5、6、7,第8,第4,有什么要注意的吗？

四、布置作业,作业：

第80页练习十八，第5题。

第81页练习十八，第6题。