依法治校示范校评估指标中小学中等职业学校.docx
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依法治校示范校评估指标中小学中等职业学校
依法治校示范校评估指标（中小学、中等职业学校）
一级指标（4）
二级指标（17）
三级指标（43）
四级指标（100）
分值
（100分）
评估方法与说明
1.治理理念
（15分）
1-1
学校领导班子的依法治校理念
1-1-1
积极学习相关法律知识，具有较高的法律素养
1.校领导班子定期集中学习法律知识
0.5
查阅学习记录、与领导班子座谈
2.校领导班子参加不同形式的法治培训或学习
0.5
查阅学习记录、查阅文件通知
1-1-2
牢固树立法治理念，具有较强的依法办事意识
1.办学指导思想或学校规划中明确体现依法治校理念
0.5
查阅学校规划
2.校领导班子定期研究部署依法治校工作
0.5
查阅会议纪要
1-1-3
熟悉学校章程和相应的规章体系，依照章程治理学校
1.校领导班子熟知学校章程和规章制度的基本内容
0.5
与领导班子座谈
2.校领导班子处理学校事务严格遵守章程和规章制度，程序规范
1
与师生座谈
1-1-4
依法办学，有较强的依法治理能力
1.学校办学过程中无重大违法违规行为
1
与师生座谈、教育主管部门结论
学校办学过程中有重大违法违规行为的不能评为依法治校示范校
2.全校师生对学校依法治校工作满意度高
1
与师生座谈
1-2
教职工的法治
意识
1-2-1
教职工依法执教的意识强
1.教职工法治学习制度化
0.5
查阅学习制度和记录
2.岗位培训中明确法治教育内容和学时，建立考核机制
0.5
查阅资料
3.组织教职工参加法律法规培训
0.5
与教职工座谈
4.教职工有依法维护自身权利的意识
0.5
与教职工座谈
1-3
学生的法律素养
1-3-1
学生掌握法律基础知识
1.学生法治教育课教学做到计划、课时、教材、师资“四落实”
2
查阅教学计划、与师生座谈
2.在学科教学中引入法治教育内容，积极探索法治教育与各学科教学的结合途径
0.5
与师生座谈
3.法治教育形式多样、内容丰富、效果明显，学生无重大违法犯罪行为
2
查阅资料、与师生座谈
学生有重大违法犯罪行为的不能评为依法治校示范校
4.学生有依法维护自身合法权益的意识
0.5
与学生座谈
1-3-2
开展“法治进校园”活动
1.学校聘有法治副校长，并认真履行职责
0.5
与师生座谈
2．联合法院、检察院、司法、公安等部门开展“法律进校园”活动，丰富法治宣传教育形式和内容
2
与学生座谈
2.治理结构
（25分）
2-1
科学民主决策机制
2-1-1
党的组织架构健全，运行机制完善
1.学校定期召开党员大会或党代会，实行党代表常任制
1
查阅资料、与教职工座谈
2.基层党组织健全，并积极开展工作
1
与教职工座谈
2-1-2
健全校长负责制
1.健全校长负责制,校长职责明确，在办学主管部门领导下，依法治校,对外行使法人职责,对内全面负责教育教学和行政管理工作
2
与师生座谈
2-1-3
健全学校决策机制
1.学校决策机构的职权明确，有完善的议事规则，健全决策程序
2
与领导班子、教职工座谈
2.完善学校重大事项集体决策规则，对重大决策事项，进行合法性论证，开展合理性、可行性和可控性评估
1
查阅资料
2-2
执行与监督机制
2-2-1
内设机构科学合理、职责明晰
1.各职能部门职责、权限、分工明确，职责明晰
1
查阅资料、与教职工座谈
2-2-2
建立重大决策执行效果评估制度和重大决策责任追究制度
1.建立并执行重大决策执行效果评估制度
1
查阅资料
2.建立并执行重大决策责任追究制度
1
查阅资料
2-2-3
重点领域、重要岗位预警防控机制健全
1.重要部门、岗位的权利监督与制约机制健全，运行正常
1
查阅资料、与教职工座谈
2.预防职务犯罪和商业贿赂的制度措施健全，运行有效
1
查阅资料、与教职工座谈
2-3
民主管理机制
2-3-1
党员参与党内民主管理的渠道畅通
1.党内民主生活制度健全，运行正常
1
查阅资料、与教职工座谈
2.党内民主评议制度健全，运行正常
1
查阅资料、与教职工座谈
2-3-2
教职工参与学校民主管理渠道畅通
1.落实《学校教职工代表大会规定》，发挥教职工代表大会作用
1
与教职工座谈
2.教职工与校领导沟通渠道畅通
2
查阅资料、与教职工座谈
2-3-3
学生参与学校民主管理渠道畅通
1.完善中等学校学生代表大会制度
1
与学生座谈
2.发挥共青团、学生会等组织作用
1
与学生座谈
3.学生与学校沟通渠道畅通
2
查阅资料、与学生座谈
2-4
社会参与机制
2-4-1
建立社会参与学校办学与管理的机制
1.健全社会参与机制。
中小学加强与社区的合作，开展社区服务,参与社区建设。
职业学校引入社会资源，扩大社会参与的广度和深度
2
查阅资料
2．建立中小学家长委员会制度。
完善家长委员会的组织形式和运行规则，定期与家长委员会成员沟通，听取意见。
2
查阅资料、与学生家长座谈
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