学年第二学期七年级道德与法治期末测试题.docx
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学年第二学期七年级道德与法治期末测试题
辽宁省铁岭市西丰县乐善乡中学2020-2021学年第二学期七年级道德与法治期末测试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.今年17岁的小王脸上出现了青春痘。
以前小王超爱逛街,现在一放假就宅在家里,不愿出门,家里来了客人也不愿意出来见。
小王()
A.是不能悦纳自己生理变化的表现B.做法可取,因为青春痘太难看了
C.身体不好,所以才长青春痘D.是不能正确接纳心理变化的表现
2.当我们遇到很难解决内心矛盾时,除了向家长.老师.亲友寻求帮助外,自己也要学会调节。
下列的做法不正确的是()
A.情绪不好时,听一听音乐B.愤怒时,对同学出气
C.孤独时,与同学聊天D.紧张时,做深呼吸
3.班上的一位异性同学经常传递“纸条”给你,并表示很喜欢你,你应该()
A.觉得很有意思
B.骂对方“无耻”
C.自然大方地接受对方的用意
D.委婉规劝,并告诉他这样做会影响我们的学习
4.漫画中的家长对待男女同学间的交往的做法,你认为()
①坚决杜绝男女生的交往是正确的
②男女生的交往是正常的,他的做法偏颇
③男女生的交往有积极作用
④他们这样的交往方式是不对的,家长做法没错
A.①②B.①③C.③④D.②③
5.古语说:
“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
”这句话教育我们要()
A.珍惜漂亮衣服B.珍惜青春C.珍惜友谊D.珍惜亲情
6.青春的探索需要( )
A.自信B.自卑C.自尊D.独立
7.自己的好友转学到外地,你会产生的情绪是()
A.高兴愉悦B.暴跳如雷C.伤心不已D.惊慌失措
8.下面是小刚同学平时用来调节情绪的一些方法,不可取的是()
A.当与同学发生矛盾时,用诙谐的语言打破僵局,平息怒气
B.与父母发生矛盾时,告诫自己要冷静,想一想自己有没有错误
C.考试失利了,把试卷撕得粉碎,发泄内心的不快
D.考试紧张时,反复告诫自己别紧张,会考好的
9.小昭学习成绩十分优秀,但学校进行优秀学生表彰时,他却榜上无名。
小昭为此十分生气,对班主任和受表彰的同学不理不睬。
假如你是小昭,你认为应该采取的态度是
A.无所谓,没选上就算了,以后该怎么做还怎么做
B.都是睁眼瞎,懒得理他们
C.老师真糊涂,自己也不想再说什么了
D.静心想一想,自己为什么没有选上,比照被选上的同学,他们好在哪里
10.“把快乐分给一个朋友,就成两个快乐,分给二个朋友,就成三个快乐;把忧愁分给朋友,忧愁就少了一半。
”说的是()
①我们要与朋友分享学习和生活得苦与乐
②我们把苦恼告诉朋友,可能会减轻我们的苦恼
③我们长时间在孤独之中,人必定会变得自傲或很自卑
④我们要在合理的场合用合理的方式发泄我们的情绪
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③
11.七年级要举办篮球赛,一班的同学都想获得冠军。
比赛时女生当拉拉队,拼命呐喊助威;不能上场的男生主动承担起后勤保障工作;场上队员团结拼搏,配合默契。
结果原本被认为铁定落选的一班竟然击败了多支强队,夺得冠军。
这说明这个班级()
①篮球实力超强,所以能击败其他班级
②有共同的奋斗目标,所以有团结奋斗的动力
③同学们能各尽其能,发挥所长,奉献集体
④同学们能够团结协作,互助前行
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③
12.某班要参加学校的班级网页设计大赛,同学们对此意见不一。
下列态度不正确的是
A.我擅长网页设计,可以当“设计师”B.俺啥也不会,让他们看着办吧
C.我擅长绘画设计,可以当“美术师”D.我可以为他们搜集资料
13.小明想竞选班长,带领大家一同创建良好的班集体。
以下是他的演讲提纲。
其中不恰当的是
A.我们要有共同的日标
B.我们要各尽所能,发挥所长,奉献集体
C.我们班的事务我都会一肩挑,负全责
D.我们要团结协作,互助前行
14.在学习“创建新集体”时,老师引人了物理的力和反作用力的实验:
他让两个学生从两个相反方向推动一张桌子,与从同一个方向推一张桌子进行对比,让学生思考为什么会有不同的效果。
老师这样做的目的是让同学们明白()
A.力的作用是相互的
B.只有心往一处想,力往一处使,方能战胜困难,取得成功
C.团结就一定会成功
D.集体的团结是很难实现的
15.下边漫画给我们的启示是()
A.团结就是力量B.团结可以克服任何困难C.以大欺小是不对的D.人数多一定力量大
16.美好的集体具有以下特征
①拥有共同的愿景
②有着良好的氛围
③个别人是有特权的
④可以肆无忌惮地发泄自己的情绪
A.①②B.①③
C.②③D.③④
17.“一个具有拾金不昧高尚品德的人,一般不会为贪图钱财而贪污、盗窃、抢劫等最终走上犯罪道路。
”这句话表明
A.提高道德水平,有助于公民守法
B.道德调整的范围比法律广
C.提高道德水平,有助于公民学法
D.法律调整的范围比道德广
18.中学生刘某出于好奇,拨打了火警电话“119”谎称学校失火。
消防人员开着消防车到达学校后,发现是刘某谎报火情。
后来公安机关依法追究了刘某的法律责任。
这一案例说明了()
A.公共场所有规章制度B.法律维护了人们的合法权益
C.人们不能按自己的规则办事D.法律对人们的行为有规范作用
19.《中华人民共和国未成年人保护法》保护的对象是()
A.未满18周岁的中国公民B.年满14周岁、未满18周岁的中国公民
C.未满16周岁的中国公民D.年满16周岁、未满18周岁的中国公民
20.国家烟草专卖局规定,凡是烟草行业所属的各配送中心、批发网点和零售柜台上必须有警示牌。
这一规定体现了未成年人保护中的
A.家庭保护
B.司法保护
C.学校保护
D.社会保护
二、分析说明题
21.材料一刘元是一个初一女孩,刚上初中时她感到自己太胖,每天偷偷不吃午饭,日子一长,得了厌食症。
妈妈带她到医院去看病,治疗了好长时间才痊愈,到现在她的身材也没瘦下来。
材料二马凯是个七年级的男孩,比起同龄的男生显得瘦弱矮小。
因此总觉得自己的身躯不够高大,不像一个堂堂的男子汉,他感到非常压抑。
材料三李梅今年15岁,每天只要一有空,就把小镜子拿ft来仔细端详一番。
开始她还是抱着一种自我欣赏的态度来照镜子的,日子一久,她开始对自己的相貌“横挑鼻子竖挑眼”。
她发现自己的五官都不理想:
眼睛过小,而嘴巴又太大…….为此,心中总升起一阵阵惆怅……
请回答:
(1)刘元、马凯、李梅的烦恼有什么共同之处?
(2)你怎样看待他们的这些烦恼?
(3)请你提三条合理建议帮助他们解除烦恼。
三、简答题
22.材料一:
只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说只有在集体中才可能有个人自由。
材料二:
雷锋说,一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。
材料三:
哲学家斯宾诺沙指出,无论玩世者之流如何嘲笑人世酬酢,无论出世者之流如何指斥人世的污浊,无论悲观消极者之流如何颂扬原始蒙昧的生活.蔑视人群.赞美鸟兽,经验说明,只有通过人与人的相互扶助,他们才易于各获所需,而且惟有通过人群联合的力量,才可避免那些随时随地都在威胁人类生存的危险。
运用所学知识,结合材料回答下列问题。
(1)良好的集体生活对我们有什么益处?
(2)怎样才能增强集体的凝聚力呢?
(3)在集体中,应该如何张扬自己的个性?
23.我国法律明确规定:
网吧不能对未成年人开放;营业性.电子游戏室不能向中小学生开放。
然而,一些营业性网吧.电子游戏室的老板为赚昧心钱,不顾国家禁令,引诱中小学生整日整夜泡网吧.打游戏。
有些初中生因沉溺于上网.打游戏,经常逃学,彻夜不归,甚至为了筹措上网.打游戏的费用,结成团伙抢夺小学生钱财,盗窃他人财物,走向违法犯罪道路。
请阅读材料后,回答下列问题。
(1)营业性网吧、电子游戏室老板的行为违反了我国哪些法律?
(2)材料中的初中生分别触犯了我国哪些法律?
(3)针对上述现象,请你给有关部门和人员提几条合理化建议,并谈谈我们中学生应当如何做?
四、辨析题
24.小王经常看中央电视台第一套节目12:
37的《今日说法》,看后深受启发。
比如,有这么一个事例:
20世纪80年代末,一位出生于农村的女大学毕业生在母亲及家人.亲戚的干预下,在长达十几年的时间里,其个人工作.尤其是婚姻历尽坎坷,充满了不幸。
小王认为,其母亲的行为是违法的,也是不道德的。
因此,法律就是道德,道德就是法律。
对此,你是怎么理解的?
参考答案
1.A
【详解】
此题旨在考查学生对青春期的认识,根据所学,进入青春期我们的生理发生变化正常的现象,题文中小王应该珍视青春期的生理变化,以积极的心态悦纳自己,所以BCD观点错误,正确答案选A。
【点睛】
解答此题的关键在于,要求学生区分青春期的生理变化和心理变化。
2.B
【详解】
此题旨在考查学生对调节青春期心理矛盾的认识,根据所学,当我们遇到难以解决的心理矛盾时,可以求助于他人,可以自我调节,也可以听听音乐,与同学聊天,紧张时做深呼吸等,ACD做法正确;B愤怒时对同学出气,是不尊重同学的表现,做法错误,此题属于反向选择题,所以正确答案选B。
3.D
【解析】此题旨在考查学生对异性情感的认识,主要考查学生的认知能力。
根据所学,进入青春期,我们对异性产生好感的正常的心理现象,但这并不是真正的爱情,我们要学会慎重对待,理智处理。
所以面对异性传递的“纸条”,要学会委婉拒绝,并说明道理,所以AC做法错误,B辱骂他人会侵犯他人的名誉权,是不可取的,所以正确答案选D。
4.D
【解析】
本题主要考查学生对异性交往的认识和理解。
男女同学自然、适度地交往是正常的,男生女生各自拥有自身的性别优势,男女生正常交往有利于相互取长补短,让自己变得更加优秀。
与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验,②③符合题意。
①④观点错误,排除。
故选D。
5.B
【详解】
此题旨在考查学生对珍惜青春的认识,题文中“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”表明青春是美好的,青春是短暂的,我们要珍惜青春,利用青春的美好时光努力学习,为人生打下坚实的基础,所以ACD不符合题意,正确答案选B。
6.A
【详解】
本题主要考查学生对自信的认识和理解。
青春的探索需要自信。
自信让我们充满激情。
有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能,A符合题意。
BCD不符合题意,排除。
故选A。
7.C
【解析】生活中,我们每个人都可能遭遇不同的事情,处于不同的情境中,自然也会产生各种各样的情绪。
朋友离开,我们会伤心,C观点正确,A、B、D观点错误,所以本题选择C答案。
8.C
【解析】
【详解】
生活中产生消极情绪是正常的,关键是要学会调控。
当与同学发生矛盾时,可以用诙谐的语言打破僵局,平息怒气,与父母发生矛盾时,学会换位思考,冷静理智来处理,考试紧张时,用积极的自我暗示,ABD观点正确,不符合题意。
C错误,考试失利了,要找出失利的原因,不能以撕试卷来发泄内心的不快。
故选C。
9.D
【详解】
小卓没有被评为优秀学生,他应该好好想一想,自己和被表彰的同学有什么差距,努力改进自己,使自己更加优秀。
D说法正确;A项“无所谓”的认识是错误的;BC认识错误。
故选D。
10.D
【详解】
题干中的句子说明了友情的力量。
我们要学会与朋友分享学习和生活的苦与乐,如果我们长时间在孤独之中,人会变得自傲或很自卑,青少年要学会建立新友情,①②③符合题意;④与题干不符。
故选D。
11.C
【详解】
本题考查集体的力量、建设美好集体。
题干中七年级一班的同学,虽然分工不同,但是都能发挥所长,最后赢得冠军,说明了这个班级的同学们有共同的目标,团结协作,各尽其能,发挥所长,奉献集体,说法②③④正确。
一班之所以能击败其他班级,是因为这个班级的团结协作,并不是因为篮球实力超强,说法①错误。
本题选C。
12.B
【详解】
本题主要考查学生对建设美好集体的认识和理解。
集体的建设需要每个人的智慧和力量。
集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做;集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。
为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽所能,发挥所长。
集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。
承担责任,既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提,ACD观点正确,不符合题意,排除。
作为集体的一员,我们要积极参与集体活动,B观点错误,符合题意。
故选B。
13.C
【详解】
本题考查创建良好的班集体的相关内容。
创建良好的班集体需要有共同的目标,前进的动力,需要班级成员各尽所能,发挥所长,奉献集体,更需要团结协作,互助前行。
因而ABD的说法是正确的,C说法本身是错误的,是对创建优秀班集体的误解,良好的班集体要靠全体成员的共同努力,而不是靠孤军奋斗,因而错误。
【点睛】
本题属于教材基础知识,也是重点内容,考查形式较为传统,简洁明了,有利于学生深入理解教材内容,巩固基础。
14.B
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对集体力量的认识和理解。
老师这样做的目的是为了让同学们明白,只有心往一处想,力往一处使,方能战胜困难,取得成功。
集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,在集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力,B符合题意;A观点正确,但与题干无关,不符合题意;C观点过于绝对,排除;D观点错误,排除。
故选B。
15.A
【详解】
本题以漫画为素材考查集体的力量。
分析漫画小鱼们团结产生强大的合力,借助这种合力,小鱼打败了大鱼,证明了团结就是力量,个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力,借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
所以A说法正确;B说法错误,团结可以帮助我们完成许多单凭一己之力无法完成的事情,而不是任何事情;C说法错误,题意不体现以大欺小得现象,排除;D说法错误,人多还要团结才能有力量。
故选A。
考点:
集体的力量
【点睛】
分析漫画寓意,通过看漫画标题、画面、语言文字、标注以及夸张之处解读漫画的内涵,了解漫画所要表达的寓意所在。
16.A
【详解】
此题考查美好集体的特征。
由教材可知,美好的集体拥有共同的愿景,有着良好的氛围。
①②符合题意;美好的集体中每个人都是民主平等的,没有特权,③错误;在集体中发泄情绪应该考虑他人的感受,不可以肆无忌惮地发泄自己的情绪,④错误。
故选A。
【点睛】
解答本题的关键:
学生需要知道集体是我们共同学习、共同生活的家园,引领我们成长。
在美好的集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
在此基础上利用排除法做出选择。
17.A
【详解】
题干这句话表明道德水平高的人,一般不会违法,说明提高道德水平,有助于公民守法,道德有利于法律的实施,A符合题意;BC与题干不符;D错误,道德调整的范围比法律广。
故选A。
【点睛】
法律和道德关系密切,法律维护道德,道德补充法律的不足,支持法律贯彻实施.一般来说,道德水平高的人,不会轻易违法犯罪.
18.D
【详解】
本题考查法律的作用。
法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康有序的社会环境。
分析中学生刘某谎报火警,受到法律制裁,说明法律对人们的行为有规范作用。
所以D说法符合题意;AB说法与题干材料显示法律规范作用不符,排除;C说法错误,人们要遵守社会规则办事。
故选D。
19.A
【详解】
《中华人民共和国未成年人保护法》是我国为了保护未成年人的健康成长而专门制定的法律法规,其重点保护未满十八周岁的中国公民,A说法正确;BCD说法错误;所以本题选择A。
20.D
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对社会保护的认识和理解。
题干中国家烟草专卖局的规定体现了对未成年人的社会保护。
社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。
社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境,是未成年人保护中必不可少的组成部分,D符合题意。
ABC不符合题意,排除。
故选D。
21.
(1)三人面临的问题的共同点是青春期的烦恼。
(2)三人应该正确对待青春期生理上的变化。
我们身体的成长有着不同的韵律和节拍,有的快、有的慢,有的先横向发展,有的先纵向拉长。
即使同一个人,其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。
这些都是正常的生理变化。
(3)把烦恼向同学、朋友、老师、家长、亲友及社会倾诉并寻求帮助;不断丰富自我,注意自我调节;参加集体活动;培养兴趣爱好,转移注意力。
【解析】
【详解】
(1)此问考查青春期的烦恼,结合课本知识,材料中三人面临的问题的共同点是青春期的烦恼。
据此作答。
(2)此问考查对青春期生理变化的认识,结合课本知识,从应该正确对待青春期生理上的变化。
我们身体的成长有着不同的韵律和节拍,即使同一个人,发育速度和水平也是不一样的。
这些都是正常的生理变化作答。
(3)此问考查消除烦恼的方法,结合课本知识,从与他人倾诉,寻求帮助;自我调节,参加集体活动;培养兴趣爱好作答。
22.
(1)集体生活可以培养我们负责人的态度和能力;集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力;集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台,在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
(2)需要共同的愿景;需要良好的氛围,民主、公正,充满关怀与友爱,善于合作,充满活力;需要每个成员各尽其能,发挥所长。
(3)包容他人的不同,学习他人的优点;积极参与共同活动,把握机遇,自主发展;面对冲突,把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义;充满自信,切合实际,坚持自己的兴趣;等等。
(答出两点即可)
【解析】
本题考查班集体的知识。
我们生活在一个班级中如果没有共同的期望各想各的班级就像一盘散沙不可能成为一个我们为之自豪的集体。
而当我们有了共同的目标后我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
本题中解答中学生综合运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识,结合个人实际情况分析说明即可。
23.
(1)宪法、未成年人保护法等。
(2)未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法等。
(3)①国家有关部门要加大对网吧、游戏室的管理力度,坚决取缔、制裁非法网吧、游戏室等。
②学校要全面贯彻国家的教育方针,保证未成年人健康成长。
③社区要增设健康的文化娱乐设施,开展健康的文化娱乐活动。
④父母要自觉履行对未成年子女监护职责和抚养义务,尊重、教育和引导未成年子女。
⑤中学生要自觉履行法定义务,依法自律,加强自身道德修养,增强自我保护意识。
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对给予未成年人特殊保护的认识和理解。
(1)未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。
题干中“一些营业性网吧、电子游戏室的老板为赚昧心钱,不顾国家禁令,引诱中小学生整日整夜泡网吧、打游戏”的做法违背了社会保护的规定。
社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。
因此,营业性网吧、电子游戏室老板的行为违反了我国宪法、未成年人保护法的相关规定。
(2)“沉溺于上网、打游戏,经常逃学”的行为是不珍惜受教育权利,没有自觉履行受教育义务的表现,违背了义务教育法和未成年人保护法的相关规定;“彻夜不归”属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为,因此,这些同学还违背了预防未成年人犯罪法的相关规定;“结成团伙抢夺小学生钱财,盗窃他人财物”的行为触犯了刑法,应承担相应的法律责任。
(3)保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
因此,我们可以向国家(完善相关立法;加大执法力度,保护未成年人健康成长)、学校(全面贯彻国家的教育方针;提高对未成年人的自我保护意识和能力)、社区(增设健康的文化娱乐设施,开展健康的文化娱乐活动)、父母或其他监护人(履行对未成年子女监护职责和抚养义务,尊重、教育和引导未成年子女;以健康的言行加强对子女的教育)和未成年人(自觉履行法定义务,依法自律,加强自身道德修养,增强自我保护意识和能力;自觉抵制不良诱惑)分别提出合理化建议。
24.这种观点是错误的。
该案例中,女大学毕业生母亲的行为既是不道德的,也是违法的,但并不能由此推出法律就是道德、道德就是法律。
事实上,法律和道德两者存在着显著的差别。
如:
道德存在于人们的内心信念、思想、习惯中,法律则存在于条文中;道德主要靠社会舆论、风俗习惯来维持,法律则靠国家强制力保证实施;道德调整的社会关系范围比法律更为广泛等。
【解析】
由题干可知,这是一道辨析题,通过分析材料可知女大学毕业生母亲的行为既是不道德的,也是违法的,但并不能由此推出法律就是道德、道德就是法律二者不能互相代替。
违法行为和违反道德行为之间的界限:
凡是违反法律的行为,它一般地也违反道德,因而这种行为既要受到法律的制裁,也会受到社会舆论的谴责。
但是,并非所有违反道德的行为都是违法的行为,都要追究法律责任。
依据教材内容,虽然法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。
但是法律和道德是两种完全不同的行为规则。
二者形成的方式完全不同;依靠的力量完全不同;发挥作用的广度和深度也不相同。