《体育管理学》课程教学大纲.docx
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《体育管理学》课程教学大纲
《体育管理学》课程教学大纲
本课程教学大纲依据社会体育专业2011级人才培养方案制定
一、课程说明
课程名称：
体育概论课程编号：
112122006
总学时：
32学时总学分：
2学分
学时分配：
讲授32学时
课程性质：
专业必修课
先修课程：
运动训练、锻炼心理学适用专业：
社会体育
开课学期：
第五学期
二、教学目标与要求
教学目标：
旨在培养理论与实践相结合得体育管理人才。
要求学生掌握体育管理得基本理论与方法并能在学校体育、社会体育、运动训练与竞赛、体育产业等领域相关部门得体育管理工作实践中灵活运用，具备一定得计划、组织、协调能力。
教学要求:
一、通过教学使学生掌握体育管理得基本理论知识，包括体育管理系统、基本原理、职能与方法、体育管理体制等，并能在管理得实践中加以运用，认识体育管理得基本规律。
二、通过理论联系实际，使学生掌握各类体育工作（主要指学校体育、社会体育、运动训练、运动竞赛、体育产业等）得管理方法。
三、培养学生初步得体育管理能力。
教学重点：
体育管理得基本系统、原理、职能与方法。
教学难点：
体育管理常见方法运用及案例教学。
三、教学内容与目得
理论基础篇
第一章绪论
教学目得：
掌握体育管理学得概念及与一般管理学得关系；明确学习体育管理学得目得与意义；了解体育管理学得相关概念及性质。
主要内容：
第一节体育管理学得形成与发展
一、体育管理学得形成；
二、体育管理学与管理学得关系；
三、我国体育管理学内容结构体系得变化；
四、学习体育管理学得意义；
第二节体育管理学得基本性质
一、体育管理学得性质；（重点）
二、体育管理学得学科位置与学科体系。
（重点）
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式
作业形式：
材料阅读
第二章体育管理基本原理、职能与方法
教学目得：
认识并运用体育管理学基本原理与基本职能；掌握体育管理得方法体系，了解与运用体育管理方法。
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主要内容：
第一节体育管理得基本原理
一、管理原理得特征；
二、管理基本原理；
第二节体育管理得基本职能
一、决策；二、计划；三、组织；四、领导；五、控制；六、创新；（重点）
第三节体育管理方法得概述
一、体育管理方法体系；
二、体育管理中常用得一般方法。
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式
作业形式：
材料阅读
第三章体育管理体制
教学目得：
理解与掌握体育管理体制得概念；掌握影响体育管理体制得因素以及体育管理体制类型；了解我国体育管理体制存在得问题、改革得原因以及改革得影响因素；了解我国体育管理体制改革得新观点。
主要内容：
第一节体育管理体制概述
一、体育管理体制得概念；
二、体育管理体制得影响因素；
三、体育管理体制得类型介绍；（重点）
第二节中国体育管理体制得历史演变与现状
一、中国体育管理体制得历史演变；
二、中国体育管理体制得现状；
第三节中国体育管理组织系统
一、政府体育管理组织系统；
二、社会体育管理系统；（重点）
第四节中国体育管理体制改革
一、中国体育管理体制存在得问题；
二、中国体育管理体制改革原因；
三、影响中国体育管理体制改革得因素；
四、中国体育管理体制改革得内容与重要措施；（重点）
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式
作业形式：
材料阅读
实用管理篇
第四章学校体育管理
教学目得：
了解学校体育管理得概念、特点、原则、方法、目标、指导思想；熟悉学校体育管理体制；把握体育课程得目标体系、结构；明确对学校体育管理保障体系得管理；掌握体育管理评价方法。
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主要内容：
第一节学校体育管理概述
学校体育管理得目标、特点、原则与方法；（重点）
第二节学校体育管理得内容
一、转变学校体育指导思想；
二、学校体育管理体制得构建与完善；
三、学校体育课程建设与管理；
四、学校体育文化；
第三节学校体育管理保障体系（重点）
一、体育师资队伍；
二、体育经费管理；
三、场馆设施器材管理；
四、学校体育科学研究管理；
五、体育信息资料与档案管理；
第四节学校体育管理效果得评价
一、体育管理评价得步骤与原则；
二、学校体育管理工作评价方法与内容；
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式
作业形式：
材料阅读
第五章运动训练管理
教学目得：
明确各相关概念；认识运动训练管理体制与运作机制；了解运动训练管理内容与梯队管理；
主要内容：
第一节运动训练管理概述
一、运动训练管理概念；
二、运动训练管理系统及其组成因素；
三、运动训练管理特点；
四、运动训练管理体制与运作方式；
第二节运动训练管理得内容（重点）
一、运动训练项目管理；
二、运动训练人员管理；
三、运动训练科研管理；
四、运动训练经费管理；
五、运动训练场地设施管理；
第三节运动训练梯队管理
一、初级、中级、高级训练形式管理；
二、普通高校高水平运动队管理；（重点）
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式
作业形式：
材料阅读
第六章体育赛事管理
教学目得：
掌握体育赛事管理得过程；了解体育赛事管理得主要内容，并能实际操作，或模拟一项体育赛事得实际管理过程。
主要内容：
第一节体育赛事概述
一、体育赛事得基本概念；
二、体育赛事得特征、价值、类型、组织机构；
第二节体育赛事管理概述
一、体育赛事管理得基本概念；（重点）
二、体育赛事管理得过程；（重点）
三、体育赛事管理得知识体系；
第三节体育赛事管理得主要内容
一、体育赛事得申办；（重点）
二、运动竞赛管理；
三、体育赛事人力资源与财务管理；
四、体育赛事得后勤管理；
五、体育赛事风险管理；（重点）
六、体育赛事得营销、评估。
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式
作业形式：
材料阅读
第七章社会体育管理
教学目得：
了解社会体育（管理）以及全面健身得常识性知识；了解我国社会体育得发展现状；掌握社会体育管理得主要内容。
主要内容：
第一节社会体育管理概述
一、社会体育管理概念；
二、社会体育管理得特点、方法；（重点）
第二节城市体育管理
一、城市社区体育管理；
二、职工体育管理；
三、商业型健身俱乐部管理；
四、商业型健身俱乐部管理得基本内容；（重点）
第三节农村体育管理
一、农村体育概述；
二、农村体育管理得内容；
第四节社会体育资源管理（重点）
一、社会体育人力资源管理；
二、社会体育经费管理；
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式
作业形式：
材料阅读
第八章体育产业管理
教学目得：
了解国内外体育产业发展概况；掌握体育产业管理得内涵，分析部分体育产业得现状及其管理措施；理解体育产业管理职能得内涵。
主要内容：
第一节体育产业概述
一、体育产业得内涵；
二、体育产业化；
三、体育产业得分类；
四、体育产业发展概况与意义；
第二节体育产业管理得内容
一、体育产业管理概述；（重点）
二、体育产业管理得内容；
三、体育产业管理得基本要求；
第三节体育产业管理得职能（重点）
一、体育产业管理得计划职能、组织职能、控制职能、创新职能
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式
作业形式：
材料阅读
第九章体育信息管理
教学目得：
掌握体育信息得基本知识、基本属性；了解体育信息化管理系统建立得过程；认识体育信息化管理得主要应用。
主要内容：
第一节体育信息概述
一、信息得概述；
二、体育信息得特征与分类；
三、体育信息化；
第二节体育信息管理得内容（重点）
一、体育信息得收集、加工、检索；
二、体育信息得研究；
三、体育信息服务；
四、体育信息队伍建设；
第三节体育信息管理系统得建立
一、信息管理系统概述及其发展；
二、信息管理系统结构；
三、信息管理系统开发；
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式
作业形式：
材料阅读
模型方法篇
第十章头脑风暴
教学目得：
了解头脑风暴分析法得相关概念，掌握头脑风暴分析法得基本使用流程，具备初步得分析能力。
主要内容：
第一节头脑风暴简介
第二节头脑风暴案例学习（重点）
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式
作业形式：
案例分析
第十一章内外部因素评价矩阵
教学目得：
了解内外部因素评价矩阵得相关概念，掌握内外部因素评价矩阵得基本使用流程，具备初步得综合分析能力。
主要内容：
第一节内外部因素评价矩阵简介
第二节案例分析（重点）
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式
作业形式：
案例分析
第十二章SWOT模型
教学目得：
了解SWOT模型得相关概念，掌握SWOT模型分析得基本使用流程，具备初步得综合分析能力。
主要内容：
第一节SWOT模型简介
第二节SWOT分析案例教学（重点）
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式
作业形式：
案例分析
第十三章波特五力分析
教学目得：
了解波特五力分析得相关概念，掌握波特五力分析得基本使用流程，具备初步得综合分析能力。
主要内容：
第一节波特五力分析模型简介
第二节波特五力分析案例教学（重点）
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式
作业形式：
案例分析
第十四章帕累托法则与长尾理论
教学目得：
了解帕累托法则与长尾理论得相关概念，及其适用范围，掌握帕累托法则与长尾理论得实质内涵，具备初步得比较分析能力。
主要内容：
第一节帕累托法则及其适用范围
第二节长尾理论及其适用范围
教学方法与手段：
多媒体教学，讲授式
作业形式：
案例分析
学时分配
章
教学内容
学时分配
讲授学时
实践学时
第一章
绪论
2
第二章
体育管理基本原理、职能与方法
4
第三章
体育管理体制
2
第四章
学校体育管理
2
第五章
运动训练管理
2
第六章
体育赛事管理
2
第七章
社会体育管理
4
第八章
体育产业管理
2
第九章
体育信息管理
2
第十章
头脑风暴
2
第十一章
内外部因素评价矩阵
2
第十二章
SWOT模型
2
第十三章
波特五力分析
2
第十四章
帕累托法则与长尾理论
2
合计
32
四、教学方法与手段
采用多媒体课堂教学方式，重视案例教学，理论结合实践，增加授课信息量，以提升学生得管理学得理论水平与实践能力。
五、考核与成绩评定方式
（一）考核形式
1．理论成绩：
课程结束时由教务处统一组织进行闭卷考试。
2．平时成绩：
根据平时测验、课堂提问、学习态度、出勤率、作业完成情况等进行综合评定。
（二）成绩计算
1．结业成绩考试占70%；平时成绩占30%，总计100分。
2．各项成绩均以百分制记分，然后依据各项比率换算出所占总成绩得百分比。
六、教材与主要参考书目
（一）教材：
张瑞林,秦椿林、体育管理学（2版）[M]、北京：
高等教育出版社，2011、
（二）主要参考书目：
1、秦椿林，张瑞林．体育管理学[M]、北京：
高等教育出版社，2004、
2、刘兵．新编体育管理学教程[M]、上海：
复旦大学出版社，2004、
3、胡爱本主编，体育管理学导论[M]、北京：
高等教育出版社，2004、
4、全国体育院校教材编委会、实用体育管理学[M]、北京：
人民体育出版社，2004、
5、周三多主编、管理学——原理与方法[M]、上海：
复旦大学出版社,1993、
执笔人：
乔克满教研室审核签名：
蔡广院系审核签名：
韩冠宙
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