《体育管理学》课程教学大纲.docx
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《体育管理学》课程教学大纲
本课程教学大纲依据社会体育专业2011级人才培养方案制定
一、课程说明
课程名称：
体育概论 课程编号：
112122006总学时：
32学时 总学分：
2学分
学时分配：
讲授32学时课程性质：
专业必修课
先修课程：
运动训练、锻炼心理学 适用专业：
社会体育开课学期：
第五学期
二、教学目标与要求
教学目标：
旨在培养理论与实践相结合的体育管理人才。
要求学生掌握体育管理的基本理论和方法并能在学校体育、社会体育、运动训练与竞赛、体育产业等领域相关部门的体育管理工作实践中灵活运用，具备一定的计划、组织、协调能力。
一、通过教学使学生掌握体育管理的基本理论知识，包括体育管理系统、基本原理、职能和方法、体育管理体制等，并能在管理的实践中加以运用，认识体育管理的基本规律。
二、通过理论联系实际，使学生掌握各类体育工作（主要指学校体育、社会体育、运动训练、运动竞赛、体育产业等）的管理方法。
三、培养学生初步的体育管理能力。
教学要求:
教学重点：
体育管理的基本系统、原理、职能与方法。
教学难点：
体育管理常见方法运用及案例教学。
三、教学内容与目的
理论基础篇
第一章绪论
教学目的：
掌握体育管理学的概念及与一般管理学的关系；明确学习体育管理学的目的与意义；了解体育管理学的相关概念及性质。
主要内容：
第一节体育管理学的形成与发展
一、体育管理学的形成；
二、体育管理学与管理学的关系；
三、我国体育管理学内容结构体系的变化；四、学习体育管理学的意义；
第二节体育管理学的基本性质一、体育管理学的性质；（重点）
二、体育管理学的学科位置与学科体系。
（重点）
第二章体育管理基本原理、职能与方法
教学目的：
认识并运用体育管理学基本原理和基本职能；掌握体育管理的方法体系，了解和运用体育管理方法。
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主要内容：
第一节体育管理的基本原理一、管理原理的特征；
二、管理基本原理；
第二节体育管理的基本职能
一、决策；二、计划；三、组织；四、领导；五、控制；六、创新；（重点）第三节体育管理方法的概述
一、体育管理方法体系；
二、体育管理中常用的一般方法。
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式作业形式：
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第三章体育管理体制
教学目的：
理解和掌握体育管理体制的概念；掌握影响体育管理体制的因素以及体育管理体制类型；了解我国体育管理体制存在的问题、改革的原因以及改革的影响因素；了解我国体育管理体制改革的新观点。
主要内容：
第一节体育管理体制概述一、体育管理体制的概念；
二、体育管理体制的影响因素；
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式作业形式：
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三、体育管理体制的类型介绍；（重点）
第二节中国体育管理体制的历史演变与现状一、中国体育管理体制的历史演变；
二、中国体育管理体制的现状；第三节中国体育管理组织系统一、政府体育管理组织系统；二、社会体育管理系统；（重点）第四节中国体育管理体制改革
一、中国体育管理体制存在的问题；二、中国体育管理体制改革原因；
三、影响中国体育管理体制改革的因素；
四、中国体育管理体制改革的内容和重要措施；（重点）
实用管理篇
第四章学校体育管理
教学目的：
了解学校体育管理的概念、特点、原则、方法、目标、指导思想；熟悉学校体育管理体制；把握体育课程的目标体系、结构；明确对学校体育管理保障体系的管理；掌握体育管理评价方法。
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主要内容：
第一节学校体育管理概述
学校体育管理的目标、特点、原则和方法；（重点）第二节学校体育管理的内容
一、转变学校体育指导思想；
二、学校体育管理体制的构建与完善；三、学校体育课程建设和管理；
四、学校体育文化；
第三节学校体育管理保障体系（重点）一、体育师资队伍；
二、体育经费管理；
三、场馆设施器材管理；
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式作业形式：
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四、学校体育科学研究管理；五、体育信息资料和档案管理；第四节学校体育管理效果的评价
一、体育管理评价的步骤与原则；
二、学校体育管理工作评价方法与内容；
第五章运动训练管理
教学目的：
明确各相关概念；认识运动训练管理体制和运作机制；了解运动训练管理内容和梯队管理；
主要内容：
第一节运动训练管理概述一、运动训练管理概念；
二、运动训练管理系统及其组成因素；三、运动训练管理特点；
四、运动训练管理体制与运作方式；第二节运动训练管理的内容（重点）一、运动训练项目管理；
二、运动训练人员管理；
三、运动训练科研管理；四、运动训练经费管理；
五、运动训练场地设施管理；
第三节运动训练梯队管理
一、初级、中级、高级训练形式管理；二、普通高校高水平运动队管理；（重点）
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式作业形式：
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第六章体育赛事管理
教学目的：
掌握体育赛事管理的过程；了解体育赛事管理的主要内容，并能实际操作，或模拟一项体育赛事的实际管理过程。
主要内容：
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式作业形式：
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第一节体育赛事概述
一、体育赛事的基本概念；
二、体育赛事的特征、价值、类型、组织机构；第二节体育赛事管理概述
一、体育赛事管理的基本概念；（重点）二、体育赛事管理的过程；（重点）
三、体育赛事管理的知识体系；第三节体育赛事管理的主要内容一、体育赛事的申办；（重点）二、运动竞赛管理；
三、体育赛事人力资源和财务管理；四、体育赛事的后勤管理；
五、体育赛事风险管理；（重点）
六、体育赛事的营销、评估。
第七章社会体育管理
教学目的：
了解社会体育（管理）以及全面健身的常识性知识；了解我国社会体育的发展现状；掌握社会体育管理的主要内容。
主要内容：
第一节社会体育管理概述一、社会体育管理概念；
二、社会体育管理的特点、方法；（重点）第二节城市体育管理
一、城市社区体育管理；
二、职工体育管理；
三、商业型健身俱乐部管理；
四、商业型健身俱乐部管理的基本内容；（重点）第三节农村体育管理
一、农村体育概述；
二、农村体育管理的内容；
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式作业形式：
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第四节社会体育资源管理（重点）一、社会体育人力资源管理；
二、社会体育经费管理；
第八章体育产业管理
教学目的：
了解国内外体育产业发展概况；掌握体育产业管理的内涵，分析部分体育产业的现状及其管理措施；理解体育产业管理职能的内涵。
主要内容：
第一节体育产业概述一、体育产业的内涵；二、体育产业化；
三、体育产业的分类；
四、体育产业发展概况与意义；第二节体育产业管理的内容
一、体育产业管理概述；（重点）二、体育产业管理的内容；
三、体育产业管理的基本要求；
第三节体育产业管理的职能（重点）
一、体育产业管理的计划职能、组织职能、控制职能、创新职能
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式作业形式：
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第九章体育信息管理
教学目的：
掌握体育信息的基本知识、基本属性；了解体育信息化管理系统建立的过程；认识体育信息化管理的主要应用。
主要内容：
第一节体育信息概述一、信息的概述；
二、体育信息的特征与分类；三、体育信息化；
第二节体育信息管理的内容（重点）
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式作业形式：
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一、体育信息的收集、加工、检索；二、体育信息的研究；
三、体育信息服务；
四、体育信息队伍建设；
第三节体育信息管理系统的建立一、信息管理系统概述及其发展；二、信息管理系统结构；
三、信息管理系统开发；
模型方法篇
第十章头脑风暴
教学目的：
了解头脑风暴分析法的相关概念，掌握头脑风暴分析法的基本使用流程，具备初步的分析能力。
主要内容：
第一节头脑风暴简介
第二节头脑风暴案例学习（重点）
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式作业形式：
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第十一章内外部因素评价矩阵
教学目的：
了解内外部因素评价矩阵的相关概念，掌握内外部因素评价矩阵的基本使用流程，具备初步的综合分析能力。
主要内容：
第一节内外部因素评价矩阵简介第二节案例分析（重点）
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式作业形式：
案例分析
第十二章SWOT模型
教学目的：
了解SWOT模型的相关概念，掌握SWOT模型分析的基本使用流程，具备初步的综合分析能力。
主要内容：
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式作业形式：
案例分析
第一节SWOT模型简介
第二节SWOT分析案例教学（重点）
第十三章波特五力分析
教学目的：
了解波特五力分析的相关概念，掌握波特五力分析的基本使用流程，具备初步的综合分析能力。
主要内容：
第一节波特五力分析模型简介
第二节波特五力分析案例教学（重点）
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式作业形式：
案例分析
第十四章帕累托法则与长尾理论
教学目的：
了解帕累托法则与长尾理论的相关概念，及其适用范围，掌握帕累托法则与长尾理论的实质内涵，具备初步的比较分析能力。
主要内容：
第一节帕累托法则及其适用范围第二节长尾理论及其适用范围
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式作业形式：
案例分析
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式
作业形式：
案例分析
学时分配
章 教学内容
学时分配
讲授学时
实践学时
第一章 绪论
2
第二章 体育管理基本原理、职能与方法
4
第三章 体育管理体制
2
第四章 学校体育管理
2
第五章 运动训练管理
2
第六章
体育赛事管理
2
第七章
社会体育管理
4
第八章
体育产业管理
2
第九章
体育信息管理
2
第十章
头脑风暴
2
第十一章
内外部因素评价矩阵
2
第十二章
SWOT模型
2
第十三章
波特五力分析
2
第十四章
帕累托法则与长尾理论
2
合计
32
采用多媒体课堂教学方式，重视案例教学，理论结合实践，增加授课信息量，以提升学生的管理学的理论水平与实践能力。
四、教学方法与手段
五、考核与成绩评定方式
（一）考核形式
1.理论成绩：
课程结束时由教务处统一组织进行闭卷考试。
2.平时成绩：
根据平时测验、课堂提问、学习态度、出勤率、作业完成情况等进行综合评定。
（二）成绩计算
1.结业成绩考试占70%；平时成绩占30%，总计100分。
2.各项成绩均以百分制记分，然后依据各项比率换算出所占总成绩的百分比。
六、教材与主要参考书目
（一）教材：
张瑞林,秦椿林.体育管理学（2版）[M].北京：
高等教育出版社，2011.
（二）主要参考书目：
1、秦椿林，张瑞林．体育管理学[M].北京：
高等教育出版社，2004.
2、刘兵．新编体育管理学教程[M].上海：
复旦大学出版社，2004.
3、胡爱本主编，体育管理学导论[M].北京：
高等教育出版社，2004.
4、全国体育院校教材编委会.实用体育管理学[M].北京：
人民体育出版社，2004.
5、周三多主编.管理学——原理与方法[M].上海：
复旦大学出版社,1993.
执笔人：
乔克满教研室审核签名：
蔡广院系审核签名：
韩冠宙
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