麻水小学一年级第4单元导学案.docx

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麻水小学一年级第4单元导学案

麻水小学一年级导学案

课题：

识字4月日

课前预习引导

一、勇闯生字关（重点）

认识课后生字桥上的字并加上拼音，在文中画出生字词。

正确、工整地书写田字格中的字，并组词。

要注意写字规则哟！

我会认

我会写

蜻

蜓

展

蝴

蚯

蚓

蚂

蚁

蚂

蚁

前

空

房

网

运

蝌

蚪

蜘

蛛

网

二、妙音抒情怀

1、将课文读五遍，把句子读通顺，生字读准确。

2、体会文本情感，根据自己的理解有感情地朗读课文一遍。

三、文海巧拾贝（难点）

文本理解

知识点

1、课文中的小动物有哪些？

它们都是在什么时候出来活动？

2、在什么季节你可以见到课文中这些小动物？

1、认识“虫”字旁，

2、认识带有“虫”字旁的字。

3、背诵课文。

四、一吐为快

学了这篇课文后，你知道了些什么？

快和小伙伴说说吧！

课堂巩固练习《识字4》

一、给下面的字加上拼音

蜻（）蜓（）展（）

蝴（）蚯（）蚓（）

蚂（）蚁（）运（）

科（）蚪（）蜘（）

蛛（）网（）

二、我会认的生字各组词一个

蜻（）蜓（）展（）

蝴（）蚯（）蚓（）

蚂（）蚁（）运（）

科（）蚪（）蜘（）

蛛（）网（）

三、听写我会写的生字

四、写出带有下列偏旁的汉字

辶（）户（）

穴（）

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课题：

13.古诗两首月日

课前预习引导

一、勇闯生字关（重点）

认识课后生字桥上的字并加上拼音，在文中画出生字词。

正确、工整地书写田字格中的字，并组词。

要注意写字规则哟！

我会认

我会写

所

牧

捕

蝉

闭

立

池

惜

诗

林

童

黄

闭

立

阴

晴

柔

露

二、妙音抒情怀

1、将课文读五遍，把句子读通顺，生字读准确。

2、体会文本情感，根据自己的理解有感情地朗读课文一遍。

三、文海巧拾贝（难点）

文本理解

知识点

1、《所见》的作者是谁？

哪个朝代的人？

2、《小池》的作者是谁？

哪个朝代的人？

1、背诵古诗。

2、认识“讠”“门”两个偏旁。

四、一吐为快

学了这篇课文后，你知道了些什么？

快和小伙伴说说吧！

课堂巩固练习《13》

一、给下面的字加上拼音

所（）牧（）捕（）

蝉（）闭（）立（）

池（）惜（）阴（）

晴（）柔（）露（）

二、我会认的生字各组词一个

所（）牧（）捕（）

蝉（）闭（）立（）

池（）惜（）阴（）

晴（）柔（）露（）

三、听写我会写的生字

4、默写古诗

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麻水小学一年级导学案

课题：

14.荷叶圆圆月日

课前预习引导

一、勇闯生字关（重点）

认识课后生字桥上的字并加上拼音，在文中画出生字词。

正确、工整地书写田字格中的字，并组词。

要注意写字规则哟！

我会认

我会写

荷

珠

摇

篮

晶

停

坪

透

是

朵

美

我

叶

机

翅

膀

蹲

嘻

二、妙音抒情怀

1、将课文读五遍，把句子读通顺，生字读准确。

2、体会文本情感，根据自己的理解有感情地朗读课文一遍。

三、文海巧拾贝（难点）

文本理解

知识点

1、文中谁赞美荷叶啦?

2、它们是怎么说的?

怎么做的?

1、背诵课文。

2、认识“口”“木”两个偏旁。

四、一吐为快

学了这篇课文后，你觉得圆圆绿绿的荷叶是小朋友的什么呢？

快和小伙伴说说吧！

课堂巩固练习《14》

一、给下面的字加上拼音

荷（）珠（）摇（）

篮（）晶（）停（）

坪（）透（）翅（）

膀（）蹲（）嘻（）

二、给下面的字加拼音并组词

是（）（）朵（）（）美（）（）我（）（）

叶（）（）机（）（）

三、听写我会写的生字

4、填空。

（）的荷叶（）的眼睛

（）的翅膀（）的水花

5、写出正确的笔画

1.“是”第五笔是（）2.“朵”第二笔是（）3.“美”第五笔是（）4.“我”第五笔是（）

麻水小学一年级导学案

课题：

15.夏夜多美月日

课前预习引导

一、勇闯生字关（重点）

认识课后生字桥上的字并加上拼音，在文中画出生字词。

正确、工整地书写田字格中的字，并组词。

要注意写字规则哟！

我会认

我会写

莲

哭

睁

趴

根

腰

爬

非

她

他

送

过

时

让

感

激

谢

急

时

二、妙音抒情怀

1、将课文读五遍，把句子读通顺，生字读准确。

2、体会文本情感，根据自己的理解有感情地朗读课文一遍。

三、文海巧拾贝（难点）

文本理解

知识点

1、睡莲和小蚂蚁在说什么？

2、小蚂蚁回到家了吗？

它是怎么样回到家的？

1、写我会写的生字。

2、认识“日”“讠”两个偏旁。

四、一吐为快

学了这篇课文后，你觉得课文里面的小动物好吗？

快和小伙伴说说吧！

课堂巩固练习《15》

一、给下面的字加上拼音

莲（）哭（）睁（）

趴（）根（）腰（）

爬（）非（）感（）

激（）谢（）急（）

时（）

二、给下面的字加拼音并组词

她（）（）他（）（）送（）（）过（）（）

时（）（）让（）（）

三、听写我会写的生字

4、仿写.

青青的假山青青的_________

绿绿的草坪绿绿的_________

弯弯的小路弯弯的_________

5、写出带有下列偏旁的字。

讠（）（）辶（）（）

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课题：

16.要下雨了月日

课前预习引导

一、勇闯生字关（重点）

认识课后生字桥上的字并加上拼音，在文中画出生字词。

正确、工整地书写田字格中的字，并组词。

要注意写字规则哟！

我会认

我会写

坡

割

闷

伸

喊

潮

湿

虫

吗

吧

虫

往

得

很

消

搬

阵

哗

二、妙音抒情怀

1、将课文读五遍，把句子读通顺，生字读准确。

2、体会文本情感，根据自己的理解有感情地朗读课文一遍。

三、文海巧拾贝（难点）

文本理解

知识点

1、小白兔是怎么知道要下雨的？

2、燕子、蚂蚁、小鱼都说了什么？

1、写我会写的生字。

2、认识“彳”“口”两个偏旁，并知道三个带有这些偏旁的字。

四、一吐为快

学了这篇课文后，你知道要下雨了，自然界会发生哪些变化吗？

快和小伙伴说说吧！

课堂巩固练习《16》

一、给下面的字加上拼音

坡（）割（）闷（）

伸（）喊（）潮（）

湿（）虫（）消（）

搬（）阵（）哗（）

二、给下面的字加拼音并组词

吗（）（）吧（）（）虫（）（）往（）（）

得（）（）很（）（）

三、听写我会写的生字

4、读句子加标点。

1.是要下雨了吗（）

2.我正忙着捉虫子呢（）

3.天气很闷（）

5、仿写。

我们正忙着搬东西呢！

_____正___________呢!

_____正___________呢!

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课题：

17.小壁虎借尾巴月日

课前预习引导

一、勇闯生字关（重点）

认识课后生字桥上的字并加上拼音，在文中画出生字词。

正确、工整地书写田字格中的字，并组词。

要注意写字规则哟！

我会认

我会写

壁

虎

借

蚊

蛇

逃

难

姐

河

姐

借

呢

呀

哪

新

二、妙音抒情怀

1、将课文读五遍，把句子读通顺，生字读准确。

2、体会文本情感，根据自己的理解有感情地朗读课文一遍。

三、文海巧拾贝（难点）

文本理解

知识点

1、小壁虎为什么要借尾巴?

2、小壁虎都向谁借尾巴啦?

1、知道ABAC形式的词语,如游来游去、飞来飞去等等。

2、认识“女”“氵”两个偏旁，并知道三个带有这些偏旁的字。

四、一吐为快

学了这篇课文后，你知道了鱼、黄牛、小燕子的尾巴都有什么用处吗？

快和小伙伴说说吧！

课堂巩固练习《17》

一、给下面的字加上拼音

壁（）虎（）借（）

蚊（）蛇（）逃（）

难（）姐（）新（）

二、给下面的字加拼音并组词

河（）（）姐（）（）借（）（）呢（）（）

呀（）（）哪（）（）

三、听写我会写的生字

4、把词语连成句子读一读。

小鱼用尾巴保护自己

老黄牛用尾巴掌握方向

燕子用尾巴赶蝇子

壁虎用尾巴拨水

5、照样子，写一写。

游来游去___来___去___来___去

___来___去___来___去___来___去