外貌作文之有外貌描写的初中作文.docx
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外貌作文之有外貌描写的初中作文
有外貌描写的初中作文
【篇一：
中考作文之人物外貌描写指导】
中考作文之人物外貌描写指导
教学目标：
有选择、有重点地对人物外貌进行描写，表现人物的性格特征。
教学重点：
调动学生发挥主体性，引导学生自己归纳出描写人物外貌的方法。
教学难点：
学生自主修改习作，促进写作能力的形成。
教学过程：
一、导入：
猜谜（猜猜下面写的是谁）
①只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提
一柄九齿钉耙。
②“他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也象他父亲一样，周围都肿得通红……他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着……那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨，而且开裂，像是松树皮了。
”③我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
提问：
、你是抓住哪些方面来描写外貌的。
明确：
容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）表
情（喜、怒、哀、乐）
二、写作指导
1、要有一定的顺序描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体
再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我
面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
——鲁迅《故乡》
2、抓住外貌中最主要的特征
他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武
霸气的样子。
一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。
浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
a、外貌相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份
与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。
（例文1：
玲玲不到两岁，胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
）
（例文2：
这位老汉的眉毛胡子都花白了。
但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。
他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。
老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
）
?
b、小结：
人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。
?
（头发描写）我们家里每个人的头发都不一样。
爸爸的头发像扫把，根根直立往
上插。
哥哥的头发又直又厚，他不用梳头。
而我的头发挺懒惰，它从来不听发夹
和发带的话。
妹妹的头发滑滑的——会从你手里溜走。
3、要符合人物的身份和地位，凸显人物性格和情感
进行外貌描写时要注意
反映出人物的性格特点。
例、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了
又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
（要注意反映人物的内心感情:
害羞但天真、活泼）
4、巧用修辞
如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明
生动。
?
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，
没一点颓唐的样子。
头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地
直竖着。
胡须很打眼，好像浓墨写的隶体的“一”字。
?
他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的
庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
?
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
如何使外貌描写生动传神？
（比喻、夸张、排比、引用等）
例：
你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。
你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的，人
家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。
三、总结：
成功的外貌描写能使人物形象更鲜明、生动，使人物个性更突出，给读
者留下深刻的印象。
外貌描写写得好，对塑造人物的性格可以起烘托作用。
四：
（一）请你诊断
走到镜子前面看一看:
浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还
有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。
诊断：
外貌描写模式化，没有突出特征
建议：
进行有特点的外貌描写
我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。
不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。
由
于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。
别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。
点评：
抓住相貌特征，具体描写,形象生动。
?
显神韵
?
人物的外貌神态描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征；
?
外貌描写要与特定的情境相融合；
?
要善于通过人物外貌的变化来透视人物的内心世界。
（二）.朗读下面两个文段：
（1）进来一位青年教师，长着一头短发，戴着一幅眼镜，上身穿着一件衬衫，脖子
上系着一条领带，下身穿着长裤，脚穿一双皮鞋，个子中等，圆脸，皮肤有点黑，长得有点胖。
他就是我们的班主任。
（2）进来一位青年教师，戴着眼镜，镜片上闪烁着五六个圈儿；讲到得意之处，圆
脸上会长出两个深深的酒窝。
有时，好像换了一张脸，铁青的，冒出几根筋，在颤抖，那是有人违反了纪律，他就是我们的班主任。
思考问题：
（1）这两段人物外貌描写有什么不同？
（2）第
（2）文段中的外貌描写，写出了教师的什么性格和品质？
明确：
外貌描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，突出文章的中心思想。
其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。
（三）1、要求同学在一张纸上表示出关于“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”的四幅表情图，看看谁能表现的最准确，形象。
2、出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。
请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？
3、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。
4、呈现例文。
（例文1：
每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。
）
（例文2：
钻心的疼痛又一次向她袭来?
?
她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。
她脸色白的像一张纸。
冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕?
?
）
五成篇训练
附录
描写人物外貌的好词
二字词：
脸庞脸颊方脸圆脸长发短发刘海辫子
耳朵眉梢浓眉粗眉鼻子鼻梁鼻孔嘴唇
牙齿门牙豁牙皓齿手臂手掌手腕手心
眼睛眼眶嘴角抿嘴手指大腿
三字词：
学生头大背头柳叶眉肿眼泡双眼皮塌鼻梁酒糟鼻
蒜头鼻翘嘴唇薄嘴皮鸭子嘴黑黝黝近视眼胖乎乎
胆小鬼瓜子脸娃娃脸鹅蛋脸细高挑八字脚罗圈腿
四字词：
身材高大五官端正四肢发达相貌平平中等个子浓眉大眼
棱角分明炯炯有神虎头虎脑神采奕奕得意忘形与众不同
眉清目秀瘦骨伶仃谦虚谨慎油腔滑调白白净净口齿伶俐
描写人物外貌的好句
1我，圆圆的脸蛋，一双秀眉，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙戏珠”。
2要说我的长相嘛，还不错！
五官端正，圆圆的脸，弯弯的眉毛，大大的眼睛，还有一张不大不小的嘴。
3我一张开嘴巴笑，就露出一排白得像刚刚去了皮的杏仁似的牙齿。
4我的头发乌亮浓厚，像黑色的瀑布倾泻而下，显示出一种朴素而自然的魅力。
5我今年10岁，一头乌黑的短发，挺拔的鼻子，小眼睛，加上一张“鸭子嘴”，活脱脱的一个“假小子”。
6我叫李强，别看名字怪好听，长得可不怎么样：
黄头发，单眼皮，小眼睛，塌鼻梁，要怎么难看有怎么难看，妈妈常对别人说：
“我家有个丑小子。
”
7我才八岁，但是个子可不矮。
我有一头乌黑的短发，短短的眉毛下有一对眯缝眼，鼻直口方，一看就是一个小男子汉。
与人物描写有关的古诗、歇后语
古诗：
去年今日此门中，人面桃花相映红。
崔护《题都城南庄》
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
白居易《长恨歌》
指如削葱根，口如含朱丹。
《古诗为焦仲卿妻作》
描写人物外貌的好段
【招风耳】我个子高，眉毛浓，一对圆溜溜的大眼睛镶嵌在黑脸蛋儿上。
我有一对特别的“招风耳”，耳边沿儿有凹进去的地方，妈妈说是福耳朵，可我却认为是上天怕把我和其他小孩儿搞混，才特意做的记号。
【狗鼻子】我这个人嘛，个子不算高，一双炯炯有神的大眼睛下，有一只“狗鼻子”。
关于鼻子的这个“美称”，是我给自己起的，因为我的嗅觉十分灵敏。
平时闭着眼睛都知道饭桌上有什么饭菜。
另外，我还有两只“顺风耳”，一张小嘴巴。
【黑黑的我】
我的最大特征是一个字——黑。
别笑，这是真的。
这不仅是我说的，也是大家公认的。
因此，大家给我起了个外号叫“亚非拉”。
别看黑，我长得还可以，两条浓黑的眉毛，一双不大不小的眼睛，一张小巧的嘴巴，还有一对有福的大耳朵。
现在，你知道我的模样了吧？
【男子汉】
我是一个男子汉，在镜子前叉腰一站，野气中带点清秀，眉毛又浓又粗，活像抹了两道墨汁，一双老鼠耳让我的听觉灵敏了几分，脸被太阳晒得像闰土的一样，紫红发亮。
【当代少年】
眼睛虽不大，但有神，能洞察周围的一切。
重重的眉毛，使我带些男孩气。
白白嫩嫩的脸上撒了几颗淡淡的雀斑，增添了几分俏皮。
两片薄唇，显露着我的能言善辩。
线条清楚而微胖的身材，给人以沉稳的感觉，也展示着当代少年的特点。
【假小子】
我，天生就是一副假小子的模样，尽管妈妈给我买了许多条裙子，可我从不喜欢穿，
总爱穿一身西装紧身短裤，一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢！
【老师】
1.我们的张老师中等身材，稍微有点发胖。
一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽
的额头上皱纹不多，常喜欢戴一副阔边眼镜，他的眼睛虽然不大，但是极富有感情，充满光彩。
他虽然快50岁了，但看上去还很年轻。
2.他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁，每一个纽扣都扣得规规矩矩。
他脸庞较长，
下巴带圆，额头上有三条挺深的抬头纹。
眼睛不算大，但看人时目光一闪一闪地放光，撒谎的学生最怕他这目光。
不过更让学生敬畏的是张老师那张嘴，人们都说薄嘴唇的人能说会道，张老师却是两片厚嘴唇，冬天常被风吹得爆出干皮儿，可是从这对厚嘴唇里迸出的话语总是那么热情、生动、流利。
人物描写三个片断
（一）考试前：
他满脸苦恼地望着作文本，突然感到气急攻心，恨不得立即将其大卸八块。
他直
勾勾地盯着他人的作文本，却也无可奈何。
他刚要下笔，却又一时拿不定主意。
好不容易写下了第一个字后，长长吁了一口气。
可新麻烦又来了，接下来他又不知道怎么写。
他气急败坏地撕下了那一面纸，很快又陷入到苦思冥想之中去了。
下课铃响了起来，别人已经开开心心地交作业了，只见他面如死灰，作文本上还是未着一字。
考试后：
他站在寒风之中，昂首挺胸，颇有大义凛然之意。
良久，他停止了思索，松开
了皱成一团的眉头，裂开嘴一笑，说：
“好，答允你了，只要你不把我这次考试的成绩说出去，就是答允你一百件事又有何妨！
”
（二）表弟又要“大闹天宫”了。
我忙上前制止，只见他手握戒尺，“唰唰唰”三
剑向我刺来。
我眼前出现了数十朵“剑花”。
我连忙来了个“鹞子翻身”，躲过了“三剑”。
表弟还不放过，迎面来了一个“童子拜佛”，刺向我的面门。
我微微一惊，操起一根天线，一招“大江东去”，接了他的招法。
接着用一招“岱宗夫如何”，刺中了他的左肩。
表弟吃痛，回手来了个“斗转星移”，我慌忙躲过，将“剑”一抖，来了个“见龙在田”，刺中他的小腹。
表弟忍痛，说：
“表哥，好俊的功夫。
小弟佩服，佩服。
”我正得意，谁知他随手使出一招“横扫千军”，打到我的胸口。
我心一凉，心中只道：
我被耍了！
表弟却蹦蹦跳跳，又到别处搞“破坏”去了。
（三）一副玩世不恭的外表，时不时发出一阵怪异的笑声，配上一张霸道的脸。
稍有不顺，就大惊小怪地从座位上跳起来，拿着剪刀，用泼妇骂街的阵势，指着某某人大骂：
“你死定了，下课你看牢！
”说罢，还卷起袖子，一副随时准备“大开杀戒”的模
样。
可是，下课铃一响，他就冲到操场去了，对自己刚才的誓言已经忘得一干二净。
他，就是我们班的“不死小强”——杨田阳。
描写自我的范文
白白净净的脸蛋，可惜在鼻梁处撒上了几粒黑芝麻粒似的小小的斑点，虽若隐若现，但“雀斑”毕竟不是美丽的象征。
弯弯的眉毛本来很美，可惜又淡了点，不太黑。
不过，我的小嘴很好看，薄薄的嘴唇儿，整天像涂了淡淡的口红，配上高高的鼻梁，轮廓还是很清楚的。
特别是我那双眼睛，别看不太大，又不是双眼皮，但却很有神气，总能看透爸爸妈妈的心。
所以，妈妈说：
“看玲玲那双眼睛，好像什么事都懂，就像个大孩子一样。
”
【点评】小作者描写了镜子中的“我”，细致地刻画了自己的外貌特点，最后用妈妈
的话点明了眼睛“传神”的特点。
【篇二：
描写同学外貌作文】
描写同学外貌作文
描写同学外貌作文
（一）
随着时间的流逝，转眼间我以迈入初中。
在那里有天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师。
但是最使我感到亲切的还是我的新同学。
已经开学半个月了，我认识了许多的新同学，开朗的，文静的，活泼的。
当然，我也交了几个好朋友，其中一个叫李朗。
李朗是一个长相平凡的女生，扁扁的脑门上盖着一层流海，流海下那弯弯的眉毛，配着一双明亮的大眼睛，眼睛里闪烁着智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，时而和我们开玩笑，时而为我们讲解题目。
经过这短短一段时间的相处，我从她身上看出了勤奋与认真。
开学初我们初一进行了一次摸底考试，她用她的勤奋、努力换来了好成绩，从而挤进了全年级前5名，全校有将近800名学生，她都能考得那么好，这当然归功于她平时作业的认真，因为勤奋与认真是分不开的。
初中的作业量要比小学多得多，有些同学也因此作业做得不认真，但是，虽然李朗写作业速度快，但却不是应付了事。
她用她整洁、清秀的字迹认真完成每一份作业，每一次答题，也应此，作业多次得到老师的表扬。
李朗惜时如金，在下课时争分夺秒的完成家庭作业，所以她在学校能把家庭作业完成一大半，而且正确率极高。
在新的学校里，同学们之间的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深。
描写同学外貌作文
（二）
我要夸夸咱班的孙秋美同学，她长着一头乌黑的短发，一双又黑又亮的大眼睛，鼻梁上还卡着一副小眼镜。
她不但很有学问，而且还特别乐于助人。
记得有一天在学校，天上下着小雨，我想上厕所，可又没带雨伞，就顶着雨跑着去了。
不料，脚下一滑，摔倒在地上，我一看，啊，膝盖上掉了一块皮，冒出了血丝。
当时如果在家，我一定会扑到爸爸妈妈怀里大哭一场。
可是，因为是在学校，我怕同学笑话，所以忍着疼痛，眼泪在眼眶里转圈。
这时，孙秋美跑了过来，她急忙把我扶起来，着急地说：
“啊，这掉了一块皮，我们赶紧去医务室包扎一下吧！
”她搀扶着我慢慢向医务室走去。
一路上，她一直关心地问我：
“怎么样？
还疼吗？
”她的细心照顾仿佛一束阳光照在我心上，让我的心里暖暖的。
孙秋美同学始终坚持乐于助人的精神，她是我学习的好榜样。
描写同学外貌作文（三）
在班级中，我最好的同学就是丁森。
他有两颗明亮的大眼睛，一眼可以扫视全班。
他有对灵敏的耳朵和一个小小的鼻子，他还有一张大嘴巴，吃饭的时候，总是第一个上去加饭。
他有一头乌黑的头发，他那圆圆的大脸蛋像一个熟透了的大苹果。
他有一副强壮的身体，他那力大无穷的双手可以举起一个汤桶。
他通常都穿一件蓝白色的外套和黑色裤子。
记得有一次拔河比赛，我们三1班对战三4班，我们一鼓作气向后倒，但三4班也不甘失落拼命向后仰，这时幸亏丁森那强壮的身体用力一拉，帮我们赢得了比赛。
还有一次，丁森一个人就搬起了沉重的汤桶，还亲自为同学们盛汤，并且他能忍住汤溅在他手上的疼痛，做一个坚强的男孩。
他经常第一个吃完饭担任管饭员。
严格控制同学们的饭量，让他们不浪费饭菜，营养均衡。
当一个大家都称赞的节粮员。
虽然他由于后期的骄傲，失去了这份宝贵的工作，但是他的优点还是值得我们学习的。
我相信他在后期的努力中，会再获得一份好工作的。
这就是我的好同学丁森，一个性格开朗，活泼，讨人喜欢的同学。
【篇三：
外貌描写】
外貌描写
身材：
身材矮小身材苗条体态轻盈身材臃肿虎背熊腰瘦骨如柴身材高挑亭亭玉立弱不禁风瘦骨嶙峋相貌：
鹅蛋脸苹果脸瓜子脸娃娃脸长方脸四方脸红扑扑胖乎乎粉嘟嘟黑黝黝清瘦的脸白净柔嫩白里透红棱角分明面黄肌瘦眉清目秀黑里透红的脸红扑扑的脸布满皱纹的脸古铜色的脸头发：
长发卷发辫子短发烫发小平头寸头浓密柔软金发刘海乌黑整齐卷曲蓬松浓密金发花白秃顶油亮稀疏凌乱杂乱羊角辫马尾辫披肩发
乌黑发亮批肩长发齐耳短发齐眉刘海满头乌发蓬松自然白发苍苍披头散发满头银丝乌黑透亮秀发柔美蓬松自然蓬头垢面
眉毛：
细长紧缩剑眉秀眉修长粗黑浓眉剑眉卧蚕眉柳叶眉
蚕眉凤目粗黑眉毛眉清目秀愁眉紧锁贼眉鼠眼慈眉善目两道浓眉两道剑眉浓眉大眼眉如柳叶挤眉弄眼眉如卧蚕
眼睛：
明亮调皮敏锐目光专注坚定怒目三角眼杏眼凤眼
水泡眼双眼皮肿泡眼细眯眼单眼皮大眼睛黑眼珠黑眼圈近视眼远视眼水汪汪细眯眼单眼皮丹凤眼死鱼眼丹凤眼吊眼梢老花眼金鱼眼机灵的机警的大眼睛
水灵灵的睡眼惺忪两眼无神醉眼朦胧贼眉鼠眼金发碧眼长眉细眼目光灼灼目光严厉眉清目秀目光如炬炯炯有神目光犀利目光和蔼目光呆滞目光坚定杏眼圆睁柳眉杏眼含情脉脉会说话的乌黑发亮忽闪忽闪眉青目秀炯炯有神
乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛凶狠的目光眼睛眯成一条缝鼻子：
高鼻朝天鼻蒜头鼻塌鼻梁扁鼻子鹰钩鼻酒糟鼻鼻梁挺直大红鼻子小巧玲珑红鼻头嘴巴：
抿张努翘红唇干瘪紧闭尖嘴扁嘴圆嘴干裂红润苍白樱桃嘴尖嘴猴腮龇牙咧嘴樱桃小口嘴唇红润
牙齿：
洁白整齐饱满洁净焦黄稀疏雪白灰黑残缺不全洁白饱满笑不露齿
耳朵：
肥头大耳大耳朵小耳朵顺风耳招风耳扇风耳
手：
粗壮白嫩干枯灵巧笨拙枯瘦修长纤细
脚腿：
腿脚灵便鹅行鸭步步伐矫健步伐蹒跚
神情：
高兴兴奋激动喜悦感激欣慰欢乐欢喜欣喜得意惊讶安详安然坦然腼腆害羞羞涩羞怯冷漠冷淡慈祥妩媚愤怒怜悯失神发呆悲哀失魂内疚怀旧懊悔懊恼阴险狡猾失望恐惧绝望苦笑恳求冷冰冰羞答答气呼呼笑盈盈乐陶陶乐悠悠乐滋滋兴冲冲喜洋洋怒冲冲悠然自得和颜悦色威风凛凛满面春风谈笑风生义愤填膺昂首挺胸气势汹汹洋洋得意失魂落魄神气十足怒气难消垂头丧气神情沮丧气急败坏愁眉紧锁愁眉苦脸没精打采容光焕发若无其事神采奕奕神采飞扬神态自若从容不迫
服饰：
衣着衣冠打扮装束装饰上衣外套淡妆浓妆朴素艳丽俏丽雅致俗气洋气土气老气时髦新颖雅淡衣衫褴褛衣冠楚楚衣不蔽体朴素大方峨冠博带色调和谐华丽妖艳素净淡雅雍容华贵梳妆打扮花枝招展
描写人物的好句子
?
他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的
神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。
最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
?
妈妈有一双漂亮的眼睛，一副眼镜四季笼罩着妈妈的眼睛，妈妈的眼睛虽然近视得
厉害，却总是发出异样的光芒，这是知识的流露，这光芒不仅给予了她的学生以知识，还有勇气。
妈妈有一头漂亮的波浪发，听话地披在背后，手拿一本语文书，给人以高贵、典雅的感觉，仿佛周身都充满了智慧。
?
中午一来，就见他的嘴角一边微微的翘起，眼睛狡猾地眯着，眼珠还不时地转几圈，
突然，他的眼睛发出异样的光芒，欣喜若狂，嘴里发出“哼哼”的声音，二郎腿也跷起来了。
一定是又想出了一个鬼点子。
?
他挺着一个啤酒肚，一副高傲的样子，脸红彤彤的，头发像鸡毛掸子竖立着，西服
也没有扣上，而是用双手挡在身后，一身肥肉随着脚步一上一下，猛然打了一个粗鲁而响亮的嗝。
?
她每天都会梳两个短短的羊角，因为太短没法辫起来，于是头发总是岔着，样子看
上去像个一二年级的小姑娘。
她那张瓜子脸上，有一双如紫葡萄的大眼睛，很怪的是右眼珠上一颗黑黑的痣，有人认为这很可笑，可我觉得这是她知识的凝聚。
她高翘的鼻子下有一张小巧的嘴巴，一天到晚不歇气的说话。
她有着男孩子般大大咧咧的性格，“方雨”这样秀丽的名字竟会落在她身上。
?
他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。
他留着很短的头发，俊
俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。
到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
?
我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。
前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着
车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。
我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。
她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。
你瞧！
那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！
我爱我的妹妹。
?
在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！
他的个子不高，但长得很敦
实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。
他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：
“那样会更显得威风。
”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。
我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。
他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
?
我的爸爸是远洋公司商船的大副。
他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方
脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。
小时侯，我常常望着他的鼻孔问：
“爸爸，您的鼻孔为什么这么大？
”他总是笑着回答；“选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑得快。
爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。
”这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。
?
爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显
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得更有精神。
棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。
在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。
他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？
他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。
人们都说：
“眼睛是心灵的窗户。
”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。
他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！
大家了解他了吧？
想知道他是谁吗？
他就是我们班的王禹锡同学。
我的表妹今年5岁了，别看她才5岁，可有时候我都说不过她，得让她三分。
表妹很可爱，胖嘟嘟的脸上有两个小
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