仿写训练作文指导.ppt

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金钱能买来花朵，买金钱能买来花朵，买不来友谊；金钱能买不来友谊；金钱能买来礼物，买不来真情。

来礼物，买不来真情。

金钱能买来书籍，买金钱能买来书籍，买不来知识；金钱能买不来知识；金钱能买来奉承，买不来尊敬。

来奉承，买不来尊敬。

例例句句仿仿句句请仿照请仿照“假如生命是一假如生命是一株小草，株小草，我我愿为愿为春天献上一点嫩绿春天献上一点嫩绿”造一组句子。

造一组句子。

假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生假如生命一命一朵鲜花，我愿为世界奉上一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

一丝甘甜。

一、作文仿写的定义一、作文仿写的定义所谓作文仿写，就是模仿某些范文的语言、所谓作文仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。

初学写作者，从仿写开始，并懂一点一种方法。

初学写作者，从仿写开始，并懂一点仿写法则，是一条捷径。

仿写法则，是一条捷径。

二、作文仿写的方法二、作文仿写的方法仿写可以分为点仿和全仿。

仿写可以分为点仿和全仿。

点仿即片断练习仿写，主要指仿语言。

或仿开点仿即片断练习仿写，主要指仿语言。

或仿开头，或仿结尾、或仿记叙、或仿描写、或仿议论头，或仿结尾、或仿记叙、或仿描写、或仿议论等等。

（等等。

（仿句仿句）这样化整为零的仿写练习，可以较快提高语言能力。

适合于低年级。

全仿是从整体上模仿范文作文的方式。

适合于高年级。

还有一种仿写比较特殊，它是形式上相同，但内容上却相反的，就是所谓的“反弹琵琶”。

郭沫若先生曾别出心裁地写有反七步诗：

“煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。

熟者席上珍，灰作田中肥。

不为同根生，缘何甘自毁？

”郭老笔下，这“豆萁”以反常而又全新的姿态出现在读者面前，最后的反诘句，高度肯定了豆萁的自我牺牲精神，使豆萁由原先无情无义的霸道形象一跃而变为可歌可颂的对象，读来实在叫人耳目一新。

这便是“反弹”式仿写的功效。

三、三、仿句的要求仿句的要求1、句式一致（句子结构形式）、句式一致（句子结构形式）2、修辞一致、修辞一致请仿照请仿照“幸福是贫困中相濡以沫幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神印的一个眼神”造一组句子造一组句子。

幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。

老师一次亲切的问候。

想一想，这组句子可以作为表现想一想，这组句子可以作为表现哪哪些主些主旨（或题目）的作文的开头（或结尾）。

旨（或题目）的作文的开头（或结尾）。

幸福幸福爱就在爱就在身边身边幸福是什么幸福是什么幸福很简单幸福很简单1、片段仿写：

、片段仿写：

（1）仿写句子）仿写句子方法：

找出不变的词语方法：

找出不变的词语找出修辞手法找出修辞手法字数相等或基本相等字数相等或基本相等结构形式相同结构形式相同围绕一个主题围绕一个主题事业说：

人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：

人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：

人生就是与风浪搏斗的那双桨。

奋斗说：

人生就是与风浪搏斗的那双桨。

勤劳说：

人生就是耕耘大自然的老黄牛。

勤劳说：

人生就是耕耘大自然的老黄牛。

（2）、仿写句式）、仿写句式句式的仿写：

一般指的是对文本中前后结构句式的仿写：

一般指的是对文本中前后结构相似，意思相联的句子的仿写。

这些句子通常相似，意思相联的句子的仿写。

这些句子通常是几个句子排列在一起，在文本中往往能起到是几个句子排列在一起，在文本中往往能起到加强语势，增强美感等作用。

加强语势，增强美感等作用。

例如：

朱自清的匆匆：

洗手的时候，日例如：

朱自清的匆匆：

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

仿写：

仿写：

“看书的时候，日子从书本上过去；看书的时候，日子从书本上过去；玩耍的时候，日子从欢声中过去；写字的时候，玩耍的时候，日子从欢声中过去；写字的时候，日子从笔头过去；放风筝的时候，日子随风筝日子从笔头过去；放风筝的时候，日子随风筝飞走了飞走了”（3）仿写词语）仿写词语语言的规范确当感主要体现在词汇的运用方面，既要语言的规范确当感主要体现在词汇的运用方面，既要适境得体，又要注意感情色彩的变化。

将文本中学到的词适境得体，又要注意感情色彩的变化。

将文本中学到的词汇，具体妥贴地运用在仿写当中。

用指定的词（或不指定汇，具体妥贴地运用在仿写当中。

用指定的词（或不指定的词）或短句造出新的独立的句子。

的词）或短句造出新的独立的句子。

例如：

从百草园到三味书屋：

扫出一块空地来，例如：

从百草园到三味书屋：

扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀下来啄食时，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀下来啄食时，远远将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

远远将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

作者运用了一系列的动词作者运用了一系列的动词“扫、撒、支、牵、看、拉、扫、撒、支、牵、看、拉、罩罩”这些动词的运用丰富了文本的内容，使整个捕鸟过程这些动词的运用丰富了文本的内容，使整个捕鸟过程在我们的眼前顿时生动起来。

在我们的眼前顿时生动起来。

（4）、仿写修辞）、仿写修辞例如：

例如：

冬天的松坊溪冬天的松坊溪中中“雪降落下来了，你柳絮一般雪降落下来了，你柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带着绒英带着绒毛的种子在风中飞，毛的种子在风中飞，雪降落下来了雪降落下来了。

”点评：

这里，作者一连运用了三个比喻把雪花优美的姿点评：

这里，作者一连运用了三个比喻把雪花优美的姿态形象鲜活地定格在学生的脑海中了。

想一想，如果删去这态形象鲜活地定格在学生的脑海中了。

想一想，如果删去这三个比喻句，表达效果会有什么影响？

这三个比喻句是怎样三个比喻句，表达效果会有什么影响？

这三个比喻句是怎样把雪花与柳絮、芦花、蒲公英的种子联系在一起，它们之间把雪花与柳絮、芦花、蒲公英的种子联系在一起，它们之间有什么相似之处。

有什么相似之处。

2、全文仿写、全文仿写

（1）、仿写）、仿写作文题目作文题目。

题目是文章的眼睛，。

题目是文章的眼睛，好的作文题目本身就很好的作文题目本身就很吸引人。

吸引人。

例如：

例如：

“抠抠”妈妈妈妈仿写：

仿写：

“怪怪”老师老师“傻傻”孩子孩子“凶凶”爸爸爸爸

（2）、仿写）、仿写文章体裁文章体裁。

我们读过的文章有。

我们读过的文章有童话故事童话故事、寓言故事寓言故事、记叙文记叙文、说明文说明文、读后感读后感、诗歌诗歌、书信、日记以及各种、书信、日记以及各种应用文应用文等等，不同的等等，不同的体裁有不同的写法，通过仿写，我们很快就能掌体裁有不同的写法，通过仿写，我们很快就能掌握这些写法。

握这些写法。

（3）仿写顺序。

常见的顺序有时间顺序、事情发）仿写顺序。

常见的顺序有时间顺序、事情发展顺序、方位顺序等，顺叙展顺序、方位顺序等，顺叙倒叙倒叙、插叙插叙等，可以等，可以根据自己习作的需要加以模仿。

根据自己习作的需要加以模仿。

羚羊木雕羚羊木雕：

插：

插叙叙（4）仿写结构方法。

有的文章是总分结构，）仿写结构方法。

有的文章是总分结构，有的文章是有的文章是总分总总分总结构，包括文章的详略、开头结结构，包括文章的详略、开头结尾方法等，都可以进行适当的模仿。

尾方法等，都可以进行适当的模仿。

（5）仿写）仿写表达方式表达方式。

作文的表达千变万化，。

作文的表达千变万化，例如比喻手法、例如比喻手法、拟人拟人手法、手法、象征手法象征手法、动静结合动静结合、场景描写等，都可以仿写。

场景描写等，都可以仿写。

如何仿写语言如何仿写语言1、仿关键句、仿关键句2、仿哲理句、仿哲理句3、仿优美句、仿优美句4、创造性仿写、创造性仿写明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙（qu），今夕是何年。

），今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼（我欲乘风归去，又恐琼（qing）楼玉宇，高处）楼玉宇，高处不胜寒。

不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

事古难全。

但愿人长久，千里共婵（但愿人长久，千里共婵（chn）娟）娟（jun）。

）。

水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有苏轼苏轼水调歌头初三假日几时有，伸头望外边但见儿童嬉戏，老人得悠闲。

我欲抱球下楼，又恐妈妈御语：

下楼言在先，做完几何题，背熟物理概念！

扭扭脖，搓搓眼，揉揉肩，不应有恨，何时才能写得完？

题有易难多少，书有薄厚长短，此事谁敢怨？

但愿吾长命，熬过这一年。

陋室铭陋室铭唐唐刘禹锡刘禹锡山不在高，有仙则山不在高，有仙则名名。

水不在深，有。

水不在深，有龙龙则则灵。

斯是灵。

斯是陋陋室，室，惟吾德惟吾德馨馨。

苔苔痕上阶绿，草色痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有入帘青。

谈笑有鸿儒鸿儒，往来无，往来无白丁白丁。

可以调可以调素琴素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

案牍之劳形。

南阳诸葛庐，南阳诸葛庐，西蜀子云亭西蜀子云亭。

孔子孔子云：

云：

“何何陋之有？

陋之有？

”陋室铭仿写麦当劳铭价不在低，吃饱就行。

价不在低，吃饱就行。

天不在热，空调就行。

天不在热，空调就行。

斯是食品，斯是食品，唯它美味。

唯它美味。

屋内有香气，屋外在羡慕。

屋内有香气，屋外在羡慕。

入口有鸡肉，下肚无馒头。

入口有鸡肉，下肚无馒头。

可以享空调，品美味。

可以享空调，品美味。

无燥热之折磨，无刷碗之劳形。

无燥热之折磨，无刷碗之劳形。

路边肯德基，楼下德克士。

路边肯德基，楼下德克士。

爱之云：

爱之云：

“何坏之有？

何坏之有？

”