高中周记六篇(1)精编.docx

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　　【必备】高中周记六篇

　　来到高中快一年了，其实高中生活也不算太累太无聊，而是充满快乐与欢笑。

　　事件一——同桌趣事这个学期，我的同桌从原来温柔热情的小K换成了那个看起来很冷的人。

我可难熬了。

那个高得像一根电线杆的小滔子坐在旁边可真够冷的。

相处久了，自然也不拘束。

他常挂出一副“小滔子式微笑〞。

　　经常笑得连我们也笑到一块。

看到我们吃糖没有他的分，他就说：

　　“我最最鄙视那些吃糖的人了。

〞我们问他要不要，他就一副不屑的表情：

　　“切，我闻到有点怪味，还是算了吧。

〞我真不知道该说什么好。

　　事件二——宿舍疯狂在学校，想在宿舍里多睡几小时是不可能的，但在宿舍里，我们可疯了。

无聊的时候，肯定少不了一些同学在大喊大叫，一会儿捉弄其他同学，更好玩的是打枕头战。

召集起参与的舍友，拿自己的枕头，就是对人一顿海打。

也不管打的是谁，反正是人就打。

软软的枕头打在身上很舒服，驱走了疲劳，不过有一些人被我们串通起来围攻，打得她连连求饶。

一阵疯狂之后，睡觉也睡安稳了些。

　　事件三——欢度生日一星期大局部时间都在学校，生日大有可能在学校里过。

我生日那天，买了支喷的彩带和舍友一起玩，还有班主任。

场面还挺热闹。

　　不过班主任的生日更热闹。

订了一个蛋糕，全室成员集中，其他宿舍派代表，点上蜡烛摆好蛋糕，关掉灯就一起庆祝。

许完愿，吃完蛋糕之后，我们却用吃剩的奶油打仗。

　　高中生活真是精彩，你喜欢吗？

每逢佳节倍思亲。

一年一度中秋节又来到。

中秋节，是一个中国传统节日，也是一个团圆节日。

月亮是圆，要吃月饼。

我还想起玉兔、后羿和嫦娥故事。

　　我们去奶奶家吃晚饭，奶奶做一顿大餐。

做黄瓜炒猪肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、烧黄鱼、肉汤鱼丸等，特别丰富。

菜上来，一个比一个好吃。

奶奶见大家吃很快乐，她脸上也露出笑容。

大家心情特别好，爸爸、爷爷喝葡萄酒。

奶奶拿来酒杯和可乐，我负责倒酒和主持。

　　我精彩开场白赢得大家掌声。

每吃一段时间，我就用一段富有创意祝福语让大家端起杯子，互祝对方节日快乐，然后一饮而尽。

酒过三巡，我下位敬酒，端起每个人杯子，说出我最真心祝福。

大家听，都很快乐，脸上洋溢着欢乐笑容，气氛被推上高潮。

　　月饼有好多种，有枣泥、绿豆、豆沙、椰蓉……大家坐在一起品尝着月饼，所有人都吃津津有味，因为一年只吃一次。

我们聊起嫦娥奔月故事，可起劲。

我还绘声绘色把故事讲一遍。

我站在阳台上，望着圆圆月亮，我仿佛看见嫦娥抱着小兔子站在月桂树下，今晚它格外明亮。

一轮明月照九州，离家在外人一定会更思念自己家人。

相比而言，我是多么幸福啊！

大家还一起看中秋节晚会。

节目丰富多彩，欢快歌声、惊险杂技，华美舞蹈、还有神奇魔术，电视机里面和电视机外都充满快乐气氛。

我心情也特别愉快。

　　我觉着中秋节这天是我一年中最开心一天！

一家人在一起团团圆

　　圆感觉真好！

盼望明年中秋节，盼望明年月饼。

　　古人说：

冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一朝一夕。

虽然如此，可天下人又有多少人能做到事事淡定呢？

我不明白，但我不能。

　　每一天看见桌的书搭的越来越高，而我却还在为数学题伤破脑筋

　　时，我的心是真得很急，我很彷徨，我很迷茫，我很想明白怎样才能赶上“队伍〞，个性是英语和数学，英语的语法我几乎完全不懂，英语老师这几天上课，我虽然没有听懂很多，然而我还是利用晚自习看语法书。

我明白如果我初中多花点时间在语法上，这天的我就不会如此的清松。

　　以前，我养过一株水仙。

听人说：

　　“水仙是一种很美的水生植物，所以，我十分精心的照顾它，然而过了几个月，水仙始终没有开花，只是叶子逐渐长过花盆，我有时认为我的水仙是不是不能看花，日子天天过去，我渐渐想开始放弃照顾水仙花，令人惊喜的是：

水仙花开了，我闻着它发出的淡淡的香气……〞

　　我想：

尽管此刻的我在学习上还很疲惫，然而我坚信那束花绽放，我也一样能成功！

　　周考已经结束了所有的科目，然而，我发现了以前的知识有许多我都忘了，所以，有时上课我都感觉有些吃力，还有，数学，数学老师讲课速度太快，有时候，这道题还没懂下一道题就给讲完了，最重要的是，数学课速度太快，参考书总没时间看完，只能一到晚自习就拼命看数学，例如：

这天老师出的三道题就有一道，咱们班还没有多少人能写出。

　　还有英语课，每当上英语课，我期望老师上课时少讲一些语法，毕竟咱们语法没有什么好的底子，初中没有接触过多少语法，此刻讲那么多，咱们根本就理解不了很多，语法本就是只可意会，不可言传的一门知识。

　　然而，值的欣慰的是，我在一点点进步。

　　第一周尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。

尊重学生要尊重学生的人格。

教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能滥利用教师的地位和权力；理解学生要从青少年的心理开展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

　　第二周让学生了解自己的优缺点，抑缺扬优。

启发学生相互监督，适时帮助他们克服困难。

帮助学生制定目标和任务，鼓励他们通过自身的努力去实现目标，完成任务。

对学生的努力无论成功与失败，都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进。

不这样做，就会使学生因为失败失去自信，放弃一切自学的尝试，或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。

　　第三周正确运用各种激发意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等培养学生意志能力。

要成认和允许学生行为的反常，并认真分析行为反常的原因，切记简单粗暴，否那么会影响学生良好性格的形成，导致破罐子破摔的局面。

　　第四周充分利用舆论的力量，学生秀成绩，有进步就要表扬、肯定。

有过错，无论他以前成绩优劣，品行好坏都要巧妙地指出。

如果忽略了这一点，就会导致品德教育的失败。

因为，善意的批评和赞扬可以激发学生的荣誉感和责任感，学生就会力求用自我鼓励的方式来消除缺点和积极培养自己的.优良品质，从而激起一种向上的内在力量。

　　要搞好学生思想教育，形成学生良好的品德，除营造良好的外部环境外，更需要调动学生主观能动性，充分运用培养学生自学的能力，促进学生良好个性及优良品德的形成。

要使学生明确教师对他提出的教育要求，相信他的正确性，并且通过自己的努力是可以到达这种要求的，在这种动机的支配下，学生会主动地到处寻找典范。

在教学过程中，要经常向学生介绍道德高尚的人物的生活事例，有时从学生熟悉的人中去找，使他们了解自学的意义和实现途径。

　　第五周上课叫人感到累，累得要酸臂疼，声嘶力竭。

原因是教师讲得太多，太细。

有一课堂却是给了我很大的启发：

上课要不累，话要讲得少。

只有讲得少，讲得精，学生才容易记住知识要点，听觉才不至于疲劳，他们才会有更多的时间去独立思考，去探索知识。

不是说“实践出真知〞吗？

教师讲的理论知识，学生要经过课堂上的讨论、思考、亲手操作，才能获得知识为己有。

因此，课堂上，教师要少讲、精讲。

　　这就离不开课前的多读、多想。

　　每逢佳节倍思亲。

一年一度的中秋节又来到了。

中秋节，是一个中国传统的节日，也是一个团圆的节日。

月亮是圆的，要吃月饼。

我还想起了玉兔、后羿与嫦娥的故事。

　　我们去了奶奶家吃晚饭，奶奶做了一顿大餐。

做了黄瓜炒猪肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、烧黄鱼、肉汤鱼丸等，特别丰富。

菜上来，一个比一个好吃。

奶奶见大家吃的很快乐，她的脸上也露出了笑容。

　　大家的心情特别好，爸爸、爷爷喝葡萄酒。

奶奶拿来了酒杯与可乐，我负责倒酒与主持。

我精彩的开场白赢得了大家的掌声。

每吃一段时间，我就用一段富有创意的祝福语让大家端起杯子，互祝对方节日快乐，然后一饮而尽。

酒过三巡，我下位敬酒，端起每个人的杯子，说出我最真心的祝福。

大家听了，都很快乐，脸上洋溢欢乐的笑容，气氛被推上了高潮。

　　月饼有好多种，有枣泥的、绿豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐在一起品尝月饼，所有人都吃的津津有味，因为一年只吃一次。

我们聊起嫦娥奔月的故事，可起劲了。

我还绘声绘色的把故事讲了一遍。

　　我站在阳台上，望圆圆的月亮，我仿佛看见嫦娥抱小兔子站在了月桂树下，今晚它格外明亮。

一轮明月照九州，离家在外的人一定会更思念自己的家人。

相比而言，我是多么幸福啊！

　　大家还一起看了中秋节晚会。

节目丰富多彩，欢快的歌声、惊险的杂技，华美的舞蹈、还有神奇的魔术，电视机里面与电视机外都充满了快乐的气氛。

我的心情也特别愉快。

　　我觉中秋节这天是我一年中最开心的一天了！

一家人在一起团团圆圆的感觉真好！

盼望明年的中秋节，盼望明年的月饼。

　　我这次期末考试考得很不好，语文考了

　　85.5分。

我想：

平常我考的成绩都上90分，为什么这次考不上90分以上呢?

回家后，我把我锁在房间里，在反思。

　　在根底题上我扣了最多分，一些简单的题都会出错。

第二题扣了4分，我看了一下写错的答案，和正确的答案相差很多，我再仔细看了一下题目，是写跟字相同的读音，考试的时候，我却看成了跟字相同的意思。

在有一题中，题目是写根据课文内容填空，在第二小题，我却自己随便写了一个，写对了两个，错了一个。

在阅读题里，扣了一个最可惜的一分，题目明明写的是写带颜色的abb形式的词语，我却写成不是颜色的。

有个写关于医生技术高明的成语，我只写对了一个，说明是我在课外积累的成语不够多。

我在考完试后做了仔细的检查，竟然没检查出错误，我想：

是我检查的时候只是检查了写出的答案，却没有再读一次题目，才来检查。

　　从这次考试中，我知道了我考试时候的薄弱之处：

①在做题的时候没有认真读题，只是一目十行。

②在读题的时候并没有真正读懂题目的意思，就开始写题。

③成语方面的知识不够丰富，在课外得多多积累。

④阅读题的题目没有完全读透，不懂意思，要多读几遍。

⑤作文的题目要划关键词，要多读关键词，就能写好作文。

⑥做完题检查的时候要再读一遍题目，才来检查答案，这样才有效果。

　　俗话说：

　　“虚心使人进步，骄傲使人落后。

〞在这次考试中，我也

　　犯了这个毛病。

要吸取教训，要从摔倒的地方爬起来，下次考试中不能再犯同样的错误，这样才能考得更好。

希望

　　下学期我能够考到很好的成绩，越来越进步。