记叙文训练1开头和结尾实用.ppt
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记叙文高分突破
（一）记叙文的开头与结尾,作文就是你待嫁的新娘，怎样让阅卷老师在看到你的“新娘”的瞬间，就喜欢上她呢？
新娘的，也就是你的作文的！
掀起你的盖头来,脸,开头,高分点拨一、闪出映入眼帘的第一道光亮标杆开头1.巧设悬念式即写文章时在开头处巧妙地提出疑问，设置悬念，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者的好奇心。
这样的设疑式开头，不但简洁、明快，而且顺理成章地从不同角度对观点进行了表达，既拓展了思路，又吸引了读者。
可以运用以下方法设置悬念：
（1）倒叙法。
把全文中的结局放在开头说，让读者一开头就陷入疑问之中，有了疑问，读者就会产生急于读下去解开谜团的欲望。
（2）行为反常法。
文章一开始以人物的反常行为开头，引人思考，产生疑问。
（3）回忆法。
其一，文章开头写作者事后对事或对人的看法、评价。
其二，文章的开头触目伤怀、睹物思人。
标杆一多年后，当喧闹的街上再一次传来朴树的那些花儿，我一定会突然止步不前，思绪被拉扯着，继而哽咽不止。
有一些日子远远地去了，像是陷落在某个时光的转角，再也找寻不回。
那些等着短发又长成长发的日子里，我们经历了好多。
2013高考大纲满分作文花事仿写点：
倒叙法，吸引读者往下读。
标杆二都说“父爱深沉”，于是，一直以来，我都安慰自己：
你爱得太过深沉，而我，感觉不到。
我坐在书桌前，面对着惨败的“战卷”，猩红的叉号发呆。
你刚从厂里回来，便撞上这一幕，我从书桌的镜子里看见站在身后的你，眉头紧锁，黝黑的，扭成一股麻绳，扯得我窒息。
2012高考江苏满分作文忧与爱仿写点：
行为反常法，引人思考。
标杆三又是一年的雨季。
我举着黑糊糊的大伞一深一浅地走在泥泞的山间小道，似乎又深切地体会到老师小杨的那双大手的温暖2012湖南满分作文老师的手仿写点：
回忆法，触目伤怀。
标杆四当城里的孩子一边吃“肯德基”一边打游戏时，我们正躺在草垛上看鸟儿在天空中飞翔；当城里的孩子在互联网上畅快地“冲浪”时，我们正和伙伴们在田野中奔跑。
当我们和那群自称为“90后”的城里的孩子相遇时，我们不禁好奇地问：
“90后，是啥呀？
”2009天津满分作文我们也是“90后”仿写点：
本文独特的视角将“城里的孩子”和农村的“我们”之间的不同列出后，借助“我们”的口吻提出疑问：
“90后，是啥呀？
”从而设置悬念，故意留下了疑团，激发读者去思考。
开头的疑问起到了别具匠心的效果。
标杆五你送给我的红木箱子被我深锁进阁楼，不敢触碰。
只要想到关于你的一切，我都不会勇敢。
有五年了吧，你我之间横亘的距离。
直到上个月我年满十八岁，才悄悄地走上阁楼，拂了拂红木箱子上厚厚的灰尘，想念开始扩散到屋子的每个角落。
2012高考江苏满分作文忧与爱仿写点：
用回忆设置悬念，吸引读者，文章曲折多姿。
2.环境渲染式标杆一月光如水一般铺天盖地而来，桌面上仿佛铺了一块洁净的纱，风轻轻吹来，窗外桂树、棕榈树和木芙蓉发出轻微的沙沙声，我把这本泛黄的磨了棱角的呐喊浸在如水的月光里，温暖再一次涌上心头，眼前仿佛有两只眼睛注视着我，眼睛里漾着两湾深邃清澈的湖水，月弯弯的，照着那熟稔的一页，一些文字跳入我的眼帘：
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来；月色便朦胧在这水气里我轻轻抚摸这些温暖而优美的文字，眼前仿佛飘来了阵阵水草和豆麦的清香，还有那哗哗的水流声；弯弯的月儿仿佛在偷偷地笑着，游荡着。
2013高考江西满分作文月儿弯弯仿写点：
以细腻的笔触描写恬静闲适的环境，渲染自己闲适的心情，才有下文的看书情节。
标杆二竹林是疯子的孩子。
初夏的晨雾，在繁郁的竹林上方飘逸，像是静谧的田园、寂静的山村未醒的梦，竹林此时正在享受地吮吸着甘甜的雾，而疯子正在梦中。
疯子把家建在竹林的怀中，那绿墙青瓦，木窗木檐，全是疯子亲手创造的。
竹林也是疯子一株一株种植的。
疯子就像一位慈祥的父亲，一直庇佑这方净土，让竹林一天天越发葱茏。
2012重庆优秀作文疯子与竹林仿写点：
开头环境描写为人物活动设置了特定环境。
标杆三高山幽谷中蜷缩的最后一撮雪终于绷不住身子，融化于草丛中，化成了一丝水，汇成了一股泉，流成了一条溪。
时间与它结伴而行，也流逝到光阴深处2011安徽优秀作文时间在流逝仿写点：
描写细腻，呼应标题。
二、手有余音，韵味无穷标杆结尾1.卒章显志式标杆一对不起，我前桌的女孩。
2013江苏满分作文对不起，我前桌的女孩仿写点：
卒章显志，干脆利落。
标杆二桃树之死，死在了微小的爬山虎手中。
我们如此强大的人类，难道不更应注意微小事物的影响吗？
2012江苏满分作文桃树之死仿写点：
以物喻人，发人深思。
标杆三一滴水的声音，在耳侧轻响，轻轻告诉你：
你的手里，握着最重要的自己！
2012四川优秀作文滴水之音仿写点：
卒章显志，干脆利落。
标杆四佛语有云：
此岸花，开一千年，落一千年，花叶永不相见。
情不为因果，缘注定生死。
彼岸花，永远在此岸悠然绽放；此岸心，唯有在此岸兀自彷徨；多少烟花事，尽付风雨中。
得不到的东西似乎总是美好的，但是只要用心，你就会发现此岸花开胜彼岸。
2011天津高考满分作文此岸花开仿写点：
语言亮丽，富有哲理。
标杆五我必去“风沙渡”。
酒菜已不重要。
小酌后，与老板相视而笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？
拒绝平庸，世界有你更精彩。
2011江苏高考作文拒绝平庸仿写点：
设问句结尾，别具一格。
2.出乎意料式标杆老人微笑着说：
“看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水，看山还是山，看水还是水。
”说完，老人流下幸福的泪水。
这位老人就是A市风云人物侯悔某企业老总。
2011广东高考满分作文回到原点仿写点：
出乎意料，韵味悠长。
3.借景（物）深化式标杆一我抬头望望天空，墨云翻飞，天一直在哭泣2013浙江满分作文一个天真的女孩标杆二百合花在晚风中摇曳着，笑着2012山东优秀作文种花的丑女人标杆三树醒了，鸟鸣了，这艘巨船正朝着初阳扬帆起航劈波斩浪2012山东优秀作文忆白鹭洲书院,标杆四秋，终于还是来了，那凉丝丝的秋风，将我轻轻摘下，带着我远去他乡我问秋风：
“你要带我去哪儿？
”她不回答，依然前行。
2011辽宁高考作文风中的落叶标杆五风起了，鼓动着我的衬衣与思绪，我下定了决心暑假要回到告别了七年的老家。
我祈望着夜风能把一朵萤火吹入梦中，让我回到自然的这个原点。
是夜，流萤入梦，我回到了原点。
2011广东高考作文回到原点仿写点：
以上五例情景交融，言有尽而意无穷。
标杆六一声虫鸣打破了夜的静谧，也将我从遥远的思绪中拉回。
月光依旧那么清亮透明，如水一般。
仰望夜空，我不禁心生感慨，纵然时间在流逝，但晴朗夜空里这如水的月光不变，正如伟大而温柔的至爱亲情一般。
2011安徽高考满分作文时间在流逝仿写点：
意境优美，情景交融。
4.首尾呼应式即开头与结尾相照应，写出既呼应开头又不简单重复的语句。
这种方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。
标杆一开头你说你不像别人的父亲那样有本事，你只是个纸梯，纸梯什么也做不了。
我说我愿意，我愿意带着纸梯一路前行。
结尾我说，谢谢纸梯，让我比别人坚强，比别人完美。
我愿意带上纸梯一路向前。
2013北京满分作文纸梯仿写点：
首尾呼应，表达了对父亲深沉的爱。
标杆二开头山间的雾气缓缓地流动，草叶上的露珠闪着晶莹的光泽，阵阵鸟鸣萦绕在耳畔，树木葱茏，绿得可爱。
踏着星光，我便从家中出发了。
现在正走在深山之中，清晨生机勃勃的景象，真是让我快乐。
结尾朝露已晞，绿叶反射出金色的光芒。
太阳越来越高，不断地释放着能量，温暖着大地。
“老计，好好干，你要走的路还很长。
”我坚定地告诉自己，踏上了向前的路。
2012北京优秀作文巡山仿写点：
首尾景物描写呼应，这是老计诗意地生活。
标杆三开头就在昨晚，我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身结尾我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳。
您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颤一颤的手2011浙江高考满分作文我的时间仿写点：
首尾呼应，浑然一体。
学生作文中存在的普遍问题,常见错误
（1）景物描写不能和人物性格融合起来，也不能突出主旨。
单纯为写景而写景，失去了景物描写的作用。
（2）拖泥带水，啰里啰嗦。
结尾要简洁，不论是言有尽而意无穷的结尾还是呼唤号召的结尾都需要简洁。
学生病例
（1）：
“小时候总想着快快长大，然而现在长大了又想回到小时侯。
因为长大了有太多的责任，有太多的负担，有太多太多我们意想不到的苦难等待我们去攻破，去挑战。
”,1.开头平淡，难见亮点,改例
（1）：
我长大了。
长大了的我学会了独自咀嚼酸甜苦辣，不再轻易将喜怒哀乐写在脸上；长大了的我告别了假小子般毫无顾忌的顽皮嬉戏，有了几分淑女的端庄、腼腆；长大了的我学会了在夕阳里想美丽的心思，把秘密写进带锁的日记里我真的长大了。
学生病例
（2）：
“成长之路是曲折的，不平坦的，我们在成长的道路上要积极进取，正确地对待成长，使自己成长为一株坚忍不拔的大树。
”,2.空洞议论，文体不明,“夜深了，我凝视着窗外高大的银杏树，它在风雨的袭击中巍然屹立着，枝叶婆娑，似乎风雨越大，它反而越兴奋。
我不禁心有所动：
风为它做身材的修饰，雷为它劈去了放肆，雨为它洗去了尘土，电为它斩去了高傲，所以它长成了参天大树。
那么人呢？
我不禁想到了白天发生的事”,改例
（2）,改例,“夜深了，我凝视着窗外高大的银杏树，它在风雨的袭击中巍然屹立着，枝叶婆娑，似乎风雨越大，它反而越兴奋。
我不禁心有所动：
风为它做身材的修饰，雷为它劈去了放肆，雨为它洗去了尘土，电为它斩去了高傲，所以它长成了参天大树。
那么人呢？
我不禁想到了白天发生的事”,学生病例（3）：
小学度过自己的童年，那时天真无邪，无忧无虑；到了初中，新的起跑线给了我新的认识，那一刻我长大了；现在到了高中，对生活的追求又是一片新天地。
3、入题较慢，拖泥带水,改例
（1）：
“夜深了，我凝视着窗外高大的银杏树，它在风雨的袭击中巍然屹立着，枝叶婆娑，似乎风雨越大，它反而越兴奋。
我不禁心有所动：
风为它做身材的修饰，雷为它劈去了放肆，雨为它洗去了尘土，电为它斩去了高傲，所以它长成了参天大树。
那么人呢？
我不禁想到了白天发生的事”,下午五点，一阵急促的铃声匆匆忙忙结束了历时三天的月考。
那一刻，所有的坚持全线崩溃，所有的疲惫暴露无遗。
改例（3）,学生病例（4）：
天空乌云密布，眼看就要下雨了。
我站在教室走廊上等待家人来接我，看到同学们都被家长用摩托车接回家以后，我也感到非常寂寞，心想：
“如果我家也有一辆摩托车，爸爸就可以很快来接我，再不用骑破旧的自行车来接我回家，谁让我家这么穷呢。
”想到这里我就感到心酸，泪水不禁流了下来。
我看到爸爸骑自行车来了，忙把眼泪擦干去坐车。
在回家的路上,4、头重脚轻，结构失衡,“窗外的阴云一块块地向南滚去，天色暗了下来。
外面刮着风，下着雨。
大地一片萧条，一片荒凉，虽然是春天。
大滴的雨点撞击在玻璃上，“啪啪”作响，满天的水雾，看不清天，看不见地，更看不清远方。
我想着父亲又要顶着风冒着雨使劲地踏着破旧的自行车来接我了，心里不禁一阵悲凉。
”,改例（4）,常见的结尾方式,一、照应式,结尾或点题与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。
如颐和园的结尾：
“颐和园的景色可真美啊！
”与开头“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。
照应开头，结构圆合。
这种方法因为前呼后应，常给人一气呵成之感。
开头：
“坐在窗边细细地品着一盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活是如此美丽。
无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：
一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫”结尾：
“轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩！
”,世上无难事！
朋友们：
只要你我都能够拥有坚忍不屈的品格，再大的困难也只是一时的“纸老虎”。
让我们共同记住奥斯丁的这句话吧：
坚强不屈的品格是每个人都应当去奋力追求的。
（坚韧-我追求的品格）,二、总结全文，进一步申明观点与认识。
篇末点题，画龙点睛。
这种结尾大都以议论总结，把文章推向高潮，使意境得以升华。
三、抒情式：
抒发情怀，余味无穷。
结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，这种结尾法，因为感情激越，常使读者久久难以忘怀。
妈妈，我不知道如何安慰您啊，为什么您一想起外公就满脸泪花。
假如记忆可以移植，妈妈，把我的记忆移植给您吧，我的记忆里不仅有欢声笑语，还有感动和幸福。
把我的记忆移植给您，抹去您眼中的泪花，让您重现昔日的芳华！
妈妈，把我的记忆移植给您吧,四、引用名言警句，概括全文。
蕴含哲理（包括引用名言警句），发人深思。
付出，不一定有回报；然而，没有付出，绝没有回报。
伸出援助的手，挽起来，是一个天，撑起来，就是高大的“人”字！
朱熹说：
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
无源之水绝不会清，让我们记住这句话吧！
五、运用比喻、排比或反问，展示才情，总结引申。
选择自信就是选择豁然开朗，选择听取就是选择容纳宽容，选择自然就是选择在势利面前岿然不动，选择听取就是选择困境面前能屈能伸，游刃有余。
让自信与听取同行，我们的人生之路将是一片山花烂漫。
作文结尾基本要求,一、点明中心。
二、首尾呼应。
三、富有意蕴。
结尾常见错误,1、画蛇添足，添上无关紧要可有可无的内容。
2、公式化，空喊口号，没有真情实感。
3、收束过早，点题不透,满分作文展播例1（2013湖南）感动窗外，雨下大了他回来了，全身都湿淋淋的，沉着个脸，没等他的妈妈吭声，就把书包一扔，喊了一句：
“为什么我带伞的时候这天不下雨，不带伞的时候又下雨！
妈，你也真是的，也不给我送把伞来！
”他的妈妈没有言语，只是让他赶紧洗洗把衣服换了，随后，他吃好饭上自习去了，他却还不知道他的妈妈原来,他的妈妈原来在他回来之前也才刚踏进家门，妈妈如平常一样做好饭菜，见还没到放学时间，便出去给他买水果，结果也淋了一个落汤鸡，回到家来不及换衣服就赶紧关窗户、收衣服他上晚自习回来后，又讲了几句埋怨妈妈的话，然后上床安静地睡觉去了，他却还不知道他的妈妈其实,他的妈妈其实还穿着那身为了买水果而淋湿了的衣服，为了洗儿子的衣服以及做家务，他的妈妈已经忘却了湿衣服带来的寒冷，夜深了，她才睡下。
早上，闹钟响了，他迷迷糊糊地走下楼梯，洗漱后吃饱饭就上学去了，他没有注意到妈妈今天不曾对他唠叨不停，也没有注意到妈妈的身影有些摇晃，他也不知道他的妈妈已经,他的妈妈已经患上了感冒，到了将近晌午她为儿子准备好了午饭才去医院。
中午他回来了，没有过多的疑问，吃了饭，睡上一觉，照常上学去了。
他的妈妈随后也回来躺下睡着了。
下午妈妈按照惯例准备好了饭菜，之后又去了医院。
这时，他回来了，终于向邻居问起了妈妈，邻居一五一十地全告诉了他，他的心里一颤，回家吃饭去了。
饭菜含在他的嘴里，已经失去了味道，他关心的只有妈妈了。
他来到医院，看到正在打点滴的妈妈，突然觉得自己已经很久不曾好好看看自己的妈妈了。
心里一酸，他不知道自己该说些什么。
心里充满了无数的感动，他被妈妈的脸感动了，因为妈妈即使有再多不如意的事，还是以微笑面对他；他被妈妈的手感动了，因为妈妈用手为他操劳；他被妈妈的脚感动了，因为妈妈用脚为他而奔波以致干裂枯燥他顿时感觉身上的担子重了，因为他心中多了一份责任，他又感觉自己的那颗心安定下来了，因为他知道，自己长大了。
他是谁？
他就是那个不孝又不懂事的我，看着天天操劳的妈妈疲惫地躺下后，心里一块最柔软的地方被触动了。
然后明白了什么才是真正的感动。
【名师点评】本文将母亲和“我”的活动放在短短的一天里集中展现出来，很有画面感，在对比中体现母亲的爱和“我”的悔。
在写作技巧上，顶真的手法让本文段落衔接得圆润自然。
诸如“他却还不知道他的妈妈原来”等处都含有“我”深深的歉疚和悔过之情。
例2（2013浙江）一个天真的女孩雨，淅淅沥沥。
天，昏暗得可怕，仿佛是一卷吸满墨汁的宣纸。
只要一挤，墨汁便会流淌下来，染黑人们的心情。
寒风，夹杂着雨滴与湿气，狠狠地抽打过来，将人们的身体抽出一条条“血痕”，令人痛苦不堪。
一颗颗雨珠，从“恶魔”的手中坠落，摔碎在地上，寸寸泯灭。
“该死的鬼天气！
”我举起双手，横在头顶，期望用微薄的努力，将我与大雨隔绝。
才发现，这举动毫无功用，我只能等在公交车站，默默祈祷老天爷，赶紧让这大雨歇歇。
似乎等了很久，我甩了甩淋湿的头发，一股冷风灌进单薄的外套中，不禁打了个寒战，冷得我直跺脚。
“哥哥”，一声甜甜的声音传了过来。
我转过身，看见一张精致的脸蛋，上面有温暖的微笑。
这一刻，我好像不再颤抖，寒意也被驱散了好些。
“小妹妹，有什么事吗？
”我盯着她，她发丝上还残留着雨滴。
“你没带伞吗？
我带伞了，我送你回家吧！
”说着，甩甩手中的花伞。
看看这天真可爱的孩子，我没有多想，便满口答应。
她撑着伞，静静地往前走。
我走在她身侧，欣喜地望着前方越来越近的家，心想：
“这个姑娘真好！
”冷风依然凄厉地咆哮着，想掀倒所有的行人，所有的大树、房屋。
雨一直不停歇，淹没了整个世界。
而她，更像一道温暖的墙，为我遮风挡雨。
这段路程不远，但这段路又很远。
望着近在咫尺的家，我向她挥了挥手，“我家到了，谢谢你送我回来，我的幸运天使！
”说完，我便转过身，向家跑去。
“哥哥，等等！
”一声疾呼。
我微笑地转过身，“什么事啊，小妹妹？
”她急忙跑上来，从口袋里拿出一张纸。
“哥哥，帮我签个名吧，我要竞选班长，所以出来帮助别人。
”“这么大的雨，多好的机会，哥哥，快签名吧！
”我愣在那里，看着她天真又有些急促。
我只能默默地接过纸，将我的名字与无奈都写在上面。
雨一直下着，一直凄凉地下着；风也一直刮着，我越来越冷，看着那轻快的身影越走越远。
我抬头望望天空，墨云翻飞，天一直在哭泣,【名师点评】这是一篇结尾陡转的记叙文，如果只看前面，会觉得人性很美好，但结尾那一转，当“我”默默在纸上写下“我”的姓名的时候，读者不得不感叹了：
助人居然是为竞选班长作投资。
这校园也太社会化了，太功利化了。
这样的批判，让我们心里长久不是滋味，凄雨中留给读者很冷很冷的思考。
例3（2009山东）见证我坐在清冷的教室作答试题时，我的父亲正在烈日下收麦。
谨以此文，让它化作一片树荫，萦绕在父亲头顶，表达女儿的疼惜与感激。
题记金澄澄的麦田见证了你的辛勤，灰白的头发见证了你的付出，幸福的家庭见证了你的努力。
你让一切的一切见证了你的平凡与伟大。
伤痕见证了你的坚强。
永远忘不了你跪拜邻居请罪时的一幕。
这是你的伤痕，我们都知道。
母亲的疯病又犯了，失手打了邻居，人家吵着上吊自杀，我们急得不知所措。
你在许久沉默后，带上我们上邻居家磕头道歉，我蒙了，一个经常教育我“人穷志不短”“男儿膝下有黄金”的父亲做了这么个决定，但我服从了。
当我们跪下时，全屋子的人震惊了，而我的心在滴血，我看到七尺男儿低下了头，我听到那微微的一声叹息，但我更看到了你的大义与坚强。
泪水见证了你的温柔。
从未见过你的泪水，你的脸上只有坚毅和严肃，以及岁月折磨的痕迹。
那次见了你的泪水，大而晶莹。
我们送母亲去住院，条件差秩序乱的医院让母亲非常暴躁。
我一边拉着母亲的手一边疼惜地流泪。
终于，护士带走了母亲。
我看见你拉着母亲的手挣扎了一下，眼里全是不舍与担心，终于，在大门关闭的一刻，我看见泪水从你的眼眶流了出来，那泪大而晶莹，折射着温柔不舍的情感。
沉默见证了你的孝义。
母亲的疯病让爷爷奶奶对我们不满。
面对脾气暴躁的爷爷，你低下了头，爷爷在训斥你，训斥你不听他的话，不愿意和母亲离婚。
你每次都用沉默来回答爷爷的训斥。
那次爷爷闯了祸，家人都指责他。
你仍旧沉默地借了钱给爷爷，让他弥补过失。
我看到了爷爷望着你的背影时的那份歉意和爱怜，我看到了爷爷眼神中的感动，看到爷爷也开始帮忙照料母亲，我看到你用孝义填满了一个家庭幸福的空位。
父亲，岁月见证了你的坚强、温柔与孝义。
岁月见证了你平凡中的伟大。
麦子熟了，又是一年收获时，我坐在考场里深深思索。
期待自己人生的收获。
【名师点评】本文写了一位平凡又伟大的父亲形象：
他坚强，为母亲向邻居跪拜请罪；他温柔，为母亲流下男儿不轻弹的泪水；他孝义，为母亲对爷爷沉默以对。
三组镜头，一一烙入人的脑海，使人久久不忘。
每个片段，开头均以一句总括领起，脉络极为清晰。
“我坐在清冷的教室作答试题时，我的父亲正在烈日下收麦”的对比更让人潸然泪下。
“麦子熟了，又是一年收获时，我坐在考场里深深思索，期待自己人生的收获”又使首尾圆合，天衣无缝。
选题写作1.在俄罗斯联邦的图瓦共和国首都克孜勒市，星期天大街上行人稀少。
在休息日，市民们很少出来散步、购物，而是呆在家里，说说话，看着亲人的脸。
请以“看着亲人的脸”为题，写一篇不少于800字的文章。
自定立意，自选文体，不得套作，不得抄袭。
2.阅读下面的材料，根据要求作文。
乌鸦又衔着一块肉在树枝上休息，一只狐狸来到树下。
乌鸦想：
“他肯定又是来奉承我的。
这回我可不上他的当了。
任凭他把好听的话说上十箩筐，我也不理他。
”谁知，狐狸却开口大骂起来：
“瞧你，穿一身丧服，叫人看了就作呕！
还有你那破嗓子，比驴叫还难听一百倍”,乌鸦没料到狐狸会来这一手，听着听着，便气得浑身打起颤来。
他刚开口回骂，肉就从嘴里掉下来，狐狸叼着肉一溜烟跑了。
乌鸦叹息道：
“看来，要保持清醒的头脑，抵御不了奉承不行，抵御不了谩骂也不行啊！
”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
立意提示本题是一道典型的材料作文题。
其写作要领是：
尽量发掘材料的深意，通过比较鉴别，选出最佳的立意角度。
假如要写成议论文，要特别注意提炼与材料密切相关的立意，千万不能脱离材料而立意。
就这个材料而言，既可以从乌鸦的角度来构思，也可以从狐狸的角度来立意。
从乌鸦的角度来写，可以这样立意：
抵御奉承和谩骂，保持清醒的头脑；淡然处世，坚强做人；坚持真我，不为他人的褒贬所动摇；要胸襟开阔，宠辱不惊；吃一堑，长一智，时时进行反省。
从狐狸的角度来写，可以这样立意：
要有,敏捷的思维，依照不同情况实行不同的方法；做事要多思考；不打无准备之仗；知己知彼，百战不殆；改变固有的思维模式。
假如要写成记叙文，考生可以从现实生活中选取素材，比如塑造一个在市场经济中顶住压力和打击，使濒临破产的工厂起死回生，同时在赞扬声中不沉迷，使工厂发生天翻地覆变化的厂长形象。
也可以从历史故事中选取素材，比如截取名著三国演义中司马懿面对诸葛亮的羞辱坦然自若，从而战胜蜀军的故事。
素材速记课内经典陶渊明、李清照运用一一位老者，在落英缤纷的桃源深处，用人生舞着一曲淡泊，却在进退间遗万世芬芳。
依稀记得，有这样一位老者，无奈地望着家徒四壁，望着操劳的妻，望着渴求的儿，迫于生活，他怀抱满腹经纶，依依惜别了故乡的青山，故乡的绿水，奔走仕途他曾在满朝文武钩心斗角的风口浪尖，舞着一曲对名利地位的淡泊，以坚守的步伐，踏出清高的旋律，遗万世的芬芳。
依稀记得，有这样一位老者，愤怒地望着钱财万贯，望着昏暗的官场，望着佳肴美人的颓废，迫于不满，他怀抱满心厌恶，毅然告别了江城的深府，江城的大殿，上任参军他曾在世俗纷乱歌舞升平的纸醉金迷里，舞着一曲对荣华享乐的淡泊，以轻蔑的步伐，踏出桀骜的旋律，遗万世以芬芳。
依稀记得，有这样一位老者，满足地望着春色满园，望着倦飞知返的鸟，望着涓涓细流的泉，为免于玷污，他怀抱满心悔恨，匆匆回到了故乡的田园，故乡的山水，远离尘世,他曾在硕果累累田间丰收的满目金色中，舞着对谷物满仓的淡泊，以轻盈的步伐，踏出悠然的旋律，遗万世以芬芳。
“田园将芜胡不归！
既自以心为形役，奚惆怅而独悲？
”一位老者感慨着，田园都将荒芜了，以心为形役的自己怎能不归？
“晨兴理荒秽，戴月荷锄归。
”一位老者决然脱掉华丽的官袍，那些华丽如何比得上朴素？
那些贪图如何比得上淡泊？
“采菊东篱下，悠然见南山。
”一位老者就这样断绝了世俗，归居田园，以山为钵，以水为酒，饮着归真返璞，饮尽一生。
历史的诗坛多少次风起云涌，诗坛的天空多少次云卷云舒，天空又多少次变幻无穷然而，灯火阑珊蓦然回首时，我依然可以看到这样一位老者舞着一曲淡泊，桃花在他身边纷纷落下，遗留万世芬芳。
运用二素月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒。
酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。
晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋。
一溪落花漫汀洲，流离苦，几时休？
这首词是我填给历尽漂泊的李清照的。
满腹感伤的奇女子，国破之凄，丧夫之痛，改适之苦。
十六岁嫁给赵家
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