幼儿园健康教育G华中师范大学20年春季考试题库及答案.docx

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幼儿园健康教育G华中师范大学20年春季考试题库及答案.docx

[试题分类]:

幼儿园健康教育G_81422001[题型]:

单选

[大题名称]:

单项选择题

[题目数量]:

[分数]:

1.行为模式属于个体健康测评指标中的（）。

A.生物学指标

B.心理学指标

C.社会学指标

D.行为学指标

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

2.20世纪90年代,世界卫生组织为健康注入新的内涵,将（）纳入其中。

A.道德的健全

B.身体健康

C.心理状态正常

D.社会适应的良好

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

3.（）是针对是否形成某一健康行为或态度,对所有儿童进行逐一评估。

A.观察法

B.核对名册法

C.轶事记录法

D.问卷法

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

4.在选择幼儿园健康教育内容时,分析各方面内容的内在逻辑关系,使教育内容在时间安排上构成一个有逻辑的序列,这属于幼儿园健康教育中的（）原则。

A.整合

B.均衡

C.需要

D.序列

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

5.《幼儿园教育纲要（试行草案）》的颁布时间为（）年。

A.1952

B.1981

C.1966

D.2000

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

6.世界卫生组织定义说:

“健康包括人的生理状况良好.心理状况的正常.社会适应的良好和道德修养的良好。

”这表明健康具有什么样的特性（）。

A.整体性

B.调适性

C.全面性

D.完备性

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

7.不同幼儿发展的水平和速率是不一样的,所以我们在幼儿体育教育中要提倡（）。

A.做好充分的准备

B.循序渐进

C.个性化

D.充分利用自然因素

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

8.要从幼儿身心健康和谐发展的需要出发,全面地选择各个方面的教育内容,并在各方面的内容之间形成相对的平衡是幼儿园健康教育内容选择的原则中的（）。

A.整合原则

B.序列原则

C.均衡原则

D.可行原则

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

9.1929年学者（）提出“教育评价”这一概念。

A.泰勒

B.蒙台梭利

C.福禄倍尔

D.苏霍姆林斯基

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

10.下面哪种评价方式具有科学.准确和可信赖的客观标准（）。

A.相对评价

B.绝对评价

C.内差异评价

D.诊断性评价

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

11.愿意与父母分床而眠是我国幼儿园健康教育年龄目标中的（）目标。

A.小班

B.中班

C.大班

D.进入幼儿园前

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

12.了解换洗的顺序,初步掌握洗手.刷牙的基本方法,学习穿脱衣服是我国幼儿园健康教育年龄目标中的（）目标。

A.小班

B.中班

C.大班

D.进入幼儿园前

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

13.对周围的事物.现象感兴趣,有好奇心和求知欲是幼儿教育目标中的（）。

A.社会目标

B.语言目标

C.科学目标

D.艺术目标

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

14.关心周围环境的卫生是幼儿健康教育内容中的（）。

A.日常健康行为方面

B.体育活动方面

C.身体生长方面

D.心理健康方面

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

15.“乐意与人交谈,讲话礼貌”是属于幼儿教育目标中的的（）目标。

A.语言

B.科学

C.社会

D.行为

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

1.行为模式属于个体健康测评指标中的（）。

A.生物学指标

B.心理学指标

C.社会学指标

D.行为学指标

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

2.愿意与父母分床而眠是我国幼儿园健康教育年龄目标中的（）目标。

A.小班

B.中班

C.大班

D.进入幼儿园前

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

3.教育部颁发的《幼儿园工作规程》是（）年。

A.1996

B.1998

C.1999

D.2000

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

4.世界卫生组织定义说:

“健康包括人的生理状况良好.心理状况的正常.社会适应的良好和道德修养的良好。

”这表明健康具有什么样的特性（）。

A.整体性

B.调适性

C.全面性

D.完备性

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

5.在选择幼儿园健康教育内容时,分析各方面内容的内在逻辑关系,使教育内容在时间安排

上构成一个有逻辑的序列,这属于幼儿园健康教育中的（）原则。

A.整合

B.均衡

C.需要

D.序列

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

6.幼儿心理健康的前提是（）。

A.情绪反应适度

B.社会适应良好

C.自我调节能力良好

D.智力发展水平正常

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

7.评价方案一般是由评价指标标准和（）共同组成。

A.评价内容

B.评价活动指导思想

C.评价方法

D.评价指标

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

8.了解换洗的顺序,初步掌握洗手.刷牙的基本方法,学习穿脱衣服是我国幼儿园健康教育年龄目标中的（）目标。

A.小班

B.中班

C.大班

D.进入幼儿园前

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

9.“乐意与人交谈,讲话礼貌”是属于幼儿教育目标中的的（）目标。

A.语言

B.科学

C.社会

D.行为

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

10.幼儿园的教育对象为（）。

A.2-6岁学龄前儿童

B.3-6岁学龄前儿童

C.2-5岁学龄前儿童

D.3-5岁学龄前儿童

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

11.（）是健康的自然美的具体表现。

A.身体美

B.积极乐观

C.思想进步

D.兴趣广泛

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

12.从20世纪70年代末开始开始,造成儿童死亡的第一位原因是（）。

A.疾病

B.意外事故

C.家庭虐待

D.自然灾害

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

13.医学专家在联合国世界卫生组织的宪章中写下健康的定义是在（）年。

A.1946

B.1947

C.1948

D.1951

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

14.下面关于教育目的、教育目标、课程目标和教学目标之间的递进关系正确的表述为（）。

A.教育目标教育目的课程目标教学目标

B.教育目标教育目的教学目标课程目标

C.教育目的教育目标课程目标教学目标

D.教育目的教育目标教学目标课程目标

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

15.对有特殊的健康问题的幼儿的教育或发展过程进行评价,一般采用的方法是（）。

A.观察法

B.问卷法

C.轶事记录法

D.面谈法

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

1.健康的关键层面是（）。

A.身体完善

B.心理适应

C.道德健康

D.社会适应良好

2.医学专家在联合国世界卫生组织的宪章中写下健康的定义是在（）年。

A.1946

B.1947

C.1948

D.1951

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

3.关心周围环境的卫生是幼儿健康教育内容中的（）。

A.日常健康行为方面

B.体育活动方面

C.身体生长方面

D.心理健康方面

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

4.每一个学习者在与具体的教育情境的种种“际遇”所产生的个性化表现是（）。

A.生成性目标

B.行为目标

C.表现性目标

D.教育目标

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

5.幼儿年龄小,行为的意识或目的性并不是非常明确,行为习惯的养成就需要持续的外在干预,所以需要（）。

A.尽早入手

B.常抓不懈

C.适时要求

D.家园配合

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

6.20世纪90年代,世界卫生组织为健康注入新的内涵,将（）纳入其中。

A.道德的健全

B.身体健康

C.心理状态正常

D.社会适应的良好

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

7.教育部颁发的《幼儿园工作规程》是（）年。

A.1996

B.1998

C.1999

D.2000

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

8.健康测评个体测评中的社会学指标包括行为模式和（）。

A.情绪指标

B.生活方法

C.智力指标

D.人格指标

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

9.幼儿园的教育对象为（）。

A.2-6岁学龄前儿童

B.3-6岁学龄前儿童

C.2-5岁学龄前儿童

D.3-5岁学龄前儿童

[公开度]:

10.幼儿园健康教育评价根据（）可以分为相对评价.绝对评价和内差异评价。

A.评价范围

B.评价基准

C.评价功能

D.评价性质

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

11.要从幼儿身心健康和谐发展的需要出发,全面地选择各个方面的教育内容,并在各方面的内容之间形成相对的平衡是幼儿园健康教育内容选择的原则中的（）。

A.整合原则

B.序列原则

C.均衡原则

D.可行原则

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

12.健康是指个人在生理、心理和（）三方面综合表现出来的一种最佳状况。

A.生活

B.社会

C.人际交往

D.自我认知

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

13.以下不属于幼儿园健康教育基本特点的是（）。

A.生活性

B.灵活性

C.趣味性

D.综合性

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

14.下面哪种评价方式具有科学.准确和可信赖的客观标准（）。

A.相对评价

B.绝对评价

C.内差异评价

D.诊断性评价

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

15.有效的健康教育评价主要取决于（）。

A.科学的评价方法

B.正确使用评价工具

C.评价者的专业素养与技能

D.评价者与被评价者相互配合

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

1.教育部颁发的《幼儿园工作规程》是（）年。

A.1996

B.1998

C.1999

D.2000

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

2.医学专家在联合国世界卫生组织的宪章中写下健康的定义是在（）年。

A.1946

B.1947

C.1948

D.1951

[难度]:

[公开度]:

3.幼儿年龄小,行为的意识或目的性并不是非常明确,行为习惯的养成就需要持续的外在干预,所以需要（）。

A.尽早入手

B.常抓不懈

C.适时要求

D.家园配合

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

4.幼儿园健康教育评价根据（）可以分为相对评价.绝对评价和内差异评价。

A.评价范围

B.评价基准

C.评价功能

D.评价性质

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

5.（）是指采用数学方法进行定量计算,并运用数学来描述结果的评价方法。

A.定量评价

B.定性评价

C.相对评价

D.绝对评价

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

6.1929年学者（）提出“教育评价”这一概念。

A.泰勒

B.蒙台梭利

C.福禄倍尔

D.苏霍姆林斯基

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

7.行为模式属于个体健康测评指标中的（）。

A.生物学指标

B.心理学指标

C.社会学指标

D.行为学指标

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

8.幼儿心理健康的前提是（）。

A.情绪反应适度

B.社会适应良好

C.自我调节能力良好

D.智力发展水平正常

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

9.《幼儿园教育纲要（试行草案）》的颁布时间为（）年。

A.1952

B.1981

C.1966

D.2000

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

10.每一个学习者在与具体的教育情境的种种“际遇”所产生的个性化表现是（）。

A.生成性目标

B.行为目标

C.表现性目标

D.教育目标

[答案]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

11.健康是指个人在生理、心理和（）三方面综合表现出来的一种最佳状况。

A.生活

B.社会

C.人际交往

D.自我认知

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

12.下面哪种评价方式具有科学.准确和可信赖的客观标准（）。

A.相对评价

B.绝对评价

C.内差异评价

D.诊断性评价

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

13.了解换洗的顺序,初步掌握洗手.刷牙的基本方法,学习穿脱衣服是我国幼儿园健康教育年龄目标中的（）目标。

A.小班

B.中班

C.大班

D.进入幼儿园前

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

14.对有特殊的健康问题的幼儿的教育或发展过程进行评价,一般采用的方法是（）。

A.观察法

B.问卷法

C.轶事记录法

D.面谈法

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

15.评价方案一般是由评价指标标准和（）共同组成。

A.评价内容

B.评价活动指导思想

C.评价方法

D.评价指标

[答案]:

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

[试题分类]:

幼儿园健康教育G_81422001[题型]:

多选

[大题名称]:

多项选择题

[题目数量]:

[分数]:

16.幼儿园健康教育内容选择的依据（）。

A.幼儿园健康教育目标

B.幼儿身心发展的状态

C.社会生活

D.内容本身的特性

[答案]:

A,B,C,D

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

17.以下哪些属于幼儿心理健康的范畴（）。

A.情绪积极

B.性格开朗

C.无心理障碍

D.对环境有较快的适应能力

[答案]:

A,B,C,D

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

健康评测心理学指标包括（

）。

18.

A.人格指标

B.情绪指标

C.精神指标

D.智力指标[答案]:

A,B,D[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

19.健康测评的指标有（）。

A.卫生学指标

B.生物学指标

C.心理学指标

D.社会学指标

[答案]:

B,C,D

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

20.幼儿健康的价值包括（）。

A.个体价值

B.社会价值

C.团体价值

D.文化价值

[答案]:

A,B

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

21.幼儿园健康教育的作用有（）。

A.维护和促进幼儿身体健康发育

B.促进幼儿的认知发展

C.影响幼儿的道德发展

D.促进幼儿的审美发展

[答案]:

A,B,C,D

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

幼儿心理健康教育的策略包括（

）。

22.

A.建立一个宽松的环境

B.形成一个相互关心的、温馨的生活氛围

C.关注幼儿的情绪变化

D.鼓励有而积极活动和交往。

[答案]:

A,B,C,D

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

23.幼儿园健康教育因为受幼儿园教育的性质和教育对象的年龄特点的决定,具有以下几个基本特点（）。

A.生活性

B.趣味性

C.综合性

D.熟练性

[答案]:

A,B,C

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

24.五爱教育包括（）。

A.爱祖国、爱人民

B.爱劳动

C.爱科学、爱护公共财物

D.爱集体

[答案]:

A,B,C

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

25.健康的特性包括（）。

A.整体性

B.客观性

C.主观性

D.动态性

[答案]:

A,B,C,D

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

16.1948年国际心理卫生大会中世界心理卫生联合会提出新健康的标准有（）。

A.身体、智力、情绪十分调和

B.适应环境

C.有幸福感

D.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力

[答案]:

A,B,C,D

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

17.健康测评的指标有（）。

A.卫生学指标

B.生物学指标

C.心理学指标

D.社会学指标

[答案]:

B,C,D

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

18.世界心理卫生联合会提出新健康的四条标准是（）。

A.A身体、智力情绪十分调和

B.适应环境，人际关系中彼此能谦让

C.有感

D.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效的生活

[答案]:

A,B,C,D

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

19.幼儿园健康教育因为受幼儿园教育的性质和教育对象的年龄特点的决定,具有以下几个基本特点（）。

A.生活性

B.趣味性

C.综合性

D.熟练性

[答案]:

A,B,C

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

20.幼儿园健康教育内容的特点包括（）。

A.基础性

B.多样性

C.趣味性

D.生活性

[答案]:

A,C,D

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

21.幼儿园健康教育评价的主要方法（）。

A.观察法

B.自我评价法

C.核对名册法

D.比较法

[答案]:

A,B,C

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

22.幼儿园健康教育内容选择的依据（）。

A.幼儿园健康教育目标

B.幼儿身心发展的状态

C.社会生活

D.内容本身的特性

[答案]:

A,B,C,D

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

23.根据评价的主体来分,幼儿园健康教育评价可以分为（）。

A.自身评价

B.定性评价

C.他人评价

D.定量评价

[答案]:

A,C

24.21世纪初的幼儿教育目标中健康目标包括（）。

A.身体健康，在集体生活中情绪安定．愉快

B.生活．卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己

D.喜欢参加体育活动，动作协调灵活

[答案]:

A,B,C,D

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

25.五爱教育包括（）。

A.爱祖国、爱人民

B.爱劳动

C.爱科学、爱护公共财物

D.爱集体

[答案]:

A,B,C

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

16.评价的实施包括（）。

A.评价资料的收集

B.评价信息的预测

C.撰写评价报告

D.评价信息的处理

[答案]:

A,C,D

[一级属性]:

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

17.教育家克拉耶夫斯基认为一个教学内容的体系应包括（）。

A.客观世界的知识

B.关于活动方式的经验

C.关于创造性活动的经验

D.对待世界和课题的情感

[答案]:

A,B,C,D

18.健康测评的指标有（）。

A.卫生学指标

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